Font size
WorksheetsBài tập trắc nghiệm tâm lý học xã hội
Total questions: 97
Worksheet time: 51mins
Trong giai đoạn mang thai, người mẹ nộp chủ động trò chuyện cùng bào thai và khuyến khích ba của đứa trẻ làm điều này. Việc làm này của người mẹ liên quan nhiều nhất với bản chất nào trong tâm lý người?
Tâm lý người mang tính lịch sử cộng đồng
Tâm lý người mang tính lịch sử cá nhân
Tâm lý người mang bản chất xã hội
Tất cả đều đúng
Bằng cách nhấn mạnh vào các chi tiết, thuộc tính của sự vật, người họa sĩ đã tưởng tượng và vẽ nên bức tranh nào sau đây?
Bức tranh sơn thủy hữu tình
Bức tranh chân dung người phụ nữ với tỉ lệ vàng trên gương mặt
Bức tranh tĩnh vật với các sắc thái đối xứng và tương phản nhau
Bức tranh châm biếm vấn nạn bạo lực học đường
Bộ đội Việt Nam sử dụng thuật Ngụy trang quân sự để bảo vệ nhân sự và thiết bị khỏi sự quan sát của lực lượng địch là vận dụng quy luật nào của tri giác?
Quy luật về tính đối tượng của tri giác
Quy luật về tính lựa chọn của tri giác
Quy luật về tính ổn định của tri giác
Quy luật về tính có ý nghĩa của tri giác
Định nghĩa nào sau đây là đúng và đầy đủ nhất khi nói về giao tiếp?
Giao tiếp là hình thức đặc biệt cho mỗi quan hệ giữa con người với con người
Giao tiếp giúp cá nhân biểu lộ tâm trạng, thái độ của mình đối với người khác cũng như có thể bộc lộ tâm trạng, thái độ của mình về một vấn đề nhất định. Giao tiếp là yếu tố then chốt giúp con người tác động qua lại và ảnh hưởng lẫn nhau
Giao tiếp là một trong những dạng thức cơ bản của hoạt động của con người
Giao tiếp là sự tiếp xúc tâm lý giữa người với người thông qua đó con người trao đổi thông tin, cảm xúc, tác động qua lại và ảnh hưởng lẫn nhau mà trong đó giao tiếp xác lập và vận hành mối quan hệ người - người
Sức tập trung của chú ý được thể hiện rõ nhất trong tình huống nào dưới đây?
Các áp phích quảng cáo luôn sử dụng các tông màu nổi, cỡ chữ to và hình ảnh bắt mắt để dễ thu hút người nhìn
Học sinh dễ bị thu hút bởi những âm thanh, chuyển động ngoài lớp học
Chức năng giao tiếp nào thể hiện rõ nhất trong câu danh ngôn sau: "Có thể thấy được tính cách của một người qua cách anh ta nói chuyện." (Menander)
Chức năng thông tin hai chiều
Chức năng giáo dục và phát triển nhân cách
Chức năng điều khiển, điều chỉnh hành vi
Chức năng nhận thức và đánh giá lẫn nhau
Lời khuyên sau đây vận dụng quy luật nào của tri giác: Nếu bạn có làn da ngăm, "bánh mật" thì không nên mặc những chiếc áo trắng tinh mà hãy chọn những chiếc áo màu xám nhạt, phối cùng quần tối màu
Quy luật về tính lựa chọn
Quy luật về tính đối tượng
Quy luật về tính có ý nghĩa
Quy luật về tính ảo ảnh
Khi xem phim hoạt hình, càng yêu mến nhân vật Bạch Tuyết thì khi nhân vật này cảm thấy mệt mỏi hoảng hốt độc ác. Đây là ví dụ của quy luật nào trong đời sống tình cảm?
Quy luật cảm ứng
Quy luật pha trộn
Quy luật hình thành tình cảm
Quy luật thích ứng
Để điều chỉnh hành vi của học sinh chưa ngoan. Giáo viên có thể áp dụng cấu trúc của ý thức để giáo dục. Biện pháp nào đem lại hiệu quả trong các biện pháp dưới đây?
Tác động về mặt thái độ để thay đổi hành vi, hành vi tốt lặp lại nhiều lần hình thành thói quen tốt
Tác động từ nhận thức để học sinh nhận biết hậu quả của hành vi chưa ngoan, từ đó hình thành thái độ đúng đắn, sau đó học sinh tự điều chỉnh hành vi của mình dưới sự hướng dẫn của giáo viên
Tác động vào mặt hành vi, thay đổi điều chỉnh từng thói quen tiêu cực, động viên khen ngợi khi học sinh làm tốt
Áp dụng kỷ luật, nhắc nhở thường xuyên, thực hiện nghiêm nội quy để điều chỉnh hành vi chưa ngoan
Dưới góc nhìn Tâm lý học hoạt động, khái niệm hoạt động nào sau đây đầy đủ nhất?
Đoạn thẳng A dài 15cm, đoạn thẳng B dài 10cm. Dù cho Phương có xoay tờ giấy theo hướng nào thì đều thấy đoạn A dài hơn B. Hiện tượng trên nói lên quy luật nào của tri giác?
Quy luật về tính ổn định
Quy luật về tính lựa chọn
Quy luật về tính có ý nghĩa
Quy luật về tính tổng giác
Việc quan sát bức tranh hàng cây mùa thu ta biết được hai hàng cây song song với nhau mặc hình ảnh hai hàng cây 'gặp nhau' ở phía xa. Kết quả đó là nhờ quy luật nào của tri giác?
Quy luật về tính đối tượng của tri giác
Quy luật về tính ổn định của tri giác
Quy luật về tính lựa chọn của tri giác
Quy luật về tính ảo ảnh của tri giác
Phát biểu nào sau đây không đúng khi nói về khái niệm ý thức?
Hình thức phản ánh tâm lý cao nhất chỉ có ở người
Phản ánh bằng ngôn ngữ
Là phản ánh của phản ánh
Phản ánh riêng lẻ, từng thuộc tính của sự vật, hiện tượng
Cách dạy học nào sau đây của giáo viên không giúp học sinh ghi nhớ bài học hiệu quả?
Tạo ra bầu không khí vui vẻ, hài hước bằng các câu chuyện sinh động, kịch tính trong bài học
Kể chuyện của người khác cho học sinh nghe và sau đó dặn dò học sinh chép bài trong sách
Kết hợp kể chuyện, cho xem video, nghe nhạc, làm sản phẩm... trong dạy học
Nhấn mạnh trọng tâm ở đầu bài học và rút ra thông điệp ở phần kết thúc để học sinh hiểu rõ nội dung bài học
Đặc điểm thể hiện sự khác biệt căn bản của cảm giác so với tri giác là?
Phản ánh trọn vẹn các thuộc tính của sự vật, hiện tượng
Phản ánh từng thuộc tính riêng lẻ của sự vật, hiện tượng
Phản ánh các thuộc tính bên trong của sự vật, hiện tượng
Phản ánh các thuộc tính bên ngoài của sự vật, hiện tượng
Đâu là phương pháp tác động mạnh mẽ vào mặt năng động của ý thức đối với người học góp phần giúp cho người học thay đổi nhận thức tiếp thu kiến thức được hiệu quả nhất.
Phương pháp thuyết giảng
Phương pháp thảo luận nhóm
Phương pháp tổ chức hoạt động trải nghiệm*
Phương pháp đàm thoại
“Lần vô tình ăn phải ớt cay, nước mắt, nước mũi chảy giàn giụa, mắt như mờ đi, tai như ù lên”. Hiện tượng này có liên quan đến quy luật nào của cảm giác?
Quy luật thích ứng của cảm giác.
Quy luật tác động lẫn nhau giữa các cảm giác cùng loại.
Quy luật tác động lẫn nhau giữa các cảm giác khác loại.
Quy luật ngưỡng của cảm giác.
“Chè khi lạnh có vẻ ngọt hơn lúc đang nóng” là biểu hiện của quy luật nào?
Quy luật ngưỡng cảm giác.
Quy luật tác động qua lại giữa các cảm giác khác loại.
Quy luật tương phản đồng thời của cảm giác.
Quy luật thích ứng trong cảm giác.
Đặc điểm "tình cảm có tính ổn định" được hiểu là:
Tình cảm khi đã hình thành thì tồn tại vĩnh viễn, không bao giờ mất đi.
Tình cảm hình thành nhanh chóng và nhưng khó thay đổi.
Tình cảm khi đã hình thành thì thường bền vững và khó thay đổi trong thời gian ngắn.*
Tình cảm chỉ ổn định trong thời kỳ con người đã trưởng thành.
Sự khác nhau chủ yếu giữa nhận thức và tình cảm là:
Nhận thức giúp con người phản ánh thế giới, còn tình cảm giúp con người bộc lộ thái độ đối với thế giới
Nhận thức và tình cảm đều chỉ nhằm thỏa mãn nhu cầu sinh học
Nhận thức gắn với rung động cảm xúc, còn tình cảm gắn với quá trình tư duy
“Sức tập trung chú ý” được hiểu đúng là:
Khả năng duy trì chú ý rất lâu bất kể mục tiêu.
Khả năng dồn năng lượng tâm lý vào phạm vi hẹp, đúng trọng tâm, đúng thời điểm của nhiệm vụ.
Chia đều chú ý cho nhiều việc.
Chuyển hướng chú ý linh hoạt.
Một nhà văn khác họa nhân vật A Phủ trong Vợ chồng A Phủ của Tô Hoài dựa trên những nét tiêu biểu về số phận người dân miền núi bị áp bức, từ đó tạo nên một hình tượng nghệ thuật mang tính điển hình. Đây là ví dụ của cách sáng tạo hình ảnh mới nào trong tưởng tượng?
Điển hình hóa
Chắp ghép
Nhấn mạnh
Liên hợp
Một người làm nghề nếm rượu vang (sommelier) chuyên nghiệp, qua quá trình học và luyện tập 3 năm có thể phân biệt hàng nghìn vị rượu khác nhau trong khi những người khác không đủ nhạy cảm để làm được điều tương tự. Điều này thể hiện rõ nhất quy luật nào của cảm giác?
Quy luật thích ứng của cảm giác.
Quy luật ngưỡng cảm giác.
Quy luật tác động qua lại giữa các cảm giác khác loại.
Quy luật tác động qua lại giữa các cảm giác cùng loại.
Mỗi cá nhân có hệ thống thái độ, giá trị, hành vi riêng biệt làm nên nét “không ai giống ai”. Điều này phản ánh đặc điểm nào của nhân cách?
Tính phát triển
Tính độc đáo
Tính xã hội – lịch sử
Tính ổn định
Giáo viên muốn xây dựng bầu không khí học tập tích cực, nên khuyến khích một số học sinh xung phong phát biểu để tạo sự hào hứng cho các bạn khác trong lớp. Giáo viên đã áp dụng quy luật nào trong đời sống tình cảm?
Quy luật thích ứng
Quy luật tương phản
Quy luật hình thành tình cảm
Quy luật lây lan
Trong quá trình thực tập tại trường phổ thông, bạn gặp một lớp học có nhiều học sinh ít hợp tác, thường ngại tham gia các hoạt động chung. Vận dụng kiến thức về bản chất xã hội - lịch sử của tâm lý người, bạn – với vai trò là giáo viên tương lai nên làm gì?
Tổ chức các hoạt động học tập theo nhóm, tạo điều kiện để học sinh giao tiếp, chia sẻ và hỗ trợ lẫn nhau.
Tăng cường kiểm tra cá nhân để đánh giá năng lực từng học sinh.
Giảm thiểu các hoạt động nhóm, tập trung vào giảng dạy lý thuyết.
Yêu cầu học sinh tự học và hạn chế giao tiếp trong lớp.
Một học sinh có khả năng cảm thụ âm nhạc tinh tế, nhanh chóng học thuộc giai điệu mới và biểu diễn tốt. Trường hợp này phản ánh:
Năng lực chuyên biệt trong lĩnh vực âm nhạc.
Năng lực tư duy logic vượt trội.
Năng lực vận động xuất sắc.
Năng lực giao tiếp xã hội tốt.
Một sinh viên thường xuyên chọn tham gia các hoạt động thiện nguyện, yêu thích việc giúp đỡ người khác. Hành vi lặp lại này cho thấy xu hướng của nhân cách phản ánh:
Định hướng giá trị và động cơ ổn định, bền vững của cá nhân.
Sự thay đổi ngẫu nhiên trong hành vi cá nhân.
Ảnh hưởng tạm thời của môi trường xung quanh.
Sự thiếu kiểm soát cảm xúc cá nhân.
Khi đứng trước một hoàn cảnh có vấn đề, sự khác nhau chủ yếu giữa tư duy và tưởng tượng là:
Tư duy hướng vào việc phân tích và phát hiện bản chất, quy luật của sự vật; tưởng tượng thiên về xây dựng hình ảnh mới có thể vượt ra ngoài hiện thực.
Tư duy chỉ dựa vào cảm xúc, còn tưởng tượng dựa vào lý trí.
Tư duy luôn mang tính chủ quan, còn tưởng tượng luôn mang tính khách quan.
Tư duy không liên quan đến sáng tạo, còn tưởng tượng không liên quan đến logic.
Một hoạ sĩ vẽ nhân vật quan lại xưa với chiếc mũ cực to, che khuất gần hết gương mặt để ám chỉ sự phô trương quyền lực. Đây là sản phẩm của cách sáng tạo hình ảnh mới nào trong tưởng tượng?
Liên hợp
Nhấn mạnh
Loại suy
Điển hình hóa
Dấu hiệu bản chất để phân biệt ghi nhớ có chủ định với không chủ định:
Cường độ kích thích.
Có mục đích ghi nhớ đặt trước và sử dụng biện pháp/ý chí để đạt mục đích.
Độ dài tài liệu.
Sự hấp dẫn thị giác.
Đâu là mệnh đề đúng dùng để phân biệt cảm giác và tri giác?
Cảm giác phản ánh riêng lẻ từng thuộc tính của sự vật hiện tượng, tri giác phản ánh khái quát các thuộc tính bản chất của sự vật hiện tượng
Cảm giác phản ánh thuộc tính bề ngoài của sự vật hiện tượng, tri giác phản ánh các thuộc tính bản chất, bền trong của sự vật hiện tượng.
Cảm giác phản ánh riêng lẻ từng thuộc tính bề ngoài của sự vật hiện tượng, tri giác phản ánh sự vật hiện tượng một cách hoàn chỉnh, biết rõ ràng sự vật này hay sự vật kia
Cảm giác phản ánh sự vật hiện tượng một cách trực tiếp, tri giác phản ánh sự vật hiện một cách gián tiếp thông qua các phương tiện, công cụ trung gian, máy móc...
Bạn sắp xếp lịch học cho HS trước kiểm tra 1 tuần. Phương án nào khớp các quy luật đã biết về ghi nhớ - quên?
Học dồn 1 buổi tối trước ngày kiểm tra.
Ôn phân tán nhiều phiên ngắn; nhấn mạnh trọng tâm ở đầu - cuối; chèn thực hành ngắn.
Chỉ đọc lướt nhiều lần cho "quen mắt".
Học khi cảm xúc mạnh, bỏ qua ngày mệt.
Để đánh giá học sinh bằng lời hiệu quả, giáo viên cần khách quan, chi tiết, có tính động viên và gợi mở. Lời nhận xét cần chỉ ra cả điểm mạnh, điểm yếu và đưa ra lời khuyên cụ thể, giúp học sinh nhận thức được khả năng của bản thân, từ đó phát huy và khắc phục điểm chưa tốt, đồng thời tạo động lực. Đúng hay sai?
True
False
Để học sinh phấn đấu hơn nữa. Điều này thể hiện rõ nhất chức năng nào của giao tiếp?
Chức năng giáo dục và phát triển nhân cách
Chức năng điều chỉnh, điều khiển hành vi
Chức năng nhận thức và đánh giá lẫn nhau
Tất cả đều đúng
Trong các ví dụ sau, tình huống nào thể hiện tính tự chủ của ý chí?
Một sinh viên đặt mục tiêu đạt học bổng và lập kế hoạch học tập chi tiết để theo đuổi.
Một học sinh kiềm chế cảm xúc, không nổi nóng khi bị bạn trêu chọc trong lớp.
Một sinh viên kiên nhẫn làm lại thí nghiệm nhiều lần dù liên tục thất bại.
Một học sinh dứt khoát chọn hướng giải quyết sau khi cân nhắc các phương án khác nhau.
Một đứa trẻ sinh ra khỏe mạnh nhưng sống trong môi trường nghèo nàn, ít cơ hội giao tiếp xã hội. Theo quan điểm Tâm lý học, điều này cho thấy:
Sinh học quyết định toàn bộ sự phát triển nhân cách
Môi trường chỉ tác động nhỏ, không ảnh hưởng đáng kể đến nhân cách
Yếu tố sinh học là tiên đề, nhưng môi trường xã hội điều kiện cho sự phát triển nhân cách
Nhân cách hình thành chủ yếu do di truyền
Vai trò của nhận thức cảm tính trong mối quan hệ với nhận thức lý tính được thể hiện như thế nào?
Nhận thức cảm tính quyết định hoàn toàn nội dung và kết quả của nhận thức lý tính.
Nhận thức cảm tính cung cấp tài liệu trực tiếp, làm cơ sở cho sự hình thành và phát triển của nhận thức lý tính
Nhận thức cảm tính luôn đúng đắn, không cần được kiểm tra bởi nhận thức lý tính.
Nhận thức cảm tính không có vai trò gì trong quá trình nhận thức vì nó chỉ phản ánh bề ngoài sự vật.
Một học sinh lần đầu thấy ký hiệu "π" trong toán học nhưng chỉ sau khi được giải thích "π = 3,14...", em mới thực sự hiểu được vấn đề. Đây là minh chứng cho:
Tính ổn định
Tính đối tượng
Tính có ý nghĩa
Tính ảo ảnh
Trong một tiết dạy thử, giáo sinh nhận thấy có học sinh chăm chú, hứng thú với bài giảng, nhưng cũng có học sinh tỏ ra thờ ơ và không tập trung, dù tất cả đều được nghe cùng một nội dung. Nếu vận dụng kiến thức về tính chủ thể của tâm lý người, giáo sinh cần rút ra điều gì?
Cần chấp nhận sự khác biệt trong phản ứng tâm lý của học sinh và tìm cách đa dạng hóa phương pháp dạy học.
Nên thay đổi cách thức dạy học để toàn bộ học sinh đều phản ứng giống nhau, vì như vậy mới bảo đảm sự công bằng và thống nhất trong giờ học.
Tập trung vào nhóm học sinh hứng thú, vì điều đó giúp giáo viên cảm thấy tự tin hơn.
Kết luận rằng những học sinh tỏ ra thờ ơ là do khả năng chú ý và tính cách bẩm sinh vốn kém, vì vậy rất khó thay đổi trong tương lai.
Khi xem phim hoạt hình, càng yêu mến nhân vật Bạch Tuyết hiền lành thì càng cảm ghét mụ hoàng hậu độc ác. Đây là ví dụ của quy luật nào trong đời sống tình cảm?
Quy luật cảm ứng
Quy luật pha trộn
Quy luật thích ứng
Quy luật hình thành tình cảm
Ánh sáng con người nhìn thấy được dao động trong khoảng từ 380 nm đến 780 nm. Đề cập đến quy luật nào của cảm giác?
Quy luật thích ứng của cảm giác
Quy luật tác động qua lại giữa các cảm giác đồng loại
Quy luật ngưỡng cảm giác
Quy luật tác động qua lại giữa các cảm giác khác loại
Khi tóm tắt nội dung bài học, học sinh dùng bút màu đỏ để tô màu cho những tiêu đề chính, gạch chân cho những từ khóa quan trọng để dễ nhận diện hơn. Người học sinh đã vận dụng quy luật nào của tri giác?
Quy luật về tính đối tượng của tri giác
Quy luật về tính ổn định của tri giác
Quy luật về tính lựa chọn của tri giác
Quy luật về tính ảo ảnh của tri giác
Mô tả nào dưới đây là vận dụng quy luật tác động qua lại giữa các sự vật hiện tượng?
Sự phát triển của cây xanh nhờ ánh sáng mặt trời và nước.
Sự bay hơi của nước khi gặp nhiệt độ cao.
Sự thay đổi màu sắc của lá cây vào mùa thu.
Sự tan chảy của băng dưới ánh nắng.
Trong các trường hợp dưới đây, trường hợp nào là hành vi vô thức?
Nhiều sinh viên ăn bánh tráng trộn xong bỏ vào học bán trong lớp rồi ra về luôn
Khi thuyết trình, Tâm có thói quen lạ hay dùng tay vuốt tóc
Tâm vượt đèn đỏ để kịp giờ thuyết trình
Tất cả các câu trên đều đúng
Tự ý thức được hiểu là?
Tự giáo dục bản thân theo lý tưởng của mình
So sánh bản thân với mọi người để điều chỉnh theo góp ý của nhiều người về một vấn đề nào đó
Năng lực nhận thức và xác định thái độ đối với bản thân, năng lực tự điều khiển, điều chỉnh hành vi, thái độ cũng như toàn bộ sự phát triển nhân cách
Tất cả các đáp án trên đều đúng
Trong truyện “Tam Quốc Diễn Nghĩa” nhân vật Khổng Minh Gia cát Lượng là người có biểu hiện thích ứng nhanh, dễ chuyển hướng chú ý và nắm thế chủ động, trí tuệ mềm dẻo, giọng nói sinh động… Theo bạn đây là người theo kiểu khí chất gì?
Khí chất linh hoạt
Khí chất bình thản
Khí chất ưu tư
Khí chất nóng nảy
Biện pháp nào dưới đây là sử dụng quy luật về tính tổng giác của tri giác?
Giáo viên tuân thủ nguyên tắc công bằng trong ứng xử với học sinh.
Trong dạy học, giáo viên cần quan tâm đến kinh nghiệm, hiểu biết, xu hướng, hứng thú, những tâm thế của các em khi tri giác.
Trong dạy học, giáo viên dùng phấn màu khi trình bày, đóng khung những phần quan trọng.
Trong dạy học, giáo viên cần cung cấp kinh nghiệm, tri thức chính xác, khoa học học sinh.
“Cha nào con nấy” là để cập đến yếu tố nào sau đây ảnh hưởng đến sự hình thành và phát triển nhân cách?
Yếu tố môi trường
Yếu tố giáo dục
Yếu tố giao tiếp
Yếu tố bẩm sinh - di truyền
Sản phẩm nào dưới đây được sáng tạo bằng thao tác loại suy trong tưởng tượng
Thuận vẽ ra hình ảnh một tiên nữ có phần chân của con rắn
Hằng thiết kế thành công chiếc muỗng có tính năng hút nước
Linh chế tạo chiếc kẹp “tai giả” để đeo khẩu trang không bị đau tai
Xét theo cấu trúc của nhân cách thì các mốc nêu trên của tác giả đang đề cập đến yếu tố nào của nhân cách?
Khí chất
Năng lực
Xu hướng*
Tính cách
Phát biểu trên thể hiện đặc điểm nào trong bản chất xã hội - lịch sử của cảm giác ở con người?
Cơ chế sinh lý của cảm giác con người.
Cảm giác là hiện tượng tâm lý bẩm sinh.
Cảm giác không chịu ảnh hưởng của xã hội.
Cảm giác chỉ phụ thuộc vào di truyền.
Một người bán hàng tại một địa điểm du lịch ở Campuchia có thể nhìn bề ngoài của du khách đoán được họ đến từ đâu và nói câu xin chào của nước đó. Mô tả trên thể hiện đặc điểm nào của tư duy?
Mối quan hệ chặt chẽ giữa nhận thức cảm tính và tư duy.
Tư duy là quá trình phản ánh gián tiếp hiện thực khách quan.
Tư duy không liên quan đến kinh nghiệm thực tiễn.
Tư duy chỉ dựa vào trí nhớ mà không cần quan sát.
Việc tri giác sự vật không quen thuộc, nhưng chúng ta cũng có thể nhận trong nó một sự giống nhau nào đó với những đối tượng mà mình đã biết, xếp nó vào một nhóm phạm trù nào đó, thể hiện:
Mối quan hệ chặt chẽ giữa ngôn ngữ và tư duy.
Sự phát triển của giác quan con người.
Khả năng ghi nhớ lâu dài của não bộ.
Ảnh hưởng của môi trường sống đến nhận thức.
Nhận định nào sau đây về chú ý là không phù hợp?
Chú ý quyết định nội dung các hoạt động tâm lý khác.
Chú ý không có đối tượng riêng.
Chú ý là trạng thái tâm lý.
Chú ý đi kèm và hỗ trợ các hoạt động tâm lý khác.
“Lan vô tình ăn phải ớt cay, nước mắt, nước mũi chảy giàn giụa, mắt như mờ đi, tai như ù lên”. Hiện tượng này có liên quan đến quy luật nào của cảm giác?
Quy luật thích ứng của cảm giác.
Quy luật tác động lẫn nhau giữa các cảm giác khác loại.
Quy luật ngưỡng của cảm giác.
Quy luật tác động lẫn nhau giữa các cảm giác cùng loại.
Lúc mới nghe giảng, Quân cứ phải lẩm nhẩm “Cố lên, đừng ngủ gục. Bài này quan trọng đấy”. Nhưng sau 30 phút, Quân dường như bị cuốn vào bài giảng, thậm chí còn không nghe cả thấy tiếng trống tan trường. Hiện tượng này cho thấy ở Quân đã hình thành được loại chú ý nào?
Chú ý không chủ định.
Chú ý có chủ định.
Chú ý sau chủ định.
Khả năng cùng một lúc, chú ý dày dù đến nhiều đối tượng hay nhiều hoạt động khác nhau một cách có chủ định là thuộc tính nào của chú ý?
Sự tập trung chú ý.
Tính bền vững của chú ý.
Sự phân phối chú ý.
Sự di chuyển chú ý.
Phát biểu nào sau đây không phản ánh đúng mối quan hệ giữa nhận thức cảm tính và nhận thức lý tính?
Nhận thức cảm tính cung cấp dữ liệu cho nhận thức lý tính.
Nhận thức lý tính giúp nhận thức cảm tính thêm sâu sắc.
Nhận thức cảm tính là cơ sở cần thiết, thúc đẩy nhận thức lý tính.
Nhận thức lý tính và nhận thức cảm tính đều giúp chủ thể có thêm những hiểu biết mới.
“Khi xem lại bức hình chụp kỷ yếu cách đây 15 năm, tôi mới dần dần nhận ra Tâm - người đã từng học chung cấp 1”. Quá trình trí nhớ nào đang diễn ra ở người này?
Nhận lại.
Nhớ lại.
Cách sáng tạo hình ảnh mới trong tưởng tượng nào đã được Ngô Tất Tố sử dụng để xây dựng nhân vật Chị Dậu?
Chắp ghép.
Điển hình hoá.
Liên hợp.
Loại suy.
Tìm ra thuộc tính bản chất, cái chung của một loạt sự vật hiện tượng, thể hiện đặc điểm nào của tư duy?
Tính gián tiếp.
Tính khái quát hoá.
Tính có vấn đề của tư duy.
Tư duy có quan hệ chặt chẽ với nhận thức cảm tính.
Biện pháp nào dưới đây là sự vận dụng quy luật ngưỡng cảm giác?
Trong lúc giảng bài, giáo viên nên thường xuyên thay đổi ngữ điệu giọng nói.
Giọng nói của giáo viên phải rõ ràng, đủ to để nghe.
Yêu cầu lớp yên lặng để nghe giảng rõ hơn.
Khi giới thiệu đối tượng trực quan cần kèm theo lời chỉ dẫn để học sinh dễ quan sát.
Điều nào không đúng với tư duy tưởng tượng?
Nảy sinh trước tình huống có vấn đề.
Luôn phân ánh cái mới với cá nhân (hoặc xã hội).
Luôn giải quyết vấn đề một cách tưởng minh.
Kết quả là hình ảnh mang tính khái quát.
Ông Đam phát hiện ra có một loại ốc nằm ven đáo có lớp mày dày hình tròn như mặt nguyệt, lấp lánh vân trắng, vàng rất đẹp nhìn vào trông như con mắt ốc lấp lánh. Ông và dân làng chài gọi chúng là ốc mặt trăng. Việc tri giác và đặt tên cho loại ốc trên thể hiện quy luật nào của tri giác?
Quy luật về tính lựa chọn trong tri giác.
Quy luật về tính ổn định trong tri giác.
Quy luật về tính có ý nghĩa trong tri giác.
Quy luật tổng giác trong tri giác.
Hình ảnh trực quan mà tri giác đem lại bao giờ cũng thuộc về một sự vật, hiện tượng nhất định nào đó của thế giới bên ngoài. Phát biểu trên thể hiện quy luật nào của tri giác?
Quy luật về tính ổn định của tri giác.
Quy luật về tính đối tượng của tri giác.
Quy luật tổng giác.
Quy luật về tính ý nghĩa của tri giác.
Mô tả nào dưới đây phản ánh đúng quy luật tác động qua lại giữa các cảm giác khác loại?
Sự kích thích của một giác quan có thể làm thay đổi cảm giác của giác quan khác.
Các cảm giác khác loại không ảnh hưởng đến nhau.
Chỉ có cảm giác thị giác mới tác động đến các cảm giác khác.
Mỗi cảm giác hoạt động hoàn toàn độc lập với nhau.
Nhận định nào sau đây KHÔNG đúng về cảm giác?
Cảm giác của con người có bản chất xã hội - lịch sử.
Cảm giác không chỉ phản ánh thuộc tính riêng lẻ của đối tượng bên ngoài mà còn phản ánh những biểu hiện bên trong cơ thể như: đói cồn cào, tim hồi hộp.
Cảm giác của con người phản ánh từng dạng kích thích riêng lẻ của từng giác quan kết hợp lại với nhau.
Cảm giác là hình thức đầu tiên trong hoạt động phân tích của con người.
“Cảm giác về tri giác đều thuộc nhận thức cảm tính và đều phản ánh những thuộc tính bề ngoài của sự vật hiện tượng”. Thuật ngữ “bề ngoài” nêu trên được hiểu là: ________
Những thuộc tính bên ngoài của sự vật hiện tượng do các cơ quan cảm giác bên ngoài trực tiếp tiếp nhận.
Những thuộc tính bản chất sâu xa của sự vật hiện tượng.
Những thuộc tính do trí tưởng tượng tạo ra.
Những thuộc tính không thể quan sát được bằng các giác quan.
“Nhân vật cô Hiền được miêu tả ở nhiều thời điểm lịch sử khác nhau của dân tộc. Nếp sống thanh lịch dù thời cuộc có đầy biến động được thể hiện qua: “cái ăn”, “cái mặc” của Cô. Sự thông minh, tính táo và thức thời được thể hiện qua việc năm 1956, bàn một trong hai ngôi nhà cho người kháng chiến ở… Ứng xử với chính sách cải tạo tư sản của nhà nước được thể hiện qua việc mở cửa hàng đồ lưu niệm để đảm bảo “đủ ăn” mà không bóc lột bất kì ai…”. Đoạn văn trên là kết quả chủ yếu của thao tác tư duy nào?
A. Phân tích.
B. Tổng hợp.
C. Trừu tượng hóa.
D. Khái quát hóa.
Việc họa sĩ mô tả vẻ đẹp của người phụ nữ thông qua nét vẽ đường cong hình chữ S là sử dụng cách tưởng tượng sáng tạo nào?
Thay đổi kích thước, số lượng của sự vật hay các thành phần của sự vật.
Nhấn mạnh các chi tiết, thành phần, thuộc tính của sự vật.
Diễn hình hóa.
Liên hợp.
Khi tri giác ngôn ngữ của người khác, chúng ta hiểu được là vì các từ của họ ________.
có ý nghĩa.
không có âm thanh.
không có ngữ pháp.
không có cấu trúc.
“phát ra nằm trong một cấu trúc nhất định với những mối quan hệ qua lại xác định giữa các thành phần ấy”. Mô tả trên thể hiện đặc điểm nào của tri giác?
Tính trọn vẹn của tri giác
Tính kết cấu của tri giác
Tính tích cực của tri giác
Tính cá lẻ của tri giác
Chú ý không chỉ định phụ thuộc nhiều nhất vào?
Đặc điểm vật kích thích
Xu hướng cá nhân
Mục đích hoạt động
Tình cảm của cá nhân
Một tình huống muốn làm này sinh tư duy phải thỏa mãn một số điều kiện. Điều kiện nào sau đây là không cần thiết?
Tình huống phải chứa vấn đề mà hiểu biết cũ, phương pháp hành động cũ không giải quyết được
Cá nhân nhận thức được tình huống và muốn giải quyết
Tình huống quen thuộc, không xa lạ với cá nhân
Vấn đề trong tình huống có liên quan đến kinh nghiệm của cá nhân
“Chè khi lạnh có vị ngọt hơn lúc đang nóng” là biểu hiện của quy luật cảm giác nào?
A. Quy luật ngưỡng cảm giác
B. Quy luật tác động qua lại giữa các cảm giác khác loại
C. Quy luật tương phản đồng thời của cảm giác
D. Quy luật thích ứng trong cảm giác
“Thủy ngân có tính chất vật lý là có sự thay đổi mạnh về thể tích khi nhiệt độ thay đổi. Khi sử dụng ở nhiệt độ thấp, thủy ngân không bị đông cứng thành thể rắn, không bị bốc thành hơi ở nhiệt độ cao. Chính vì tính chất vật lý này mà người ta sử dụng thủy ngân để làm nhiệt kế”. Đây là biểu hiện thao tác nào của tư duy?
A. Phân tích
B. Tổng hợp
C. Cụ thể hóa
D. Trừu tượng hóa
“Cánh hoàng hôn hôm nay nhìn không còn lộng lẫy như cái hồi mới yêu nữa … Có lẽ vết “dau tình” đã khiến tri giác của Mình thế này chăng?”. Hãy cho biết quy luật tri giác nào xuất hiện trong đoạn trích trên?
A. Quy luật về tính ổn định của tri giác
B. Quy luật về tính đối tượng của tri giác
C. Quy luật về tổng giác
D. Quy luật về tính ý nghĩa của tri giác
Khi đọc sách, ta thấy nội dung sách có những chữ in nghiêng hay in đậm tạo ra sự khác biệt với các dòng chữ còn lại để làm người đọc ấn tượng. Cách làm này là vận dụng từ quy luật nào của tri giác?
Quy luật về tính lựa chọn trong tri giác
Quy luật về tính ổn định trong tri giác
Quy luật về tính có ý nghĩa trong tri giác
Quy luật tổng giác trong tri giác
Chú ý không phụ định phụ thuộc nhiều nhất vào
Đặc điểm vật kích thích
Xu hướng cá nhân
Mục đích hoạt động
Tính cảm của cá nhân
Để trở thành người làm nghề nếm rượu vang (sommelier) chuyên nghiệp, Đúng phải trải qua quá trình học và luyện tập 3 năm có thể phân biệt hàng nghìn vị rượu khác nhau trong khi những người khác không đủ nhạy cảm để làm được điều tương tự. Điều này thể hiện rõ nhất quy luật nào của cảm giác?
Quy luật thích ứng của cảm giác.
Quy luật ngưỡng cảm giác.
Quy luật tác động qua lại giữa các cảm giác khác loại
Quy luật tác động qua lại giữa các cảm giác cùng loại
Phản ánh thái độ của con người đối với các chuẩn mực đạo đức xã hội (tình cảm mẹ con, bầu bạn...) là biểu hiện của:
Tình cảm đạo đức
Tình cảm trí tuệ
Tình cảm thẩm mĩ
Tình cảm mang tính chất thế giới quan
Lan hiểu vì sao Mẹ lại yêu thương và hy sinh nhiều cho mình như thế. Điều này thể hiện đặc điểm nào trong đời sống tình cảm?
Tính nhận thức
Tính chân thực
Tính xã hội
Tất cả đều đúng
“Nắng mưa thì giếng năng đầy/ Anh nắng đi lại mẹ thầy nắng thương” là biểu hiện của quy luật nào?
Quy luật thích ứng
Quy luật di chuyển
Khi MC công bố giải thưởng cho Nghệ sĩ xuất sắc nhất năm 2022, ca sĩ B đã khóc nức nở và không tin rằng mình là người nhận được giải thưởng này. Đây là mức độ nào trong đời sống tình cảm?
Cảm xúc
Tâm trạng
Xúc động
Rung động
Thể hiện thái độ của con người đối với sự khám phá thế giới: lòng ham hiểu biết, óc hoài nghi khoa học,... là biểu hiện của:
A. Tình cảm đạo đức
B. Tình cảm trí tuệ
C. Tình cảm thẩm mĩ
D. Tình cảm mang tính chất thế giới quan
Ngày mai là ngày thi tâm lý học đại cương, Lan chập chờn suốt đêm không ngủ được. Đây là biểu hiện của:
Xúc động
Tâm trạng
Cảm xúc
Màu sắc xúc cảm
Hiện tượng ghen tuông trong quan hệ vợ chồng hay trong tình yêu nam nữ là biểu hiện của quy luật:
Quy luật thích ứng
Quy luật pha trộn
Quy luật di chuyển
Quy luật lây lan
“Giận cá chém thớt” biểu hiện quy luật nào?
Quy luật thích ứng
Quy luật di chuyển
Quy luật lây lan
Quy luật hình thành tình cảm
Tình cảm là: ________
Sự rung động của con người đối với người khác, sự vật, hiện tượng xung quanh.
Một loại thực phẩm đặc biệt.
Một môn học trong trường.
Một loại hình nghệ thuật.
Tình cảm gia đình, tình yêu quê hương đã khiến Thu cố gắng học tập để trở về xây dựng quê hương là biểu hiện đặc trưng nào của tình cảm?
Tính nhận thức
Tính chân thực
Tính ổn định
Tính xã hội
“Xa thương, gần thường” biểu hiện quy luật nào?
Quy luật thích ứng
Quy luật di chuyển
Quy luật lây lan
Quy luật hình thành tình cảm
Hiện tượng nào là thể hiện tình cảm?
Đau khổ
Lo lắng
Buồn bã
Yêu thương
“Tình trong như đã, mặt ngoài còn e” biểu hiện đặc trưng nào của tình cảm?
Tính nhận thức
Tính chân thực
Tính ổn định
Tính xã hội
“Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ” là biểu hiện của quy luật nào?
Quy luật thích ứng
Quy luật di chuyển
Quy luật lây lan
Quy luật hình thành tình cảm
Điền vào chỗ trống: Đau khổ, Lo lắng, Buồn bã, ________ (từ còn thiếu là gì?)
Yêu thương
Giận dữ
Vui vẻ
Bình tĩnh
Tình cảm phản ánh thế giới khách quan bằng cách nào?
Rung động
Khái niệm
Hình ảnh
Cảm xúc
