wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Психология межличностных отношений и их развитие у дошкольников

Total questions: 10

Worksheet time: 2mins

Name
Class
Date
1.

Что изучает психология межличностных отношений в образовании?

a)

Индивидуальные когнитивные стратегии учеников

b)

Взаимодействия и связи участников процесса

c)

Методы оценивания учебных достижений

d)

Только семейные отношения между родителями

2.

Какой компонент является ключевым в эффективной коммуникации?

a)

Громкость речи

b)

Активное слушание

c)

Повторение слов партнёра

d)

Использование сложных терминов

3.

Какие средства общения доминируют у младших дошкольников на раннем этапе?

a)

Невербальные методы: жесты, мимика, эмоции

b)

Письменная речь и графические символы

c)

Развёрнутые монологи и аргументация

d)

Технические средства коммуникации

4.

Какой тип общения относится к невербальному?

a)

Электронная переписка

b)

Жесты и мимика

c)

Телефонный разговор

d)

Устная презентация

5.

Что является основной причиной межличностных конфликтов?

a)

Различие в эмоциональных реакциях

b)

Совпадение интересов

c)

Отсутствие общения

d)

Высокая мотивация

6.

Какой компонент является частью эмоционального интеллекта?

a)

Знание иностранных языков

b)

Управление собственными эмоциями

c)

Общий уровень интеллекта

d)

Умение планировать время

7.

Что способствует повышению качества межличностных отношений?

a)

Повышение уровня конфликта

b)

Манипулятивное поведение

c)

Открытость и доброжелательность

d)

Игнорирование потребностей других

8.

Что является важнейшим фактором развития межличностных отношений дошкольников?

a)

Уровень интеллектуального развития

b)

Опыт взаимодействия в совместной деятельности

c)

Количество игрушек в группе

d)

Умение читать

9.

Что способствует формированию навыков сотрудничества у дошкольников?

a)

Преобладание индивидуальных занятий

b)

Наличие жёсткой конкуренции

c)

Совместные игры и коллективные поручения

d)

Отсутствие правил в группе

10.

Какая роль педагога наиболее значима для формирования положительных межличностных отношений?

a)

Контроль и наказание

b)

Организация среды для взаимодействия

c)

Минимальное участие в общении детей

d)

Жёсткая регламентация поведения