Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Quiz về từ ngữ địa phương

Total questions: 20

Worksheet time: 10mins

Name
Class
Date
1.

Từ ngữ địa phương là gì?

a)

Từ dùng chung trong cả nước, ai cũng hiểu

b)

Từ chỉ dùng trong một vùng, không phổ biến toàn quốc

c)

Từ Hán Việt dùng trong văn viết trang trọng

d)

Từ vay mượn từ tiếng nước ngoài

2.

Đâu không phải là ví dụ của từ ngữ địa phương?

a)

Hắn, rứa, mô

b)

Má, ba, dzễ

c)

Mẹ, cha, ăn cơm

d)

Mi, tau, nỏ

3.

Từ “cái chén” là từ địa phương của vùng nào?

a)

Miền Bắc

b)

Miền Trung

c)

Miền Nam

d)

Miền Tây Bắc

4.

Từ nào dưới đây là từ toàn dân, không phải từ địa phương?

a)

Mạ

b)

Má

c)

Mẹ

d)

Bầm

5.

Từ “răng”, “rứa”, “mô” là từ ngữ địa phương của vùng:

a)

Nam Bộ

b)

Bắc Bộ

c)

Bắc Trung Bộ

d)

Tây Nguyên

6.

Đâu là tác dụng tích cực của từ ngữ địa phương trong văn học?

a)

Làm ngôn ngữ trở nên khoa học và hàn lâm hơn

b)

Thể hiện sắc thái văn hóa, tạo màu sắc địa phương

c)

Làm ngôn ngữ trở nên phổ biến và dễ hiểu hơn

d)

Thay thế hoàn toàn từ ngữ toàn dân

7.

Khi giao tiếp với người vùng miền khác, không nên lạm dụng từ địa phương vì:

a)

Gây nhầm lẫn, khó hiểu, giảm hiệu quả giao tiếp

b)

Khiến ngôn ngữ trở nên quá trang trọng

c)

Không phù hợp trong các dịp lễ hội

d)

Vì từ địa phương không bao giờ cần thiết

8.

Cặp từ nào sau đây không cùng nghĩa?

a)

Mẹ – Má – Mạ

b)

Nghỉ – Dần – Hiu

c)

Khoai lang – Khoai sùng – Củ mỡ

d)

Bố – Cha – Ba

9.

Từ “dzui”, “dzày”, “dzễ” thuộc phương ngữ:

a)

Miền Bắc

b)

Miền Trung

c)

Nam Bộ

d)

Tây Nguyên

10.

Từ nào dưới đây thuộc phương ngữ miền Bắc?

a)

Răng, mô, rứa

b)

U, bầm, giai

c)

Hắn, tau, nỏ

d)

Má, dzui, hổng

11.

Trong bài viết nghị luận xã hội, nên dùng loại từ nào?

a)

Chỉ dùng từ địa phương

b)

Chỉ dùng từ vay mượn nước ngoài

c)

Ưu tiên từ toàn dân, hạn chế từ địa phương

d)

Dùng từ địa phương để tạo cảm xúc

12.

Từ nào dưới đây không phải từ ngữ địa phương?

a)

Khanh (miền Trung)

b)

Mạ (miền Trung)

c)

Nỏ (miền Trung)

d)

Con (toàn dân)

13.

Khi dùng từ địa phương trong văn bản nghệ thuật, ta cần đảm bảo gì?

a)

Giữ đúng sắc thái biểu cảm và văn hóa vùng miền

b)

Dùng càng nhiều càng tốt để gây ấn tượng

c)

Chỉ dùng khi trích dẫn lời nói trực tiếp

d)

Không bao giờ sử dụng từ địa phương

14.

Việc sử dụng hợp lý từ ngữ địa phương giúp văn bản:

a)

Giảm tính khách quan và học thuật

b)

Tăng tính biểu cảm và màu sắc văn hóa

c)

Trở nên khó hiểu và khô khan

d)

Dễ bị nhầm lẫn ý nghĩa

15.

Tình huống nào nên dùng từ ngữ địa phương?

a)

Bài thuyết trình trước quốc hội

b)

Báo cáo khoa học

c)

Truyện ngắn mang màu sắc dân gian vùng miền

d)

Đơn xin việc

16.

Câu nào thể hiện tác dụng tiêu cực của từ ngữ địa phương?

a)

Góp phần tạo nên màu sắc, sắc thái cảm xúc

b)

Khi lạm dụng, làm giảm tính thống nhất của ngôn ngữ

c)

Tạo nên sự đa dạng ngôn ngữ và phong cách

d)

Làm câu văn sinh động, gần gũi, ấn tượng

17.

Dòng nào có tất cả là từ địa phương miền Trung?

a)

Mạ, răng, mô, nỏ

b)

Má, hổng, dzui, dzễ

c)

Mẹ, bố, thầy, u

d)

Tau, mi, được, lắm

18.

Từ “hổng, dzui, bển” thuộc nhóm từ nào?

a)

Toàn dân

b)

Địa phương Bắc Bộ

c)

Địa phương Nam Bộ

d)

Địa phương Bắc Trung Bộ

19.

Câu nào sử dụng từ địa phương đúng và hiệu quả trong văn kể chuyện?

a)

Tau thương mi như thương má tau

b)

Con thương mẹ nhiều lắm

c)

Em thương chị vì chị hay giúp đỡ

d)

Tôi yêu gia đình tôi nhiều lắm

20.

Việc sử dụng từ địa phương trong bài nghị luận xã hội cần lưu ý điều gì?

a)

Không dùng từ địa phương vì bị trừ điểm

b)

Dùng hợp lý nếu trích dẫn lời nói hoặc ví dụ

c)

Dùng càng nhiều càng tốt để tạo cảm xúc

d)

Dùng thay thế hoàn toàn từ toàn dân