Font size
WorksheetsPSAS THQ KELAS 7
Total questions: 41
Worksheet time: 1hrs 23mins
Secara bahasa, tajwid berarti ...
Membaca dengan cepat
Mengulang-ulang bacaan
Memperbaiki atau memperindah
Menghafalkan bacaan
Yang dimaksud dengan haq huruf adalah ...
Sifat huruf yang tidak tetap dan berubah-ubah
Sifat huruf yang tetap melekat padanya
Sifat huruf yang timbul karena bacaan panjang
Sifat huruf yang hanya ada saat mad
Manakah di bawah ini yang termasuk contoh sifat huruf yang tidak memiliki lawan?
Hams dan jahr
Syiddah dan rakhawah
Qalqalah dan ghunnah
Istifal dan istila
Mustahaq huruf disebut juga sifat ...
Lahiriyah
Aridhoh
Lazimah
Istilahiyah
Tajwid dalam Al-Qur’an mencakup empat hal, salah satunya adalah ...
Mengetahui arti setiap ayat
Membaca dengan cepat dan singkat
Mengenal makharijul huruf
Menghafal seluruh hukum tajwid
Yang termasuk contoh sifat huruf mustahaq adalah ...
Hams dan jahr
Tarqiq dan tafkhim
Idzlaq dan ishmat
Syiddah dan tawasuth
Tujuan latihan lidah dan banyak mengulang dalam ilmu tajwid adalah ...
A. Agar cepat menghafal ayat
B. Agar suara menjadi lebih keras
C. Agar bacaan sesuai dengan makhraj dan sifat huruf
D. Agar bisa membaca lebih cepat
Sifat huruf yang memiliki lawan contohnya adalah ...
Qalqalah dan ghunnah
Tarqiq dan tafkhim
Hams dan jahr
Inhiraf dan istihalah
Hukum mempelajari ilmu tajwid secara teori adalah ...
Sunnah
Fardhu kifayah
Fardhu 'ain
Mubah
Hukum membaca Al-Qur’an sesuai dengan kaidah tajwid adalah ...
Sunnah muakkadah
Mubah
Fardhu kifayah
Fardhu ‘ain
Tujuan utama mempelajari ilmu tajwid adalah ...
A. Agar cepat menghafal Al-Qur’an
B. Mengetahui istilah-istilah tajwid seperti idzhar dan mad
C. Menjaga lidah dari lahn (kesalahan) ketika membaca Al-Qur’an
D. Supaya bisa menjadi qari terkenal
Seorang qari bisa saja bacaannya benar walaupun ...
Tidak mengetahui istilah-istilah ilmu tajwid
Belum pernah belajar Al-Qur’an
Tidak menggunakan kaidah ilmu tajwid sama sekali
Tidak mendengar bacaan orang lain
Bagi orang yang tidak mampu membaca Al-Qur’an sesuai kaidah tajwid, maka ...
Baginya sudah cukup jika orang lain mempelajari tajwid
Baginya wajib untuk belajar dan memperbaiki bacaannya
Baginya sunnah mempelajari tajwid jika mau
Baginya boleh membaca sesuka hati
Salah satu keutamaan membaca Al-Qur’an adalah mendapat pahala ...
Sepuluh kali lipat untuk setiap huruf yang dibaca
Seratus kali lipat jika membaca satu ayat
Satu kali lipat untuk setiap surah yang dibaca
Hanya jika membaca secara tartil
Sabda Rasulullah Saw. tentang pahala membaca huruf Al-Qur’an diriwayatkan oleh ...
A. Imam Muslim
B. Imam Ahmad
Membaca Al-Qur’an digambarkan sebagai sebuah perniagaan. Maksudnya adalah ...
Perniagaan yang tidak pernah merugi
Perniagaan yang mengharuskan modal besar
Perniagaan yang hanya untuk orang berilmu
Perniagaan yang selalu mendatangkan uang
Pada hari kiamat, Al-Qur’an akan ...
Menghilang dari hafalan manusia
Memberi syafaat bagi pembacanya
Menjadi saksi dosa pembacanya
Menjadi penghalang masuk surga
Rasulullah Saw. bersabda: "Bacalah Al-Qur’an karena sesungguhnya dia akan datang pada hari kiamat sebagai pemberi syafaat bagi orang yang membacanya" (HR. ...).
Tirmidzi
Abu Daud
Muslim
An-Nasai
Selain mendapat pahala dan syafaat, membaca Al-Qur’an juga memberikan ...
Keberuntungan dalam berdagang
Kebaikan bagi pembacanya
Jaminan masuk surga tanpa hisab
Kekuatan fisik yang luar biasa
Seorang guru mengajarkan muridnya membaca Al-Qur’an dengan tempo lambat, tenang, dan penuh ketelitian agar setiap huruf terdengar jelas. Tingkatan bacaan yang digunakan guru tersebut adalah ...
Tadwir
Tahqiq
Tartil
Hadr
Jika seorang qari membaca Al-Qur’an dengan tempo sedang, tidak terlalu cepat dan tidak terlalu lambat, maka ia menggunakan tingkatan bacaan ...
Tartil
Tadwir
Tahqiq
Hadr
Membaca Al-Qur’an dengan cepat boleh dilakukan asalkan ...
Tidak menghilangkan hukum tajwid seperti mad dan ghunnah
Tidak berhenti pada akhir ayat
Tidak menggunakan makhraj huruf yang benar
Tidak mengulang bacaan terlalu banyak
Pernyataan manakah yang merupakan ciri dari membaca ekstensif?
1) Cocok untuk belajar mengajar
2) Bacaan sangat cepat tanpa aturan
3) Bacaan sedang antara cepat dan lambat
4) Memberikan hak huruf secara sempurna
Yang merupakan ciri Tahqiq adalah …
A. 1 dan 3
B. 1 dan 4
C. 2 dan 3
2 dan 4
Seorang santri membaca Al-Qur'an dengan cepat sekali hingga huruf mad seakan terpotong dan suara ghunnah tidak terdengar. Kesalahan santri tersebut terjadi karena ...
Ia tidak menggunakan metode tadwir
Ia berlebihan dalam menerapkan metode hadr
Ia terlalu fokus pada makna bacaan
Ia menggunakan metode tahqiq tetapi salah
Mengapa istilah tartil dikatakan mencakup semua tingkatan bacaan (tahqiq, tadwir, dan hadr)?
Karena tartil adalah bacaan paling lambat dari semua tingkatan
Karena tartil hanya digunakan dalam shalat berjamaah
Karena tartil berarti membaca dengan tenang, sesuai kaidah, baik cepat maupun lambat
Karena tartil hanya menekankan aspek suara indah dan merdu
Secara bahasa, mad artinya ...
Tambahan (الزيادة)
Panjang (الطويل)
Bacaan (القراءة)
Suara (الصوت)
Huruf-huruf mad ada tiga, yaitu ...
ب، ت، ث
أ، و، ي
م، ن، ر
ط، ظ، ق
Mad Thobi’i disebut juga Mad Ashli karena ...
Berdiri sendiri tanpa sebab hamzah atau sukun
Selalu muncul di awal ayat
Tidak pernah digunakan dalam Al-Qur’an
Harus dibaca lebih dari 6 harakat
Lamanya bacaan Mad Thobi’i adalah ...
4 harakat
6 harakat
2 harakat
1 harakat
Huruf-huruf yang menjadi contoh Mad Thobi’i Harfi terhimpun dalam kalimat ...
A. حي طهر (hayyun thahir)
B. قال ربي (qala rabbi)
C. هذا كتاب (hādzā kitāb)
D. كل شيء (kullu syai’)
Hukum mad yang terdapat pada kata yang berwarna merah adalah ...
Mad aridh lissukun
Mad thabi’i
Mad jaiz munfashil
Mad wajib muttashil
Dalam ayat قَالَ إِنِّي عَبْدُ اللَّهِ (QS. Maryam: 30), bacaan قَالَ termasuk mad thobi’i karena ...
A. Ada alif setelah fathah
B. Ada ya sukun setelah kasrah
C. Ada wawu sukun setelah dhommah
D. Ada hamzah setelah huruf mad
Kata في قُلُوبِهِمْ مَرَضٌ (QS. Al-Baqarah: 10) dibaca mad thobi’i karena ...
A. Ada alif setelah fathah
B. Ada wawu sukun setelah dhommah
C. Ada ya sukun setelah kasrah
D. Ada hamzah setelah huruf mad
Dalam ayat يَقُولُ يَا لَيْتَنِي (QS. Al-Fajr: 24), kata يَقُولُ mengandung mad thobi’i karena ...
A. Ada alif setelah fathah
B. Ada ya sukun setelah kasrah
C. Ada wawu sukun setelah dhommah
D. Ada huruf mad bertemu hamzah
Dalam ayat وَآلِهَةُ الْمَصِيرِ (QS. Al-Baqarah: 285), kata إِلَيْهِ termasuk mad thobi’i karena ...
A. Ada alif setelah fathah
B. Ada ya sukun setelah kasrah
C. Ada wawu sukun setelah dhommah
D. Ada huruf mad bertemu sukun
Ketika Nun Mati bertemu huruf ‘Ain (ع) dalam kata مَنْ عَمِلَ, bacaan yang tepat adalah...
Idzhar
Idgham Bighunnah
Ikhfa’
Iqlab
Pada frasa مِنْ رَبِّهِمْ, mengapa bacaan tidak didengungkan?
A. Karena bertemu huruf Idzhar
B. Karena bertemu huruf Idgham Bilaghunnah
C. Karena pertemuan huruf Ikhfa’
D. Karena huruf Iqlab
Pada contoh مِنْ يَقُولُ, alasan bacaan menjadi dengung samar adalah...
A. Karena nun mati bertemu huruf qalqalah
B. Karena nun mati bertemu huruf ya’
C. Karena nun mati bertemu huruf Ikhfa’
D. Karena nun mati bertemu huruf Idgham Bighunnah
Hukum apa yang muncul pada مِنْ يَخْفُرْ dan mengapa?
Ikhfa’, karena bertemu huruf tipis
Idgham, karena bertemu huruf besar
Iqlab, karena bertemu huruf ba’
Izhar, karena bertemu huruf tebal
Pada kalimat عَلِيمٌ خَبِيرٌ hukum bacaan tanwin sebelum huruf خ adalah...
Idzhar
Ikhfa’
Iqlab
Idgham
I. Jawablah soal esai berikut secara jelas, tepat, dan sesuai kaidah tajwid. Tuliskan jawaban dengan ringkas namun lengkap. Selamat mengerjakan.
اَوْ كَصَيِّبٍ مِّنَ السَّمَاۤءِ فِيْهِ ظُلُمٰتٌ وَّرَعْدٌ وَّبَرْقٌۚ يَجْعَلُوْنَ اَصَابِعَهُمْ فِيْٓ اٰذَانِهِمْ مِّنَ الصَّوَاعِقِ حَذَرَ الْمَوْتِۗ وَاللّٰهُ مُحِيْطٌۢ بِالْكٰفِرِيْنَ ١٩
Tuliskan 4 Contoh Idghom Bigunnah dari Ayat di atas!
1. …………………………….
2. …………………………….
3. …………………………….
4. …………………………….
Tuliskan 1 Contoh Iqlab dari Ayat di atas!
5. …………………………….
