wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Шағын жинақталған мектепте оқу

Total questions: 94

Worksheet time: 1hrs 5mins

Name
Class
Date
1.

ШЖБМ мұғалімнің басты функциясы - оқыту, тәрбиелеу, дамыту, қалыптастыру процесін

a)

басқару

b)

жетілдіру

c)

дамыту

d)

өзгерту

2.

Мұғалімге тән қасиеттер тобын көрсетіңіз

a)

ұйымдастырушылық, дидактикалық, ықпалдылық, жантанушылық, көрегендік, қарым-қатынастың, зерттеушілік, ғылыми-танымдық

b)

мақсат қою, нақтамалау, жобалау

c)

ниеттерді іске асыру, алдын -ала болжастыру

d)

қажетті талаптар мен ережелерді түсіну, қабылдау

3.

ШЖБМ педагогикалық көрегенділік, дидактикалық, ұйымдастырушылық, эксперссивтік

a)

мұғалiмнің жетекші сапалары

b)

мұғалiмнің жетекші қасиеттері

c)

мұғалiмнің жетекші қабілеттері

d)

мұғалiмнің жетекші іскерліктері

4.

ШЖБМ мұғалімнің жеке қасиеттерінің жиынтығы, теориялық және практикалық дайындығының бірлігі

a)

кәсіби құзыреттілік

b)

кәсіби біліктілік

c)

кәсіби білімділік

d)

кәсіби шеберлік

5.

ШЖБМ құзыреттілік бірінші орынға мұғалімнің … іскерлігін қояды

a)

коммуникативтік

b)

ақпараттық

c)

мәселені шешу

d)

регулятивтік

6.

ШЖБМ педагогика ғылымының зерттейтін нысаны

a)

Тұтас педагогикалық процесс

b)

Адамды дамытатын факторлар

c)

Педагог қызметінің формалары

d)

Мұғалім мен оқушының өзар

7.

ШЖБМ педагогика ғылымының зерттейтін нысаны

a)

кативтік

b)

ақпараттық

c)

мәселені шешу

d)

регулятивтік

8.

ШЖБМ мұғалім мен оқушының мақсатты іс-әрекеті арқылы білім, іскерлік, дағдыны қалыптастыру:

a)

Білім беру

b)

Тәрбие

c)

Әлеуметтендіру

d)

Оқыту

9.

«Педагогика» оқулығын тұңғыш рет қазақ тілінде құрастырған педагог

a)

М.Жұмабаев

b)

Н.Құлжанова

c)

М.Дулатов

d)

Ж.Аймауытов

10.

Өмірін мектеп ашуға, қазақ баласын оқытуға арнаған педагог:

a)

Ы.Алтынсарин

b)

А. Байтұрсынов

c)

А. Құнанбаев

d)

Ш. Уәлиханов

11.

ШЖБМ тәрбиенің негізгі мақсаты.

a)

Жан - жақты және үйлесімді дамыған тұлғаны тәрбиелеу

b)

Өнегелі тұлғаны тәрбиелеу

c)

Азаматты тәрбиелеу

d)

Бақытты тұлғаны тәрбиелеу

12.

ШЖБМ тәрбие арқылы дайындалатын адамның әлеуметтік рөлі

a)

Тәрбиелі адам, гуманист, табиғатты аялаушы

b)

Әдепті, эколог, отбасы иегері

c)

Азамат, еңбеккер, отбасы иегері

d)

Еңбеккер, сыпайы, адал

13.

ШЖБМ жан-жақты дамыған тұлғаны тәрбиелеудің мазмұны

a)

Ақыл-ой, адамгершілік, еңбек, эстетикалық, дене мәдениеті

b)

Азаматтық, еңбеккер, отбасы иегері

c)

Тұлғаға білім беру, тәрбиелеу

d)

Салауатты өмір салты

14.

ШЖБМ тәрбие мақсатына ықпал ететін басты фактор

a)

Ата-аналар талабы

b)

Педагогикалық практиканың даму деңгейі

c)

Мемлекет саясаты

d)

Қоғам қажеттілігі

15.

Күнтізбелік - тақырыптық жоспарды құрастыруда негізге алынатын басты құжаттар.

a)

Стандарт, типтік оқу бағдарламасы, оқулық

b)

Оқу дәптері

c)

Жеке жоспар

d)

Әдебиет

16.

Күнтізбелік - тақырыптық жоспарды құрастыруда негізге алынатын басты құжаттар.

a)

Стандарт, типтік оқу бағдарламасы, оқулық

b)

Оқу дәптері

c)

Жеке жоспар

d)

Әдебиеттер

17.

Шағын комплектілі мектеп дегеніміз - ...

a)

Оқушы саны аз, әртүрлі сыныптар бірігіп оқитын мектеп

b)

9 сыныпқа дейінгі мектеп

c)

Орта мектеп

d)

Кешкі мектеп

18.

Шағын комплектілі мектеп орналасатын елді мекен:

a)

Шағын ауыл

b)

Аудан орталығы

c)

Қала маңындағы шағын аудан

d)

Облыс орталығы

19.

Шағын комплектілі мектептегі оқыту жүйесінің ерекшелігі:

a)

Әр түрлі сыныптар біріктіріліп оқытылады

b)

Әр сынып жеке оқиды

c)

Әр оқушыны жеке оқытады

d)

Оқушының қабілетіне қарай бөліп оқытады

20.

Шағын комплектілі мектепте сабақ жоспарын құрастыруда ... ескеріледі

a)

Әртүрлі сыныптардың тақырыптары

b)

Бір сыныптың тақырыбы

c)

Оқушының саны

d)

Сыныптағы жағдай

21.

ШЖБМ дене дамуын жан-жақты жетілдіру, денсаулығын нығайту, әртүрлі қозғалыс дағдысы мен іскерлігін қалыптастыру -

a)

Дене шынықтырудың әлеуметтік-педагогикалық негізі

b)

Табиғи даму көрсеткіштерін жоғарылату

c)

Функционалды мүмкіншіліктерін жоғарылату

d)

Оқушылардың ерік сапасын қалыптастыруға мүмкіндік беру

22.

ШЖБМ адам өміріне пайдалы қимыл қозғалыстарды үйреніп, өмірде қолдана білу

a)

Қоғамдағы дене тәрбиесінің қажеттілігі

b)

Жаттығулармен шұғылдану

c)

Ғылыми зерттеудің нәтижесі

d)

Адамды үйлесімді дамытып тәрбиелеудің мазмұны, жолдары мен прогрессивті мәні

23.

ШЖБМ қимыл қозғалыс дағдысы мен іскерлікті қалыптас

4 lines
24.

Адамды үйлесімді дамытып тәрбиелеудің мазмұны, жолдары мен прогрессивті мәні

4 lines
25.

ШЖБМ қимыл қозғалыс дағдысы мен іскерлікті қалыптастыру, өмірде қолдана білу ...

4 lines
26.

Дене тәрбиесінің маңызы

4 lines
27.

ШЖБМ дене дамуы, дене әзірлігі, дене жетілуі, дене тәрбиесі, спорт, дене мәдениеті бұл -

4 lines
28.

ШЖБМ баланың ойлау қабілетін дамыту міндетін қоятын тәрбиенің түрі -

a)

ақыл-ой тәрбиесі

b)

дене тәрбиесі

c)

еңбек тәрбиесі

d)

экономикалық тәрбие

29.

Әсемдікті, әдемілікті қалыптастыратын тәрбиенің түрі

a)

Эстетикалық

b)

Еңбек

c)

Дене

d)

Экономикалық

30.

Тәрбиенің мазмұнына, ұйымдастырылуы мен әдістеріне бағыт - бағдар беретін қағидалар

a)

Тәрбие принциптері

b)

Тәрбие мазмұны

c)

Тәрбие әдісі

d)

Тәрбие заңдылығы

31.

«Қиын» балалардың жағымды сапаларын қалпына келтiретін тәрбиенің түрі …

a)

өзiн-өзi тәрбиелеу

b)

қайта тәрбиелеу

c)

қайта ұқтыру

d)

қайта оқыту

32.

ШЖБМ тәртіп пен іс-әрекетті ынталандыру әдістері

a)

Мадақтау, жазалау, жарыс

b)

Жаттықтыру, үйрету

c)

Талап қою, әңгіме, жеке үлгі

d)

Этикалық әңгімелер

33.

ШЖБМ тәрбие процесінің бастапқы сатысында қолданылатын әдіс

a)

Қоғамдық пікір

b)

Үйрету

c)

Жарыс

d)

Жазалау

34.

Әртүрлі ситуацияда оқушыларға моральдық тапсырмаларды орындату үшін қолданылатын әдіс

a)

Талап қою

b)

Жаттықтыру

c)

Жарыс

d)

Үйрету

35.

Інің бастапқы сатысында қолданылатын әдіс

a)

Қоғамдық пікір

b)

Үйрету

c)

Жарыс

d)

Жазалау

36.

Әртүрлі ситуацияда оқушыларға моральдық тапсырмаларды орындату үшін қолданылатын әдіс

a)

Талап қою

b)

Жаттықтыру

c)

Жарыс

d)

Үйрету

37.

Ұжым толық қалыптаспағанда қолданылатын тәрбие әдісі

a)

Жаттықтыру

b)

Талап қою

c)

Әңгіме

d)

Үйрету

38.

Оқушылардың жағымды тәжірибесін қалыптастыратын әдістер

a)

Талап, қоғамдық пікір, үйрету, жаттықтыру, арнайы тәрбиелік жағдаят

b)

Саяси, этикалық әңгіме, әңгімелесу, пікірталас, лекциялар, өнеге

c)

Бақылау, өзін-өзі бақылау

d)

Жарыс, мадақтау, жазалау

39.

Жеке адамның санасын қалыптастыратын әдістер

a)

Саяси, этикалық әңгіме, әңгімелесу, пікірталас, лекциялар, өнеге

b)

Талап, қоғамдық пікір, үйрету, жаттықтыру

c)

Жарыс, мадақтау, жазалау

d)

Педагогикалық бақылау, анкета, еңбек нәтижелерін талдау

40.

Оқушылардың ақыл - ой еңбегi мәдениетiн дамыту үшiн атқарылатын мақсатты iс - қызмет

a)

Ақыл - ой тәрбиесі

b)

Еңбек тәрбиесі

c)

Адамгершілік жаттықтыру

d)

Эстетикалық тәрбиесі

41.

Тұңғыш қазақ ағартушысы

a)

Ы.Алтынсарин

b)

М. Жұмабаев

c)

А.Байтұрсынұлы

d)

Ж. Аймаутов

42.

Негізгі педагогикалық ұғымдар

a)

Тәрбие, білім беру, оқыту,

b)

Даму, тәрбие, оқу

c)

Тәрбие, қалыптасу, білім

d)

Оқу, даму, қалыптасу

43.

Адамгершілік тәрбиесінің негізгі міндеттері

a)

Отаншылдық, еңбекқорлық, ізгілік, парасаттылық

b)

Эстетикалық талғам, қабылдау

c)

Денсаулық, күштілік, ептілік

d)

Ұқыптылық, үнемшілдік

44.

Адамгершілік тәрбиесінің ең көп тараған формалары

4 lines
45.

Адамгершілік тәрбиесінің ең көп тараған формалары

a)

Этикалық әңгіме, пікірталас, дискуссия, кездесу, оқырмандар конференциясы

b)

Сынып сағаттары, тәрбиелік іс шаралар

c)

Кішіпейілділік

d)

Саяси хабарламалар, қабырға газеттері

46.

Халықтық педагогикадағы адамгершілік тәрбиесінде баса назар аударылды

a)

Үлкендер мен ата-аналарды құрметтеуге

b)

Ұлдар тәрбиесіне

c)

Қыздар тәрбиесіне

d)

Қонақ күтуге

47.

Экологиялық білімнің негізгі көзі саналатын оқу пәні

a)

Экология

b)

Дене тәрбиесі

c)

Технология

d)

Математика

48.

Еңбек тәрбиесінің бірінші міндеті

a)

еңбекке көзқарасты, борышты тәрбиелеу

b)

еңбектің жасампаздық күшін көрсету

c)

еңбек мәдениетіне үйрету

d)

еңбек ету шеберлігін қалыптастыру

49.

Ең күрделі саналатын еңбектің түрі

a)

оқу барысындағы еңбек

b)

өзіне - өзі қызмет көрсету

c)

дене еңбегі

d)

өнімді еңбек

50.

Сабақты ұйымдастырудың өзіндік ерекшеліктері мен әдіс- тәсілдерін анықтауды ұсынды

a)

Б.Құлмағамбетова

b)

Ш.Әуелбаев

c)

О.Сатқанов

d)

Ғ.Беғалиев

51.

Бір пәндік, бір тақырыптық сабақтардың тиімділігін дәлелдеген

a)

О.Сатқанов

b)

Ж.Аймауытов

c)

Ж.Думетов

d)

М.Жұмабаев

52.

1886ж неше болыстың мектеп ашылды

a)

5

b)

6

c)

4

d)

3

53.

ХХ ғ бас кезінде Қазақстандағы мектептердің жанынан неше қол еңбегін оқытатын сыныптар ашылды

a)

270

b)

250

c)

190

d)

280

54.

"Аз комлектілі бастауыш мектептерде табиғаттануды оқыту" еңбегінің авторы

a)

Қ.Аймағамбетова

b)

О.Сатқанов

c)

М.Сайпин

d)

Б.Құлмағамбетова

55.

Қазақ халқы ежелден қыз бала мен ұл баланың тәрбиесiн қалай жүргiзген?

a)

өзара бөлiсiп алған

b)

бiрге жүргiзген

c)

тума -туыс тәрбиелеген

d)

қоғамдық пiкiрге сүйенген

56.

Эстетикалық тәрбиенің негізгі құралдары

a)

өнер, әдебиет

b)

оқу пәндері

c)

тәрбиелік іс-шаралар

d)

үйірмелер, байқаулар

57.

Эстетиканың негізгі категориясы...

a)

Сұлулық

b)

Өнер

c)

Адамгершілік

d)

қарапайымдылық

58.

Отбасындағы дене тәрбиесінің негізі

a)

салауатты өмір салты

b)

күн ырғағын сақтау

c)

спортпен айналысу

d)

денені шынықтыру

59.

Дене тәрбиесіндегі ерекше факторлар

a)

дене шынықтыру мәдениеті, туризм

b)

сыныптан тыс жұмыстар

c)

спорт секциялары, үйірмелер

d)

ойындар

60.

Сын тұрғысынан ойлау технологиясының кезеңдері неше сатыдан тұрады

a)

3

b)

4

c)

6

d)

5

61.

Дамыта оқыту технологиясының терминін алғаш ұсынған...

a)

В.В.Давыдов

b)

Н.К.Крупская

c)

В.И.Эльконин

d)

К.Д.Ушинский

62.

Білім беру ұғымын енгізген...

a)

И.Г.Песталоции

b)

К.Маркс

c)

Н.К.Крупская

d)

Я.А.Коменский

63.

Тұңғыш педагогика оқулығының авторы

a)

М.Жұмабаев

b)

А.Байтұрсынұлы

c)

М.Дулатов

d)

Ж.Аймауытов

64.

ШЖБМ -тің оқыту әдістемесін алғаш жасаған

a)

К.Д.Ушинскии

b)

Л.Н.

65.

Тұңғыш педагогика оқулығының авторы

a)

М.Жұмабаев

b)

А.Байтұрсынұлы

c)

М.Дулатов

d)

Ж.Аймауытов

66.

ШЖБМ -тің оқыту әдістемесін алғаш жасаған

a)

К.Д.Ушинскии

b)

Л.Н.Толстой

c)

А.С.Макаренко

d)

Н.К.Крупская

67.

Ш.Әуелбаевтың "Қазақ тілі сабақтарының мазмұны мен жоспарлау үлгілері" еңбегі қай жылы шықты

a)

1980ж

b)

1984ж

c)

1981ж

d)

1987ж

68.

Параллель сыныптары жоқ, оқушылар саны аз мектеп-

a)

Шағын жинақты бастауыш мектеп

b)

Негізгі мектеп

c)

Мектепке дейінгі тәрбие және оқыту

d)

Даярлық сынып

69.

"Шағын жинақты мектеп-білім алушылар контигенті шағын,сынып- жинақтары біріктірілген және оқу сабақтарын ұйымдастырудың өзіндік нысаны бар жалпы білім беретін мектеп" деген анықтама қашан берілді

a)

ҚР "Білім туралы заңы" 2007ж

b)

ҚР "Білім туралы заңы" 2010ж

c)

ҚР "Білім туралы заңы" 2012ж

d)

ҚР "Білім туралы заңы" 2005ж

70.

Оқушылардың ең жоғары деңгейде жұмыс істей алатын күндері

a)

Сейсенді,Сәрсенбі,Бейсенбі

b)

Бейсенбі, Сәрсенбі,Жұма

c)

Сенбі,Дүйсенбі,Бейсенбі

d)

Сейсенбі,Жұма,Сенбі

71.

ХХ ғ бас кезінде қазақстандағы мектептердің жиынынан неше кәсіптік бөлімше ашылды

a)

32

b)

40

c)

35

d)

36

72.

Бір мезгілде қатар оқытудың тиімді жақтарын ұсынды

a)

Ж.Аймауытов

b)

Қ.Аймағамбетова

c)

Ш.Әуелбаев

d)

З.Бейсенбаева

73.

"Интерактив" сөзі қай тілден алынған

a)

Ағылшын

b)

Грек

c)

Орыс

d)

Парсы

74.

Ұжымдық оқытуды ұсынған

a)

В.К.Дьяченко

b)

А.С.Макаренко

c)

Н.К.Крупская

d)

В.А.Сухомлинский

75.

Дидактикалық құралдардың жіктемесін ұсы

4 lines
76.

Интерактив" сөзі қай тілден алынған

a)

Ағылшын

b)

Грек

c)

Орыс

d)

Парсы

77.

Ұжымдық оқытуды ұсынған

a)

В.К.Дьяченко

b)

А.С.Макаренко

c)

Н.К.Крупская

d)

В.А.Сухомлинский

78.

Дидактикалық құралдардың жіктемесін ұсынған

a)

А.П.Усова

b)

А.С.Макаренко

c)

В.К.Дьяченко

d)

Н.К.Крупская

79.

ШЖБМ педагогикалық көрегенділік, дидактикалық, ұйымдастырушылық, эксперссивтік

a)

мұғалiмнің жетекші қабілеттері

b)

мұғалiмнің жетекші қасиеттері

c)

мұғалiмнің жетекші сапалары

d)

мұғалiмнің жетекші іскерліктері

80.

ШЖБМ тәрбиенің негізгі мақсаты

a)

Жан - жақты және үйлесімді дамыған тұлғаны тәрбиелеу

b)

Азаматты тәрбиелеу

c)

Бақытты тұлғаны тәрбиелеу

d)

Өнегелі тұлғаны тәрбиелеу

81.

ШЖБМ тәрбие мақсатына ықпал ететін басты фактор

a)

Қоғам қажеттілігі

b)

Педагогикалық практиканың даму деңгейі

c)

Мемлекет саясаты

d)

Ата-аналар талабы

82.

ШЖБМ баланың ойлау қабілетін дамыту міндетін қоятын тәрбиенің түрі -

a)

ақыл-ой тәрбиесі

b)

еңбек тәрбиесі

c)

дене тәрбиесі

d)

экономикалық тәрбие

83.

Әсемдікті, әдемілікті қалыптастыратын тәрбиенің түрі

a)

Эстетикалық тәрбие

b)

Еңбек тәрбиесі

c)

Дене тәрбиесі

d)

Экономикалық тәрбие

84.

Тәрбиенің мазмұнына, ұйымдастырылуы мен әдістеріне бағыт - бағдар беретін қағидалар

a)

Тәрбие принциптері

b)

Тәрбие мазмұны

c)

Тәрбие әдісі

d)

Тәрбие заңдылығы

85.

Қиын» балалардың жағымды сапаларын қалпына келтiретін тәрбиенің түрі …

a)

қайта тәрбиелеу

b)

қайта ұқтыру

c)

қайта оқыту

d)

өзiн-өзi тәрбиелеу

86.

ШЖБМ тәртіп пен іс-әрекетті ынталандыру әдістері

a)

Мадақтау, жазалау, жарыс

b)

Мадақтау, жаттықтыру, үйрету

c)

Та

87.

алпына келтiретін тәрбиенің түрі …

a)

қайта тәрбиелеу

b)

қайта ұқтыру

c)

қайта оқыту

d)

өзiн-өзi тәрбиелеу

88.

ШЖБМ тәртіп пен іс-әрекетті ынталандыру әдістері

a)

Мадақтау, жазалау, жарыс

b)

Мадақтау, жаттықтыру, үйрету

c)

Талап қою, әңгіме, жеке үлгі,жарыс

d)

Өнеге,жазалау, мадақтау

89.

ШЖБМ тәрбие процесінің бастапқы сатысында қолданылатын әдіс

a)

Үйрету

b)

Қоғамдық пікір

c)

Жазалау

d)

Жарыс

90.

Әртүрлі ситуацияда оқушыларға моральдық тапсырмаларды орындату үшін қолданылатын әдіс

a)

Жаттықтыру

b)

Жарыс

c)

Талап қою

d)

Үйрету

91.

Ұжым толық қалыптаспағанда қолданылатын тәрбие әдісі

a)

Талап қою

b)

Жаттықтыру

c)

Әңгіме

d)

Үйрету

92.

Оқушылардың жағымды тәжірибесін қалыптастыратын әдістер

a)

Талап, қоғамдық пікір, үйрету, жаттықтыру, арнайы тәрбиелік жағдаят

b)

Саяси, этикалық әңгіме, әңгімелесу, пікірталас, лекциялар, өнеге

c)

Бақылау, өзін-өзі бақылау

d)

Жарыс, мадақтау, жазалау

93.

Жеке адамның санасын қалыптастыратын әдістер

a)

Саяси, этикалық әңгіме, әңгімелесу, пікірталас, лекциялар, өнеге

b)

Талап, қоғамдық пікір, үйрету, жаттықтыру

c)

Жарыс, мадақтау, жазалау

d)

Педагогикалық бақылау, анкета, еңбек нәтижелерін талдау

94.

Шағын комплектілі мектепте сабақ жоспарын құрастыруда ... ескеріледі

a)

Әртүрлі сыныптардың тақырыптары

b)

Бір сыныптың тақырыбы

c)

Оқушының саны

d)

Сыныптағы жағдай

Similar Resources on Wayground

Әлеуметтік медицина бойынша тест

98 questions

Әлеуметтік медицина бойынша тест

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

Ақпарат қорғау туралы тест

98 questions

Ақпарат қорғау туралы тест

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade