wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Психология бойынша сұрақтар

Total questions: 119

Worksheet time: 1hrs 15mins

Name
Class
Date
1.

Тұлғаның дамуына әсер ететін жетекші факторлар:

a)

Қарым-қатынас.

b)

Өзін-өзі тәрбиелеу.

c)

Орта,тәрбие тұқымқуалаушылық.

d)

Отбасы.

e)

Жолдастары.

2.

Невропатияның негізгі белгілеріне жатпайды?

a)

гендік бұзылыстар

b)

эмоцияналды тиянақсыздық

c)

вегетативтік дистония

d)

ұйқының бұзылуы

e)

жалпы соматикалық әлсіреуі

3.

Абнормальді формаларға не жатады?

a)

тепе-теңдікті қабылдау шындығы

b)

жеке адам және қоршаған орта арасындағы динамикалық бұзылуы

c)

психикалық процесстердің және әрекеттердің келісімдіктің бұзылуы

d)

қажеттілік ара қатынастарын анықтау айырмашылығының бұзылуы

e)

психиканың және біріңғай жүйенің бұзылыстары

4.

Даму темпінің бұзылыстарына не жатады?

a)

акселерация

b)

деменция

c)

фрустрация

d)

стресс

e)

детеоризация

5.

Әдеттегі дамудың белгілеріне не жатады?

a)

даму темпінің ауытқуы

b)

субъективті қанағаттанушылық

c)

ұқсастық

d)

интегралды

e)

бағынымсыздық

6.

Арнайы психологиядағы дамудың «актуальді деңгейін және жақын аймағы» туралы түсінігін кім енгізді?

a)

Л.С.Выготский

b)

В.В.Лебединский

c)

Г.Е.Сухарева

d)

М.С.Певзнер

e)

А.В.Семенович

7.

Өз-өзін қамтамасыз ете алмайтын және өз-өзін қорғай алмайтын, арнайы медициналық мекемелерде өмір сүретін олигофренияның түрі

a)

идиотия

b)

дебил

c)

дементті

d)

дизартрия

e)

ПДБ

8.

Олигофренияның ең ауыр түрі идиотияда кездесетін синдром

a)

дауна синдромы

b)

гидроцефалия

c)

микроцефалия

d)

шизофрения синдромы

9.

Олигофренияның ең ауыр түрі идиотияда кездесетін синдром

a)

дауна синдромы

b)

гидроцефалия

c)

микроцефалия

d)

шизофрения синдромы

e)

дефицитарлы синдром

10.

Адамның психикалық бұзылыстарына не жатпайды?

a)

дербестілік

b)

ретардация

c)

жетілудің дисфункциясы

d)

дамуға зақым келуі

e)

асинхрония

11.

В.В.Лебединский бойынша психикалық дизонтегенездің классификациясына неше түр кіреді ?

a)

3

b)

2

c)

4

d)

5

e)

6

12.

Эмоция ерік-сезім сферасының бұзылысы мен сипатталатын дизонтогенийге не кіреді?

a)

психопатиялар

b)

психикалық дамудың тежелуі

c)

ақыл-ойы кемдігі

d)

органикалық деменсия

e)

тұқым қуалайтын соматикалық аурулар

13.

Соңғы жылдарда қандай кемістігі бар балалар көбейіп кетті?

a)

күрделі кемістіктер

b)

дамуы тежелген

c)

дамуы зақымдалған

d)

дамуы дефециторлы

e)

дисгормоникалық даму

14.

Бас миының бөлімдерінің дамымауына байланысты дизонтогенийге қандай белгі тән емес?

a)

асинхроний типіндегі ауытқулықтар

b)

мидың жетілуінің тежелісі

c)

психикалық әрекеттердің селсоқтығы

d)

белсенді зейін функциясының

e)

ақыл-ойы кемдігі

15.

Ақыл-ойы кемдіктің неше деңгейі бар?

a)

3

b)

2

c)

4

d)

5

e)

6

16.

Ақыл-ойы кемістігінің қай түрі көп кездеседі?

a)

дебил

b)

идиот

c)

имбецл

d)

деменсия

e)

психикалық дамудың тежелуі

17.

Олигофренияның деменциядан айырмашылығы?

a)

интеллектуалдық кемістіктің қайта қалпына келмейтігіні

b)

дамудың

18.

Олигофренияның деменциядан айырмашылығы?

a)

интеллектуалдық кемістіктің қайта қалпына келмейтігіні

b)

дамудың тереңдемейтін белгісі

c)

аурудың жағымды шығу тегі

d)

аурудың ерте басталуы

e)

анализатор жүйесінің бұзылуы

19.

Ақыл-ойы терең зақымдалған балалар қандай мекемелерде болады?

a)

халықты әлеуметтік қорғау министрлігінің интернаттарында

b)

мектеп интернаттарында

c)

үй жағдайында

d)

жалпы мектептің арнайы сыныптарында

e)

жалпы білім беру мектептерінде

20.

Арнайы психологияға «Олигофрения» терминін алғаш еңгізген ғалым?

a)

Э.Крепелин

b)

Л.С.Выготский

c)

А.Р.Лурия

d)

В.В.Лебединский

e)

М.С.Певзнер

21.

Жалпы білім беру жүйесінде үлгірмейтін оқушылардың басым бөлігін қай дәрежедегі балалар алады?

a)

психика даму тежелген балалар

b)

дебил балалар

c)

имбецил балалар

d)

идиот балалар

e)

деменциясы бар балалар

22.

Психикалық дамуы тежелген балалардың сипаттамасына не жатпайды?

a)

аурудың прогредиентті сипаты

b)

есту қабілетінің бұзылуы

c)

сөйлеу қабілетінің бұзылуы

d)

көрудің бұзылуы

e)

дамуында нақты ауытқуы бар бұзылыстар

23.

Жүктіліктің жағымсыз ағымына не жатпайды?

a)

тұқымның жарақаттары

b)

анасының жүктілік кезіндегі аурулары

c)

токсикоз

d)

токсопламоз

e)

интоксикация

24.

Сурдопсихологияның пәні

a)

есту функциясының кемістіктері бар адамдардың психикалық даму ерекшеліктерін зерттеу

b)

ерік-сезім сферасы бұзылған адамдардың психикалық ерекшеліктерін зе

25.

Есту қабілетінің бұзылуына келесі себеп жатпайды?

a)

резусфактордың сәйкес келмеуі

b)

минингит

c)

энцефалит

d)

қызыша

e)

отит

26.

Дыбыстың интенсивтілігі,күші немен өлшенеді?

a)

ДБ

b)

ГЦ

c)

ДЖ

d)

КГ

e)

КМ

27.

Жазу мен оқытудың бұзылыстары

a)

диография

b)

ФФН

c)

алалия

d)

дислалия

e)

ринолалия

28.

Тифлопсихология нені зерттейді?

a)

көру қабілеті зақымдалған балалардың даму ерекшеліктері

b)

тіл кемістіктері бар балалардың даму ерекшеліктері

c)

есту қабілеті зақымдалған балалардың даму ерекшеліктері

d)

қозғалыс жүйесінің бұзылуы балалардың даму ерекшеліктері

e)

іс-әрекеті зақымдалған балалардың даму ерекшеліктері

29.

«Интроспекция» ұғымы нені білдіреді?

a)

өзін-өзі бақылау

b)

тестілеу

c)

сауалнама

d)

анкеталау

e)

эксперимент

30.

Даму бұзылыстарының белгiлi кездеңдерiнің бірі:

a)

сензитивтiк

b)

аселерациялық

c)

пуберманттық

d)

3 жылда

e)

жас өспiрiм

31.

Бiлiм алу қажеттiлiгi және қарым - қатынастың бұзылу жағдайы:

a)

әлеуметтiк депривация

b)

асинхрониялық

c)

дифференциялық

d)

конверенциялық

e)

дискомфорт

32.

Сөйлеудiң

4 lines
33.

Сөйлеудiң, түйсiктiң праксистiк функциясының байланысының бұзылысы?

a)

асинхрониялық

b)

дифференциялық

c)

акселерациялық

d)

дефект

e)

ретордация

34.

Баланы зерттеу, бақылау барысында психолог маңызды мәселенi неден байқайды?

a)

нормальды баладан аномальдық талдау

b)

нормальды баланың психикасының сферасын зерттеу

c)

аномальды балаларды оқыту және тәрбилеу

d)

интеллектi зерттеу

e)

сөйлеудi зерттеу

35.

Баланың сенсорлық даму әдiсiн қарастырған

a)

Кооса

b)

Россолима

c)

Занков

d)

Леонтьев

e)

Юнг

36.

Көздiң көргiштiгi арқылы қабылданады:

a)

тест объектiмен

b)

миллер саны

c)

ландольт таблицадан

d)

шульте таблицадан

e)

бурдон пробамен

37.

Орны толтыру бар бұзылысқа физиологиялық өлшеу деген:

a)

Павлов

b)

Выготский

c)

Рейвин

d)

Анохин

e)

Земцева

38.

Көз көрмейтiндерде ажырату түйсiну нормальдық дамудан айырмашылығы қалай дамиды?

a)

тез

b)

жай

c)

жоғарлайды

d)

төмендейдi

e)

дифференциялады

39.

Есту анамуаторлық iс-әрекет нәтижесiнде есту түйсiгі:

a)

жоғарлайды

b)

төмендейдi

c)

дамымайды

d)

талданады

e)

зардап шегедi

40.

Көз көрмейтiн адамдарда терi түйсiк сенсибилизациясы қайда орналасқан?

a)

алақанда

b)

табанда

c)

ауыз көлемiнде

d)

есту анамуасызда

e)

көру анамуасызда

41.

Көздiң қимыл - қозғ

4 lines
42.

Адамдарда терi түйсiк сенсибилизациясы қайда орналасқан?

a)

алақанда

b)

табанда

c)

ауыз көлемiнде

d)

есту анамуасызда

e)

көру анамуасызда

43.

Көздiң қимыл - қозғалысы қай бұлшықтармен байланысты?

a)

көз бұлшықтармен

b)

импульспен

c)

жарық тiтiркендiргiшпен

d)

шарты рефлекспен

e)

фиксациямен

44.

Көз қозғалыс аппараттының бұзылуы. Бiр көздiң жалпы нүкте фиксациядан ауытқуы:

a)

қитар көз

b)

нистагм

c)

атроцинизация

d)

конвергенция

e)

алстан көрмеушiлiк

45.

Көру алмасының шартты қозғалыстары:

a)

нистагм

b)

қитарлық

c)

конвергенциясы

d)

спазмалар

e)

фокусировкасы

46.

Көздiң торда тұрақты бейнесi және хрусталиктiң сыну күшi арқылы заты анық көруге бейiмдеу

a)

аккомодация

b)

нистагм

c)

конвергенция

d)

фокусировка

e)

рефракиця

47.

Қарап тұрған затқа көздiң қиылысуы процессi, яғни фиксация нүктесi:

a)

конвергенция

b)

рефлакция

c)

атронинезация

d)

аккомодания

e)

алысты көргiштiк

48.

Ең майда затарды ажырату көздiң кабинетi

a)

өткiрдiк

b)

алысты көргiштiк

c)

рефлакция

d)

алыстан көрмеушiлiк

e)

нистагм

49.

Объектi бейнесiндегi бөлiктердiң болмауы

a)

фрагменттарды

b)

нербализм

c)

дифференциалды

d)

ұмыту

e)

реминиспенция

50.

Қазiргi кездегi көру функциясының бұзылуын қай ғалым зерттейдi?

a)

Зотов

b)

Литвак

c)

Боскис

d)

Земнова

e)

Солицева

51.

Қандай себептерге байланысты соқыр адамның қалыптағы адамға қарағанда реминеценция құбылысы көп кездеседi?

4 lines
52.

Қандай себептерге байланысты соқыр адамның қалыптағы адамға қарағанда реминеценция құбылысы көп кездеседi?

a)

тежелу процесiнiң баым болуынан

b)

көру процесiнiң баяу болуынан

c)

есту арқылы қабылдаудың сақталуынан

d)

тез ұмытуынан

e)

есте сақтау нәтижесiнiң төмендеуiнен

53.

Соқыр адамдардағы ойлау процесiндегi анализ және синтез бұзылуы қалай түсiндiрiледi?

a)

объектiнiң қасиетiн жартылай бейнеленуiмен

b)

сезiмдiк ұтымды толық қабылдауымен

c)

вербализдiкпен

d)

схематизм

e)

заттың жоқ қасиеттерiнiң бөлуiнуiмен

54.

Физиологиялық кемiс баланың психикалық ерекшелiктерiнiң негізгі себептерi қандай?

a)

2-шi мiнездi

b)

1-шi мiнездi

c)

компенсациялық

d)

сенсорлы бұзылыстармен

e)

фонетика фонематикалық бұзылыстар

55.

Интеллект дегенiмiз не?

a)

ойлау алу қабiлетi

b)

ойлау

c)

психикалық даму

d)

дефектiсi жоқ

e)

мәдениеттi даму

56.

ПДТ балалардың зейіндерінің ерекшеліктері

a)

зейіннің тұрақсыздығы

b)

зейіннің тұрақты болуы

c)

дене қозғасылының шектелуі

d)

көздің құрылымдық өзгерістері

e)

Жалпы сөйлеу тілінің дамымауы

57.

Инклюзивті білім беруді дамыту қағидаттарының негіздеріне жатпайды

a)

кешенді медициналық, әлеуметтік және білім беру қызметінің үйлесімділігі

b)

ерекше оқытуды қажет ететін балаларды уақытылы қамтамассыздандыру

c)

білім беру модельдерінің бейімділігі

d)

вариативтілік

e)

инклюзивті білім берудің жүйелілігі мен үздіксіздігі

58.

Оқытуды ұйымдастыр

4 lines
59.

Оқытуды ұйымдастырудың негізгі формалары

a)

оқытудың сыныптық сабақ беру жүйесі

b)

бӛлшектеп оқыту

c)

сыныптан тыс сабақ беру жүйесі

d)

жекеше және топтық оқыту

e)

лекция - семинарлық жүйе

60.

Сынып жетекшісінің міндеті

a)

Мектеп пен жанұяның оқушылармен, мұғалімдермен байланыс жасауы

b)

Мектеп пен жанұяның байланысын жасауы

c)

Өз сыныбындағы мұғалімдермен

d)

Сыныптағы оқушылармен тәрбие жұмысын жасауы

e)

Сыныптағы еңбек пәні мұғалімімен

61.

Тәрбиенің түрлері

a)

6

b)

4

c)

3

d)

7

e)

9

62.

«Экспрессивті» сөйлеу нені білдіреді?

a)

сыртқы сөйлеу

b)

ішкі сөйлеу

c)

жазбаша сөйлеу

d)

тілдік мәліметтерді қабылдау

e)

хабарламалық сәттерді бөліп алу

63.

«Перинаталды энцефалопатия» термин нені білдіреді?

a)

босану кезінде пайда болған бас миының зақымдалуы

b)

босанғанға дейін пайда болған бас миының зақымдалуы

c)

жүктілік кезінде пайда болған бас миының зақымдалуы

d)

туылғаннан кейін пайда болған бас миының зақымдалуы

e)

баланың алғашқы жылдарында пайда болған бас миының

64.

Балалардың орталық сал ауруы кезінде қозғалыс кемістігінің құрамына не кірмейді?

a)

омыртқаның бұзылысы

b)

салдық пен порездердің болуы

c)

бұлшық ет тонусының бұзылуы

d)

синкенизия

e)

кинестезия

65.

Салдықтың формасына жатпайды

a)

жүйке-бұлшықет аурулары

b)

спастикалық диплегия

66.

Салдықтың формасына жатпайды

a)

жүйке-бұлшықет аурулары

b)

спастикалық диплегия

c)

қос гемиплегия

d)

гемипаретикалық форма

e)

гиперкинетикалық форма

67.

« Аутизм» термині нені білдіреді ?

a)

Ойлаудың бұзылуы

b)

гиперқамқорлық

c)

гипоқамқорлық

d)

жекелілік

e)

стресс

68.

Аутизмнің формаларына қайсысы жатпайды ?

a)

сезімдерді басқару

b)

болып жатқаннан алыстау

c)

белсенді қабылдамау

d)

аутистикалық қызығушылықтың басымдылығы

e)

айналадағылармен араласудағы қиындықтар

69.

Тұлғаның дисгармоникалық даму негізінде не жатыр ?

a)

мінездің паталогиялық түрі

b)

мінез - құлықтың бұзылуы

c)

ерік - сезім сферасының бұзылуы

d)

шындықтан кету

e)

өзін жоғары бағалау

70.

Астеникалық түрге кімдер жатады ?

a)

бойы ұзын және арық адамдар

b)

дене тұлғасы қалыпты емес адамдар

c)

бойы кішкентай адамдар

d)

бұлшықеттері жақсы дамыған адамдар

e)

толық адамдар

71.

Аталғандардың қайсысы пайда болу жағынан психопатияға жатпайды ?

a)

тұрақты

b)

конститутционалдық

c)

органикалық

d)

қозғыш

e)

шизоидты

72.

«Лабильді» түр дегеніміз не

a)

көңіл - күйі өзгермелі

b)

бейімделетін

c)

тітіркенгіш

d)

көп сөйлемейтін

e)

сезімі суық

73.

Адам мінез - құлқының, қозғалысының, сезімталдылығының, ішкі органдар қызметінің бұзылуынан болатын психикалық ауру?

a)

истерия

b)

неврастения

c)

невроз

d)

астения

e)

инфаркт

74.

лқының, қозғалысының, сезімталдылығының, ішкі органдар қызметінің бұзылуынан болатын психикалық ауру?

a)

истерия

b)

неврастения

c)

невроз

d)

астения

e)

инфаркт

75.

Нерв қоздырғыштарын қабылдап және талдаушы аймағы.

a)

сезу мүшесі

b)

ми қыртысы

c)

жүйке импульстері

d)

барлығы дұрыс

e)

сөйлеу мүшесі

76.

Күрделі жүйке механизмі

a)

талдағыш

b)

өткізгіш

c)

есту

d)

барлығы дұрыс

e)

көру

77.

Күрделі даму кемістігі бар балалар?

a)

екі немесе оданда көп бұзылуы бар балаларды

b)

көзі нашар көретін балаларды

c)

есту қабілеті нашар балаларды

d)

ақыл-ойы кем балаларды

e)

ми жарақаты бар балалар

78.

Сөйлеу тілінің даму кезеңдерін көрсетіңіз?

a)

сөйлеу тілі шыққанға дейінгі және сөйлеу тілі шыққан кезең

b)

сөйлегеннен бастап және сөйлемеу кезеңі

c)

айқай және жылау кезеңі

d)

уілдеу және былдыр кезеңі

e)

мектеп жасындағы кезең және мектепке дейінгінің алдындағы кезең

79.

Тұтықпаның негізгі белгісі?

a)

ауызша сөйлеу процесінде сөйлеу аппаратының бұлшық ет терінің тыртысуы

b)

сөйлеу процесіне қатысатын сөйлеу аппараттарының босаңсуы

c)

сөйлеу аппаратарының органикалық бұзылысы

d)

дауыстың мүлдем шықпауы

e)

дауыстың шамадан тыс қатты шығуы

80.

Тұтықпаның невротикалық түрі ненің салдарынан пайда болады?

a)

қорқу немесе психиканың созылмалы зақымдалуы

b)

қатты жылаудан пайда болады

c)

еркеліктен пайда болады

d)

туылғаннан бастап болады

e)

еліктеуден пайда болады

81.

Баланың сөйлеу кезіндегі тұтығуына байланысты екі формасын к

4 lines
82.

Баланың сөйлеу кезіндігі тұтығуына байланысты екі формасын көрсетіңіз?

a)

ауыр және жеңіл формасы

b)

кешенді және құрылымдық формасы

c)

орташа және қиын формасы

d)

жедел және баяу формасы

e)

жай және күрделі формасы

83.

Көру кемістігінің пайда болу уақытына қарай балалар қандай топқа бөлінеді?

a)

туа біткен соқырлық және жүре пайда болған соқырлық

b)

кеш пайда болған және аурудың салдарынан пайда болған соқырлық

c)

кенеттен пайда болған соқырлық

d)

созылмалы түрде және жедел түрде пайда болған соқырлық

e)

әлеуметтік және биологиялық

84.

. Алдыңғы бөлім қабығы және үлкен ми шарларының блогы, бұл:

a)

3

b)

1

c)

2

d)

энергетикалық

e)

ми қабығы

85.

.Сөйлеу іс-әрекетінің механизімі процесі, нормадан ауытқуы бұл:

a)

сөйлеу бұзылысы

b)

жалпы сөйлеудің дамымағаны

c)

Сөйлеудің дамымағаны

d)

Деффект

e)

коррекция

86.

Бойында сапалы қалыптасуы өте төмен дәрежедегі сөйлеу фунциясын немесе сөйлеу жүйесі жалпы қалыптасуы бұл:

a)

сөйлеу дамымаған

b)

ОНР

c)

сөйлеу бұзылуы

d)

деффект

e)

компенсация

87.

Құлыпты жағдайдан құлқы ауытқыған балалардың атауы?

a)

Девиантный

b)

Невротикалық

c)

Декомпенцация

d)

Компенсация

e)

Акселерация

88.

Аномальды балалардың психикалық профильді дамуы неден тұрады.

a)

сақталған зақым келген және тоқталған дамуының функциясы

b)

зақым келген функция

c)

1 - ші дефектісі

d)

2

89.

Аномальды балалардың психикалық профильді дамуы неден тұрады.

a)

сақталған зақым келген және тоқталған дамуының функциясы

b)

зақым келген функция

c)

1 - ші дефектісі

d)

2 - ші дефектісі

e)

жақын даму аймағы

90.

Функцияның әртүрлі қалыптасуы, басқаларға қарағанда озық дамуы.

a)

гетерохрония

b)

асинхрония

c)

ретордация

d)

акселерация

e)

инфантелизм

91.

Сөйлеу тілінің дамуындағы дайындық кезең қай кезде аяқталады?

a)

алғашқы сөзі пайда болғанда

b)

жүре бастаған кезінде

c)

туылған кезінде

d)

мектепке барған кезінде

e)

балабақшаға баратын кезінде

92.

Туа біткен және жүре пайда болған,психикалық және дене бітімі дамуында ауытқуы бар балаларды зерттейтін ғылым саласы

a)

арнайы педагогика

b)

психология

c)

педагогика

d)

философия

e)

саясаттану

93.

Туа біткен соқырлық тобына жататын балалар

a)

туылғаннан бастап көз жанарын жоғалтқан немесе 3жасқа дейн көз жанарын жоғалтқандар

b)

5жасқа дейн көз жанарын жоғалтқандар

c)

1-2 айында көз жанарын жоғалтқандар

d)

жарақат алу салдарынан көз жанарын жоғалтқандар

e)

3 жасқа дейн көз жанарын жоғалтқандар

94.

Орталық паралич дегеніміз не?

a)

ырықты қимыл-қозғалыстар жасаудың болмауы

b)

еркін қимылдау

c)

бұлшық еттердің қатаюы

d)

тірек-аппараттарының дұрыс орналаспауы

e)

баланың сөйлей алмауы

95.

Бірнеше қызметтің бірден зақымдануы қандай кемістік деп аталады?

a)

асқынған кемістік

b)

күрделі кемістік

c)

кемістік

d)

екі кемістік

e)

бірнеше кемістік

96.

Тұтығатын адамдардың

4 lines
97.

ің бірден зақымдануы қандай кемістік деп аталады?

a)

асқынған кемістік

b)

күрделі кемістік

c)

кемістік

d)

екі кемістік

e)

бірнеше кемістік

98.

Тұтығатын адамдардың еріксіз қимылдарына қандай қимылдар жатады?

a)

сөйлеу аппаратында,бетте,мойында,қолдың бұлшықетінде болатын,адамның еркінен тыс қимылдар

b)

адамның өзі әдейі жасайтын қимылдар

c)

қимыл-қозғалыстар

d)

тірек қимылы

e)

адамның жүруі,отыруы,жатуы

99.

Сөйлеу аппаратының анатомо-физиологиялық бұзылысынан пайда болатын тіл кемістігі

a)

ринолалия

b)

дислалия

c)

капацизм

d)

дизартрия

e)

брадилалия

100.

Тифлопедагогика дегеніміз не?

a)

Көзі нашар көретін балаларды оқыту және тәрбиелеу

b)

Ақыл есі нашар дамыған балаларды оқыту және тәрбиелеу

c)

Тіл кемістіктерін зерттеу, одан сақтандыру және алдын алу жұмыстары

d)

Есту органдары нашар балаларды оқыту және тәрбиелеу

e)

Көзі соқыр балаларды емдеу және сауықтыру

101.

Сурдопедагогика дегеніміз не?

a)

Есту органдары нашар балаларды оқыту және тәрбиелеу

b)

Көзі нашар көретін балаларды оқыту және тәрбиелеу

c)

Ақыл есі нашар дамыған балаларды оқыту және тәрбиелеу

d)

Тіл кемістіктерін зерттеу, одан сақтандыру және алдын алу жұмыстары

e)

Көзі соқыр балаларды емдеу және сауықтыру

102.

Адамның туғаннан дүниеден кеткенге дейінгі аралыктағы дамуын зерттеу қалай аталады.

a)

Онтогонез

b)

Эмбриогонез

c)

Морфогонез

d)

Филогонез

e)

Барлығы

103.

Түйсік органдарының сырттан әсер еткен тітіркендіргіштерге бейімділігі

a)

конвергенция

b)

галлюцинация

104.

Түйсік органдарының сырттан әсер еткен тітіркендіргіштерге бейімділігі

a)

конвергенция

b)

галлюцинация

c)

адаптация

d)

реакция

e)

аккомадация

105.

Есту қабілеті зақымдалған бастауыш сынып оқушыларында қиялдың ерекшеліктерін зерттеген ресейлік ғалым

a)

М.М. Нудельман

b)

А.В. Гоголева

c)

П.Я. Гальперин

d)

А.Н.Леонтьев

e)

Т.В.Розанова

106.

Баланың мектепке даярлығы барысында мотивациялық компоненттің пайда болу алғышарттары

a)

тілдің грамматикасы мен лексикасын меңгеруі

b)

физикалық дайындық деңгейі

c)

баланың мектепте оқуға деген құштарлығың болуы

d)

контекстік қатынастың (тілдесім) болуы

e)

өзіне-өзі қызмет көрсету, дене бітімінің дұрыс қалыптасуы

107.

ПДТ балалардың зейін ерекшеліктері

a)

көрудегі құрылымдық бұзылыстары

b)

естудің құрылымдық бұзылыстары

c)

жалпы сӛйлеу тілінің дамымауы

d)

дене қозғалысын сезінбеуі

e)

зейіннің тұрақсыздығы

108.

Белсенді қиялдың түрлері

a)

бірізді бейнелер

b)

сезгіштік

c)

қайта жаңғырту

d)

кинестезиялық

e)

вибрациялық

109.

Индуктивті ой қорытындысы деп

a)

жеке фактілердің негізінде қорытынды жасауды айтамыз

b)

қажеттілікті айтамыз

c)

дүниеге көзқарасты айтамыз

d)

жеке мағынаны білдіру

e)

күшті эмоциялық әрекет көрінісі

110.

Қиял - бұл

a)

шынайылықты алдын-ала бейнелеуші сипатта болады оның көмегімен біз жақын, қашық, алыс болашағымыздың оқиға желісін болжай аламыз.

b)

сыртқы дүние заттары мен құбылыстардың жеке қасиеттерінің

111.

Афазияны жоюдың қағидаларын және тәсілдерін зерттеуде үлесін қосқан ғалымдар:

a)

С.И.Кайданова

b)

Т.Г.Визель

c)

А.Р.Лурия

d)

Л.С.Цветкова

e)

Н.Н.Трауготт

112.

Оқушының жеке қабілетін жан-жақты дамытуға мүмкіндік беретін, бірақ сабақ барысында қарастыруға сәті келемейтін материалдарды талдау үшін педагогтың ұйымдастырумен өткізілетін әрекет -

a)

сабақтан тыс жұмыс

b)

түзету ритмикасы

c)

емдік денешынықтыр

d)

оқыту тәсілі

e)

сабақ

113.

Арнайы мектепте ұйымдастырылатын тәрбие жұмысының дайындық кезеңдері:

a)

пәнді анықтау және оны жүргізудегі уақыт мерзімінің ұзақтығы

b)

жоспарланған тәрбие жұмысын жүргізу мерзімінің ұзақтығы

c)

пәнді жіктеу

d)

жүргізілген тәжірибе нәтижелерін талдау

e)

сарап нәтижелерін талдау

114.

Арнайы педагогика мен арнайы білім берудің дамуына зор үлес қосқан ғалым

a)

Л.С.Леонтьев

b)

Л.С. Выготский

c)

Р.С. Немов

d)

Ф.Энгельс

e)

Д.

115.

Арнайы педагогика мен арнайы білім берудің дамуына зор үлес қосқан ғалым

a)

Л.С.Леонтьев

b)

Л.С. Выготский

c)

Р.С. Немов

d)

Ф.Энгельс

e)

Д. Дидро

116.

Педагогикалық үрдістің жалпы заңдылықтары

a)

оқытудың нәтижелігі

b)

оқытудың жүйелілігі

c)

оқытудың тиімділігі

d)

оқытудың болжамдылығы

e)

оқытудың келісімділігі

117.

Мүмкіндіктері шектеулі тұлғаларды тұрғын үймен, пенсиямен, кемістікке тәуелді қажетті арнайы техникалық құрал-жабдықтармен қамтамасыз ету бұл

a)

әлеуметтік көмек

b)

кәсіби еңбекпен сауықтыру

c)

тұрмыстық кӛмек

d)

педагогикалық кӛмек

e)

медициналық сауықтыру шаралары

118.

Арнайы мектепте ұйымдастырылатын тәрбие жұмысының талдау кезеңіне жатады:

a)

жүргізілген тәжірибе нәтижелерін талдау

b)

пәнді анықтау және оны жүргізудегі уақыт мерзімінің ұзақтығы

c)

жоспарланған тәрбие жұмысын жүргізу мерзімінің ұзақтығы

d)

жүргізілетін тәрбие жұмысының нәтижелерін алдын ала болжау

e)

тәрбие жұмысын ұжыммен жоспарлау

119.

Арнайы мектепте тәрбие жұмысының түзетушілік мақсаты:

a)

мүмкіндігі шектеулі балаларды тәрбиелеу

b)

мүмкіндігі шектеулі балаларды дамыту

c)

мүмкіндігі шектеулі балалардың ақауларын арнайы педагогика және психология әдістерімен дамыту

d)

мүмкіндігі шектеулі балалардың зейінін дамыту

e)

мүмкіндігі шектеулі балалардың таным әрекеттерін дамыту

Similar Resources on Wayground

пед жалғасы

119 questions

пед жалғасы

quiz

Worksheet

•

5th Grade

цифрлық құрылғылар

118 questions

цифрлық құрылғылар

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

Компьютерлік тест тапсырмалары

115 questions

Компьютерлік тест тапсырмалары

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade