Worksheetsпсихология 100-150
Total questions: 50
Worksheet time: 25mins
Ойлау барысындағы жалпыдан жекеге қарай логикалық ауысу… деп табылады.
дедукция
индукция
ұғым
пікір
ой-қортындысы
Заттар мен құбылыстардың мəнді ортақ қасиеттерін оймен біріктіру
жалпылау
талдау
абстракция
топтастыру
салыстыру
Шындық өмірдегі біріктіруге болмайтын бөлшектер, сапалар, қасиеттерді «желімдеу» … деп аталады:
аглютинация
типизациялау
схематизациялау
гипербола
араластыру
Затты үлкейту немесе кішірейту, зат бөліктерінің санын өзгерту немесе араластыру-бұл:
гипербола
аглютинация
схематизациялау
типизациялау
араластыру
Көзқарастары мен тəртібі жағынан басқа топ мүшелеріне үлгі болатын топ
референтті
лидерлер тобы
полиналды лидер
аутсайдер
басқа топ мүшесі
Адамның абырой деңгейін анықтайтын топ арасында қатынас жүйесіндегі орны
статус
құрмет
өзін-өзі бағалау
лидер
өзін-өзі анықтау
Доминанта-ол:
көтеріңкі қоздану ошағы, басқа ошақтың да қуатын өзіне тарту мен бірге оларды тежей алу
қоздану ошағының біртіндеп күшейуі
мидың басқа учаскелерін əрекетіне əсер етпейтін қоздану ошақтары
тітіркендіргіштің қасиетіне байланысты күшейетін ошақ
бас миындағы өзге учаскілердің əрекетіне əсер етпейтін бөлігі
Коммуникация-ол
екі жақты мағлұмат алмасу
мағлұмат қабылдау процесі
басқа адаммен əрекет алмасу процесі
адамда адамның түсінуі, қабылдауы
аудио құрал көмегімен мағлұмат беру
Дыбысты сөйлеуді қажет етпейтін қарым-қатынас түрі
вербальды емес қарым-қатынас
вербальды қарым-қатынас
тікелей қатынас
іскерлі қарым-қатынас
каузальды атрибутция
Материалдық өмірдегі заттар мен құбылыстардың сезім органдарына тікелей əсер етуінен жекелеген қасиеттерінің бейнеленуі
түйсік
қабылдау
ес
қиял
ойлау
Тікелей сезім органдарына əсер ету нəтижесінде туындайтын түйсік
органикалық
дистанттық
визуалдық
заттық
контактылық (байланыс)
Ішкі, сыртқы факторлардың əсеріне анализатор сезгіштігінің жоғарлауы, төмендеуінің көрсеткіші
адаптация
синсебилизация
синестезия
сезгіштік абсалюттік табалдырығы
афазия
Көтеріңкі қоздану ошағы:
доминанта
қоздану ошағының біртіндеп күшеюі
мидың басқа учаскелерін əрекетіне əсер етпейтін қоздану ошақтары
тітіркендіргіштің қасиетіне байланысты күшейетін ошақ
бас миындағы өзге учаскелердің əрекетіне əсер етпейтін бөлігі
Өзін - өзі бақылау түсінігінің синонимі:
интроспекция
интроекция
интроверсия
интроскопия
интеракция
Жеке адамға қатысты (денелік,биогендік) жиынтық :
индивид
тұлға
жеке дара
субъект
объект
Адамға ғана тəн бейнелеудің ең жоғарғы формасы:
сана
рефлекс
өзіндік сана
ерік
эмоция
Нəтижеге саналы қол жеткізуге тəртіпті бағыттау:
мақсат
мотив (түрткі)
қажеттілік
міндеттер
операциялар
Адамның психикалық əрекетінің сыртқы көрінісі:
ырғақ, бет-əлпе, мимика
күту
сезім
нұсқаулар
түйсік
Индуктивті ойлау, бұл:
Ой қорытындысы
Негіздеу
Түсінік
Силлогизм
Пікір
Затты, құбылысты, жағдайды ойша бөлшектеу:
Классификация
Синтез
Жалпылау
Абстракция
Талдау
Бір адамның ұзақ, жүйелі, байланысты түрде өз ойын жеткізуі:
Монолог
Диалог
Ішкі сөйлеу
Автономды сөйлеу
Хат
Ғылымдық деңгейге дейінгі жай психологиялық пайымдаулардың жинақталу көзі:
əр адамның күнделікті өз өмір тəжірибесінен
ғылымдық деректерден
қандай да сыртқы күш ықпалынан
оқытудан
жоспарлы зерттеу негізінде
Бір текті заттар мен құбылыстардың ортақ белгілерін оймен біріктіретін ойлаудың күрделі операциясы:
Жалпылау
Классификациялау
Салыстыру
Абстракциялау
Синтез
Заттарды неғұрлым ұсақ топтарға, түрлерге бөлімдерге бөлу, бүтіннен бөлшектерді бөліп алу, жеке бөлшектер арасындағы өзара қатынасты құру барысында көрінетін ойлау операциясы:
Анализ
Жалпылау
Салыстыру
Абстракциялау
Жүйелеу
Сыртқы дүние заттары мен құбылыстарының миымызда жалпылай жəне жанама түрде сөз арқылы байланыс-қатынастары:
Ойлау
Түйсік
Қабылдау
Қиял
Ес
Таным əрекетімен байланысты сезім:
интеллектік
моралдық
эстетикалық
практикалық
еріктік
Топтағы дара, жеке қатынастарды танып оқу əдісі:
социометрия
байқау
биографиялық əдіс
моделдеу
интропекция
Заттар мен құбылыстардың айырмашылығын немесе ұқасатығының ерекшеліктерін қарастыру амалы:
салыстыру
иллюзия
қабылдау
ойлау
қиял
Сыртқы əсерлердің əсерінен пайда болатын, дененің сыртқы бетінде орналасқан түйсіктер:
экстероцептивті
интероцептивті
проприоцептивті
интерактивті
рецепторлар
Адамдардың қоғамдық тарихы іс-əрекетімен жанамаланған, тек адамға ғана тəн псикалық бейнелеудің ең жоғарғы сатысы:
сана
ойлау
қиял
иллюзия
галлюцинация
Заттардың бөлшектерін біріктіретін ой операциясы:
синтез
салыстыру
анализ
классификация
абстракция
Объектілерді қабылдаудағы қателіктер:
иллюзия
елестер
түйсік
фантазия
армандар
Ағзаның белгілі бір ішкі немесе сыртқы қоздырғыштың əрекеттеріне автоматты жауап реакциясы?
рефлекс
қуаныш
үрей
реминисценция
адаптация
Адамдар арасында хабар алмасуын, жүзеге асыратын іс-əрекет:
қарым-қатынас
ойын
оқу
еңбек
спорт
Адамның білімге, мəдениетке, өнерге ұмтылудағы қажеттілік түрі:
рухани
материалдық
биологиялық
табиғи
əлеуметтік
Көздің түстерді айыра алмайтын кемістігі:
дальтонизм
конвергенция
дендрит
эндолимфа
невроз
Таным əрекеттің қарапайым сатысы:
түйсіктер
ойлау
қиял
ес
ерік
Организмнің ішкі жағынан əсер етуін бейнелейтін рецепторлар:
интрорецепторлар
экстрорецепторлар
проприорецепторлар
қозғалыс
сезіну
Жоғарғы қажеттіліктерге не жатады:
мəдени, рухани қажеттіліктер
тамақ ішу, ұрпақ жалғастыру инстинктісі
қарым-қатынас қажеттілігі
барлық биологиялық қажеттіліктер
спортпен айналысу
Екі кісінің сөйлесуі:
диалог
монолог
қиял
зейін
ерік
Оқыту мен тəрбиенің заңдылықтарын зерттейтін психологияның қолданбалы саласы:
Педагогикалық психологиясы
Жас ерекшелік психологиясы
Балалар психологиясы
Əлеуметтік психология
Психоанализ
Индивидтің өмірге келгеннен өмірінің соңына дейінгі даму процесі:
Онтогенез
Филогенез
Эволюция
Акселерация
Эмансипация
Адам санасының пайда болуына ықпал етуші:
Еңбек
Қоршаған орта
Жалпы көзқарас
Бас ми
Қабілет
Қоғамдық байланыстар мен қатынастардан көрінетін əлеуметтік шартталған жүйедегі қасиеттерге ие адам:
Тұлға
Индивид
Субъект
Даралық
Объект
Ересектер қимылы мен олардың арасындағы қатынастарды ерекше шартталған түрде балалардың қайта жаңғыртуы, тарихи дамушы əрекеттің түрі:
Ойын
Еңбек
Оқу
Заттық əрекет
Конструктивті əрекет
Өзінің қажеттіліктерін қанағаттандыру, материалдық жəне рухани құндылықтарды құру үшін шындықты өзгерту мен түрлендіруге бағытталған адам əрекеті:
еңбек
оқу
заттық
қимыл
ойын
А.Н.Леонтьев бойынша, əрекет құрылымының негізгі элементі:
операция
белсенділік
қозғалыс
тəртіп
ым-ишара, мимика
Жаттығулар барысында автоматтануға дейін жеткізілетін іскерліктер - бұл:
дағды
іс-қимыл
меңгеру
əдет
үйрену
Түйсіктің қабылдаудан ерекшелігі:
түйсікте заттардың жекелей қасиеттері, ал қабылдауда тұтастай бейнеленеді
түйсік адамның алдыңғы тəжірибелеріне сүйенеді, ал қабылдауда кейінгі
түйсік сезім мүшелеріне байланысты, ал қабылдау эмоцияға
түйсік ниетке байланысты, ал қабылдау əрекетке
түйсікте, қабылдауға қарағанда сезім мүшелерінің сенсибилизациясы жүреді
Дененің кеңістіктегі жағдайын бейнелейтін түйсік тобы:
проприоцептивті
интероцептивті
экстероцептивті
сипап сезу
кинестетикалық
