wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Legal Notice: Copyright Law

Total questions: 96

Worksheet time: 48mins

Name
Class
Date
1.

Apa ancaman maksimum bagi orang yang tanpa hak menggunakan hak ekonomi untuk penggunaan secara komersial sebagaimana dimaksud Pasal 9 ayat (1) huruf i?

a)

Penjara 1 tahun atau denda Rp100.000.000

b)

Penjara 2 tahun atau denda Rp200.000.000

c)

Penjara 3 tahun atau denda Rp300.000.000

d)

Penjara 5 tahun atau denda Rp500.000.000

2.

Seseorang tanpa izin Pencipta melakukan pelanggaran hak ekonomi huruf c, d, f, dan/atau h untuk penggunaan komersial. Ancaman maksimum apa yang tepat?

a)

Penjara 3 tahun atau denda Rp500.000.000

b)

Penjara 1 tahun atau denda Rp100.000.000

c)

Penjara 4 tahun atau denda Rp1.000.000.000

d)

Penjara 10 tahun atau denda Rp4.000.000.000

3.

Pelanggaran hak ekonomi huruf a, b, e, dan/atau g untuk penggunaan komersial tanpa izin diancam dengan apa?

a)

Penjara 4 tahun atau denda Rp1.000.000.000

b)

Penjara 3 tahun atau denda Rp500.000.000

c)

Penjara 1 tahun atau denda Rp100.000.000

d)

Penjara 10 tahun atau denda Rp4.000.000.000

4.

Perbuatan yang memenuhi unsur pada ayat (3) bila dilakukan dalam bentuk pembajakan diancam dengan sanksi apa?

a)

Penjara 10 tahun atau denda Rp4.000.000.000

b)

Penjara 4 tahun atau denda Rp1.000.000.000

c)

Penjara 3 tahun atau denda Rp500.000.000

d)

Penjara 1 tahun atau denda Rp100.000.000

5.

Manakah yang merupakan peningkatan tingkat sanksi dari ayat (2) ke ayat (3)?

a)

Naik dari 3 tahun/Rp500 juta ke 4 tahun/Rp1 miliar

b)

Naik dari 1 tahun/Rp100 juta ke 3 tahun/Rp500 juta

c)

Naik dari 4 tahun/Rp1 miliar ke 10 tahun/Rp4 miliar

d)

Turun dari 3 tahun/Rp500 juta ke 1 tahun/Rp100 juta

6.

Pernyataan berikut yang benar tentang ayat (1) adalah…

a)

Mengatur huruf i penggunaan komersial

b)

Mengatur huruf a sampai huruf g

c)

Mengatur pembajakan terorganisasi

d)

Mengatur denda minimal seratus juta

7.

Dalam konteks Pasal 113, istilah 'penggunaan secara komersial' paling tepat dipahami sebagai…

a)

Pemanfaatan untuk memperoleh keuntungan

b)

Penggunaan pribadi tanpa keuntungan

c)

Penggandaan untuk arsip perpustakaan

d)

Pengutipan singkat untuk pendidikan

8.

Ayat manakah yang secara eksplisit menyebut 'pembajakan'?

a)

Ayat (4)

b)

Ayat (1)

c)

Ayat (2)

d)

Ayat (3)

9.

Konsekuensi hukum tertinggi di Pasal 113 diberikan untuk…

a)

Pembajakan yang memenuhi unsur ayat (3)

b)

Pelanggaran huruf i penggunaan komersial

c)

Pelanggaran huruf c, d, f, dan/atau h

d)

Pelanggaran huruf a, b, e, dan/atau g

10.

Manakah kombinasi yang benar antara huruf hak ekonomi dan ancaman pidana maksimum?

a)

Huruf i: 1 tahun/Rp100 juta

b)

Huruf c,d,f,h: 3 tahun/Rp500 juta

c)

Huruf a,b,e,g: 4 tahun/Rp1 miliar

d)

Semua huruf: 10 tahun/Rp4 miliar

11.

Apa konsekuensi logis dari perkembangan pesat teknologi abad ini terhadap bidang pendidikan?

a)

Digitalisasi pendidikan menjadi keniscayaan sistemik

b)

Kurikulum nasional kembali ke metode tradisional

c)

Sekolah meniadakan penggunaan perangkat digital

d)

Pembelajaran luar jaringan sepenuhnya diwajibkan

12.

Manakah yang termasuk praktik pembelajaran yang muncul seiring digitalisasi pendidikan?

a)

Absensi dan pengajaran berbasis aplikasi

b)

Pengiriman soal melalui platform daring

c)

Larangan mutlak komunikasi sinkron

d)

Sumber belajar online yang beragam

e)

Penghapusan evaluasi formatif digital

13.

Istilah yang tepat untuk model yang menggabungkan tatap muka dan daring adalah...

a)

Hybrid blended learning

b)

Remote isolated learning

c)

Offline immersive learning

d)

Synchronous paper learning

14.

Fenomena apa yang menambah dinamika transformasi pembelajaran selain e-learning dan pembelajaran jarak jauh?

a)

Kecerdasan buatan menjadi topik hangat

b)

Penurunan akses internet global

c)

Kembali ke papan tulis kapur klasik

d)

Penghapusan media pembelajaran digital

15.

Tujuan utama digitalisasi pendidikan sebagai trobosan adalah...

a)

Mengembangkan inovasi agar belajar sesuai kebutuhan

b)

Meningkatkan keseragaman metode tanpa adaptasi

c)

Mengutamakan fasilitas daripada kompetensi siswa

d)

Menghilangkan evaluasi keterampilan abad dua puluh satu

16.

Paradigma pendidikan yang ditekankan untuk menjawab tantangan zaman dalam naskah ini adalah...

a)

Konstruktivistik yang mengarahkan mahasiswa aktif

b)

Behavioristik murni dengan hafalan ketat

c)

Esensialisme yang memusat pada guru

d)

Perennialisme tanpa konteks situasional

17.

Tantangan VUCA yang harus dihadapi lulusan mencakup...

a)

Volatility dan uncertainty

b)

Complexity dan ambiguity

c)

Stability dan simplicity

d)

Certainty dan uniformity

e)

Ambiguity dan volatility

18.

Kemampuan yang diharapkan lahir melalui konstruktivisme dalam era digital antara lain...

a)

Berpikir kritis dan kreatif

b)

Komunikatif dan kolaboratif

c)

Inovatif dan problem solving

d)

Menghafal cepat dan imitasi

e)

Patuh prosedur tanpa refleksi

19.

Apa yang paling tepat menggambarkan paradigma digitalisasi pendidikan dalam konteks abad ke-21?

a)

Transformasi menuju teknologi untuk penguasaan hafalan

b)

Transformasi menuju teknologi untuk kompetensi abad dua puluh satu

c)

Penggantian total guru oleh perangkat otomatis berbasis AI

d)

Sekadar pemindahan materi cetak menjadi file digital semata

20.

Faktor mana yang mempercepat adopsi digitalisasi pendidikan di Indonesia pada beberapa tahun terakhir?

a)

Penurunan akses internet di daerah perkotaan

b)

Munculnya Covid-19 dan pembelajaran jarak jauh

c)

Pelayanan perpustakaan keliling yang diperbanyak

d)

Penghapusan semua ujian daring di sekolah

21.

Kurikulum Merdeka dalam ekosistem digital terutama menekankan...

a)

penyeragaman metode mengajar di semua kelas

b)

kemandirian belajar serta fleksibilitas berbasis teknologi

c)

pengurangan proyek agar fokus pada ceramah panjang

d)

penggantian asesmen formatif dengan ujian akhir tunggal

22.

Platform seperti Google Meet dan Zoom paling berperan sebagai...

a)

media rapat daring yang mengganti semua laboratorium

b)

sarana PJJ untuk sinkronisasi interaksi belajar

c)

aplikasi hiburan yang mengurangi waktu belajar

d)

alat ujian nasional berbasis kecerdasan buatan

23.

Dalam paradigma konstruktivistik yang menyokong digitalisasi, kompetensi berikut menjadi prioritas pembelajaran abad ke-21, KECUALI...

a)

kreatif dan inovatif dalam memecahkan masalah

b)

kritis serta kolaboratif dalam komunikasi

c)

komunikatif dan mampu bekerja dalam tim

d)

patuh pasif terhadap ceramah satu arah

24.

Pernyataan yang BENAR tentang konstruktivisme dalam pembelajaran digital adalah...

a)

Siswa menerima pengetahuan secara satu arah dari guru

b)

Siswa membangun pengetahuan melalui pengalaman dan interaksi

c)

Guru menjadi satu-satunya sumber informasi yang sahih

d)

Teknologi dipakai terutama untuk mengawasi kedisiplinan

25.

Manakah kombinasi yang paling mencerminkan tujuan digitalisasi pendidikan?

a)

modernisasi proses belajar mengajar

b)

persiapan kompetensi kreatif dan kolaboratif

c)

penyederhanaan materi menjadi sesingkat mungkin

d)

penguatan akses media belajar variatif berbasis teknologi

26.

Dampak munculnya kecerdasan buatan (AI) dalam konteks bab ini lebih tepat dipahami sebagai...

a)

topik perbincangan hangat yang melengkapi transformasi

b)

pengganti segera semua peran pendidik di kelas

c)

alasan utama dihentikannya pembelajaran jarak jauh

d)

bukti bahwa paradigma konstruktivistik tidak relevan

27.

Konsep utama digitalisasi pendidikan menekankan pembelajaran yang…

a)

terbuka, mudah dijangkau, berorientasi kebutuhan

b)

tertutup, sulit dijangkau, berorientasi kurikulum

c)

seragam, terpusat, berorientasi hafalan

d)

elit, berbayar, berorientasi sertifikasi

28.

Paradigma konstruktivistik dalam digitalisasi pendidikan menuntut pembelajaran yang…

a)

kontekstual, luwes, adaptif terhadap tantangan global

b)

kaku, standar, terlepas dari konteks lokal

c)

berbasis ceramah, minim interaksi peserta

d)

kompetitif ekstrem, mengabaikan kolaborasi

29.

Dalam era yang tidak menentu, peserta didik perlu memiliki…

a)

kecakapan kompleks untuk siap di mana saja

b)

hafalan kuat untuk ujian berbasis kertas

c)

kecepatan mengetik lebih dari seratus kata

d)

kemampuan menggambar diagram manual

30.

Pembelajaran berbasis pengalaman, problem solving, dan proyek pada bagan berfungsi untuk…

a)

mengembangkan potensi serta kompetensi peserta

b)

mengganti semua interaksi tatap muka langsung

c)

meniadakan kebutuhan guru dalam kelas digital

d)

membatasi akses hanya bagi sekolah unggulan

31.

Tujuan digitalisasi pendidikan mencakup perbaikan dan pengembangan serta…

a)

fleksibel dan berpacu pada sifat futuristik

b)

sentralistik dan berpacu pada birokrasi

c)

seragam nasional dan anti inovasi lokal

d)

statistik kuantitatif tanpa kualitas proses

32.

Dasar hukum yang disebut sebagai landasan digitalisasi pendidikan TIDAK termasuk…

a)

Peraturan daerah tentang parkir kendaraan

b)

Pancasila dan UUD NRI 1945

c)

UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sisdiknas

d)

UU No. 39 Tahun 1999 tentang HAM

33.

Harapan utama penerapan digitalisasi bagi pelaku pendidikan adalah…

a)

membantu keberlangsungan belajar mengajar merata optimal

b)

meningkatkan ketergantungan pada ujian pilihan ganda

c)

menghapus kebutuhan literasi informasi peserta

d)

menekan kolaborasi antar guru dan siswa

34.

Pada masa pandemi Covid-19, digitalisasi pendidikan berperan sebagai…

a)

alternatif ketika tatap muka tidak memungkinkan

b)

pengganti permanen seluruh sekolah formal

c)

hambatan utama proses penilaian autentik

d)

alasan menghentikan pembelajaran nasional

35.

Peralihan sistem analog ke digital pada media pembelajaran ditandai oleh…

a)

otomatisasi yang dapat dibaca komputer

b)

ketergantungan pada tenaga manusia manual

c)

pengurangan interaksi komputer dan internet

d)

kembali ke media cetak sebagai utama

36.

Contoh media digital yang relevan untuk pembelajaran adalah…

a)

jejaringsosial, situs web video-audio

b)

handphone yang mirip komputer

c)

mesin tik manual tanpa koneksi

d)

radio analog tanpa internet

37.

Tantangan bagi lembaga adalah memotivasi siswa agar…

a)

menggunakan media digital efektif efisien

b)

menghindari internet untuk semua tugas

c)

mengunduh sebanyak mungkin aplikasi

d)

menggantikan guru dengan kecerdasan buatan

38.

Arah akhir digitalisasi pendidikan adalah membentuk masyarakat era 5.0 yang…

a)

terkoneksi antar elemen, lebih mudah efisien efektif

b)

terisolasi antar unit, lebih lambat birokratis

c)

seragam tanpa integrasi, fokus administrasi

d)

bergantung analog, menolak kolaborasi

39.

Apa tantangan utama yang muncul dari digitalisasi pendidikan terhadap peran guru?

a)

Menggantikan guru sepenuhnya dengan teknologi otomatis

b)

Menuntut guru menjadi sumber informasi tunggal

c)

Menuntut guru berfokus pada keteladanan dan sentuhan psikologis

d)

Membatasi guru hanya mengajar tatap muka konvensional

40.

Pernyataan manakah yang paling tepat tentang pergeseran pusat pembelajaran di era digital?

a)

Pembelajaran tetap berpusat pada guru sepenuhnya

b)

Pembelajaran berpusat pada konten buku teks cetak

c)

Pembelajaran bergeser menjadi lebih student center

d)

Pembelajaran berpusat pada perangkat keras sekolah

41.

Mengapa pemanfaatan media digital dalam pembelajaran menjadi keniscayaan saat ini?

a)

Karena media digital menggantikan semua interaksi sosial

b)

Karena peserta didik adalah generasi digital native

c)

Karena biaya media digital selalu lebih murah

d)

Karena kurikulum melarang metode non-digital

42.

Perangkat apa yang mendukung komunikasi interaktif dalam pembelajaran digital?

a)

Laptop dengan aplikasi pembelajaran daring

b)

Internet berkecepatan memadai di sekolah

c)

Smartphone dengan fitur konferensi video

d)

Proyektor tanpa koneksi jaringan

43.

Pada masa pandemi COVID-19, fenomena apa yang memperlihatkan fleksibilitas pendidikan digital?

a)

Peningkatan ujian tulis kertas di sekolah

b)

Pelaksanaan pembelajaran daring secara luas

c)

Penutupan semua platform e-learning permanen

d)

Dominasi magang industri tatap muka

44.

Dalam konteks integrasi TIK, kemampuan apa yang dituntut dari guru?

a)

Mengintegrasikan TIK ke proses pembelajaran

b)

Menyesuaikan gaya mengajar dengan gaya belajar siswa

c)

Menghapus semua metode penilaian autentik

d)

Mengembangkan media digital kolaboratif

45.

Apa tujuan utama penggunaan teknologi informasi oleh peserta didik menurut poin literasi teknologi?

a)

Meningkatkan kinerja dan aktivitas sehari-hari

b)

Mengurangi interaksi dengan berbagai pihak

c)

Menggantikan keterampilan berpikir kritis sepenuhnya

d)

Membatasi kreativitas dan pembaruan ide

46.

Manakah yang termasuk keterampilan Learning and Innovation Skills (4Cs) dalam P21?

a)

Critical thinking sebagai kemampuan inti

b)

Collaboration dalam kerja tim efektif

c)

Coding sebagai standar minimum wajib

d)

Communication yang jelas dan tepat

47.

Menurut BNSP, kemampuan berpikir seperti apa yang ditekankan untuk pemecahan masalah?

a)

Kritis, lateral, dan sistematis

b)

Intuitif, spontan, dan cepat

c)

Dogmatis, kaku, dan hierarkis

d)

Imitatif, prosedural, dan pasif

48.

Apa esensi dari peran guru sebagai public figure dalam era digital?

a)

Menampilkan popularitas tanpa tanggung jawab etis

b)

Menjadi teladan nilai dan akhlak karimah

c)

Mengandalkan algoritma untuk disiplin siswa

d)

Meminimalkan interaksi dengan peserta didik

49.

Dalam framework P21, domain keterampilan apa yang melengkapi 4Cs dan keterampilan TIK?

a)

Life and Career Skills yang adaptif

b)

Olahraga kompetitif yang intensif

c)

Seni tradisional yang seragam

d)

Kewirausahaan tanpa literasi digital

50.

Apa tantangan utama saat merumuskan tujuan pembelajaran bagi digital native?

a)

Hanya menilai kecerdasan kognitif tradisional

b)

Menuntut keterampilan hidup, karir, inovasi, dan informasi

c)

Menghapus kerja kelompok dari kelas digital

d)

Mengabaikan kebutuhan komunikasi lintas platform

51.

Apa fokus utama literasi digital bagi peserta didik pada era pendidikan digital?

a)

Hanya menguasai perangkat keras komputer modern

b)

Memahami etika digital, keamanan cyber, dan penilaian kritis

c)

Menghafal istilah teknologi tanpa praktik nyata

d)

Menghindari interaksi dengan berbagai pihak di internet

52.

Kolaborasi yang diperlukan untuk menghadapi kompleksitas tantangan digitalisasi pendidikan melibatkan siapa saja?

a)

Lembaga Pendidikan dan pemerintah

b)

Industri dan masyarakat umum

c)

Pelajar saja tanpa pihak eksternal

d)

Komunitas internasional teknologi

53.

Mengapa pembekalan generasi muda terhadap literasi digital disebut sebagai investasi strategis?

a)

Agar sekolah lebih mudah mengatur ujian daring

b)

Untuk membangun masyarakat adaptif dan berkontribusi positif

c)

Supaya penggunaan gadget menjadi lebih bebas tanpa aturan

d)

Karena teknologi menggantikan semua peran guru sepenuhnya

54.

Upaya apa yang ditekankan agar manfaat digitalisasi pendidikan dapat dioptimalkan?

a)

Pendekatan holistik dan sinergis lintas pemangku kepentingan

b)

Pengembangan kurikulum yang relevan dengan teknologi

c)

Pelatihan tenaga pendidik dan peningkatan literasi masyarakat

d)

Pengurangan peran orang tua dalam pengawasan daring

55.

Peran orang tua yang disorot dalam penggunaan teknologi oleh anak adalah...

a)

Memberi contoh baik dan edukasi penggunaan smartphone

b)

Menyerahkan semua keputusan pada anak sepenuhnya

c)

Melarang total akses internet di rumah setiap hari

d)

Mengganti peran guru dalam semua pembelajaran daring

56.

Kemajuan teknologi digital berkontribusi terhadap proses pembelajaran dengan cara...

a)

Membuka akses pembelajaran daring yang fleksibel

b)

Menciptakan paradigma baru dalam pengelolaan pendidikan

c)

Menghapus kebutuhan interaksi antara guru dan siswa

d)

Meningkatkan efisiensi pekerjaan administratif pembelajaran

57.

Contoh perubahan model pembelajaran yang muncul karena teknologi digital adalah...

a)

Peningkatan jam pelajaran tatap muka tradisional

b)

Pertumbuhan pendidikan jarak jauh atau distance learning

c)

Pengurangan akses ke sumber belajar online terbuka

d)

Penghapusan jurnal ilmiah dari perpustakaan kampus

58.

Manakah manfaat praktis digitalisasi pendidikan bagi peserta didik dalam mengerjakan tugas?

a)

Mengumpulkan tugas hanya dalam bentuk cetak kertas tebal

b)

Mengunggah file ke layanan seperti drive atau mengirim email

c)

Mencetak semua referensi dari perpustakaan fisik kampus

d)

Menunggu tatap muka untuk menyerahkan seluruh tugas

59.

Apa dampak pemanfaatan teknologi digital terhadap pengalaman belajar siswa?

a)

Mendorong keterlibatan aktif pendidik dan peserta didik

b)

Membatasi kolaborasi hanya di lingkungan sekolah lokal

c)

Memperluas akses belajar yang lebih terjangkau

d)

Menciptakan inovasi pembelajaran yang efektif dan efisien

60.

Eksplorasi digitalisasi pendidikan menempatkan peserta didik bukan hanya sebagai konsumen informasi, tetapi juga sebagai...

a)

Penonton pasif konten hiburan daring

b)

Produsen dan creator konten yang bertanggung jawab

c)

Pengguna gadget tanpa literasi keamanan siber

d)

Pengkritik teknologi tanpa solusi konkret

61.

Apa alasan utama digitalisasi pendidikan disebut sebagai investasi jangka panjang bagi masyarakat modern?

a)

Meningkatkan pendapatan sekolah dalam waktu singkat

b)

Mempercepat literasi digital dan keterampilan esensial

c)

Mengurangi kebutuhan guru dan tenaga kependidikan

d)

Menggantikan kurikulum nasional dengan modul daring

62.

Manakah pernyataan yang paling tepat mengenai dampak inklusi dari pendidikan digital?

a)

Akses belajar makin tergantung lokasi dan perangkat mahal

b)

Kesenjangan informasi meningkat antarwilayah terpencil

c)

Peserta didik dari beragam latar dapat belajar tanpa batas

d)

Pembelajaran makin tertutup untuk sumber daya non-lokal

63.

Mengapa pendekatan pembelajaran digital mendorong inovasi dalam proses belajar?

a)

Karena peserta didik dilarang bereksperimen di kelas

b)

Karena guru fokus pada ceramah satu arah saja

c)

Karena memberi ruang berpikir kritis dan pemecahan masalah

d)

Karena menghapus semua evaluasi dan asesmen

64.

MSQ: Pilih SEMUA yang merupakan tujuan utama digitalisasi pendidikan sebagaimana dirangkum pada bagian penutup bab.

a)

Akselerasi literasi digital peserta didik

b)

Pembatasan akses terhadap informasi global

c)

Pembentukan individu adaptif sepanjang hayat

d)

Penciptaan sistem pendidikan yang inovatif

e)

Penggantian guru dengan kecerdasan buatan

65.

Dalam konteks peran guru pada pendidikan berbasis digital, tindakan mana yang paling selaras dengan prinsip adaptif?

a)

Menyajikan materi statis tanpa interaksi digital

b)

Memanfaatkan sumber pembelajaran digital yang relevan

c)

Melarang penggunaan platform kolaboratif daring

d)

Menggunakan satu metode sama untuk semua kelas

66.

MSQ: Manfaat strategis dari eksplorasi teknologi pendidikan bagi peserta didik adalah...

a)

Meningkatkan keterampilan esensial untuk bertahan di era digital

b)

Memastikan ketergantungan penuh pada satu perangkat lunak

c)

Mendorong kreativitas dan penemuan baru yang inovatif

d)

Menghentikan kebutuhan belajar sepanjang hayat

67.

Mengapa pengembangan materi digital dianggap krusial dalam konteks pendidikan modern?

a)

Memastikan guru mengganti buku cetak sepenuhnya

b)

Memperkaya pengalaman belajar dan memenuhi ekspektasi beragam

c)

Membatasi akses siswa agar fokus pada satu sumber

d)

Mengurangi keterlibatan siswa demi efisiensi waktu

68.

Pernyataan yang tepat tentang personalisasi pembelajaran melalui materi digital adalah…

a)

Konten seragam membuat penilaian lebih objektif

b)

Konten disesuaikan dengan gaya belajar dan preferensi

c)

Konten dipersulit agar meningkatkan kompetisi

d)

Konten dipangkas agar durasinya selalu singkat

69.

Manfaat utama pengembangan materi digital terkait aksesibilitas adalah…

a)

Belajar hanya saat jam sekolah berlangsung

b)

Akses informasi menjadi lebih mudah dan luas

c)

Ketergantungan mutlak pada perangkat mahal

d)

Pembelajaran harus dilakukan secara tatap muka

70.

Situasi mana yang paling mencerminkan dukungan materi digital terhadap inklusi?

a)

Siswa desa wajib datang ke kota tiap minggu

b)

Siswa dengan hambatan geografis tetap belajar efektif

c)

Siswa dilarang mengakses materi di luar kelas

d)

Siswa dipisah berdasarkan perangkat yang dimiliki

71.

Fitur kolaboratif yang umum pada lingkungan belajar digital adalah…

a)

Forum diskusi daring

b)

Kolaborasi proyek virtual

c)

Kelas virtual sinkron

d)

Ujian tertulis kertas

e)

Obrolan dan interaksi daring

72.

Apa definisi singkat Learning Management System (LMS)?

a)

Perangkat keras untuk merekam video pembelajaran

b)

Platform digital untuk kelola, kirim, dan evaluasi pembelajaran

c)

Jaringan sosial untuk hiburan peserta didik

d)

Aplikasi chat umum tanpa fitur pembelajaran

73.

Dalam pendidikan modern, peran LMS online yang paling menonjol adalah…

a)

Menghapus peran guru di kelas sepenuhnya

b)

Menjadi alat utama mengelola dan menyebarkan materi digital

c)

Menggantikan semua metode penilaian tradisional

d)

Membatasi pembelajaran hanya pada materi teks

74.

Contoh konkret pemanfaatan multimedia untuk meningkatkan pemahaman adalah…

a)

Menghapus audio agar materi lebih sederhana

b)

Menambahkan video, audio, dan gambar yang relevan

c)

Mengganti semua materi dengan teks panjang

d)

Menyatukan semua topik dalam satu file besar

75.

Fitur manakah yang memungkinkan pengajar mengatur materi dalam modul untuk memudahkan akses dan navigasi?

a)

Manajemen konten materi terstruktur

b)

Pengukuran interaksi kelas virtual

c)

Integrasi dengan sistem eksternal

d)

Analisis kinerja kelompok kelas

76.

Pernyataan yang tepat tentang interaksi dan kolaborasi dalam LMS adalah…

a)

Hanya mendukung unggahan materi satu arah

b)

Memfasilitasi forum, obrolan, dan diskusi kelompok

c)

Terbatas pada umpan balik tertunda mingguan

d)

Menghapus kebutuhan komunikasi sinkron

77.

Dalam penilaian dan pelacakan, LMS memungkinkan…

a)

Pembuatan kuis dan ujian online oleh pengajar

b)

Akses hasil penilaian oleh peserta didik

c)

Pelacakan kehadiran dan capaian belajar

d)

Penggantian semua ujian luring di sekolah

78.

Keuntungan aksesibilitas LMS terutama ditunjukkan oleh…

a)

Akses materi kapan saja dan di mana saja

b)

Peningkatan ukuran file materi ajar

c)

Pembatasan akses pada jam tertentu

d)

Kewajiban hadir di ruang kelas fisik

79.

Flexibilitas LMS terlihat dari…

a)

Belajar sesuai kecepatan sendiri

b)

Materi dapat diakses ulang

c)

Jadwal belajar hanya sekali

d)

Satu format materi wajib

80.

Diversifikasi materi pada LMS berarti…

a)

Dukungan berbagai format seperti teks dan video

b)

Standarisasi satu tipe konten saja

c)

Menghapus gambar dari semua modul

d)

Pengurangan pilihan gaya belajar

81.

Pernyataan yang paling menggambarkan peran LMS online dalam pengembangan materi digital adalah…

a)

Menyediakan infrastruktur komprehensif untuk kelola konten

b)

Mengandalkan media cetak untuk distribusi utama

c)

Membatasi hak akses semua pengguna setara

d)

Menolak integrasi dengan jenis media lainnya

82.

LMS mendorong komunitas belajar aktif karena…

a)

Forum diskusi dan ruang obrolan tersedia

b)

Umpan balik real-time dimungkinkan

c)

Hanya komunikasi satu arah dari guru

d)

Interaksi lintas siswa dan guru difasilitasi

83.

Data yang terkumpul dalam LMS dapat digunakan untuk…

a)

Menganalisis kinerja siswa

b)

Merancang intervensi tepat waktu

c)

Menghilangkan kebutuhan evaluasi

d)

Mengabaikan kemajuan individual

84.

Contoh integrasi yang memperluas fungsi LMS adalah…

a)

Terhubung dengan sistem informasi akademik

b)

Menutup akses ke perpustakaan digital

c)

Menghapus seluruh aplikasi eksternal

d)

Membatasi pertukaran data institusi

85.

Dalam manajemen kursus, pengajar dapat…

a)

Membuat dan menyajikan konten terstruktur

b)

Mengunggah materi dan mengatur urutan

c)

Membuat penugasan atau ujian

d)

Menyerahkan kontrol penuh kepada siswa

86.

Manakah pernyataan yang tidak sesuai tentang evaluasi dan pelaporan di LMS?

a)

Laporan memberi wawasan kemajuan belajar

b)

Evaluasi hanya bisa dilakukan luring

c)

Ujian dan kuis dapat difasilitasi online

d)

Pelaporan membantu memahami performa siswa

87.

Urutan yang tepat untuk memulai pengembangan materi digital berbasis LMS adalah…

a)

Menentukan tujuan, meninjau silabus, identifikasi kebutuhan

b)

Memilih LMS, mengunggah konten, baru menentukan tujuan

c)

Menguji materi, lalu merancang tujuan dan kebutuhan

d)

Membuat kuis, menyiapkan panduan, lalu meninjau kurikulum

88.

Pada tahap perencanaan dan desain, tindakan yang paling sesuai adalah…

a)

Merancang struktur dan organisasi materi sistematis

b)

Meluncurkan materi dan memberi akses resmi siswa

c)

Melakukan uji coba fungsionalitas konten awal

d)

Memberikan dukungan teknis untuk mengatasi kesulitan

89.

Pernyataan yang benar tentang pemilihan format media saat desain adalah…

a)

Format dipilih sesuai tujuan dan gaya belajar

b)

Format ditentukan oleh ketersediaan kuota internet

c)

Format seragam agar modul mudah dinilai

d)

Format audio selalu lebih efektif daripada teks

90.

Langkah yang termasuk pengembangan konten di dalam LMS adalah…

a)

Menggunakan fitur LMS membuat kursus atau modul

b)

Mengunggah teks, gambar, audio, video, dokumen

c)

Meninjau kurikulum untuk memastikan konsistensi

d)

Memberikan panduan cara mengakses materi

91.

Contoh pemanfaatan fitur LMS untuk penyusunan aktivitas adalah…

a)

Forum diskusi, kuis online, kolaborasi proyek

b)

Penjadwalan kelas luring setiap mingguan

c)

Penyusunan kalender akademik institusi

d)

Pencatatan inventaris perangkat keras

92.

Tujuan pengujian materi pembelajaran dalam LMS sebelum diluncurkan adalah…

a)

Memastikan fungsionalitas dan keterbacaan konten

b)

Menilai konsistensi anggaran pengadaan server

c)

Menentukan jenis lisensi perangkat lunak terbaik

d)

Menghitung jumlah akun siswa yang tersedia

93.

Evaluasi formatif selama proses pengembangan berfungsi untuk…

a)

Mengidentifikasi dan memperbaiki kelemahan

b)

Menyusun aturan tata tertib sekolah

c)

Menentukan jadwal libur semester

d)

Mengukur partisipasi alumni dalam donasi

94.

Kegiatan yang tepat pada tahap peluncuran dan implementasi adalah…

a)

Menyiapkan materi untuk diluncurkan resmi

b)

Memberi instruksi cara mengakses dan menggunakan

c)

Memilih LMS sesuai kemampuan institusi

d)

Memastikan dukungan teknis bagi peserta didik

95.

Pemeliharaan materi pembelajaran dalam LMS mencakup…

a)

Monitoring penggunaan dan interaksi siswa

b)

Evaluasi reguler untuk memastikan relevansi

c)

Revisi sesuai perubahan kurikulum dan teknologi

d)

Penghapusan seluruh materi setiap semester

96.

Jika umpan balik pengguna menunjukkan bagian konten sulit dipahami, langkah paling tepat adalah…

a)

Melakukan perbaikan dan penyempurnaan materi

b)

Mengabaikan umpan balik hingga evaluasi akhir

c)

Mengganti seluruh LMS tanpa kajian kebutuhan

d)

Menutup akses kursus sampai semester berikut

Similar Resources on Wayground

olimpiade IPS

100 questions

olimpiade IPS

quiz

Worksheet

•

7th Grade - University

Soal Pilihan Ganda Ekonomi Syariah

100 questions

Soal Pilihan Ganda Ekonomi Syariah

quiz

Worksheet

•

University

UTS USHUL FIQH -1 HTN O1 GANJIL 2025

92 questions

UTS USHUL FIQH -1 HTN O1 GANJIL 2025

quiz

Worksheet

•

University

SOAL UAS TEORI EKONOMI MAKRO II

100 questions

SOAL UAS TEORI EKONOMI MAKRO II

quiz

Worksheet

•

University

Quis Pendidikan Multikultural

100 questions

Quis Pendidikan Multikultural

quiz

Worksheet

•

University

FINAL EXAM IN GEC TCW

100 questions

FINAL EXAM IN GEC TCW

quiz

Worksheet

•

University

Tryout PPPK SD

100 questions

Tryout PPPK SD

quiz

Worksheet

•

University

pandu lima 5

100 questions

pandu lima 5

quiz

Worksheet

•

KG - University