wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ASESMEN SUMATIF SMT GANJIL KLS X PKN

Total questions: 40

Worksheet time: 2hrs 0mins

Name
Class
Date
1.

Debat antara Soekarno, Yamin, dan Soepomo akhirnya mencapai kesepakatan bersama. Ini menekankan pentingnya nilai ...

a)

Musyawarah untuk mencapai konsensus

b)

Kompetisi ideologis

c)

Memaksakan pendapat

d)

Konflik politik

e)

Kekuasaan tunggal yang terkonsentrasi

2.

Jika nilai Ketuhanan diabaikan dalam kehidupan berbangsa, hasilnya akan ...

a)

Peningkatan moral publik

b)

Hilangnya pedoman moral dan etika sosial

c)

Lebih banyak toleransi

d)

Rasa persaudaraan yang lebih kuat

e)

Pengurangan konflik sosial

3.

Nilai yang menghubungkan ide-ide para pendiri bangsa adalah ...

a)

Kemanusiaan dan persatuan

b)

Kekuasaan dan politik

c)

Ekonomi dan perdagangan

d)

Budaya dan agama saja

e)

Ideologi asing

4.

Kerjasama mutual (gotong royong) sebagai nilai nasional inti berarti ...

a)

Kerjasama tanpa pamrih untuk kebaikan bersama

b)

Bekerja hanya untuk diri sendiri

c)

Membantu hanya orang dari satu kelompok etnis

d)

Persaingan di antara warga

e)

Mengandalkan bantuan asing

5.

Peran krusial Soekarno dalam merumuskan dasar negara adalah untuk ...

a)

Membubarkan sesi BPUPKI

b)

Menolak semua ide lainnya

c)

Mengusulkan konsep Pancasila yang menyatukan berbagai proposal

d)

Menentukan sistem pemerintahan

e)

Menolak prinsip-prinsip demokrasi

6.

Pancasila disebut sebagai kompromi nasional karena ...

a)

Menyatukan berbagai perspektif pemimpin nasional

b)

Diambil dari ideologi asing

c)

Tidak sesuai dengan budaya Indonesia

d)

Dikenakan oleh penjajah

e)

Memprioritaskan kepentingan satu kelompok

7.

Ketika seorang siswa menolak kerja kelompok karena perbedaan pendapat, nilai yang belum diterapkan adalah ...

a)

Persatuan

b)

Demokrasi

c)

Divinitas

d)

Keadilan

e)

Kerjasama mutual (gotong royong)

8.

Dalam Pancasila, prinsip pertama ditempatkan di awal karena ...

a)

Menunjukkan dasar moral dan spiritual untuk prinsip-prinsip lainnya

b)

Merupakan yang paling mudah diimplementasikan

c)

Hanya bersifat simbolis

d)

Tidak memiliki pengaruh pada prinsip-prinsip lainnya

e)

Merupakan warisan kolonial

9.

Konsep Kemanusiaan Yamin (Peri Kemanusiaan) paling relevan saat ini untuk mengatasi ...

a)

Keamanan pangan

b)

Kemajuan teknologi

c)

Globalisasi ekonomi

d)

Ketidaksetaraan sosial dan intoleransi

e)

Pertumbuhan populasi

10.

Pancasila sebagai dasar negara berarti bahwa ...

a)

Ini adalah sumber dari semua hukum di Indonesia

b)

Ini hanya sebagai panduan moral

c)

Ini tidak perlu diterapkan dalam kehidupan sehari-hari

d)

Ini dapat diganti sesuka hati oleh kepentingan politik

e)

Ini hanya untuk tujuan seremonial

11.

Seorang hakim Mahkamah Agung sedang memimpin tinjauan yudisial dan harus mematuhi sumber hukum tertinggi Indonesia. Dalam konteks ini, fungsi utama Pancasila yang mendasari keputusan hakim adalah sebagai ...

a)

Gaya hidup nasional

b)

Ide dan tujuan nasional

c)

Pakt yang sakral dari rakyat

d)

Dasar negara

e)

Jiwa bangsa

12.

Jika Pancasila tidak berfungsi sebagai dasar filosofis yang mengikat pembentukan semua perundang-undangan, kemungkinan besar hasilnya adalah ...

a)

Stabilitas politik yang sangat kuat karena pemerintahan otoriter

b)

Overlapping, kontradiksi, dan ketidakadilan dalam hukum nasional

c)

Pertumbuhan ekonomi yang cepat karena kebebasan dari batasan ideologis

d)

Kebebasan sipil yang mutlak tanpa batasan normatif

e)

Ketergantungan total pada ideologi asing

13.

Pemerintah merencanakan Undang-Undang Omnibus untuk menyederhanakan regulasi investasi. Untuk menghindari bertentangan dengan Pancasila—terutama Prinsip Kelima—perumusan harus mencerminkan nilai ...

a)

Pengakuan mutlak terhadap hak asasi manusia

b)

Musyawarah untuk mencapai konsensus di antara semua pihak

c)

Keadilan sosial yang berorientasi pada kesejahteraan publik, bukan hanya pemilik modal

d)

Meninggikan persatuan tanpa memperhatikan perbedaan

e)

Perimbangan antara hak beragama dan hak politik

14.

Selama rapat kabinet, terjadi perdebatan sengit mengenai pengalokasian anggaran pembangunan. Sebagai fondasi negara, Pancasila memiliki fungsi normatif dan direktif, yang berarti ...

a)

Pancasila hanyalah simbol, bukan panduan konkret

b)

Pancasila hanya mengatur hubungan antar negara

c)

Pancasila adalah norma fundamental yang mengarahkan arah dan tujuan kebijakan negara

d)

Pancasila dapat diubah oleh MPR berdasarkan kebutuhan politik saat ini

e)

Pancasila menjamin kebebasan mutlak bagi setiap kementerian dalam menyusun program

15.

Analisis kasus: Sebuah peraturan daerah provinsi melarang teknologi digital tertentu untuk 'melindungi budaya lokal,' tetapi juga menghambat investasi dan akses pendidikan. Dari posisinya sebagai fondasi negara, peraturan tersebut berpotensi cacat karena ...

a)

Tidak menggunakan bahasa Indonesia yang benar

b)

Kontradiksi dengan nilai-nilai Pancasila yang mendukung Persatuan dan Keadilan Sosial Indonesia

c)

Diterbitkan tanpa persetujuan dari kementerian pusat

d)

Memuat elemen diskriminatif yang melanggar hak asasi manusia

e)

Tidak memiliki kekuatan hukum karena bukan merupakan undang-undang

16.

Sebagai ideologi terbuka, Pancasila memiliki ciri khas yang membedakannya dari ideologi tertutup. Ciri tersebut adalah bahwa ia ...

a)

Memiliki doktrin yang kaku dan absolut yang tidak dapat diubah oleh siapapun

b)

Harus diterapkan sepenuhnya kepada semua warga negara

c)

Menarik dari kekayaan spiritual, moral, dan budaya masyarakat Indonesia

d)

Adalah totaliter dan hanya melayani elit politik

e)

Adalah utopis dan tidak dapat direalisasikan dalam kehidupan nyata

17.

Tantangan utama bagi Pancasila sebagai ideologi di era globalisasi dan teknologi digital adalah ...

a)

Ancaman militer yang meningkat dari negara tetangga

b)

Ancaman terhadap keamanan digital dan kedaulatan nasional

c)

Menurunnya jumlah penganut agama di Indonesia

d)

Krisis moneter yang tak terhindarkan di Asia

e)

Deplesi sumber daya alam untuk pembangunan nasional

18.

Fungsi Pancasila sebagai pedoman moral dalam kehidupan sehari-hari jelas terlihat ketika seorang warga ...

a)

Dengan patuh membayar pajak tepat waktu tanpa mempertanyakan penggunaannya

b)

Secara aktif mengikuti kampanye politik yang dijalankan oleh suatu partai

c)

Menyelesaikan sengketa dengan tetangga melalui musyawarah keluarga, bukan kekerasan

d)

Menuntut hak mereka secara berlebihan tanpa mempertimbangkan kewajiban sosial

e)

Demonstrasi pada setiap kebijakan pemerintah yang mereka tidak suka

19.

Evaluasi dampak: Jika ada ketidaksesuaian antara nilai-nilai Pancasila dan perilaku mayoritas, konsekuensi yang paling merugikan adalah ...

a)

Indonesia menjadi terisolasi dari hubungan internasional

b)

Pertumbuhan ekonomi nasional berhenti secara langsung

c)

Krisis identitas nasional, kehilangan arah, dan fragmentasi sosial

d)

Semua produk hukum secara otomatis dibatalkan

e)

Tidak ada lagi pemilihan umum di masa depan

20.

Perbedaan fungsional: Perbedaan paling mendasar antara Pancasila sebagai Dasar Negara dan sebagai Cara Hidup Nasional adalah bahwa ...

a)

Dasar negara mengatur ideologi, sementara cara hidup mengatur ekonomi

b)

Dasar negara mengatur masalah internasional, sementara cara hidup mengatur masalah domestik

c)

Dasar negara adalah norma fundamental negara, sementara cara hidup adalah panduan moral bagi individu dan masyarakat

d)

Dasar negara tidak dapat diubah, sedangkan cara hidup dapat diubah kapan saja

e)

Dasar negara tertulis dalam UUD 1945, sedangkan cara hidup tidak tertulis

21.

In a neighborhood, discrimination occurs in distributing social assistance (bansos) only to the majority religion. The most effective solution to address behavior contrary to the First and Second Principles is to ...

a)

Eliminate the program to avoid conflict

b)

Form an independent RT/RW-based team involving interfaith figures to verify data and ensure distribution based on humanity and justice

c)

Punish recipients from different religions harshly

d)

Require all residents to convert to the majority religion

e)

Issue a local bylaw banning religious differences in the area

22.

Seorang tetangga sering menggunakan pengeras suara dengan volume sangat tinggi saat beribadah, mengganggu orang lain yang memiliki keyakinan berbeda. Solusi yang paling bijaksana berdasarkan toleransi dan hak asasi manusia adalah ...

a)

Melaporkan mereka ke polisi karena mengganggu ketertiban umum

b)

Menyampaikan kritik tajam melalui media sosial

c)

Melakukan musyawarah keluarga dengan tetangga, menekankan penghormatan terhadap hak orang lain untuk ketenangan sambil menjaga kebebasan beribadah

d)

Memasang pengeras suara yang lebih keras sebagai bentuk protes

e)

Menghindari mereka dari interaksi sosial

23.

Bangkitnya hoaks dan ujaran kebencian terkait etnis, agama, ras, dan kelompok (SARA) di media sosial mengancam harmoni sesuai dengan Prinsip Pertama dan Kedua. Sebuah inovasi yang melibatkan pendidikan digital berbasis Pancasila harus ...

a)

Menutup semua platform media sosial secara permanen

b)

Mempromosikan literasi digital kritis yang mengajarkan penyaringan informasi, verifikasi sumber, dan komunikasi etis yang selaras dengan nilai-nilai kemanusiaan dan peradaban

c)

Meminta pemerintah memblokir semua akun dengan pendapat yang berbeda

d)

Melarang warga negara menggunakan internet

e)

Meminta semua orang hanya membaca berita dari satu sumber resmi

24.

Konflik antar kelompok di kalangan pemuda sering terjadi karena perbedaan etnis, yang bertentangan dengan Prinsip Ketiga. Solusi yang berfokus pada integrasi dan penguatan identitas nasional adalah ...

a)

Memisahkan tempat tinggal berdasarkan etnis agar mereka tidak bertemu

b)

Membuat kegiatan atau program bersama (seperti olahraga, seni, atau layanan masyarakat) yang memerlukan kolaborasi di antara pemuda dari kelompok etnis yang berbeda

c)

Melarang bahasa daerah di ruang publik

d)

Mengirim semua pemuda yang terlibat ke pelatihan militer

e)

Memberikan hukuman berat kepada semua pihak tanpa menangani akar penyebab

25.

Dalam sebuah lembaga pemerintah, nepotisme dan favoritisme mengutamakan kerabat atau kelompok tertentu dalam promosi, mengabaikan kompetensi. Perilaku ini merugikan persatuan nasional karena menciptakan kecemburuan, ketidakpercayaan, dan fragmentasi saat meritokrasi diabaikan demi kepentingan kelompok.

a)

Ini meningkatkan pengangguran.

b)

Ini mengurangi investasi asing.

c)

Ini menciptakan kecemburuan, ketidakpercayaan, dan fragmentasi saat meritokrasi diabaikan demi kepentingan kelompok.

d)

Ini mengganggu hubungan diplomatik dengan negara lain.

e)

Ini meningkatkan tingkat kejahatan di kota-kota besar.

26.

Solusi paling progresif untuk mengatasi hambatan primordial yang menghalangi persatuan di kampus adalah dengan mewajibkan mahasiswa dari latar belakang regional dan budaya yang beragam untuk berpartisipasi dalam program pertukaran budaya internal atau layanan masyarakat lintas regional (KKN).

a)

Membubarkan semua organisasi mahasiswa.

b)

Me wajibkan mahasiswa dari latar belakang regional dan budaya yang beragam untuk berpartisipasi dalam program pertukaran budaya internal atau layanan masyarakat lintas regional (KKN).

c)

Melarang mahasiswa berinteraksi dengan dosen.

d)

Menetapkan satu bahasa daerah sebagai bahasa pengantar di kampus.

e)

Memberikan nilai gagal kepada mahasiswa yang masih menggunakan bahasa daerah.

27.

Seorang kepala desa membuat keputusan besar tentang anggaran desa tanpa melibatkan Badan Permusyawaratan Desa (BPD) dan warga. Solusi terbaik yang sesuai dengan Prinsip Keempat (Musyawarah) adalah mendesak BPD dan para pemimpin komunitas untuk menuntut musyawarah desa terbuka dan memastikan adanya cek dan keseimbangan dalam pengambilan keputusan.

a)

Warga harus segera mengganti kepala desa melalui demonstrasi.

b)

Lapor kepala desa ke polisi tanpa mediasi.

c)

Mendesak BPD dan para pemimpin komunitas untuk menuntut musyawarah desa terbuka dan memastikan adanya cek dan keseimbangan dalam pengambilan keputusan.

d)

Warga harus menyerahkan semua urusan desa sepenuhnya kepada kepala desa.

e)

Hapus semua anggaran desa untuk mencegah penyalahgunaan.

28.

Selama rapat untuk memilih ketua lingkungan (RW), terjadi kebuntuan dan konflik karena masing-masing pihak menolak untuk berkompromi. Solusi yang paling konsisten dengan prinsip konsensus (musyawarah mufakat) adalah melakukan lobi intensif di antara perwakilan dan, jika konsensus tetap sulit dicapai, menggunakan mekanisme pemungutan suara sebagai upaya terakhir yang disepakati bersama.

a)

Putuskan berdasarkan pihak dengan suara terbanyak (mayoritas mutlak).

b)

Bubarkan rapat dan biarkan RW tanpa ketua.

c)

Lakukan lobi intensif di antara perwakilan dan, jika konsensus tetap sulit dicapai, gunakan mekanisme pemungutan suara sebagai upaya terakhir yang disepakati bersama.

d)

Mintalah bantuan militer untuk memediasi konflik.

e)

Adakan undian untuk memilih ketua.

29.

Analisis kasus: Pemerintah mengeluarkan kebijakan yang sangat kontroversial tanpa konsultasi publik yang memadai, yang menuai kritik besar dari berbagai kelompok. Solusi yang sejalan dengan Prinsip Keempat adalah bahwa pemerintah harus segera membuka dialog publik (konsultasi) untuk mendengarkan, meninjau, dan, jika perlu, merevisi kebijakan berdasarkan masukan.

a)

Pemerintah harus memblokir semua kritik publik.

b)

Pemerintah harus segera membuka dialog publik (konsultasi) untuk mendengarkan, meninjau, dan, jika perlu, merevisi kebijakan berdasarkan masukan.

c)

Publik harus pasif dan menerima kebijakan tersebut.

d)

Parlemen harus segera mengejar pemakzulan tanpa proses yang layak.

e)

Kebijakan tersebut harus dicabut dan tidak boleh dibahas lebih lanjut.

30.

Perdagangan dan korupsi dalam layanan publik mencegah orang biasa untuk memperoleh hak mereka, yang bertentangan dengan Prinsip Kelima. Solusi struktural adalah menerapkan sistem layanan publik digital yang transparan (e‑government) untuk memotong rantai birokrasi dan meminimalkan interaksi tatap muka yang memungkinkan suap.

a)

Naikkan gaji semua pegawai negeri secara tajam.

b)

Menerapkan sistem layanan publik digital yang transparan (e‑government) untuk memotong rantai birokrasi dan meminimalkan interaksi tatap muka yang memungkinkan suap.

c)

Melakukan penggerebekan mendadak di kantor layanan.

d)

Menutup semua kantor layanan publik untuk menghilangkan korupsi.

e)

Meminta publik untuk tetap diam dan tidak melaporkan korupsi.

31.

Perilaku siswa manakah yang mencerminkan keseimbangan antara menjalankan hak dan memenuhi kewajiban di sekolah?

a)

Belajar dengan giat dan mematuhi aturan sekolah.

b)

Bolos kelas karena bosan.

c)

Tidak mengerjakan tugas karena kelelahan.

d)

Tiba terlambat setiap hari.

e)

Tidak menunjukkan rasa hormat kepada guru.

32.

Contoh hak anggota komunitas sekolah adalah?

a)

Menjaga kebersihan kelas.

b)

Menghormati guru.

c)

Menerima pelajaran dari guru.

d)

Berpartisipasi dalam upacara.

e)

Melindungi nama baik sekolah.

33.

Langkah mana yang menunjukkan tanggung jawab siswa di sekolah?

a)

Menyontek saat ujian.

b)

Mengabaikan tugas.

c)

Mengembalikan buku pinjaman tepat waktu.

d)

Menghancurkan dinding sekolah.

e)

Menyalahkan teman saat bersalah.

34.

Aktivitas manakah yang mencerminkan kewajiban warga dalam komunitas?

a)

Bergabung dalam pertemuan undian sosial (arisan).

b)

Berpartisipasi dalam kerja bakti.

c)

Menonton TV.

d)

Tidur siang.

e)

Bersepeda santai.

35.

Hak apa yang diperoleh oleh masyarakat ketika kewajiban dipenuhi dengan baik?

a)

Kekacauan sosial.

b)

Lingkungan yang teratur dan aman.

c)

Konflik antar warga.

d)

Perselisihan yang terus-menerus.

e)

Peningkatan kejahatan.

36.

Jika warga negara memenuhi kewajiban mereka, hak apa yang mereka peroleh?

a)

Ketertiban dan keadilan.

b)

Kekacauan.

c)

Ketidakamanan.

d)

Ketidaksetaraan.

e)

Konflik sosial.

37.

Perilaku mana yang menunjukkan cinta tanah air?

a)

Melindungi lingkungan dan budaya lokal.

b)

Mengabaikan sejarah nasional.

c)

Merusak alam.

d)

Meniru budaya asing sepenuhnya.

e)

Merendahkan simbol nasional.

38.

Which is a form of citizen participation in national development?

a)

Damaging public facilities.

b)

Evading taxes.

c)

Developing small and medium enterprises.

d)

Rejecting government programs.

e)

Refusing to cooperate.

39.

Apa hak seorang warga negara di bidang hukum?

a)

Menerima perlakuan sewenang-wenang.

b)

Menerima perlindungan hukum yang adil.

c)

Melanggar hukum tanpa sanksi.

d)

Menolak aturan.

e)

Menghindari hukum.

40.

Bagaimana hak dan kewajiban warga negara seharusnya dilaksanakan?

a)

Secara terpisah.

b)

Secara bersamaan dan seimbang.

c)

Tidak terkait satu sama lain.

d)

Secara bergantian.

e)

Pilih hanya satu.