خرجتْ فاتمة إلى الحديقة صباحاً. الجوّ كان جميلاً والسماء صافية

[الفقرة المفقودة]

ثم عادتْ إلى البيت وهي تشعر بالسعادة

Lengkapi teks dengan memilih paragraf yang paling cocok untuk ditempatkan pada bagian yang hilang.

استيقظَ خالد متأخراً عن المدرسة. ارتدى ملابسه بسرعة

[الفقرة المفقودة]

دخل الفصل وهو يعتذر للمعلم

Pilih semua kata yang benar-benar muncul dalam teks.

ذهبَ المعلمُ مع الطلاب إلى المتحف لرؤية الآثار القديمة

Temukan kata yang terdapat dalam teks.

في الصباح، سمعتْ ليلى صوت الطيور وهي تقرأ دروسها في الحديقة

جلسَ عمرُ في المكتبة يكتبُ بحثاً عن تاريخ الأندلس

Pilih kata-kata yang ada dalam bacaan.

Ayo berburu kata! Pilih kata yang muncul dalam teks berikut.

شربَ الطفلُ الماءَ بعد أن لعبَ طويلاً في الملعب

استيقظَ ياسر مبكراً، ثم نظّف غرفته قبل الذهاب إلى المدرسة

pilih judul yang paling sesuai.

جلست مريم في المكتبة تقرأ الروايات وتكتب ملاحظاتها

ilih judul yang sesuai dengan gagasan utama paragraf.

Cocokkan dengan judul yang paling tepat.

ذهب الطلاب إلى المختبر لإجراء تجربة علمية

Bacalah teks dan simpulkan jawaban berdasarkan petunjuk tersembunyi.
اختفى قلم خالد. وجد صديقه القلم قرب النافذة المفتوحة.

من أخذ القلم؟

Gunakan logika untuk menebak penyebab kejadian dalam teks.
سمعت ليلى صوتاً في المطبخ، وعندما دخلت وجدت النافذة مفتوحة والقطّ يجلس على الطاولة.

ما سبب سقوط الكأس؟

Tentukan kesimpulan berdasarkan bukti yang ada dalam teks.
وجد المعلم آثار طين في الفصل بعد المطر.

من المرجّح أنه دخل بالفصل؟

يُعَدُّ الصبرُ مفتاحَ النجاح

ما معنى "مفتاح"؟

سمعتْ سلمى صوتًا في غرفتها. وعندما دخلتْ، وجدتِ النافذةَ مفتوحةً والستارةَ تتحرك

ما سببُ تحرُّكِ الستارة؟

وجدَ أحمدُ كأسًا مكسورًا على الأرض في المطبخ. ورأى قطَّهُ يجلسُ قرب الكأس

من الذي كسر الكأس؟

"ذهبَ عليٌّ إلى المدرسةِ صباحًا."

ما الكلمةُ المفتاحية في الجملة؟