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Cuestionario de informe final

Total questions: 150

Worksheet time: 1hrs 15mins

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1.

¿Qué autor afirmó que el currículo debe entenderse como un proceso de toma de decisiones?

a)

Stufflebeam

b)

Tyler

c)

Posner

d)

Gardner

2.

El artículo 40 de la LOEI define la Educación Inicial como:

a)

Guardería

b)

Preparación para la universidad

c)

Proceso de acompañamiento al desarrollo integral del niño

d)

Obligación exclusiva de los padres

3.

¿Qué documento institucional regula la convivencia armónica?

a)

PEI

b)

Código de Convivencia

c)

POA

d)

PCI

4.

¿Qué orienta la propuesta pedagógica institucional?

a)

El enfoque educativo y metodológico de enseñanza

b)

La planificación financiera

c)

La evaluación docente

d)

El reglamento interno

5.

¿Qué modelo curricular considera el aprendizaje como una investigación en acción?

a)

Piaget

b)

Stenhouse

c)

Tyler

d)

Armaz

6.

¿Qué es la metodología de la investigación educativa?

a)

El conjunto de pasos ordenados para resolver problemas educativos

b)

El análisis de datos cuantitativos únicamente

c)

El resumen de un trabajo escrito

d)

El resultado de una tesis

7.

¿Qué reforma curricular ecuatoriana introdujo destrezas con criterio de desempeño?

a)

1996

b)

2010

c)

2016

d)

2002

8.

¿Qué fase consiste en organizar la información recopilada?

a)

Recolección

b)

Codificación

c)

Observación

d)

Diseño

9.

¿Qué principio garantiza la sostenibilidad del PEI?

a)

Falta de actualización

b)

Participación, corresponsabilidad y evaluación continua

c)

Control jerárquico

d)

Aislamiento institucional

10.

¿Cuál es un instrumento de evaluación en el contexto?

a)

Informe final

b)

Cuaderno de trabajo

c)

Ficha de matrícula

d)

Examen estandarizado

11.

El desarrollo humano implica:

a)

Exclusión social

b)

Capacidades para una vida digna y participación comunitaria

c)

Exclusivamente trabajo productivo

d)

Reducción del acceso educativo

12.

¿Qué orienta la propuesta pedagógica de una institución?

a)

Las normas laborales

b)

Los principios filosóficos, psicológicos y sociológicos de la educación

c)

Los intereses económicos

d)

Las actividades recreativas

13.

¿Qué técnica se usa para resumir grandes volúmenes de información?

a)

Observación directa

b)

Transcripción literal

c)

Análisis estadístico

d)

Ficha de texto

14.

Un modelo educativo centrado en la producción es característico de:

a)

Singapur

b)

Japón

c)

Finlandia

d)

Venezuela y gran parte de Latinoamérica

15.

¿Cuál es el propósito final de una investigación educativa?

a)

Repetir estudios anteriores

b)

Generar conocimiento para mejorar la educación

c)

Obtener un título académico

d)

Sustituir métodos tradicionales sin base

16.

¿Qué modelo define el currículo como una serie estructurada de consecuencias de aprendizaje?

a)

Tyler

b)

Johnson

c)

Stenhouse

d)

Dewey

17.

¿Qué función cumple la retroalimentación en la evaluación formativa?

a)

Orientar y mejorar el aprendizaje

b)

Archivar información

c)

Emitir una nota final

d)

Determinar reprobación

18.

Un enfoque clave de la educación en desarrollo humano es:

a)

Promover capacidades y participación en la comunidad

b)

Sustituir la educación formal

c)

Reducir inversión en escuelas

d)

Mantener desigualdades

19.

¿Qué característica define el nivel A en la escala de inicial?

a)

En proceso de lograr aprendizajes

b)

Necesita más tiempo de acompañamiento

c)

Logra aprendizajes en el tiempo programado

d)

No evaluado

20.

¿Qué objetivo persigue el Código de Convivencia?

a)

Imponer sanciones sin diálogo

b)

Eliminar la participación de padres

c)

Promover una convivencia armónica y democrática

d)

Regular la gestión administrativa

21.

El artículo 26 de la Constitución del 2008 establece que la educación es:

a)

Exclusiva de instituciones privadas

b)

Un privilegio de unos pocos

c)

Únicamente universitaria

d)

Un derecho a lo largo de la vida y un deber del Estado

22.

¿Qué propósito tiene la triangulación metodológica?

a)

Validar resultados usando distintos métodos

b)

Dividir la muestra en tres grupos

c)

Repetir la misma técnica

d)

Evaluar con una sola fuente

23.

¿Qué técnica consiste en observar sin intervenir en el ambiente?

a)

Encuesta

b)

Observación no participante

c)

Observación participante

d)

Entrevista

24.

Un reto del Ecuador en educación es:

a)

Eliminar la obligatoriedad

b)

Mejorar calidad y equidad

c)

Promover solo universidades privadas

d)

Disminuir el currículo nacional

25.

¿Qué finalidad tiene el PCI en el aula?

a)

Controlar la asistencia

b)

Orientar la práctica docente y la evaluación

c)

Elaborar informes financieros

d)

Sustituir el PEI

26.

¿Qué característica principal tiene la investigación científica?

a)

Es improvisada

b)

Es intuitiva

c)

Es sistemática y controlada

d)

No requiere comprobación

27.

La estrategia ENIPLA busca:

a)

Sustituir la educación inicial

b)

Planificación y prevención del embarazo adolescente

c)

Exigir matrimonio temprano

d)

Eliminar políticas de salud

28.

El modelo educativo exitoso de Japón incluye:

a)

Prohibición de nuevas tecnologías

b)

Aprendizaje autónomo, innovación y disciplina

c)

Exclusivamente memorización

d)

Eliminación de materias científicas

29.

¿Qué valor transversal integra el Código de Convivencia?

a)

Respeto, equidad y justicia

b)

Jerarquía

c)

Castigo

d)

Competencia

30.

¿Qué documento se utiliza para registrar citas textuales?

a)

Ficha de resumen

b)

Ficha de comentario

c)

Ficha bibliográfica

d)

Ficha textual

31.

¿En qué nivel de concreción curricular se elaboran los planes de aula?

a)

Evaluación curricular

b)

Mesocurrículo

c)

Microcurrículo

d)

Macrocurrículo

32.

¿Qué tipo de muestreo depende del juicio del investigador?

a)

Sistemático

b)

No probabilístico

c)

Estratificado

d)

Aleatorio simple

33.

¿Qué característica distingue a la evaluación cualitativa?

a)

Se basa en calificaciones numéricas

b)

Se centra en respuestas cerradas

c)

Evalúa solo al final del proceso

d)

Considera procesos y contextos

34.

¿Qué autor es reconocido por la teoría sociocultural del aprendizaje?

a)

Piaget

b)

Bruner

c)

Vygotsky

d)

Ausubel

35.

¿Qué estilo de aprendizaje prefiere experimentar y hacer?

a)

Activo

b)

Reflexivo

c)

Pragmático

d)

Teórico

36.

¿Qué tipo de entrevista permite respuestas amplias y detalladas?

a)

Abierta

b)

Estructurada

c)

Cuantitativa

d)

Cerrada

37.

¿Qué tipo de evaluación recoge información durante el proceso de aprendizaje?

a)

Normativa

b)

Diagnóstica

c)

Formativa

d)

Sumativa

38.

El éxito educativo en países asiáticos se debe a:

a)

Reducir recursos a la educación

b)

Políticas débiles

c)

Eliminación del currículo escolar

d)

Estrategias innovadoras y gestión del conocimiento

39.

¿Cuál de los siguientes corresponde al eje de expresión y comunicación?

a)

Lenguaje oral y escrito

b)

Conocimiento del medio natural

c)

Hábitos de higiene

d)

Identidad cultural

40.

¿Qué componente del PEI refleja la identidad institucional?

a)

La misión

b)

El reglamento

c)

La infraestructura

d)

La planificación

41.

¿Qué tipo de variable se clasifica con un orden específico?

a)

Ordinal

b)

Nominal

c)

Categórica

d)

Continua

42.

¿Qué principio promueve el PEI del Buen Vivir?

a)

La educación competitiva

b)

La educación integral y la convivencia democrática

c)

La memorización

d)

El control autoritario

43.

Según el Currículo de Educación Inicial, los ambientes de aprendizaje son:

a)

Espacios físicos decorados

b)

Áreas recreativas únicamente

c)

Lugares sin interacción

d)

Escenarios físicos con interacciones pedagógicas

44.

¿Cuál es una función de la evaluación educativa?

a)

Todas las anteriores

b)

Pedagógica

c)

Diagnóstica

d)

Social

45.

¿Qué tipo de observación implica que el investigador interactúe con el grupo?

a)

Indirecta

b)

Participante

c)

Experimental

d)

No participante

46.

La política pública en Ecuador define al Estado como:

a)

Monárquico y religioso

b)

Liberal y privatizado

c)

Constitucional democrático, social y soberano

d)

Únicamente educativo

47.

La educación en el Ecuador es:

a)

Gratuita y obligatoria en nivel primario y ciclo básico medio

b)

De pago en todos los niveles

c)

Opcional en primaria

d)

Exclusiva de instituciones privadas

48.

¿Qué tipo de evaluación se realiza al finalizar un período escolar?

a)

Formativa

b)

Diagnóstica

c)

Sumativa

d)

Cualitativa

49.

¿Qué representa la visión institucional?

a)

Los horarios académicos

b)

Las normas de convivencia

c)

La proyección futura deseada de la institución educativa

d)

Los recursos materiales

50.

¿Qué significa validez en un instrumento?

a)

Que mide lo que se pretende medir

b)

Que tiene buena presentación

c)

Que pocas preguntas

51.

¿Qué instrumento se usa para registrar observaciones de comportamiento?

a)

Prueba escrita

b)

Escala Likert

c)

Cuestionario

d)

Lista de cotejo

52.

¿Qué rol cumplen los estudiantes en el Código de Convivencia?

a)

Solo denunciar

b)

Obedecer sin participación

c)

Ser corresponsables en la vida institucional

d)

Acatar órdenes sin diálogo

53.

¿Qué método busca establecer relaciones de causa y efecto?

a)

Experimental

b)

Descriptivo

c)

Comparativo

d)

Histórico

54.

¿Qué documento define los compromisos de todos los actores educativos?

a)

POA

b)

PCI

c)

Código de Convivencia

d)

PEI

55.

¿Qué fortalece la implementación del PCI?

a)

La planificación colegiada del trabajo docente

b)

El control individual

c)

La competencia interna

d)

La improvisación

56.

El Plan del Buen Vivir plantea políticas:

a)

De comercio exterior

b)

Exclusivamente universitarias

c)

Deportivas

d)

De primera infancia para desarrollo integral

57.

¿Qué diferencia esencial hay entre evaluación criterial y normativa?

a)

La criterial compara con objetivos, la normativa con grupo

b)

La criterial es sumativa, la normativa inicial

c)

La criterial es subjetiva, la normativa objetiva

d)

La criterial es cualitativa, la normativa cuantitativa

58.

¿En qué consiste la evaluación sumativa?

a)

Controlar asistencia

b)

Revisar actitudes y destrezas iniciales

c)

Valorar aprendizajes al final de un proceso

d)

Identificar conocimientos previos

59.

La LOEI garantiza el derecho a la educación en el marco de:

a)

Las normas internacionales de comercio

b)

El Buen Vivir, interculturalidad y plurinacionalidad

c)

El sistema militar y policial

d)

Los derechos laborales

60.

¿Qué elemento da sentido a la organización escolar?

a)

El PEI como marco de gestión integral

b)

El control administrativo

c)

El reglamento interno

d)

Las reuniones informales

61.

¿Qué se entiende por variable independiente?

a)

La que se descarta

b)

La que depende de otra

c)

La que se mide al final

d)

La que provoca cambios en la dependiente

62.

¿Qué actor participa en la elaboración del Código de Convivencia?

a)

El Ministerio de Educación

b)

Únicamente los docentes

c)

Solo el rector

d)

Toda la comunidad educativa

63.

¿Qué garantiza un PEI actualizado?

a)

Pertinencia educativa y mejora de la gestión institucional

b)

Falta de innovación

c)

Jerarquía vertical

d)

Control burocrático

64.

¿Qué característica distingue al macrocurrículo?

a)

Es normativo y establece políticas nacionales

b)

Solo evalúa aprendizajes

c)

Se centra en actividades específicas

d)

Es flexible y lo diseña el docente

65.

¿Qué tipo de análisis se enfoca en significados y percepciones?

a)

Experimental

b)

Cualitativo

c)

Cuantitativo

d)

Descriptivo

66.

¿Qué significa A en la escala de evaluación inicial?

a)

Aprobada

b)

Adquirida

c)

Avanzada

d)

Aplicada

67.

¿Cuál de los siguientes es un eje del desarrollo personal y social?

a)

Resolución de problemas matemáticos

b)

Identidad y autonomía

c)

Estándares internacionales

d)

Escritura académica

68.

¿Qué principio resalta la importancia de la libertad y creatividad en la enseñanza?

a)

Creatividad

b)

Racionalidad

c)

Publicidad

d)

Sociabilidad

69.

¿Qué se entiende por muestra?

a)

Los resultados obtenidos

b)

Una parte representativa de la población

c)

La totalidad del grupo estudiado

d)

La variable independiente

70.

Un objetivo de la educación ecuatoriana debe ser:

a)

Desarrollar competencias para un mundo globalizado

b)

Limitar la participación comunitaria

c)

Formación memorística

d)

Reducir el acceso a la tecnología

71.

¿Qué autora propuso elaborar programas escolares basados en necesidades sociales?

a)

Jean Piaget

b)

Ralph Tyler

c)

María Montessori

d)

Hilda Taba

72.

¿Qué garantiza la aplicación de la propuesta pedagógica?

a)

Enseñanza memorística

b)

Control estricto del docente

c)

Coherencia entre teoría, práctica y valores institucionales

d)

Evaluaciones estandarizadas

73.

¿Qué aspecto regula el Código de Convivencia?

a)

Evaluación institucional

b)

Carga hora docente

c)

Programas curriculares

d)

Derechos y responsabilidades de los miembros de la comunidad educativa

74.

¿Qué aspecto impulsa la propuesta pedagógica institucional?

a)

Castigo

b)

Innovación metodológica y aprendizaje significativo

c)

Repetición

d)

Aislamiento docente

75.

¿Cuál es un modelo curricular que exige compromiso docente y plantea innovación constante?

a)

Modelo Conductista

b)

Modelo de Investigación

c)

Modelo de Procesos

d)

Modelo por Objetivos

76.

Las pruebas APRENDO fueron reemplazadas por:

a)

Ninguna evaluación

b)

Evaluaciones internacionales PISA

c)

Exámenes universitarios

d)

Pruebas SER

77.

¿Qué relación tiene el PEI con el Plan Operativo Anual (POA)?

a)

El POA sustituye al PEI

b)

No existe relación

c)

El POA operacionaliza los objetivos del PEI

d)

El PEI depende del POA

78.

¿Qué instrumento cualitativo permite analizar el progreso mediante trabajos y reflexiones?

a)

Encuesta de opción múltiple

b)

Portafolio

c)

Nota numérica

d)

Examen estandarizado

79.

¿Qué principio orienta el Código de Convivencia?

a)

La imposición de normas sin participación

b)

El respeto y la corresponsabilidad entre todos los actores

c)

El control autoritario

d)

La exclusión de los estudiantes

80.

¿Qué significa «fiabilidad interobservador»?

a)

Análisis de datos

b)

Grado de validez del instrumento

c)

Coincidencia entre observadores al registrar datos

d)

Error sistemático

81.

¿Qué ficha se usa para opiniones o reflexiones propias?

a)

Ficha textual

b)

Ficha de resumen

c)

Ficha de comentario

d)

Ficha bibliográfica

82.

Un problema histórico de la educación ecuatoriana es:

a)

Amplia infraestructura moderna

b)

Sistema muy centralizado y poca formación docente

c)

Alta inversión educativa

d)

Calidad elevada en todas las áreas

83.

Un ejemplo de reglamento escolar es:

a)

Normas internas de convivencia en instituciones educativas

b)

Plan Nacional del Buen Vivir

c)

Constitución Nacional

d)

Ley Orgánica de Educación Intercultural

84.

¿Qué autor definió el currículo como «un plan que controla el aprendizaje»?

a)

Johnson

b)

Stenhouse

c)

Arnaz

d)

Dewey

85.

El modelo educativo endógeno se basa en:

a)

Aprendizaje memorístico

b)

Aprendizaje de oficios manuales

c)

Una concepción holística y cultural del desarrollo humano

d)

Exclusivamente en recursos materiales

86.

¿Qué caracteriza a la hipótesis de investigación?

a)

Es una pregunta general

b)

Es una posible respuesta al problema

c)

Es un resumen de resultados

d)

Es una afirmación definitiva

87.

La Ley Orgánica de Educación Intercultural se publicó en:

a)

2003

b)

2005

c)

2011

d)

2008

88.

¿Qué currículo definió el perfil de salida del bachiller ecuatoriano?

a)

2016

b)

2002

c)

1996

d)

2010

89.

¿Qué aspecto refuerza la propuesta pedagógica?

a)

El control rígido

b)

La práctica reflexiva y crítica del docente

c)

La enseñanza memorística

d)

La autoridad impositiva

90.

El artículo 29 de la Constitución reconoce el derecho a:

a)

Educación superior gratuita para todos

b)

Educación religiosa exclusiva

c)

Aprender en la propia lengua y ámbito cultural

d)

Formación militar obligatoria

91.

¿Qué es un dato cuantitativo?

a)

Citas textuales

b)

Información expresada en números

c)

Categorías narrativas

d)

Opiniones y percepciones

92.

¿Qué documento regula la resolución de conflictos escolares?

a)

PCI

b)

Código de Convivencia

c)

PEI

d)

Reglamento Ministerial

93.

¿Qué característica tiene la investigación educativa?

a)

Solo estudia datos estadísticos

b)

Es exclusivamente teórica

c)

No requiere objetivos

d)

Busca mejorar la práctica pedagógica

94.

¿Qué se busca con la actualización del PEI?

a)

Fortalecer la burocracia

b)

Reducir la participación docente

c)

Responder a los cambios sociales y educativos

d)

Eliminar la innovación

95.

¿Qué concepto clave propuso Ausubel?

a)

Educación progresiva

b)

Desarrollo moral

c)

Inteligencia emocional

d)

Aprendizaje significativo

96.

El Reglamento General de la LOEI establece dos subniveles en Educación Inicial:

a)

Inicial 1 y 2 indistintos en edad

b)

Inicial 1 hasta 5 años e Inicial 2 de 6 a 8 años

c)

Inicial 1 hasta 3 años e Inicial 2 de 3 a 5 años

d)

Inicial 1 de 0 a 6 años e Inicial 2 de 7 a 10 años

97.

¿Qué tipo de estudio busca explicar causas y efectos?

a)

Descriptivo

b)

Exploratorio

c)

Cualitativo

d)

Explicativo

98.

¿Qué sección describe cómo se realizó la investigación?

a)

Metodología

b)

Marco teórico

c)

Introducción

d)

Resultados

99.

¿Cuál es un principio de la evaluación educativa en Ecuador?

a)

Carácter formativo

b)

Calificación mecánica

c)

Exclusión de diversidad

d)

Rigorosidad numérica

100.

¿Qué programa se usa comúnmente para análisis estadístico?

a)

Paint

b)

Word

c)

SPSS

d)

Excel

101.

¿Qué rol tiene el docente en la aplicación del PEI?

a)

Ser agente activo de cambio y mejora educativa

b)

Limitar la participación

c)

Evitar la innovación

d)

Solo cumplir instrucciones

102.

¿Qué autor propuso que el currículo debía ser flexible y adaptarse a la realidad del estudiante?

a)

Johnson

b)

Tyler

c)

Taba

d)

Dewey

103.

El reglamento escolar regula:

a)

Conductas, convivencia y sanciones en instituciones

b)

Exclusivamente deportes

c)

Actividades comerciales

d)

Solo leyes estatales

104.

¿Qué instrumento se usa en una encuesta?

a)

Grabadora

b)

Diario de campo

c)

Cuestionario

d)

Rúbrica

105.

¿Qué fomenta la participación en la convivencia escolar?

a)

Corresponsabilidad y diálogo entre todos los actores

b)

Castigo

c)

Imposición

d)

Autoritarismo

106.

¿Qué garantiza la revisión anual del Código de Convivencia?

a)

Control del rector

b)

Actualización participativa y pertinencia normativa

c)

Falta de cambio

d)

Imposición de sanciones

107.

¿Qué modelo de Stufflebeam incluye Contexto, Input, Proceso y Producto?

a)

Modelo CIPP

b)

Modelo Procesual

c)

Modelo Humanista

d)

Modelo Crítico

108.

¿Qué papel cumple el PCI en la gestión educativa?

a)

Regula la convivencia escolar

b)

Evalúa el clima institucional

c)

Contextualiza y organiza el currículo nacional según la realidad institucional

d)

Sustituye el PEI

109.

Las pruebas SER en Ecuador evalúan:

a)

Educación universitaria

b)

Educación superior

c)

Matemáticas y Lenguaje en niveles primario y secundario

d)

Educación artística

110.

¿Cuál es el objetivo principal del análisis de datos?

a)

Formular hipótesis

b)

Dar sentido a la información recolectada

c)

Escoger la muestra

d)

Redactar el resumen

111.

Un problema recurrente de la educación ecuatoriana es:

a)

Infraestructura adecuada

b)

Sueldos deficientes de los docentes

c)

Alta calidad en Lenguaje y Matemáticas

d)

Currículo moderno en todo el país

112.

¿Cuál es una característica de la investigación cualitativa?

a)

Manipula variables

b)

Establece hipótesis numéricas

c)

Usa estadísticas

d)

Profundiza en significados

113.

El Estado, la sociedad y la familia son corresponsables de:

a)

El desarrollo integral de la infancia

b)

La educación superior

c)

La administración de empresas

d)

El desarrollo deportivo

114.

La política pública busca que los niños desarrollen:

a)

Cognición, motricidad, afectividad y lenguaje

b)

Exclusivamente memoria

c)

Solo habilidades deportivas

d)

Destrezas laborales tempranas

115.

El Plan Nacional del Buen Vivir 2013-2017 priorizó:

a)

Políticas de primera infancia para el desarrollo integral

b)

Comercio internacional

c)

Producción agrícola

d)

Educación superior

116.

¿Qué medida divide los datos en dos partes iguales?

a)

Mediana

b)

Rango

c)

Media

d)

Moda

117.

Según el Código de la Niñez, las leyes son:

a)

Opiniones de los docentes

b)

Normas sociales sin obligatoriedad

c)

Reglas formales establecidas por el Estado

d)

Recomendaciones educativas

118.

¿Qué elemento se utiliza para representar datos numéricos?

a)

Tabla o gráfico

b)

Cuadro resumen teórico

c)

Ficha textual

d)

Diario de campo

119.

Las políticas públicas para familias buscan:

a)

Reducir interacción familiar

b)

Exclusivamente trabajo comunitario

c)

Mayor participación en actividades educativas de sus hijos

d)

Eliminar la educación inicial

120.

¿Qué tipo de entrevista tiene preguntas previamente estructuradas?

a)

Espontánea

b)

Libre

c)

No dirigida

d)

Cerrada

121.

¿Cuál de estos NO es un principio curricular según Scurati?

a)

Racionalidad

b)

Aleatoriedad

c)

Realidad

d)

Intencionalidad

122.

El artículo 37 del Código de la Niñez garantiza:

a)

Solo educación básica

b)

Exclusivamente educación superior

c)

Ninguna educación inicial

d)

Educación inicial de 0 a 5 años

123.

¿Qué tipo de investigación estudia un fenómeno en su contexto natural?

a)

Descriptiva

b)

Experimental

c)

Cualitativa

d)

Cuantitativa

124.

¿Qué documento contiene el resumen de la investigación?

a)

Ficha textual

b)

Diario de campo

c)

Informe final

d)

Anexo

125.

¿Qué significa EP en la escala de evaluación inicial?

a)

Evaluación Parcial

b)

En Proyecto

c)

En Proceso

d)

Estrategia Pedagógica

126.

La Constitución reconoce la Educación Inicial como:

a)

Derecho prioritario

b)

No obligatoria

c)

Opción secundaria

d)

Exclusivamente privada

127.

¿Qué tipo de investigación combina métodos cualitativos y cuantitativos?

a)

Mixta

b)

Descriptiva

c)

Exploratoria

d)

Teórica

128.

Un país que ha basado su desarrollo en educación de calidad es:

a)

Venezuela

b)

Japón

c)

Bolivia

d)

Ecuador

129.

¿Qué tipo de variable se expresa en categorías sin orden?

a)

De razón

b)

De intervalo

c)

Nominal

d)

Ordinal

130.

¿Qué aspectos incluye el diseño curricular según Ratto (2010)?

a)

Ejes, Ámbitos y Subniveles

b)

Metodología, Acción y Resultado

c)

Diagnóstico, Estrategia y Valores

d)

Evaluación, Planeación y Gestión

131.

¿En qué fase se analizan intereses y expectativas de los estudiantes?

a)

Evaluación final

b)

Evaluación de inicio

c)

Evaluación de proceso

d)

Evaluación de contexto

132.

¿Qué parte del informe presenta los hallazgos obtenidos?

a)

Resultados

b)

Planteamiento

c)

Conclusiones

d)

Análisis teórico

133.

¿Qué es un estudio correlacional?

a)

Analiza la relación entre dos o más variables

b)

Solo usa datos cualitativos

c)

Describe una sola variable

d)

No mide relaciones

134.

¿Qué modelo define el currículo como un proceso de enseñanza-aprendizaje con objetivos expresivos?

a)

Modelo de Transmisión Cultural

b)

Modelo Crítico

c)

Modelo de Procesos

d)

Modelo Conductista

135.

¿Qué tipo de error se comete al medir incorrectamente una variable?

a)

Error teórico

b)

Error aleatorio

c)

Error conceptual

d)

Error sistemático

136.

¿Qué técnica permite analizar respuestas abiertas?

a)

Análisis de contenido

b)

Escala Likert

c)

Cuestionario cerrado

d)

Prueba objetiva

137.

¿Qué significa la categoría I en la escala de evaluación inicial?

a)

Inicio

b)

Integral

c)

Intermedio

d)

Indefinido

138.

¿Quién es considerado pionero del modelo curricular clásico?

a)

Taba

b)

Tyler

c)

Piaget

d)

Johnson

139.

¿Qué concepto pedagógico introdujo Piaget?

a)

Inteligencias múltiples

b)

Zona de desarrollo próximo

c)

Aprendizaje significativo

d)

Etapas del desarrollo cognitivo

140.

Las políticas antes de la concepción buscan:

a)

Evitar la participación de la familia

b)

Promover maternidad y paternidad responsables

c)

Incentivar el embarazo adolescente

d)

Impulsar únicamente la educación superior

141.

¿Qué significa la P en el modelo CIPP?

a)

Proceso

b)

Producto

c)

Programa

d)

Planificación

142.

¿Cuál es el primer paso del proceso de investigación científica?

a)

Planteamiento del problema

b)

Análisis de resultados

c)

Conclusiones

d)

Recolección de datos

143.

¿Qué enfoque de evaluación se centra en la crítica artística y lo democrático?

a)

Cualitativo

b)

Conductista

c)

Transmisión

d)

Cuantitativo

144.

¿Qué estilo de aprendizaje prefiere trabajar en grupo y compartir?

a)

Interpersonal

b)

Pragmático

c)

Reflexivo

d)

Intrapersonal

145.

¿Qué es una categoría en investigación cualitativa?

a)

Un cálculo matemático

b)

Una variable estadística

c)

Una agrupación de datos con significado común

d)

Un resultado numérico

146.

¿Qué valor fomenta el Código de Convivencia?

a)

Castigo

b)

Competencia

c)

Tolerancia

d)

Desigualdad

147.

Una función esencial de la política es:

a)

Dar a conocer necesidades y derechos de los ciudadanos

b)

Regular únicamente la economía

c)

Reemplazar al gobierno

d)

Dividir a la sociedad

148.

¿Qué instrumento corresponde a la evaluación cuantitativa?

a)

Portafolio

b)

Diario de clase

c)

Prueba estandarizada

d)

Observación anecdótica

149.

¿Qué documento integra la misión, visión y valores institucionales?

a)

Proyecto Curricular Institucional (PCI)

b)

Código de Convivencia

c)

Proyecto Educativo Institucional (PEI)

d)

Manual de funciones

150.

¿Qué relación existe entre el Código de Convivencia y el PEI?

a)

Ambos fortalecen la cultura institucional basada en valores

b)

El PEI elimina el Código

c)

No tienen relación

d)

Son documentos independientes