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WorksheetsOrganización de Centros 2
Total questions: 55
Worksheet time: 1hrs 23mins
En los modelos políticos, el punto de mira de la escuela es:
La conciencia de lucha en la organización
La conciencia de lucha por el poder que efectúan los diversos grupos dentro de la escuela
La conciencia de lucha en la participación
La conciencia de lucha en la humanización
Los modelos estructurales enfatizan la escuela desde:
Los aspectos informales de la organización escolar
Los aspectos no formales de la organización escolar
Los aspectos formales de la organización escolar
Los aspectos informales y no formales de la organización escolar
Según Comenio, los tipos de escuela eran:
Maternal, elemental y academia
Maternal, elemental, latina o gimnasio y academia
A y B son correctas
Ninguna es correcta
El Equipo docente de ciclo está dirigido por:
El secretario del centro
Un profesor que imparta docencia en el ciclo
El coordinador pedagógico
Un catedrático de ciclo
En los tres primeros cursos de la ESO, todos los alumnos cursarán:
Educación Plástica y música
Educación plástica y visual, música y tecnologías
Educación visual y tecnologías
Educación Plástica y tecnologías
Las áreas de la Educación Primaria son:
Conocimiento del medio natural, social y cultural
Educación artística, educación física, Lengua castellana y Literatura
Lengua extranjera y matemáticas
Todas son correctas
Los alumnos que superen las enseñanzas de conservación y restauración de bienes culturales obtendrán:
Un título de graduado escolar
Un título de bachillerato
Un título de Formación Profesional
Un título de diplomado o de grado
El Proyecto de Gestión contempla los siguientes aspectos:
Los criterios para la elaboración del presupuesto anual del centro
Las medidas para la conservación y renovación de las instalaciones
El plan de autoprotección para hacer frente a cualquier incidencia que afecte a la seguridad del centro y el plan de emergencia
Todas son correctas
La autonomía de los centros es un concepto relativamente moderno y procede del:
Ámbito económico-administrativo
Ámbito de la gestión político-administrativa
Ámbito de la organización-gestión
Ámbito político-económico
¿En qué ley aparece por primera vez el concepto de autonomía en España?
LGE
LODE
LOGSE
LOMCE
¿Qué autor hace referencia a los enfoques que defienden que el principio de autonomía llevado a sus extremos podría ser perjudicial para la escuela pública?
Bolman y Deal (1984)
Bolívar (2004)
Gómez y Llorente (2006)
Lovelace (2004)
La evaluación de control se asigna:
A una parte integrante del proceso de desarrollo
A los servicios de inspección
Al programa
A la información de la persona
La evaluación sumativa es una evaluación del:
Proceso
Producto
Producto y proceso
Ninguna es correcta
¿Cuáles son las funciones propias de la Inspección Educativa?
Comprobar el cumplimiento de los requisitos establecidos por el Estado en la ordenación general del sistema educativo
Supervisar la práctica docente, la función directiva y colaborar en su mejora continua
Velar por la igualdad de todos en el ejercicio de derechos y deberes en materia de educación
Ninguna es cierta
¿Qué autor o autores nos habla(n) de la apertura de la evaluación en cuatro direcciones: apertura conceptual, apertura de enfoque, apertura metodológica y apertura ético política?
Eisner (1985)
Pérez Gómez y Gimeno Sacristán (1983)
Zabalza y Gimeno Sacristán (1987)
Mateo (2000)
¿Qué ley recoge los resultados de las evaluaciones diagnósticas y no podrán ser utilizadas para el establecimiento de las clasificaciones de los centros?
LOPEG
LOE
LOCE
LODE
La Educación Secundaria Obligatoria (ESO), se organiza en materias y comprende dos ciclos:
EL primero de dos cursos y el segundo de dos cursos
El primero de tres cursos y el segundo de uno
El primero de un curso y el segundo de dos cursos
El primero de un curso y el segundo de tres cursos
¿Con qué nombre se conoce al tipo de evaluación, que tiene como finalizar asegurar el cumplimiento de las normas dictadas por las Administraciones públicas para garantizar el derecho a la educación de todos/as los/as estudiantes en las condiciones adecuadas?
Evaluación final
Evaluación diagnóstica
Evaluación de necesidades
Evaluación de control
Se reserva el término evaluación externa:
Para aquella evaluación llevada a cabo por la Inspección de Zona
Para aquella evaluación en la que el agente evaluador es del ciclo superior
Para aquella evaluación en la que el agente evaluador y el agente de la acción no coinciden
Para aquella evaluación en la que el agente evaluador y el agente de la acción coinciden
El derecho a la educación es:
Un derecho de la ciudadanía
Un derecho individual
Un derecho de la colectividad
Un derecho de derechos
Las dimensiones de la escuela son:
La dimensión procesos, entorno y didáctica
Las alternativas A y B son correctas
Ninguna es correcta
La estructural, la cultural y la relacional
Los alumnos que hayan superado los Estudios Superiores de Música o Danza obtendrán:
El título correspondiente de Bachillerato
El título de Formación Profesional en la especialidad de Música o Danza
El título universitario de Licenciado o de Grado correspondiente
El título universitario de Diplomado correspondiente
¿Qué agente de apoyo a la escuela pretende garantizar el derecho a la educación y el cumplimiento normativo, mejorando los centros educativos, la enseñanza y el rendimiento escolar?
Los Centros de Profesores
La Inspección Educativa
Los EOEP
El Consejo Escolar
¿Qué herramienta de la organización institucional es la encargada de mantener permanentemente actualizados todos los proyectos y hacerlos operativos en el transcurrir diario?
La Memoria Final
El Proyecto de Gestión
El Proyecto Educativo
La Programación General Anual
¿Qué autor nos hace referencia que las evaluaciones realizadas sobre los resultados educativos de los centros ponen de manifiesto que la autonomía de los centros incide en la educación del alumnado y en la equidad, entendiendo que la autonomía es útil, sin olvidar que es un instrumento y no una finalidad?
Euridyce (2008)
Aguiar (2009)
García (2010)
Rodríguez (2009)
¿Cuáles son los dos grandes centros de decisión del sistema educativo español?
Ministerio y Facultades de Educación
Gobierno y Facultades de Educación
Ministerio y Consejerías de Educación de las CCAA
Ministerio y Gobierno Autónomo
Según el artículo 43 del ROC (2010), al final de cada curso el equipo directivo y el Consejo Escolar:
Evaluarán el clima laboral y académico
Evaluarán el fracaso escolar
Evaluarán el funcionamiento del centro y el grado de cumplimiento de la PGA
Evaluarán los costes y beneficios del PEC
¿Qué autor ha expresado el significado de la evaluación en los términos: "recoger un conjunto de informaciones suficientemente pertinentes, válidas y fiables y con vistas a la toma de una decisión".
Tyler (1950)
Eisner (1985)
De Ketele y Roeigiers (1995)
Zabalza (1987)
La evaluación que se realiza al final de un proceso de aprendizaje para poder otorgar a ese aprendizaje alguna calificación y, a través de ella, a la enseñanza recibida se conoce con el nombre de:
Evaluación interna
Evaluación sumativa
Evaluación externa
Evaluación final
¿Qué autor hace referencia a que la evaluación educativa es una exigencia de cualquier práctica?
Pérez Gómez y Gimeno Sacristán (1983)
Eisner (1985)
Gimeno Sacristán (1983)
Pérez Gómez (1983)
¿Qué tipo de evaluación se asigna especialmente a los servicios de inspección y tiene como finalidad asegurar el cumplimiento de las normas dictadas por las administraciones públicas para garantizar el derecho a la educación de todos los estudiantes en las condiciones adecuadas?
Evaluación inicial
Evaluación diagnóstica
Evaluación control
Evaluación pronóstica
Según la LOE, la evaluación del sistema educativo la realizará:
ANECA
El Instituto de Evaluación
El Ministerio de Educación
ICEC
Cuando nos referimos a los tipos de evaluación y nos preguntamos quién evalúa, dicha consideración hace referencia:
A los programas
A los aprendizajes
A la evaluación interna y externa
A los criterios y normas de evaluación
¿Desde qué punto de vista se encuentra la escuela según los Modelos estructurales?
Se enfatiza la escuela desde los aspectos formales de la organización escolar
La escuela es concebida como una empresa productiva
Ven a la institución educativa como una vía para transmitir la cultural social
Abordan la escuela como una integración activa de sus elementos entre sí y con respecto al entorno: la escuela como un sistema abierto
¿Qué autor hace referencia a la escuela desde dos visiones diferentes: la escuela como un "aparato" o la escuela como una "comunidad"?
Escudero (2002)
López (1994)
Marchesi (1998)
Díaz de Rada (1996)
¿En qué lugar se origina el término "escuelas eficaces"?
En Francia
En España
En la Comunidad Flamenca de Bélgica
En Estados Unidos
Las áreas correspondientes a la etapa de Educación Primaria son:
Conocimiento del Medio natural, social y cultural, Educación Plástica y Visual, Educación Física, Lengua Castellana y Lengua Cooficial, si la hubiere, Lengua Extranjera y Matemáticas.
Conocimiento del Medio natural, social y cultural, Educación Artística, Educación Física, Lengua Castellana y Lengua Cooficial, si la hubiere, Lengua Extranjera y Matemáticas.
Conocimiento del Medio natural, social y cultural, Educación Física, Música; Lengua Castellana y Lengua Cooficial, si la hubiere; lengua Extranjera y Matemáticas.
Conocimiento del Medio natural, social y cultural, Educación Artística, Educación Física, Lengua Castellana y Lengua Cooficial, si la hubiera y Matemáticas.
¿Qué agente de apoyo a la escuela tiene entre sus funciones participar en el seguimiento del proceso educativo del alumnado?
La Inspección Educativa
Los Centros de Profesores
Los Departamentos de Coordinación Didáctica
Los Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica
El título III del ROC de la Comunidad Autónoma de Canarias (2010) en su artículo 38 y la LOE (2006), exponen que los centros docentes dispondrán de autonomía para elaborar, aprobar y ejecutar:
El Proyecto Educativo
EL Proyecto de Gestión
Normas de Organización y funcionamiento del centro
Todas son correctas
Según el artículo 40 del ROC, la ordenación y utilización de los recursos tanto materiales como humanos de los centros docentes públicos se recogerá en:
El Proyecto Educativo
El Proyecto de Gestión
Las Normas de Organización y funcionamiento
La Programación General Anual
¿A qué tipo de evaluación se le asocia la idea de programación por objetivos y la idea de rendimiento escolar?
Evaluación sumativa
Evaluación formativa
Evaluación diagnóstica
Evaluación de control
La Alta Inspección depende directamente de:
Las CCAA
El Gobierno central
Las dos opciones son correctas
Ninguna opción es correcta
¿Para qué autor las preguntas cerradas presentan inconvenientes como la superficialidad de la respuesta o la inductividad?
Eisner (1985)
Tyler (1982)
Zabalza (1987)
Kerlinger (1980)
¿Qué organismo elaborará periódicamente el Sistema Estatal de Indicadores de la Educación?
El Instituto Canario de Evaluación y Calidad
El Instituto de Evaluación Educativa
Las Comunidades Autónomas
El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, oídas a las CCAA a través del Instituto de Evaluación
¿Qué autor define la acción de organizar como la acción de "disponer y relacionar, de acuerdo con una finalidad, los diferentes elementos de una realidad para conseguir un mejor funcionamiento"?
Gairín (1996)
Jackson (1991)
Kurt Lewin (s.f)
Rodríguez Espinar (1988)
El Sistema Estatal de Indicadores de la Evaluación es elaborado por:
No existe tal sistema
El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, sin tener en cuenta los sistemas de evaluaciones de los sistemas educativos autonómicos en lo que a sus competencias se refiere
Las CCAA a través del Instituto de Educación y Estadística dependiente de cada una de ellas
El Instituto Nacional de Evaluación Educativa, en colaboración con las Administraciones Educativas
Las modalidades de Bachillerato son:
Artes, Ciencias y Tecnología y Lenguas Extranjeras
Artes, Historia y Lenguas Extranjeras
Artes, Literatura y Lenguas Extranjeras
Artes, Ciencias y Tecnología, Humanidades y Ciencias sociales, y General
Se podría decir que evaluar es sinónimo de:
Comprobar
Enjuiciar
Calificar
Todas las respuestas anteriores son incorrectas
Los órganos colegiados de gobierno son:
Comisión de coordinación pedagógica, Equipos docentes de ciclo y Departamentos de Coordinación Didáctica
El Consejo Escolar, el Claustro de Profesores, los Equipos docentes de Grupo
Consejo Escolar, Dirección de centros públicos y Claustro de Profesores
Los centros de profesores, la Inspección Educativa y el AMPA
El Proyecto Educativo es:
El núcleo de cualquier centro educativo
El soporte esencial del Proyecto Educativo
Un documento institucional de planificación académica
Un documento en el que se recogen las conclusiones más relevantes de la PGA
El modelo de escolarización que identifica con la frase “Una escuela diferente para cada uno” es:
Comprensividad
Segregación
Inclusividad
Todas las respuestas son incorrectas
La Programación General Anual
Será evaluada y aprobada por el Consejo Escolar anualmente
Se encarga de mantener permanentemente actualizados todos los proyectos del centros
Ha de tener carácter formativo y sumativo
Las respuestas A y B son correctas
En la Apertura de Enfoque que proponían Pérez Gómez y Gimeno Sacristán se hablaba de:
El interés por los hechos y las razones de los participantes
La importancia del proceso ante el producto
La reconceptualización de la evaluación
Los resultados inesperados que han ocurrido
Tyler es uno de los grandes protagonistas de la evaluación:
Sumativa
Formativa
Diagnóstica
De control
Los instrumentos más utilizados en las técnicas cualitativas son:
La encuesta y la observación
La documentación y la entrevista
La entrevista y la observación
La producción y la encuesta
