wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Makabansa 3 Ikatlong Kwarter Ikaapat na Linggo Ikalawang Araw

Total questions: 30

Worksheet time: 15mins

Name
Class
Date
1.

Ano ang ibig sabihin ng "masipag" ayon sa dokumento?

a)

Tamad at pabaya

b)

Masigasig at masipag sa trabaho o pag-aaral

c)

Laging nagpapahinga

d)

Ayaw tumulong

2.

Alin ang halimbawa ng pagiging masipag na binanggit?

a)

Naglalaro buong araw

b)

Nagtatrabaho si Tatay kahit mahirap upang matustusan ang pamilya

c)

Hindi pumapasok sa klase

d)

Hindi tinatapos ang gawain sa bahay

3.

Ano ang ipinapakita kapag ang mga bata ay nag-aayos ng mga pagkain para sa food drive?

a)

Pagiging tamad

b)

Pagiging makasarili

c)

Pagiging responsable at may malasakit sa kapwa

d)

Pagiging pabaya

4.

Ano ang ibig sabihin ng "pagiging magalang" base sa teksto?

a)

Pagrespeto sa nakatatanda at kapwa

b)

Pagtatalunan ang lahat

c)

Pagkukutya sa iba

d)

Pagwawala sa klase

5.

Real-life application: Kung may kapitbahay na may mabigat na dala, ano ang tamang gagawin na nagpapakita ng paggalang?

a)

Tumulong magdala ng gamit

b)

Tumawa at umalis

c)

Sabihin na hindi mo kilala siya

d)

Itapon ang dala niya

6.

Ano ang ibig sabihin ng "may malasakit sa kapwa"?

a)

Walang pakialam sa sinuman

b)

Iniisip ang damdamin at pangangailangan ng iba at tumutulong

c)

Laging nauuna ang sarili

d)

Hindi nakikinig sa problema ng iba

7.

Alin sa mga sumusunod ang isang halimbawa ng malasakit na binanggit sa dokumento?

a)

Pag-iwan sa may sakit

b)

Pag-aalaga sa may sakit at pakikiramay sa nadadalamhati

c)

Pagtawa sa nagdadalamhati

d)

Hindi pagpunta sa buntong-hininga ng pamilya

8.

HOTS: Bakit mahalaga ang pagiging masipag sa pag-aaral?

a)

Para makalimutan ang aralin

b)

Para mas madaling makamit ang pangarap at makatulong sa pamilya

c)

Para lagi kang pagod

d)

Para hindi mag-trabaho

9.

Creating ideas: Magbigay ng isang aktibidad sa paaralan na nagpapakita ng responsibilidad. Piliin ang pinakamahusay.

a)

Food drive para sa nangangailangan sa komunidad

b)

Iwanang marumi ang silid-aralan

c)

Huwag mag-ayos ng gamit pagkatapos ng proyekto

d)

Maglaro nang walang tigil sa oras ng klase

10.

Analysation: Ano ang maaaring epekto kung wala ang paggalang sa komunidad?

a)

Magiging maayos ang ugnayan

b)

Magkakaroon ng hindi pagkakaunawaan at sigalot

c)

Lahat ay sasama ang loob sa paaralan

d)

Madadagdagan ang pagtutulungan

11.

Critical thinking: Kung may kaklase na nahihirapan mag-aral, ano ang makabubuting gawin?

a)

Tumulong mag-review at mag-explain ng aralin

b)

Gawing katatawanan ang problema niya

c)

Iwan na lang siya

d)

Sabihin sa lahat ang kanyang kahinaan

12.

Creative thinking: Paano mo maeengganyo ang mga bata na maging mas responsable?

a)

Gumawa ng reward chart para sa mga natapos na gawain at ipakita ang progreso ng klase

b)

Parusahan agad kapag may nagkamali

c)

Huwag pansinin ang mga responsibilidad

d)

Ipag-utos lang ang lahat ng gawain

13.

Real-life application: Ano ang tamang kilos kapag may nasaktan sa kapitbahayan?

a)

Tulungan agad at mag-alang kung kailangan

b)

Tumawa at umalis

c)

I-post sa social media habang hindi tumutulong

d)

Maghintay hanggang may ibang gagawa

14.

Analysation: Paano nakakatulong ang pagiging masipag at magalang sa pagbuo ng magandang komunidad?

a)

Nagdudulot ito ng samaan at away

b)

Nagtutulungan ang mga tao, may respeto, at mas mabilis maresolba ang suliranin

c)

Nagiging tahimik ang lahat

d)

Walang epekto

15.

HOTS: Isipin na may bagyong tumama at maraming nangangailangan. Ano ang pinakamahusay na hakbang para sa paaralan?

a)

Mag-organisa ng relief goods drive at mag-volunteer para mag-ayos at mamahagi ng tulong

b)

Tumigil sa pag-aalala at maglaro lang

c)

Itago ang sarili at wag tumulong

d)

Magreklamo lang sa labas ng paaralan

16.

Creating ideas: Anong proyekto ang makakapagpakita ng malasakit ng mga mag-aaral sa pamilya?

a)

Home visit para magbigay ng tulong sa matatanda at magbahagi ng pagkain o gamot kung kailangan

b)

Iwanan ang mga lolo at lola sa bahay nang walang tulong

c)

Mag-party lamang sa loob ng bahay

d)

Huwag pansinin ang problema ng pamilya

17.

Analysation: Kung ang isang bata ay palaging tumutulong sa bahay at eskwela, ano ang maaaring makita sa kanya?

a)

Pagiging pabaya

b)

Pagiging responsable at may malasakit

c)

Pagiging makasarili

d)

Pagiging tamad

18.

Critical thinking: May nakitang naglalakad mag-isa sa madilim na daan. Ano ang dapat gawin?

a)

Sabihan ang magulang o awtoridad at siguraduhing ligtas ang bata

b)

Balewalain na lang

c)

Tawanan at iwan

d)

Pagsamantalahin ang sitwasyon

19.

Real-life application: Paano mapapakita ng estudyante ang responsibilidad sa klase?

a)

Pagpasok ng letrao sa oras, pagdala ng kagamitan, at paggawa ng takdang-aralin

b)

Paggamit ng cellphone habang nagtuturo ang guro

c)

Pagliliwaliw sa loob ng klase

d)

Pagtanggi sumali sa proyekto ng grupo

20.

HOTS: Ano ang mas mataas na dahilan kung bakit dapat mag-organisa ng food drive sa paaralan?

a)

Para magkaroon ng eksena lang sa social media

b)

Para matulungan ang mga nangangailangan at turuan ang mga bata ng malasakit at pagtutulungan

c)

Para makakuha ng pera para sa klase

d)

Para lang magpakitang-tao

21.

Creative thinking: Gumawa ng maikling slogan para hikayatin ang pagtulong sa kapwa. Piliin ang pinakamahusay.

a)

"Tumulong tayo, bayan natin ang aangat"

b)

"Walang pakialam, wag tumulong"

c)

"Iwan ang problema sa iba"

d)

"Mag-iwan ng basura sa lansangan"

22.

Analysation: Bakit nakakatawag-pansin ang mga larawan ng bata at bear na masayang nagtutulungan?

a)

Dahil nagpapakita ito ng saya kapag may pagtutulungan at tamang asal

b)

Dahil nakakatawa lang ang bear

c)

Dahil walang koneksyon sa aralin

d)

Dahil nakakagambala sa klase

23.

Critical thinking: Kung may kaklase na hindi gustong tumulong sa community service, paano mo siya papalitanin?

a)

Hikayatin at ipaliwanag ang benepisyo; magbigay ng maliit na tungkulin na komportable siya

b)

Pilitin siya nang walang paliwanag

c)

I-insulto siya para magbago

d)

Iwanan na lang siya at huwag sabihin ang plano ng grupo

24.

Real-life application: Ano ang magagandang gawin para maipakita ang malasakit kapag may umiyak na kaklase?

a)

Kumustahin, makinig, at mag-alok ng tulong o kasama

b)

Tumawa at umalis

c)

I-post ang iyak sa social media

d)

Sabihin na overreact lang siya

25.

Creating ideas: Paano mo ituturo ang paggalang gamit ang laro?

a)

Gumawa ng role-playing game kung saan magsasanay ang mga mag-aaral ng tamang pagbati at pakikipag-usap sa nakatatanda

b)

Pagsabihan lang sila ng kaluskos

c)

Huwag turuan, hayaan lang silang magkamali

d)

Gumawa ng laro na nagpapakita ng paglapastangan

26.

Analysation: Paano mo malalaman kung ang isang aktibidad tulad ng food drive ay naging matagumpay?

a)

Sinusuri kung ilan ang natulungan, ang dami ng naipamahaging pagkain, at ang partisipasyon ng komunidad

b)

Tinitingnan lang kung may picture sa Facebook

c)

Binibilang lang ang oras ng laro

d)

Sinusuri kung may nagreklamo sa guro

27.

HOTS: Kung ang isang mag-aaral ay nagpakita ng pagpapabaya sa kanyang mga tungkulin, ano ang planong aksyon para matulungan siyang maging responsable?

a)

Mag-set ng maliit na layunin, mag-mentor mula sa kaklase, at magbigay ng positibong feedback kapag nagawa niya

b)

Parusahan siya agad ng malupit

c)

I-isolate siya sa klase

d)

Ipag-walang-bahala ang kanyang problema

28.

Creative thinking: Anong bagong paraan ang maaari mong imungkahi para hikayatin ang mga bata na mag-alaga sa may sakit?

a)

Gumawa ng "Get Well" card drive at mag-organisa ng grupo para mag-visit sa klinika o bakuran ng kapitbahay (sumang-ayon sa magulang at guro)

b)

Huwag pansinin ang may sakit

c)

Gawing biro ang kalagayan nila

d)

I-post lang ang larawan nila online nang walang pahintulot

29.

Real-life application: Ano ang magandang unang hakbang bago tumulong sa isang relief operation?

a)

Alamin ang pangangailangan at kung paano ligtas at maayos na mag-deliver ng tulong

b)

Sumugod agad kahit hindi alam ang sitwasyon

c)

Itago ang tulong para sa sarili

d)

Tumawa habang nagpapadala ng maling impormasyon

30.

Analysation / Critical thinking: Pumili ng pinakama-inam na kombinasyon ng mga katangiang kailangan upang maging mabuting miyembro ng komunidad.

a)

Kasipagan, paggalang, at malasakit sa kapwa

b)

Katamaran, pag-iwas, at pag-ulit ng pagkakamali

c)

Paglalayo, pagmamalilit, at kawalan ng pakialam

d)

Pagtatago ng problema at pagtalikod sa responsibilidad