NEW
Font size
WorksheetsБеҳдошти кӯдакон ва наврасон
Total questions: 15
Worksheet time: 8mins
Кадом ҷузъҳо одатан ба консепсияи омодагии кӯдак ба мактаб дохил мешаванд?
Рушди ҷисмонӣ
Малакаҳои иҷтимоӣ
Қобилиятҳои маърифатӣ
Ҳама чизҳои зикршуда
Кадом синну сол барои оғози мактаб беҳтарин ҳисобида мешавад?
4-5 сол
5-6 сол
6-7 сол
7-8 сол
Асосгузори гигиенаи бачагонаи хонагӣ мебошад
А.П. Доброславин
М.Я. Мудров
Н.А. Толский
Ф.Ф. Эрисман
Барои омӯзиши фаъолияти рӯҳии кӯдакони синни томактабӣ бояд истифода шавад
санҷиши ҳарфҳои корректорӣ
санҷидани ҳисобҳои арифметикӣ
эргометрия
санҷиши рақами исбот
Муайян кардани омодагӣ ба таълими мунтазам дар мактаб бояд анҷом дода шавад
як маротиба, фавран пеш аз дохил шудан ба мактаб
соле як маротиба пеш аз дохил шудан ба мактаб
ду маротиба — як сол пеш аз кабул ва бевосита пеш аз дохил шудан ба мактаб
ду маротиба — 2 сол пеш аз кабул ва бевосита пеш аз дохил шудан ба мактаб
Рӯзи сабук дар ҷадвали мактаб барои хонандагони синфи якум бояд бошад
Душанбе
Cешанбе
Чоршанбе
Панҷшанбе
Ҷумъа
Кадом усул ба шумо имкон медиҳад, ки сатҳи стрессро дар кӯдакон чен кунед?
Саволнома
Динамометрия
Спирометрия
Электроэнцефалография
Мақсади истифодаи санҷишҳои ҷавобии дилу рагҳо чист?
Арзёбии қобилияти бадан барои мутобиқ шудан ба стресс
Муайян кардани бемориҳои пинҳон
Муайян кардани сатҳи стресс
Арзёбии фаъолияти равонӣ
Барои омӯзиши тағирёбии набзи дил ва фишори хун дар кӯдакон ҳангоми фаъолияти
ҷисмонӣ кадом усул истифода мешавад?
Динамометрия
Санҷиши Купер
Спирометрия
Пульсометрия
Кадоме аз гуфтаҳои зерин ҳолати функсионалии системаи асаби наврасонро дуруст
тавсиф мекунад?
Он бо фаъолияти ҷисмонӣ алоқаманд нест
Он танҳо аз ҷониби ҳолати эмотсионалӣ муайян карда мешавад
Ҳолати функсионалии системаи асаб аз фаъолият ва фишори равонӣ вобаста аст
Он ҳангоми фаъолияти таълимӣ тағир дода наметавонад.
Кадом усули тадқиқотӣ барои омӯзиши фаъолияти системаи нафаскашӣ дар кӯдакон
истифода мешавад?
Электроэнцефалография
Спирометрия
Спирометрия ва пулсометрия
Таҳлили хун
Кадом шартҳо барои ба эътидол овардани ҳолати функсионалии кӯдакон ва наврасон
дар давраи таълим муҳиманд?
Камшавии фаъолияти ҷисмонӣ
Иваз кардани сарбории корӣ ва истироҳат
Зиёд кардани шумораи дарсҳо
Набудани пурраи истироҳат
Мақсади омӯзиши ҳолати функсионалии кӯдакон ва наврасон чист?
Тарбияи чисмонй ва кобилияти машгулиятхои тарбиявиро бахо дихед
Факат холати равонию эмотсионалии онхоро бехтар кунед
Натичахои мусобикахои спортиро баланд бардоред
Махорати чамъиятии наврасонро бахо дихед
Арзёбии ҳолати равонӣ дар арзёбии фаъолият чӣ нақш мебозад?
Новобаста аз фаъолияти ҷисмонӣ
Арзёбӣ барои фаҳмидани он, ки донишҷӯён бо мушкилоти равонӣ ва ҷисмонӣ чӣ гуна
мубориза мебаранд
Фаъолияти рӯҳӣ бо фаъолияти ҷисмонӣ алоқаманд нест
Танҳо барои рушди рӯҳӣ
Давомнокии оптималии сарбории таълим барои хонандагони синфҳои ибтидоӣ чанд
аст?
2-3 соат дар як рӯз
3-4 соат дар як рӯз
4-5 соат дар як рӯз
5-6 соат дар як рӯз
