wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Информатика пәні бойынша сұрақтар

Total questions: 87

Worksheet time: 2hrs 31mins

Name
Class
Date
1.

Информатиканың ғылыми пән ретінде қалыптасуы қай жылдары болды?

a)

өткен ғасырдың 60-жылдары

b)

өткен ғасырдың 80-жылдары

c)

өткен ғасырдың 30-шы жылдары

d)

өткен ғасырдың 70-жылдары

2.

Імділік прин

a)

өткен ғасырдың 80-жылдарының ортасында;

b)

өткен ғасырдың 50-ші жылдары;

c)

өткен ғасырдың 90-жылдарының аяғында;

d)

21 ғасырдың басында

3.

Қазіргі информатиканы оқытуда қандай деңгейлер ерекшеленеді?

a)

пропедевтикалық, кіріспе, базалық және бейіндік

b)

пропедевтикалық, базалық және бейіндік

c)

пропедевтикалық, негізгі және профильді

d)

кіріспе, негізгі және бейінді

4.

Информатика курсында орталық ұғым қандай?

a)

алгоритм

b)

ақпарат

c)

компьютер

d)

бағдарлама

5.

Федералдық мемлекеттік білім беру стандарты (ГЭФ) - бұл:

a)

білім беру мазмұнына қойылатын нормалар мен талаптар кешені бар нормативтік құжат;

b)

жаңа буын оқулықтарының кешені;

c)

білім туралы заңдар жинағы;

d)

авторлық оқу бағдарламаларының жиынтығы.

6.

Информатика пәні бойынша бағдарламаның мазмұны сәйкес келеді:

a)

мемлекеттік білім беру стандартының талаптары

b)

ата-аналардың мүдделеріне;

c)

мектеп әкімшілігінің талаптарына сәйкес;

d)

оқушылардың қызығушылықтарына;

7.

Монитор экранының ортасы орналасуы керек:

a)

оқушылардың көз деңгейінде;

b)

көз деңгейінен жоғары;

c)

көз деңгейінен төмен;

d)

дұрыс жауаптар жоқ.

8.

Информатика кабинетінде жарықтандыру болуы керек:

a)

жасанды және табиғи;

b)

тек табиғи;

c)

тек жасанды

9.

наласуы керек:

a)

оқушылардың көз деңгейінде

b)

көз деңгейінен жоғары

c)

көз деңгейінен төмен

d)

дұрыс жауаптар жоқ

10.

Информатика кабинетінде жарықтандыру болуы керек:

a)

жасанды және табиғи

b)

тек табиғи

c)

тек жасанды

d)

люминесцентті

11.

Информатика кабинетінің жұмысын ұйымдастыруды кім қамтамасыз етеді?

a)

информатика кабинетінің меңгерушісі

b)

информатика кабинетінің бағдарламашысы

c)

информатика кабинетінің инженері

d)

информатика кабинетінің зертханашысы

12.

Оқытудың техникалық құралдарына мыналар жатады:

a)

жоғарыда айтылғандардың барлығы

b)

мультипроектор

c)

кодоскоп

d)

компьютер

13.

Сабақ - бұл:

a)

оқыту нысаны

b)

оқыту құралы

c)

оқыту әдісі

d)

оқытудың материалдық-техникалық базасы

14.

Информатика пәнінен сыныптан тыс жұмыс - бұл:

a)

оқушылардың қалауы мен қызығушылықтары бойынша сабақтар

b)

оқытудың міндетті түрі

c)

оқу кестесі бойынша жұмыс

d)

үлгерімі төмен оқушылардың іс-әрекетін ұйымдастыру

15.

Бастауыш сыныптарда информатиканы оқытудың қандай әдістері мен формаларын қолданған дұрыс?

a)

диалогтар, топтық жұмыс, ойын әдістері, эвристикалық тәсіл, ақпараттық минуттар

b)

ойындар, топтық жұмыс, әңгімелесу, эвристикалық тәсіл, ақпараттық минуттар

c)

диалогтар, жобалармен жұмыс, ойын әдістері, эвристикалық тәсіл, ақпараттық минуттар

d)

зертханалық және практикалық жұмыстар, компьютерлік оқыту ойын бағдарламалары, эвристикалық тәсіл, проблемалық тәсіл

16.

Ең алдымен, адам ақпаратты келесі құралдар арқылы алады …

a)

көру

b)

есту қабілеті

c)

жанасу сезімдері

d)

иіс.сезу

17.

Адам ақпаратты қабылдайды:

4 lines
18.

Адам ақпаратты қабылдайды:

a)

көзбен, құлақпен, мұрынмен, терімен, тілмен;

b)

құлақпен, көзбен, мұрынмен, қолмен, тілмен;

c)

көзбен, мұрынмен, құлақпен, денемен, тілмен;

d)

мұрын, көз, құлақ, тері, ауыз арқылы

19.

«Алтыойлауқалпағы» стратегиясының авторы

a)

Эдвард де Боно

b)

Маслоу

c)

Марта Бронсон

d)

Флейвелл

20.

Зерттеушілер мұғалімнің бойындағы қандай құндылықты бәрінен жоғары қойып отыр?

a)

Сенім

b)

Біліктілік

c)

Шешім қабылдауы

d)

Құзырлылық

21.

Оқытудың қосалқы құралдары туралы білім -

a)

Технологиялық білімдер

b)

Білімдердің педагогикалық аспектісі

c)

Білімдердің технологиялық аспектісі

d)

Мазмұндық білім аспектісі

22.

Білім алуда қандай бағалау аса пайдалы

a)

формативтік

b)

жиынтық

c)

ресми

d)

биресми

23.

Сабақтың негізгі кезеңдері

a)

кіріспе, тұсаукесер, негізгі бөлім, қорытынды

b)

кіріспе, таныстыру, негізгі бөлім, қорытынды

c)

ұйымдастыру, т

24.

алуда қандай бағалау аса пайдалы

a)

формативтік

b)

жиынтық

c)

ресми

d)

биресми

25.

Сабақтың негізгі кезеңдері

a)

кіріспе, тұсаукесер, негізгі бөлім, қорытынды

b)

кіріспе, таныстыру, негізгі бөлім, қорытынды

c)

ұйымдастыру, тұсаукесер, негізгі бөлім, қорытынды

d)

психологиялық ахуал, тұсаукесер, негізгі бөлім, қорытынды

26.

Информатиканың даму болашағы мыналарға байланысты:

a)

пәннің жалпыбілімдік, дүниетанымдық көзқарасын қалыптастыру және информатиканың ғылыми пән ретінде қалыптасуы.

b)

пәннің дүниетанымдық көзқарасын қалыптастыру және информатиканың ғылыми пән ретінде қалыптасуы.

c)

пәннің жалпыбілімдік, дүниетанымдық көзқарасын қалыптастыру

d)

пәннің жалпыбілімдік және дүниетанымдық көзқарасын қалыптастыру

27.

Информатиканың даму бағыттары:

a)

Теориялық информатика, Ақпараттандыру құралдары, Әлеуметтік информатика

b)

Практикалық информатика, Ақпараттандыру құралдары, Әлеуметтік информатика

c)

Теориялық информатика, Мультимедиа құралдары, Әлеуметтік информатика

d)

Теориялық информатика, Ақпараттандыру құралдары, Саяси информатика

28.

Информатика пәнін орта мектепте оқытудың мақсаты:

a)

оқушылардың ақпаратты өңдеу, беру және қолдану үрдістері туралы білімді меңгерту

b)

оқушылардың ақпаратты сақтау, өшіру және қолдану үрдістері туралы білімді меңгерту

c)

оқушылардың ақпаратты ұрлау, беру және қолдану үрдістері туралы білімді меңгерту

d)

оқушылардың ақпаратты өзгерту, толықтыру және қолдану үрдістері туралы білімді меңгерту

29.

Информатика пәнін орта мектепте оқытудың міндеті:

4 lines
30.

дістері туралы білімді меңгерту

4 lines
31.

оқушылардың ақпаратты өзгерту, толықтыру және қолдану үрдістері туралы білімді меңгерту

4 lines
32.

оқушы санасында әлемнің ақпараттық келбетін қалыптастыру

4 lines
33.

оқушы санасында математика элементтерін қолдануды қалыптастыру

4 lines
34.

оқушы санасында жаңа технологияларды қолдануды қалыптастыру

4 lines
35.

оқушы санасында сызба графигі туралы ұғым қалыстастыру

4 lines
36.

Кез- келген мектеп пәні бойынша оқу- әдістемелік кешенінің негізгі құрамды бөліктерінің бірі - Бағдарлама

4 lines
37.

Оқу бағдарламасы- әр оқу пәні бойынша меңгерілуге тиісті білім мазмұны мен мөлшерін, білік пен дағдыларды және оқу жылдары бойынша бөлінген бөлімдер мен тақырыптардың мазмұнын анықтайтын құжат болып табылады.

4 lines
38.

Бағдарлама құрылымы мынадай бөліктерден тұрады: түсініктеме, оқыту мазмұны, оқушының біліміне, біліктілігіне және дағдысына қойылатын талаптар, пайдаланылған әдебиеттер мен программалық құралдар тізімі

4 lines
39.

Мектептегі барлық пәндер бойынша оқу- тәрбие жұмысын ұйымдастырудың негізгі

4 lines
40.

айдаланылған әдебиеттер мен программалық құралдар тізімі оқушының біліміне, біліктілігіне және дағдысына қойылатын талаптар

4 lines
41.

Мектептегі барлық пәндер бойынша оқу- тәрбие жұмысын ұйымдастырудың негізгі түрі -

a)

сабақ болып табылады

b)

жоспар болып табылады

c)

кітап болып табылады

d)

электронды оқулық болып табылады

42.

Дәріс- қандай да бір проблема бойынша ұғымды беру

a)

өтілген тақырып, бөлім бойынша білімді жалпылап, жүйелеу

b)

өтілген материал бойынша білімді тереңдетіп, кеңейту, қосымша ақпарат көздерімен жұмыс істей білу іскерлігін дамыу

c)

негізгі оқу материалынан нені меңгергенін анықтау

43.

Семинар- өтілген материал бойынша білімді тереңдетіп, кеңейту, қосымша ақпарат көздерімен жұмыс істей білу іскерлігін дамыу

a)

өтілген тақырып, бөлім бойынша білімді жалпылап, жүйелеу

b)

қандай да бір проблема бойынша ұғымды беру

c)

негізгі оқу материалынан нені меңгергенін анықтау

44.

Конференция- өтілген материал бойынша білімді тереңдетіп, кеңейту, қосымша ақпарат көздерімен жұмыс істей білу іскерлігін дамыту

a)

өтілген тақырып, бөлім бойынша білімді жалпылап, жүйелеу

b)

қандай да бір проблема бойынша ұғымды беру

c)

негізгі оқу материалынан нені меңгергенін анықтау

45.

Зертханалық жұмыс оқушылардың программалық жабдықпен жұмыс істей білу іскерлігін қалыптастыру

a)

өтілген тақырып, бөлім бойынша білімді жалпылап, жүйелеу

b)

өтілген материал бойынша білімді тереңдетіп, кеңейту, қосымша ақпарат көздерімен жұмыс істей білу іскерлігін дамыту

46.

Информатика пәнін оқытудың 5 әдісі бар: түсіндірмелі-и

4 lines
47.

Информатика пәнін оқытудың 5 әдісі бар:

a)

түсіндірмелі-иллюстрациялы, программаланған, модельдік, эвристикалық, проблемалық

b)

түсіндірмелі-иллюстрациялы, программаланған, эвристикалық, проблемалық дамыту

c)

Түсіндірмелі, иллюстрациялы, программаланған,дамыту,ойлау

d)

модельдік, эвристикалық, проблемалық,дамыту, түсіндірмелі

48.

Проблемалық оқыту бұл-

a)

дамытушылық сипаттағы оқыту, себебі оқушы бір ұғымды немесе құбылысты түсінуге мұқтаж болғанда ғана ойлана бастайды

b)

оқушылардың білім- білік дағдыларын қалыптастырады

c)

оқушының өз бетімен жұмыс жасау дағдыларын қалыптастырады

d)

оқушыларға ғылым негіздерін меңгертіп қана қоймай, олардың танымдық және шығармашылық икемділігін дамытады

49.

Оқушыларға білім беруді әдістемелік жағынана 3-ке бөлуге болады:

a)

белсенді емес әдіс, белсенді әдіс, интерактивті әдіс

b)

белсенді емес әдіс, белсенді әдіс, эвристикалық әдіс

c)

проблемалық әдіс, белсенді әдіс, интерактивті әдіс

d)

интерактивті әдіс, белсенді әдіс, аралас әдіс.

50.

Интерактивтік әдіс

a)

өзара әрекет ету, әңгімелесу режимінде болу, сұқбат жасау дегенді білдіреді

b)

өзара әрекет ету, зерттеу режимінде болу, сұқбат жасау дегенді білдіреді

c)

гипотеза әдісімен сұқбат жасау дегенді білдіреді

d)

ойлап табу әдісімен сұқбат жасау дегенді білдіреді

51.

Педагогикалық программалық құралдар (ППҚ)-

4 lines
52.

гипотеза әдісімен сұқбат жасау дегенді білдіреді

4 lines
53.

Педагогикалық программалық құралдар (ППҚ)- курстың белгілі- бір тақырыбын оқытуды және оқушылардың оқу программасында көрсетілген практикалық дағдыларын қалыптастыруды қамтамасыз етеді

a)

оқу құралының кейбір бөліктерін көрнекі етіп көрсету үшін қолданылады

b)

сынақ программаларының арнаулы түрі болып табылады және оқушылардың алған білім деңгейін бақылауды жүзеге асырады

c)

оқудың ынталылығын арттыруды жүзеге асырады

54.

Демонстрациялау программалары

a)

оқу құралының кейбір бөліктерін көрнекі етіп көрсету үшін қолданылады

b)

оқушыға нақты білім беру процесін жүзеге асырады

c)

оқушыға нақты оқыту процесін жүзеге асырады

d)

жаңа түсініктер мен іс- әрекет жасау қабілетін бекітеді және оны шыңдай түседі

55.

Үйрету (оқыту) программалары

a)

оқу құралының кейбір бөліктерін көрнекі етіп көрсету үшін қолданылады

b)

оқушыға нақты білім беру процесін жүзеге асырады

c)

оқушыға нақты оқыту процесін жүзеге асырады

d)

жаңа түсініктер мен іс- әрекет жасау қабілетін бекітеді және оны шыңдай түседі

56.

Жаттықтырушы программалар

a)

оқушыға нақты оқыту процесін жүзеге асырады

b)

оқушыға нақты білім беру процесін жүзеге асырады

c)

оқу құралының кейбір бөліктерін көрнекі етіп көрсету үшін қолданылады

d)

жаңа түсініктер мен іс- әрекет жасау қабілетін бекітеді және оны шыңдай түседі

57.

Бақылау программалары

a)

оқушыға нақты білім беру процесін жүзеге асырады

b)

оқу құралының кейбір бөліктерін көрнекі етіп көрсету

58.

Бақылау программаларының мақсаты неде?

a)

оқушыға нақты білім беру процесін жүзеге асырады

b)

оқу құралының кейбір бөліктерін көрнекі етіп көрсету үшін қолданылады

c)

сынақ программаларының арнаулы түрі болып табылады және оқушылардың алған білім деңгейін бақылауды жүзеге асырады

59.

Ойын программаларының мақсаты неде?

a)

оқудың ынталылығын арттыруды жүзеге асырады

b)

оқушыға нақты білім беру процесін жүзеге асырады

c)

сынақ программаларының арнаулы түрі болып табылады және оқушылардың алған білім деңгейін бақылауды жүзеге асырады

d)

оқушыға нақты үйрету процесін жүзеге асырады

60.

Электрондық оқулықтың негізгі мазмұны неде?

a)

оқу пәнінің негізгі ғылыми мазмұны көрсетілген, магниттік тасымалдаушыларда орналасқан, оқытып үйрететін, тексеретін, модульдейтін және т.б. бағдарламалар жиынтығы

b)

оқушылардың білімін бақылау, тексеру олардың алған білімді игеруі оқу сапасы туралы ақпарат алу үшін қажет

c)

Оқытушы жаңа тақырыптың кейбір басты мәселелерін өткен сабақтардағы оқу материалдарымен толықтырып отырады

d)

Оқушылардың жыл бойына алған теориялық және практикалық білімдері тексеріледі

61.

Тақырыпты бақылау қалай өткізіледі?

a)

оқу бағдарламасындағы белгілі тақырыптар бойынша өткізіледі

b)

әрбір тоқсанның аяғында оқу бағдарламасының белгілі тарауын оқып болғаннан кейін оқушылардың алған білімінің көлемін және сапасын, іскерлігін, дағдысын анықтау барысында өткізіледі

c)

Оқушылардың жыл бойына алған теориялық және практикалық білімдері тексеріледі

62.

Қорытынды бақылау

4 lines
63.

Бақылау әдстеріне -

a)

ауызша, жазбаша және графикалық бақылау әдістері жатады

b)

мән жазба жазу және графикалық бақылау әдістері жатады

c)

графикалық бақылау әдістері жатады

d)

ауызша, сурет салу әдістері жатады

64.

Тест дегеніміз -

a)

білімді игеру және іскерлік пен дағдыны қалыптастыру мәселелерін бағалауға математикалық әдістерді қолдана білудің ең қолайлы формасы болып табылады

b)

оқу бағдарламасындағы белгілі тақырыптар бойынша өткізіледі

c)

әрбір тоқсанның аяғында оқу бағдарламасының белгілі тарауын оқып болғаннан кейін оқушылардың алған білімінің көлемін және сапасын, іскерлігін, дағдысын анықтау барысында өткізіледі

d)

Оқушылардың жыл бойына алған теориялық және практикалық білімдері тексеріледі

65.

4 - деңгейдегі тестілер

a)

оқушылардың жалпы түсінігін тексеруге арналған тапсырмалар

b)

оқушылардың бұрынғы алған білімдерін есте сақтап

66.

Мәліметтерді өңдеудің кезеңдері?

a)

Енгізу, сақтау, өңдеу, шығару

b)

Тек сақтау

c)

Тек енгізу

d)

Тек шығару

67.

Орта мектеп проблемелерына қызмет ететін информатика тармағы?

a)

мектеп информатикасы деп аталады

b)

қолданбалы информатика деп аталады

c)

аралас информатика деп аталады

d)

мектеп математикасы деп аталады

68.

Информатика -

a)

ақпараттық процесстерді зерттейтін ғылым

b)

ақпараттық процесстерді модельдейтін ғылым

c)

ақпараттық процесстерді талдайтын ғылым

d)

ақпараттық процесстерді бейнелейтін ғылым

69.

Компьютерлік сынып б

4 lines
70.

Компьютерлік сынып басқа мектептің компьютерлік сыныбымен байланысқан болса, онда желіге қосылған барлықкомпьютерлерді көру үшін қандай белгішені пайдалану керек?

a)

корзина

b)

желілікорта

c)

Меніңкомпьютерім

d)

Вся сеть

71.

Мыналардыңқайсысы ОЖ-лерболыптабылады?

a)

MS DOS, UNIX, Windows 7, Windows XP

b)

MS Excel, Windows Paint, WordArt

c)

Блокнот, Калькулятор

d)

WordPad, MS OFFICE

72.

Үйірме -

4 lines
73.

Мыналардыңқайсысы ОЖ-лерболыптабылады?

a)

MS DOS, UNIX, Windows 7, Windows XP

b)

MS Excel, Windows Paint, WordArt

c)

Блокнот, Калькулятор

d)

WordPad, MS OFFICE

74.

Үйірме - өткізілген жұмыстың (көбінесе үйірмелердің) өзіндік қорытындысы болады

a)

кластан тыс жұмыстардың тиімді түрі

b)

информатикадан оқушының қызығушылығын дамыту, білімін тереңдету, өздік жұмыстарын көрсету, шығармашылықты дамыту

c)

информатикадан білімін тереңдететін оқытуды ұйымдастыру формасы

75.

Факультативтік сабақтардың негізгі мақсаттары -

a)

кластан тыс жұмыстардың тиімді түрі

b)

өткізілген жұмыстың (көбінесе үйірмелердің) өзіндік қорытындысы болады

c)

информатикадан оқушының қызығушылығын дамыту, білімін тереңдету, өздік жұмыстарын көрсету, шығармашылықты дамыту

d)

информатикадан білімін тереңдететін оқытуды ұйымдастыру формасы

76.

Жасанды интеллект -

a)

модель мен тиісті бағдарламалық құралдар жасайтын, ЭЕМ көмегімен семантикаға жүгіну талап етілетін үдерісте есептеу сипатындағы емес шығармашылық міндеттерді шешуге мүмкіндік беретін ғылыми-зерттеу бағыты

b)

білімдерді беру және қалыптастыру саласында зерттеулермен, оларды өңдеу және қолданумен айналысады.

c)

әртүрлі салалардан білімді анықтауға, жинауға және түзетуге, осы білімдердің негізінде белгілі бір жағдайларда, барынша тиімді болып есептелетін шешімдерді қалыптастыруға мүмкіндік береді.

d)

компьютерлерге қатысты қолданылады

77.

Үлкен дерек қорларын өңдеу және сақтау үшін қолданылатын компьютер:

a)

Сервер

b)

Үлкенкомпьютер

c)

Дербескомпь

78.

Үлкен дерек қорларын өңдеу және сақтау үшін қолданылатын компьютер:

a)

Сервер

b)

Үлкенкомпьютер

c)

Дербескомпьютер

d)

Суперкомпьютер

79.

Ноутбук компьютерлердің қай түріне жатады?

a)

Дербескомпьютер

b)

Суперкомпьютер

c)

Үлкенкомпьютер

d)

Сервер

80.

Windows жүйесінде файлдар қай құрылымда сақталады?

a)

Иерархиялық құрылым

b)

Кестелік құрылым

c)

Тек C: дискісінде

d)

Бастапқы каталог

81.

Көздің шаршауын азайту үшін ұсынылатын уақыт интервалы:

a)

45 минут сайын

b)

15 минут сайын

c)

30 минут сайын

d)

1 сағат сайын

82.

Қауіпсіздік ережелеріне сәйкес компьютерде қанша уақыт үздіксіз жұмыс жасауға болады?

a)

45 минут

b)

1 сағат

c)

2 сағат

d)

30 минут

83.

Оқытудан өздік білім алуға көшу принципі білім мазмұнына жатады, және ғылыми принцип ретінде программалық тәсілдердің әдістемелік бөлігін қамтамасыз етеді:

a)

есептеу техникасы құралдарын жүзеге асыруға маңызды роль атқарады

b)

жаңа ақпараттық технологиялардың білім үрдісіне енгізілуін қамтамасыз етеді

c)

алғашқы сабақтарда компьютерді қолданумен жүзеге асырылады

84.

Оқытудың өмірмен байланыс принципі:

a)

есептеу техникасы құралдарын жүзеге асыруға маңызды роль атқарады

b)

білім мазмұнына жатады, және ғылыми принцип ретінде программалық тәсілдердің әдістемелік бөлігін қамтамасыз етеді

c)

алғашқы сабақтарда компьютерді қолданумен жүзеге асырылады

d)

жаңа ақпараттық технологиялар

85.

Компьютер алдында үзілісіз жүмыс 10- 11 сыныптарға 2 сағатта:

a)

30 минут

b)

35 минут

c)

20 минут

d)

25 минут

86.

Мектептік информатика курсының тәрбиелік мақсаты -

a)

оқушылардың еңбектік және технологиялық дайындықтарының дамуына үлес қосу

b)

былайша мектеп бітіргеннен соң олардың еңбек ету жолындағы дайындығына іскерлік пен әдет білімдерімен қаруландыру

c)

алдымен әлемдік көзқарастың оқушыға қатты әсер етуімен, есептеу техникасы және ақпараттық технология құралдарының қоғамның және бүтіндей цивилизацияның дамуына мүмкіндік беретінің ұғынуды қамтамасыз етеді

d)

ғылыми көзқарас негізін қалыптастыру

e)

мектеп оқушыларының ойлау қабілетін дамыту

87.

3 - деңгейдегі тестілер

a)

оқушылардың жалпы түсінігін тексеруге арналған тапсырмалар

b)

оқушылардың бұрынғы алған білімдерін есте сақтап, оны жауап беруде қолдана білуін тексеру

c)

оқушылардың бұрын алған білімдерін практикада қолдана білуін тексеру

d)

оқушылардың бұрынғы алған білімдері мен біліктілігінің арқасында, жаңа, тың идеялар қалыптасуын анықтауға арналған тапсырмалар

Similar Resources on Wayground

психология 2

90 questions

психология 2

quiz

Worksheet

•

1st Grade

Ботаника Тест

82 questions

Ботаника Тест

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

мамандыққа кіріспе 102-182

82 questions

мамандыққа кіріспе 102-182

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade