wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

LATIHAN SOAL ASESMEN KELAS XI

Total questions: 80

Worksheet time: 53mins

Name
Class
Date
1.

Kedatangan bangsa–bangsa Eropa ke dunia Timur termasuk ke Indonesia disebabkan oleh…

a)

Aktivitas perdagangan bangsa Eropa di Laut Tengah ditutup

b)

Keinginan bangsa Eropa untuk memperoleh keuntungan besar

c)

Bangsa Eropa ingin menguasai daerah-daerah di luar Eropa

d)

Keinginan untuk membuktikan bahwa Bumi ini bulat

e)

Usaha mengembangkan kekuasaan bangsa Eropa di daerah baru

2.

Latar belakang dan faktor pendorong kedatangan bangsa-bangsa Eropa ke Asia
adalah sebagai berikut, kecuali…

a)

keinginan menemukan daerah asal rempah-rempah

b)

runtuhnya Konstantinopel ketangan bangsa Turki Saljuk yang menyebabkan
putusnya hubungan dagang Asia-Eropa

c)

keinginan membuktikan teori Copernicus bahwa bumi bulat

d)

penemuan mesin uap oleh James Watt

e)

rasa tertarik kepada buku karya Marcopolo berjudul Imago Mundi yang
menceritakan kesuburan Asia

3.

Bangsa Portugis pertama kali mendarat di Indonesia di daerah …

a)

Banten

b)

Jakarta

c)

Surabaya

d)

Maluku

e)

Malaka

4.

VOC berdiri pada tanggal 20 Maret 1602 dengan Gubernur Jendral

pertamanya Pieter Both. Tujuan didirikannya VOC adalah...

a)

Mempermudah mengawasi gerak gerik Portugis di Malaka.

b)

Mengawasi para pegawai VOC di daerah yang sanga luas

c)

Memberantas korupsi dan penyelewengan antar orang Belanda.

d)

Menjadikan Batavia sebagai pusat pemerintahan dibawah VOC.

e)

Menghindari persaingan dagang antar sesama pedagang Belanda.

5.

Tugas utama Raffles adalah....

a)

Mempertahankan Pulau Jawa agar tidak jatuh ke tangan Inggris

b)

Menghapus segala bentk penyerahan wajib dan kerja paksa

c)

Mengatur pemerintahan dan meningkatkan perdagangan-keuangan

d)

Melaksanakan monopoli perdagangan- kebebasan berusaha

e)

Memperluas tanaman yang laku dipasaran dan aturan menyerahkan hasil

6.

Penyerahan kekuasan Belanda kepada Inggris dituangkan dalam perjanjian …

a)

Bongaya

b)

Tordesillas

c)

Saragosa

d)

Renville

e)

Tuntang

7.

Tordesilas adalah perjanjian yang dibuat Paus mengenai arah pelayaran, yang isinya menyatakan mengenai rute ....

a)

Spanyol ke Barat - Potugis ke Timur

b)

Portugis ke Barat - Spanyol ke Timur

c)

Inggris ke Barat - Portugis ke Timur

d)

Spanyol ke Barat - Inggris ke Timur

e)

Spanyol ke Utara - Potugis ke Selatan

8.

motivasi kedatangan bangsa Eropa ke dunia Timur dapa diungkapkan melalui slogan...

a)

Vini, Vidi, Vici

b)

Liberte, Egalite, Franternite

c)

gold, Glory, Gospel

d)

Kolonialisme, imperialisme, merkantalisme

e)

liberalisme, merkantalisme

9.

Kedatangan Spanyol di Maluku memunculkan konflik dengan Portugis. Portugis menuduh Spanyol melanggar perjanjian Tordesillas. Konflik tersebut pun dapat diatasi dengan diadakannya perjanjian Saragosa, yang isinya antara lain :

a)

Daerah Maluku menjadi wilayah monopoli milik Spanyol dan Portugis

b)

Spanyol berdagang di Maluku Selatan, sedangkan Portugis berdagang di wilayah Maluku Utara

c)

Spanyol meninggalkaan Maluku dan kembali ke Filipina tetapi Portugis harus mengganti biaya perjalanan Spanyol

d)

Keduanya menciptakan serikat dagang bersama serta menerapkan sistem bagi hasil di Maluku

e)

kepentingan Spanyol hanya sebatas urusan menyebarkan agama saja di Maluku

10.

Kolonialisme dan imperialisme adalah dua istilah yang sangat erat hubungannya dalam sejarah Bangsa Indonesia, pengertian dari kolonialisme itu sendiri adalah ...

a)

Perluasan atau ekspansi wilayah jajahan

b)

Penemuan wilayah baru diluar negaranya

c)

Penggabungan suatu bangsa dengan bangsa lain

d)

Penjajahan suatu bangsa terhadap bangsa lain

e)

Kemakmuran suatu bangsa terhadap bangsa lain

11.

Faktor yang mendorong didirikannya VOC adalah...

a)

Menghindari persaingan antar pedagang Belanda dan memperkuat posisi Belanda terhadap pedagang Eropa lainnya yang ada di Indonesia

b)

Menyeragamkan komoditi dagang di Hindia Timur ( Nusantara )

c)

Berusaha mengisi kekosongan khas kerajaan Hindia Belanda

d)

Mempererat hubungan antar pedagang Belanda

e)

Membantu pemerintah Belanda menjual hasil industrinya di Nusantara

12.

VOC berdiri dengan diberikan berbagai hak octroi ( hak Istimewa ). Fungsi dari hak Octroi VOC tersebut adalah...

a)

Membantu Gubernur Jendral dalam melaksanakan tugasnya

b)

VOC semakin menerapkan pengaruhnya di Indonesia

c)

Hak Istimewa membuat VOC sebagai pemegang kendali kekuasaan

d)

VOC berkuasa di Indonesia mulai tahun 1602

e)

VOC sebagai kongsi dagang sekaligus pemerintahan semi militer Belanda di Indonesia

13.

Kewajiban rakyat menyerahkan pajak hasil bumi didaerah yang tidak dikuasai VOC di sebut...

a)

Verplichte Leverantie

b)

Ekstirpasi

c)

Hongi Tochten

d)

Preanger stelsel

e)

Contingenten

14.

Gubernur Jendral VOC yang dianggap sebagai peletak dasar penjajahan VOC di Indonesia karena ambisinya yang kuat untuk menaklukan kerajaan kerajaan Islam di Nusantara sekaligus mengeksploitasi SDA nya adalah...

a)

Pieter Both

b)

Laurens Reael

c)

Jan Pieterzoon Coen

d)

Cornelis De Houtman

e)

Van Capellen

15.

Kebijakan VOC untuk mendapatkan keuntungan berlipat ganda melalui sistem monopoli dagang nya adalah dengan membakar hasil perkebunan rempah rempah petani terutama yang melanggar aturan agar agar hasil panen tidak surplus dan harga bisa dikendalikan VOC, Sistem ini dikenal dengan...

a)

Ekstirpasi

b)

Contingenten

c)

Pelayaran Hongi

d)

Monopoli

e)

Verplichte Leverantie

16.

Proses penyerahan kekuasaan di Indonesia dari Inggris ke Belanda 1814 ditandai dengan penanda tanganan perjanjian….

a)

Convention of London

b)

Traktat of Sumatra

c)

Kapitulasi Tuntang

d)

Kapitulasi Kalijati

e)

Perjanjian Bongaya

17.

Kebijakan sewa tanah (landrent system atau landelijk stelsel) terjadi di masa pemerintahan....

a)

Daendels

b)

Raffles

c)

Van den Bosch

d)

Jan Pieterrszoon Coen

18.

Tujuan Daendels membangun jalan raya pos dari Anyer sampai panarukan yaitu...

a)

Menghubungkan daerah-daerah di Pulau Jawa

b)

Meningkatkan pembangunan dan infrastruktur di Pulau Jawa

c)

Memudahkan pergerakan barang, orang dan logistik keperluan perang

d)

Meningkatkan perekonomian penduduk Pulau Jawa

e)

Memberikan kemudahan penduduk Jawa untuk menjual hasil pertanian

19.

Kebijakan Daendels yang paling banyak menimbulkan kesengsaraan rakyat Indonesia yaitu...

a)

Landrente

b)

Cultur stelsel

c)

Rodi (kerja pakasa)

d)

Romusha

e)

Contingentent

20.

Salah satu kebijakan Rafles di bidang pemerintahan yaitu...

a)

Membagi Pulau Jawa menjadi 16 Karisidenan

b)

Membangun Pusat pemerintahan di Batavia

c)

Mengangkat Bupati menjadi pegawai kerajaan

d)

Mendirikan pusat pemerintahan sampai ke desa-desa

e)

Membagi Pulau Jawa menjadi 8 Perfekturat

21.

Peninggalan Rafles yang masih dapat dinikmati sampai hari ini yaitu...

a)

Jalan Raya Anyer sampai Panarukan

b)

Jalan Raya Cadas Pangeran

c)

Kebun Raya dan Istana Bogo

d)

Monumen Nasional (Monas)

e)

Pelabuhan Sunda Kelapa

22.

Dukungan Rafles terhadap perkembangan ilmu pengetahuan dan kebudayaan di Indonesia ditunjukkan dengan usaha...

a)

Memerintahkan pemugaran dan penggalian Candi Borobudur

b)

Pembangunan Istana Merdeka di Batavia

c)

Melakukan penelitian tentang Bunga Raflesia Arnoldi

d)

Mendukung pembangunan Kampung Betawi

e)

Memindahkan arca Gajah Mada ke Calcuta India

23.

Selain menetapkan sewa tanah dan penghapusan penyerahan wajib, bentuk lain penjajahan Inggris di Indonesia yaitu...

a)

Monopoli rempah-rempah

b)

Monopoli garam

c)

Rakyat wajib menanam kopi

d)

Rakyat wajib menyerahkan setengah hasil pertanianya

e)

Mewajibkan rakyat menggunakan uang untuk jual beli barang

24.

Latar belakang dilaksanakan sistem culturstelsell oleh gubernur jendral Hindia Belanda Van Den Bosh adalah...

a)

Cara terbaik untuk mengisi kas pemerintah Belanda yang kosong

b)

Di anggap dapat mengatasi krisis keuangan negeri jajahan

c)

Merupakan salah satu ketentuan dalam kongres Wina

d)

Sistem ini telah dijalankan oleh raja raja di jawa sebelum kedatangan Belanda

e)

Disetujui oleh pemerintah Hindia Belanda menyejahterakan rakyat pribumi

25.

Dampak positif culturstelsell atau sistem tanam paksa bagi penduduk Jawa adalah....

a)

Rakyat mengenal jenis tanaman perdagangan yang bisa di eksport seperi kopi

b)

Lahan pertanian semakin luas

c)

Kas pemerintah Belanda terisi penuh

d)

banyak sekolah didirikan

e)

bahan makanan melimpah

26.

Tujuan pemerintah kolonial Belanda melaksanakan sistem tanam paksa adalah...

a)

mengisi kekosongan kas negara Indonesia

b)

Meningkatkan produksi barang eksport

c)

Mengatasi kesulitan keuangan kerajaan Belanda

d)

Membiayai perang yang dilakukan Belanda

e)

Mengenalkan jenis tanaman eksport pada rakyat Indonesia

27.

Berikut ini yang BUKAN termasuk ketentuan pokok sistem tanam paksa adalah...

a)

Petani menyediakan seperlima tanahnya untuk ditanami tanaman wajib

b)

Penyediaan lahan untuk tanaman wajib harus atas persetujuan penduduk

c)

hasil dari tanaman wajib harus diserahkan kepada pemerintah Belanda

d)

Kegagalan panen tanaman wajib menjadi tanggung jawab pemerintah

e)

Tanah yang disediakan untuk tanaman wajib bebas pajak

28.

Rakyat pribumi mengartikan culture stelsel dengan sebutan system tanam paksa karena….

a)

Kegagalan hasil panen khususnya padi karena petani dipaksa jenis tanaman lain

b)

Beban pajak yang berat

c)

Kerusakan tanaman karena bencana alam menjadi tanggungan pemerintah

d)

Jenis tanamannya ditentukan pemerintah

e)

Dalam pelaksanaan proyek penanaman dilakukan dengan cara paksa dan identik dengan hukuman

29.

Berakhirnya cultur stelsel dan di berlakukannya system politik ekonomi terbuka atau politik ekonomi liberal tahun 1870 menandai dimulainya system penjajahan baru di Indonesia yaitu….

a)

Imperialisme modern

b)

Renaissance modern

c)

Kolonialisme kuno

d)

Kolonialisme modern

e)

Imperialisme kuno

30.

salah satu upaya yang dilakukan golongan humanis di negeri Belanda adalah mengusulkan program politik balas budi atau TRIAS VAN DEVENTER kepada bangsa Indonesia yang selama ini di eksploitasi untuk kemakmuran negeri Belanda. Isi dari kebijakan politik etis adalah

a)

Educasi,Irigasi dan migrasi/transmigrasi

b)

Pendidikan, perbaikan pertanian dan dan perubahan kebudayaan

c)

Migrasi, westernisasi, cultur stelsel

d)

Westernisasi, migrasi, educations

31.

Mengapa Pemerintahan Hindia belanda melaksanakan kebijakan politik etis?

a)

karena adanya desakan dari para politikus di belanda,sebagai upaya balas budi pemerintahan belanda pada masyarakat indonesia

b)

untuk mengatasi masalah kelaparan di jawa,pemerintahan Hindia-Belanda mengambil inisiatif membangun jaringan irigasi

c)

muncul kalangan terdidik dari rakyat indonesia

d)

sebagai kompensasi atas keuntungan pendapat yang di dapat belanda selama tanam paksa

32.

Jenis tanaman yang menjadi fokus sistem Tanam Paksa yaitu tanaman …

a)

palawija

b)

rempah-rempah

c)

teh

d)

kopi

e)

kayu jati

33.

Tokoh disamping adalah pemimpin perlawanan terhadap Belanda yang berasal dari wilayah….

a)

Maluku

b)

Banjar

c)

Banten

d)

Papua

34.

Untuk menyelesaikan konflik antara Spanyol dan Portugis di Maluku disepakatilah suatu perjanjian bernama . . .

a)

Tordesilas

b)

Saragosa

c)

Giyanti

d)

Bongaya

35.

Perang Paderi di Sumatra barat pada awalnya hanya merupakan pertentangan antara kaum Paderi ( ulama) melawan kaum adat, tetapi kemudian berubah menjadi perlawanan rakyat Sumatra barat melawan Belanda. Hal ini disebabkan oleh …

a)

Kaum adat merasa terdesak dan minta bantuan kepada pemerintah Belanda

b)

Belanda berusaha untuk menguasai daerah Sumatra barat dengan berbagai cara

c)

Kaum Paderi berusaha untuk memenangkan persaingan dengan bantuan Belanda

d)

Kaum Paderi sengaja menggunakan kaum adat sebagai umpan untuk melawan Belanda

e)

Kaum adat dan kaum Paderi sejak awal tidak mengendaki keberadaan Belanda di daerahnya.

36.

Latarbelakang terjadinya perang Diponegoro yang merupakan perang terbesar di pulau Jawa adalah pembuatan jalan melalui makam leluhur Pangeran Diponegoro tanpa ijin dengan cara memasang patok-patok merah yang dianggap sebagai penghinaan karena ….

a)

masyarakat Jawa umumnya sangat menghargai dan menghormati para leluhur mereka

b)

makam leluhur merupakan daerah yang kramat dan tidak boleh diganggu oleh siapapun

c)

leluhur bagi orang suku Jawa mendapat penghormatan tertinggi dalam berbagai kondisi

d)

penghinaan yang diterima oleh suku Jawa khususnya harus dibayar mahal oleh penghinanya

e)

dibeberapa wilayah pulau Jawa banyak ditemukan makam-makam yang sangat dikeramatkan

37.

Pengaruh penjajahan barat dalam bidang pendidikan sangat besar terhadap perkembangan negara Indonesia yaitu berhasil...

a)

melahirkan golongan terpelajar

b)

Indonesia menjadi maju

c)

Bangsa Indonesia tidak ketinggalan zaman

d)

Kita memiliki kemampuan dalam bidang teknologi

e)

memerdekakan diri dari Belanda

38.

Pada awal abad ke-20, Pemerintah Hindia Belanda mengubah arah kebijakannya terhadap kaum bumiputera dari kebijakan konservatif menuju kebijakan yang lebih humanis, demi meningkatnya kesejahteraan kaum bumiputera. Kebijakan ini dinamakan…

a)

direct rule

b)

politik etis

c)

Trias Politica

d)

Devide et Impera

e)

Cultuurstetsel

39.

Politik Etis digagas oleh…

a)

van Starkenborgh

b)

van Houvel

c)

van Den Bosch

d)

van Deventer

e)

van Der Cappelen

40.

Untuk memenuhi tenaga kerja di pemerintahan, Pemerintah Hindia Belanda memerlukan tenaga-tenaga terdidik, terutama dari kalangan bumiputra. Kebijakan ini merupakan penerapan dari salah satu poin dalam Trias van Deventer yaitu…

a)

Edukasi

b)

Imigrasi

c)

Transmigrasi

d)

Inovasi

e)

Renovasi

41.

Berikut ini merupakan faktor luar (eksternal) pergerakan nasional di Indonesia

a)

kemenangan Jepang atas Rusia pada tahun 1905

b)

penerapan politik etis

c)

lahirnya kaum cerdik pandai

d)

kenangan masa lalu

e)

persamaan senasib sepenanggungan

42.

Budi Utomo adalah organisasi pergerakan nasional pertama yang didirikan oleh pelajar…

a)

MULO

b)

THS

c)

HIS

d)

STOVIA

e)

ELS

43.

Dalam dinamika organisasi, tujuan perjuangan Budi Utomo dalam menghadapi Belanda mengalami pertentangan dari golongan muda dan golongan tua. Hal ini terjadi karena…

a)

Golongan tua menginginkan perjuangan secara kooperatif sedangkan golongan muda menginginkan radikal

b)

Golongan tua bersikukuh dengan cara sosio-kultural sedangkan golongan muda ingin berpolitik

c)

Golongan tua tidak mau kerjasama Belanda sedangkan golongan muda bekerjasama dengan Belanda

d)

Golongan tua menghendaki perang fisik sedangkan golongan muda menghendaki ideologi

e)

Golongan tua menghendaki politik sedangkan golongan muda menghendaki revolusi sosial

44.

Pada tahun 1914, paham sosialisme masuk ke Hindia Belanda. Adalah jasa H. J. K. Sneevliet yang mendirikan perserikatan sosialis Hindia (ISDV) pada tahun tersebut. Di tahun-tahun berikutnya, paham ini berkembang pesat, sehingga banyak organisasi yang berhasil disusupi ideologi ini. Salah satu organisasi yang disusupi ideologi ini adalah Sarekat Islam. Ideologi ini berhasil memecah SI menjadi dua kelompok, yaitu…

a)

SI Biru dan SI Putih

b)

SI Hijau dan SI Merah

c)

SI Putih dan SI Merah

d)

SI Hijau dan SI Kuning

e)

SI Biru dan SI Kuning

45.

Pada tahun 1913, Kerajaan Belanda merayakan satu abad kemerdekaannya dari Perancis. Perayaan kemerdekaan itu dirayakan hingga Hindia Belanda. Menyikapi hal itu, Indische Parij membuat sebuah tulisan yang dimuat dalam harian De Express yang berjudul…

a)

Indonesia Menggugat

b)

Indonesia Merdeka

c)

Perjuanganku

d)

Manifesto Politik

e)

Andaikan aku seorang Belanda

46.

Pada tahun 1912, berdiri sebuah organisasi pergerakan nasional yang berbasisi keagamaan yaitu Muhammadiyah. Tujuan berdirinya organisasi ini adalah…

a)

menghimpun perjuangan para ulama

b)

menghimpun solidaritas kaum muslim di Indonesia

c)

mengembalikan kemurnian ajaran Islam berdasarkan Al Quran dan Hadits

d)

mempersatukan umat Islam di seluruh Indonesia

e)

memajukan perekonomian umat Islam di Indonesia

47.

Perhatikan nama-nama tokoh berikut

1. Ir. Soekarno

2. Moh. Hatta

3. Sutan Syahrir

4. Ali Sastroamidjojo

5. Iwa Koesoemasoemantri

Yang merupakan tokoh Perhimpunan Indonesia adalah nomor…

a)

1,2, dan 3

b)

1,2, dan 4

c)

2,3, dan 4

d)

2,4, dan 5

e)

3,4, dan 5

48.

“Dibelakang memberikan dorongan” adalah salah satu asas Taman Siswa yang saat ini digunakan sebagai semboyan Kementerian Pendidikan dan kebudayaan. Dalam bahasa Jawa, asas ini dikenal dengan istilah…

a)

Ing Madyo Mangun Karso

b)

Tut Wuri handayani

c)

Ing ngarso sung tulodo

d)

gemah ripah repeh rapih

e)

repeh rapih kertaraharja

49.

Kongres Pemuda I belum menghasilkan keputusan yang menggembirakan. Hal ini terjadi karena…

a)

masih melekatnya semangat egosentrisme pada para peserta kongres

b)

Kongres yang berlangsung kacau

c)

Masih ada poin-poin Kongres Pemuda I yang rancu

d)

Kongres ini mendapat pengamanan dari Belanda

e)

Kongres ini dihadiri oleh sedikit peserta

50.

Selain melahirkan Sumpah Pemuda, Kongres Pemuda II melahirkan sebuah organisasi yang bernama…

a)

Partai nasional Indonesia

b)

Partai Indonesia Raya

c)

Partai Komunis Indonesia

d)

Perhimpunan Indonesia

e)

Indonesia Muda

51.

Mohammad Hatta kembali ke Indonesia pada tahun 1931. Ia medirikan sebuah organisasi pergerakan nasional yaitu PNI Pendidikan. Organisasi ini merupakan kelanjutan dari PNI yang dipimpin oleh Soekarno. Baik PNI Soekarno dan PNI Pendidikan memiliki pola perjuangan yang berbeda yaitu…

a)

PNI mengandalkan kharisma tokoh sedangkan PNI Pendidikan fokus pada pembelajaran

b)

PNI mengandalkan radikalisme sedangkan PNI Pendidikan kooperatif dengan Belanda

c)

PNI melakukan pemogokan sedangkan PNI Pendidikan menghendaki diplomasi

d)

PNI mengandalkan kharisma tokoh sedangkan PNI Pendidikan melakukan kaderisasi

e)

PNI lebih banyak berorasi sedangkan PNI Pendidikan banyak melakukan kajian

52.

Pada tahun 1935, Budi Utomo dan PBI melebur menjadi Partai Indonesia Raya. Tujuan Parindra adalah…

a)

Budi Utomo kehilangan wibawa sebagai organisasi pergerakan nasional

b)

Mencapai Indonesia Raya yang hakekatnya mencapai Indonesia Merdeka

c)

Memperkuat kedudukan bumiputera di Volkstraad

d)

Menghimpun tokoh-tokoh Budi Utomo

e)

Menghapus pola perjuangan yang Jawasentris

53.

Pada tanggal 15 Juli 1936, lahir Petisi Soetardjo yang menuntut pemerintahan sendiri bagi bangsa Indonesia. Akan tetapi, petisi ini mendapatkan penolakan dari Pemerintah Belanda. Alasan Belanda menolak petisi ini adalah…

a)

Belanda khawatir petisi ini dapat membahayakan kedudukannya di Indonesia

b)

Belanda menilai bangsa Indonesia belum siap untuk memerintah bangsanya sendiri

c)

Belanda ingin bercokol lebih lama di Indonesia

d)

Belanda diserang NAZI

e)

Belanda akan menangkap tokoh Volkstraad yang mendukung petisi itu

54.

Ditolaknya Petisi Soetardjo menghasilkan reaksi bagi tokoh-tokoh Indonesia di Volkstraad dengan membentuk organiasi…

a)

GAPI

b)

PNI

c)

PSII

d)

Partindo

e)

Parindra

55.

Perhatikan keterangan berikut!


1. Kejayaan masa lalu

2. Penderitaan akibat imperialisme

3. Munculnya golongan terpelajar

4. Gerakan nasional di Negara-negara asia

5. Kemajuan dalam bidang politik, sosial, budaya dan

ekonomi


Dari keterangan di atas, nomor yang menunjukan faktor dari dalam lahirnya pergerakan nasioanal di Indonesia adalah ….

a)

1, 2, 3, dan 4

b)

1, 2, 3, dan 5

c)

2, 3, 4, dan 5

d)

2, 3, dan 5

e)

2, 4, dan 5

56.

Indische Partij adalah organisasi pergerakan nasional yang didirikan oleh tiga tokoh yang dikenal dengan sebutan tiga serangkai, yaitu E.F.E Douwes Dekker, Cipto Mangunkusumo, dan Suwardi Suryaningrat. Organisasi ini berdiri pada tahun 1912 dan organisasi ini bersifat politik. Indische Partij menunjukkan garis politik secara jelas dan tegas serta menginginkan suatu kesatuan penduduk yang multirasial. Hal ini disebabkan karena ....

a)

organisasi ini diketuai tokoh yang berpendidikan Belanda

b)

Indische Partij menuntut persamaan hak dalam berbangsa

c)

Indische Partij dalam perjuangannya bersikap moderat

d)

Indische Partij memperjuangkan kemerdekaan Indonesia

e)

berjuang untuk memperbesar pengaruh pro Hindia Belanda

57.

Hal penting dari perubahan nama Sarekat Dagang Islam (SDI) menjadi Sarekat Islam (SI) oleh H.O.S. Tjokroaminoto pada tahun 1912 adalah adanya dukungan rakyat yang membludak sejak diubah. Hal tersebut dilatar belakangi oleh ….

a)

Keanggotaan SI terbuka untuk seluruh lapisan masyarakat Islam

b)

Keanggotaannya sangat mendukung kepentingan Islam

c)

memfokuskan diri pada perjuangan politik Islam

d)

Menjadi organisasi ekonomi Islam terbesar

e)

Menjadi organisasi ekonomi Islam terbesar

58.

Bacalah teks berikut dengan seksama!


Pada akhir 1929, tersiar kabar bersifat provokasi yang menyebutkanbahwa PNI akan mengadakan pemberontakan pada awal 1930. Berdasarkan hal tersebut pemerintah Kolonial Belanda segera mengadakaan penangkapan terhadap para pemimpin PNI, seperti Ir. Soekarno, Maskun, Gatot Mangkupraja, dan Supriadinata. Penangkapan ini terjadi pada 24 Desember 1929. Mereka kemudian diajukan kedepan pengadilan Landraat di Bandung.


Dengan demikian pengaruh PNI terhadap upaya kemerdekaan Indonesia dilakukan dengan cara ….

a)

pemberontak

b)

pro rakyat

c)

kooperatif

d)

non kooperatif

e)

radikal

59.

Berikut adalah nama-nama organisasi pergerakan nasional!

1) Budi Utomo

2) Perhimpunan Indonesia

3) Partai Nasional Indonesia

4) Muhammadyah

5) Partai Komunis Indonesia


Organisasi pergerakan nasional yang bersifat kooperatif terhadap pemerintah Hindia Belanda yaitu ….

a)

1)

b)

2)

c)

3)

d)

4)

e)

5)

60.

Pada masa pergerakan nasional yang berlangsung dari awal abad ke-20 hingga masa awal kemerdekaan perjuangan bangsa Indonesia dalam mencapai kemerdekaan tidak terlepas dari peranan pemuda dan golongan cendekiawan yang berusaha keras menyebarluaskan ide nasionalisme. Manakah dibawah ini perbandingan yang paling tepat antara perjuangan yang golongan pemuda dan cendekiawan pada kedua masa yaitu ….

a)

diawal abad ke-20 dipimpin oleh golongan terpelajar sedangkan di awal kemerdekaan dipimpin oleh golongan militer dan cendekiawan.

b)

diawal abad ke-20 upaya memperjuangkan berdirinya negara Indonesia yang merdeka sedangkan diawal kemerdekaan perjungan lebih ke dalam upaya mempertahankan kemerdekaan.

c)

diawal abad ke-20 perjuangan bergantung pada sosok pemimpin sedangkan diawal kemerdekaan perjuangan dilakukan sesuai dengan hasil perundingan dengan pihak asing.

d)

diawal abad ke-20 upaya diplomasi menjadi cara yang paling utama sedangkan diawal kemerdekaan perlawanan fisik dengan kekuatan militer lebih diutamakan daripada diplomasi.

e)

diawal abad ke-20 dibentuknya berbagai macam organisasi-organisasi sedangkan diawal kemerdekaan terbentuknya organisasi berdasarkan kedaerahan karena terpecah belahnya persatuan bangsa.

61.

Sumpah pemuda 28 Oktober 1928 merupakan ikrar yang disepakati para kaum muda dari seluruh Indonesia, yang isi ikrarnya adalah ….

a)

Tanah air nusantara, bangsa Indonesia, dan bahasa Indonesia

b)

Tanah air Indonesia, bangsa Indonesia, dan bahasa Indonesia

c)

Tanah air nusantara, bangsa Indonesia, dan bahasa Melayu

d)

Tanah air Indonesia, bangsa Indonesia, dan bahasa Belanda

e)

Tanah air Indonesia, bangsa Indonesia, dan bahasa Belanda

62.

Saat Kongres Pemuda II tanggal 28 Oktober 1928 Wage Rudolf Supratman untuk pertama kalinya mengumandangkan lagu Indonesia Raya ciptaanya. Namun dalam kesempatan tersebut WR Supratman hanya bisa mempersembahkan instumen tersebut tanpa menyanyikan liriknyaa, setelah mendiskusikannya kepada ketua kongres Sugondo. Hal tersebut disebabkan oleh ....

a)

lagu Indonesia Raya menjadi ancaman Belanda

b)

lirik lagu tersebut terlalu puitis untuk dinyanyikan

c)

lirik lagu tidak mendeskripsikan persatuan

d)

syair lagu yang dianggap dipolmatis

e)

syair lagu yang bersifat radikal dan sparatis

63.

Tokoh yang berperan dalam pendidikan kaum pribumi di Priangan pada masa pergerakan nasional adalah ....

a)
b)
c)
d)
e)
64.

Kehidupan masyarakat dengan adanya pergerakan nasional ditandai dengan munculnya golongan-golongan baru, yaitu ...

a)

Golongan priyayi

b)

Golongan ulama

c)

Golongan terpelajar dan profesional

d)

Golongan pribumi

e)

Golongan priyayi dan ulama

65.

Salah satu faktor intern yang mempercepat munculnya nasionalisme Indonesia adalah ...

a)

Pengaruh pendidikan Barat

b)

Penderitaan akibat penjajah

c)

Gerakan nasionalisme India

d)

Kemenangan Jepang atas Rusia dalam perang 1905

e)

Kejayaan Masa Lampau

66.

Organisasi pergerakan nasional yang didirikan oleh perkumpulan dokter Jawa disebut ...

a)

STOVIA

b)

Budi Utomo

c)

Indische Partij

d)

Muhammadiyah

e)

PNI

67.

Yang menjadi pelopor organisasi Budi Utomo untuk mulai terjun ke dalam bidang politik pada Perang Dunia I adalah ...

a)

Sutomo

b)

HOS Cokroaminoto

c)

Gunawan

d)

Dr. Cipto Mangukusumo

e)

Ki Hajar Dewantara

68.

Pendiri organisasi pergerakan nasional yang dilatarbelakangi oleh perkumpulan pedagang Islam di Solo adalah ...

a)

Sarekat Muslim

b)

Indische Partij

c)

Perhimpunan Pedagang Solo

d)

Sarekat Islam

e)

PNI

69.

Organisasi pergerakan yang didirikan oleh anggota-anggota keturunan campuran Belanda Pribumi (Indo-Belanda) adalah ...

a)

Muhammadiyah

b)

Perhimpunan Indonesia

c)

Indische Partij

d)

Partai Nasional Indonesia

e)

Parindra

70.

Tokoh “tiga serangkai” yang merupakan pendiri dari Indische Partij terdiri dari ...

a)

Douwes Dekker, Ki Hajar Dewantara, Wahidin Sudirohusodo

b)

Sutomo, Douwes Dekker, Ki Hajar Dewantara

c)

Cipto Mangunkusumo, Douwes Dekker, Suwardi Suryaningrat

d)

Cipto Mangunkusumo, HOS Cokroaminoto, Douwes Dekker

e)

Sukarno,Hatta, Ki Hajar Dewantara

71.

dibawah ini merupakan organisasi keagamaan ialah ....

a)

Budi Utomo

b)

Muhammadiyah

c)

Indische Partij

d)

Perhimpunan Indonesia

e)

Parindra

72.

Indische Partij adalah organisasi pergerakan nasional yang bersifat ....

a)

Radikal

b)

Agamis

c)

Komunis

d)

Liberal

e)

Kooperatif

73.

berikut salah satu ciri pergerakan nasional setelah abad ke-20, ialah ....

a)

Bersifat kedaerahan

b)

Menggunakan senjata tradisional

c)

Menggunakan diplomasi

d)

Lebih menggunakan Fisik

e)

Bersifat radikal

74.

Organisasi pergerakan yang didirikan oleh kaum terpelajar dan pengaruh dilarangnya PKI di Indonesia yaitu . . .

a)

Partai Nasional Indonesia

b)

Budi Utomo

c)

Indische Partij

d)

Serikat Islam

e)

Perhimpunan Indonesia

75.

Salah satu faktor yang dapat menyatukan dan mengikat organisasi-organisasi pergerakan nasional adalah...

a)

adanya kesadaran tentang arti pentingya berpolitik

b)

adanya tujuan yang sama, yaitu ingin mencapai kemerdekaan

c)

adanya diskriminasi yang dilakukan oleh Belanda

d)

waktu berdirinya yang hampir bersamaan

e)

. karena pemerintah Kolonial Hindia Belanda semakin

76.

Penderitaan yang dialami rakyat akibat penjajahan Belanda menyebabkan....

a)

menggugah semangat penjajah

b)

menyulitkan persatuan bangsa

c)

melahirkan politik balas budi penjajah

d)

memengaruhi timbulnya pergerakan nasional

e)

memperlambat laju pergerakan nasional

77.

Corak pergerakan nasional yang menolak kerja sama dengan pemerintah kolonial biasa disebut kelompok

a)

kooperatif

b)

radikal

c)

nonkooperatif

d)

moderat

e)

sosialis kanan

78.

Indische Partij merupakan organisasi pergerakan kebangsaan yang bertujuan...

a)

memajukan kebudayaan Jawa, Madura, dan Bali

b)

menyatukan seluruh warga negara Indonesia yang berada di negeri Belanda

c)

mengusahakan kemajuan yang selaras bagi bangsa dan tanah air

d)

menggalang persatuan semua orang Indonesia untuk berjuang demi kemerdekaan RI

e)

mengusahakan kerja sama antara orang Indonesia yang satu agama

79.

Dengan taktik “blok-within” yang dilakukan Sarekat Islam (SI), terpecah menjadi dua, yaitu SI Merah dan SI Putih. Tokoh-tokoh yang termasuk dalam SI Putih, antara lain adalah....

a)

Abdul Muis, Alimin, dan Muso

b)

Adul Muis, Agus Salim, Cokroaminoto

c)

Semaun, Darsono, dan Tan Malaka

d)

Cokroaminoto, Semaun, dan Darsono

e)

Cokroaminoto, Agus Salim, Surjopranoto

80.

Setelah perhimpunan Indonesia berhaluan politik maka tujuan Perhimpunan Indonesia adalah menjadikan Indonesia...

a)

berparlemen

b)

berbentuk uni

c)

berbentuk serikat

d)

merdeka dengan pemerintahan sendiri

e)

menjadi daerah persemakmuran

Similar Resources on Wayground

LATIHAN SOAL KOLONIALISME DAN IMPERALISME

80 questions

LATIHAN SOAL KOLONIALISME DAN IMPERALISME

quiz

Worksheet

•

11th Grade

IPS kls 9

81 questions

IPS kls 9

quiz

Worksheet

•

9th Grade - University

chk2 - sử

79 questions

chk2 - sử

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

Cách Mạng Tư Sản

84 questions

Cách Mạng Tư Sản

quiz

Worksheet

•

11th Grade

Ôn tập lịch sử

75 questions

Ôn tập lịch sử

quiz

Worksheet

•

10th Grade - University

BAB 2 SEJARAH TINGKATAN 4

77 questions

BAB 2 SEJARAH TINGKATAN 4

quiz

Worksheet

•

6th Grade - Professio...

ÔN TẬP CUỐI KÌ I - SỬ 10

77 questions

ÔN TẬP CUỐI KÌ I - SỬ 10

quiz

Worksheet

•

10th Grade - University

Scopri il Medioevo

78 questions

Scopri il Medioevo

quiz

Worksheet

•

6th Grade - University