Free Printable PKn / Kelas 6 / 1 Nilai Pancasila Berhubungan Satu Sama Lain

1.

Sila kelima Pancasila mengandung nilai

a)

kemanusiaan

b)

musyawarah

c)

ketuhanan

d)

keadilan

2.

Hubungan sila kedua dengan keempat yang paling tepat adalah

a)

mengutamakan kepentingan bersama dalam musyawarah

b)

memperhatikan kerukunan antarumat beragama dalam berpendapat

c)

berbicara sopan saat menyampaikan pendapat

d)

menunggu giliran untuk menyampaikan pendapat dalam musyawarah

3.

Bacalah cerita berikut:

Suatu hari, Adi berolahraga pagi di taman dekat rumahnya. Saat berlari, Adi menemukan dompet di pinggir jalan. Ia membuka dompet untuk mengetahui identitas pemiliknya dan mengetahui bahwa dompet itu milik tetangganya. Adi berencana mengembalikan dompet tersebut setelah selesai olahraga. Meskipun ada banyak uang di dalamnya, Adi tidak mengambilnya karena itu bukan miliknya dan merupakan hak orang lain.

Berdasarkan cerita tersebut, sikap Adi yang tidak mengambil bukan haknya menunjukkan bahwa ia mengamalkan sila ... Pancasila.

a)

pertama

b)

keempat

c)

ketiga

d)

kelima

4.

Bacalah cerita berikut:

Suatu hari, Adi berolahraga pagi di taman dekat rumahnya. Saat berlari, Adi menemukan dompet di pinggir jalan. Ia membuka dompet untuk mengetahui identitas pemiliknya dan mengetahui bahwa dompet itu milik tetangganya. Adi berencana mengembalikan dompet tersebut setelah selesai olahraga. Meskipun ada banyak uang di dalamnya, Adi tidak mengambilnya karena itu bukan miliknya dan merupakan hak orang lain.

Hubungan antarsila yang paling tepat untuk menggambarkan sikap Adi, yaitu ....

a)

menolong orang lain dengan memperhatikan hak orang lain

b)

menyampaikan pendapat dalam musyawarah untuk merencanakan kegiatan menolong sesama

c)

melaksanakan perintah agama dalam menjaga kerukunan keluarga

d)

kerja sama dalam melaksanakan hasil keputusan musyawarah

5.

Bacalah cerita berikut:

Suatu hari, Adi berolahraga pagi di taman dekat rumahnya. Saat berlari, Adi menemukan dompet di pinggir jalan. Ia membuka dompet untuk mengetahui identitas pemiliknya dan mengetahui bahwa dompet itu milik tetangganya. Adi berencana mengembalikan dompet tersebut setelah selesai olahraga. Meskipun ada banyak uang di dalamnya, Adi tidak mengambilnya karena itu bukan miliknya dan merupakan hak orang lain.

6Berdasarkan cerita tersebut, Adi dapat juga dikatakan telah mengamalkan sila pertama Pancasila karena ia ....

a)

mematuhi ajaran agama untuk tidak mengambil barang milik orang lain

b)

mengutamakan kepentingan bersama dalam musyawarah lingkungan

c)

bekerja sama melaksanakan keputusan ketua RT

d)

menjaga kerukunan dengan cara mengikuti hasil musyawarah kelas

6.

Hubungan sila keempat dengan sila ketiga dapat dilihat saat seseorang

a)

berdoa untuk kebaikan bersama

b)

menolong tanpa memandang perbedaan

c)

bermusyawarah untuk melakukan kegiatan gotong royong

d)

adil dalam berbagi tugas piket membersihkan kelas

7.

Program pribadi yang sesuai dengan sila keempat Pancasila di sekolah, yaitu ....

a)

mendengarkan dengan saksama saat teman sedang menyampaikan pendapat

b)

memotong pembicaraan saat teman sedang menyampaikan pendapat

c)

merawat tanaman dengan rutin menyiraminya

d)

membagi tugas sesuai dengan kemampuan masing-masing

8.

Saya akan selalu berusaha menjaga fasilitas sekolah dengan baik. Program pribadi tersebut sesuai dengan praktik pengamalan sila

a)

kedua

b)

keempat

c)

ketiga

d)

kelima

9.

Alasan kita tidak boleh membeda-bedakan teman adalah

a)

supaya tidak punya banyak teman

b)

sulit mendapatkan kepercayaan dari teman

c)

menjauhi teman-teman

d)

menghindari terjadinya perselisihan

10.

Bacalah cerita berikut dengan saksama! Reno menulis surat untuk kakaknya tentang rasa terima kasihnya. Ia berterima kasih karena kakaknya selalu membimbing saat belajar. Ia mampu menjadi juara kelas karena bimbingan kakaknya.

Hubungan antara Reno dan kakaknya termasuk pengamalan Pancasila sila ....

a)

pertama

b)

kedua

c)

ketiga

d)

keempat

11.

LEBIH DARI 1 JAWABAN.

Hubungan sila pertama dengan sila kelima dapat dilihat saat....

a)

mewujudkan sikap menghargai dalam menciptakan persatuan

b)

menjalankan ajaran agama dengan berperilaku adil terhadap sesama

c)

tidak membeda-bedakan teman yang memiliki agama berbeda

d)

sukarela membantu tetangga yang sedang mengalami kesulitan

12.

LEBIH DARI 1 JAWABAN.

Berikut merupakan pengamalan sila kedua di lingkungan keluarga, yaitu

a)

menghargai perbedaan teman

b)

menghormati orang tua

c)

suka bekerja sama

d)

menyayangi adik

13.

LEBIH DARI 1 JAWABAN.

Program pribadi yang dapat dilakukan untuk meningkatkan praktik pengamalan sila keempat Pancasila adalah

a)

Saya berani menyampaikan pendapat dalam forum musyawarah.

b)

Saya akan selalu mendengarkan orang yang sedang menyampaikan pendapatnya di forum musyawarah.

c)

Saya akan selalu memotong pembicaraan orang yang sedang menyampaikan pendapatnya di forum musyawarah.

d)

Saya akan menolak semua pendapat orang lain saat forum musyawarah berlangsung.

14.

LEBIH DARI 1 JAWABAN.

Program pribadi praktik pengamalan Pancasila yang dapat dilakukan di lingkungan masyarakat, yaitu ....

a)

berdoa sebelum melakukan kegiatan pembelajaran

b)

ikut serta dalam kerja bakti membersihkan lingkungan desa

c)

menjalin kerukunan kepada semua anggota keluarga

d)

menghargai perbedaan dalam keberagaman masyarakat

15.

LEBIH DARI 1 JAWABAN.

Program pribadi praktik pengamalan Pancasila yang dilakukan di sekolah antara lain .....

a)

Saya akan selalu bekerja sama untuk melaksanakan piket kelas.

b)

Saya akan melaksanakan tugas di rumah dengan baik.

c)

Saya akan selalu menyapa tetangga saat berpapasan di jalan.

d)

Saya akan menjaga kebersihan kelas.

PKn / Kelas 6 / 1 Nilai Pancasila Berhubungan Satu Sama Lain

Total questions: 15

Worksheet time: 8mins

Similar Resources on Wayground