Empat sahabat dari SDN Karyasari IV yaitu Salsabila, Vina, Ibnaty, dan Inara . awalnya hanya berniat membuat proyek sains sederhana di perpustakaan sekolah. Mereka menyalakan alat misterius yang mereka rakit dari potongan logam bekas dan kabel warna-warni. Namun tiba-tiba, cahaya biru terang menyilaukan mata mereka! Dalam sekejap, dunia di sekitar berubah—langit berwarna ungu, pepohonan berkilau seperti kristal, dan seekor naga kecil melintas sambil membawa tas sekolah Ibnaty di mulutnya. “Apa ini... dunia isekai?” bisik Salsabila tak percaya, sementara tanah di bawah kaki mereka mulai bergetar pelan.

Di kejauhan, muncul sebuah menara tinggi yang memancarkan cahaya emas, dan suara lembut bergema di udara, “Hanya empat jiwa terpilih dari dunia manusia yang bisa menyelamatkan negeri ini.” Vina menggenggam tangan Inara dengan cemas, sementara Ibnaty menemukan simbol aneh bercahaya di telapak tangannya — simbol yang sama kini muncul di tangan teman-temannya juga. “Kita harus ke menara itu,” ucap Inara tegas. Tapi sebelum mereka melangkah, bayangan hitam raksasa menjulang di belakang mereka, dengan suara berat berbisik, “Kalian datang terlalu cepat...”

Nilai kerja sama tampak dalam cerita ketika…

Empat sahabat dari SDN Karyasari IV yaitu Salsabila, Vina, Ibnaty, dan Inara . awalnya hanya berniat membuat proyek sains sederhana di perpustakaan sekolah. Mereka menyalakan alat misterius yang mereka rakit dari potongan logam bekas dan kabel warna-warni. Namun tiba-tiba, cahaya biru terang menyilaukan mata mereka! Dalam sekejap, dunia di sekitar berubah—langit berwarna ungu, pepohonan berkilau seperti kristal, dan seekor naga kecil melintas sambil membawa tas sekolah Ibnaty di mulutnya. “Apa ini... dunia isekai?” bisik Salsabila tak percaya, sementara tanah di bawah kaki mereka mulai bergetar pelan.

Di kejauhan, muncul sebuah menara tinggi yang memancarkan cahaya emas, dan suara lembut bergema di udara, “Hanya empat jiwa terpilih dari dunia manusia yang bisa menyelamatkan negeri ini.” Vina menggenggam tangan Inara dengan cemas, sementara Ibnaty menemukan simbol aneh bercahaya di telapak tangannya — simbol yang sama kini muncul di tangan teman-temannya juga. “Kita harus ke menara itu,” ucap Inara tegas. Tapi sebelum mereka melangkah, bayangan hitam raksasa menjulang di belakang mereka, dengan suara berat berbisik, “Kalian datang terlalu cepat...”

Bagaimana kamu dapat menyampaikan kembali isi cerita tersebut dengan bahasa sendiri?

"Sepeda untuk Lani"

Lani adalah anak kelas 5 yang suka membantu orang tua. Setiap pagi, sebelum berangkat sekolah, ia membantu ibunya menyapu halaman. Namun, Lani harus berjalan kaki ke sekolah karena tidak punya sepeda seperti teman-temannya. Suatu hari, teman-teman Lani sepakat mengumpulkan uang saku mereka. Setelah dua minggu, mereka membelikan Lani sebuah sepeda bekas yang masih bagus. Saat Lani melihat sepeda itu di depan rumahnya, ia menangis haru dan memeluk teman-temannya satu per satu.“Terima kasih banyak. Kalian sangat baik,” ucap Lani sambil tersenyum.

Apa alasan teman-teman Lani membelikan sepeda untuknya?

"Sepeda untuk Lani"

Lani adalah anak kelas 5 yang suka membantu orang tua. Setiap pagi, sebelum berangkat sekolah, ia membantu ibunya menyapu halaman. Namun, Lani harus berjalan kaki ke sekolah karena tidak punya sepeda seperti teman-temannya. Suatu hari, teman-teman Lani sepakat mengumpulkan uang saku mereka. Setelah dua minggu, mereka membelikan Lani sebuah sepeda bekas yang masih bagus. Saat Lani melihat sepeda itu di depan rumahnya, ia menangis haru dan memeluk teman-temannya satu per satu.“Terima kasih banyak. Kalian sangat baik,” ucap Lani sambil tersenyum.

Sikap yang ditunjukkan Lani dalam cerita di atas adalah ...

"Sepeda untuk Lani"

Lani adalah anak kelas 5 yang suka membantu orang tua. Setiap pagi, sebelum berangkat sekolah, ia membantu ibunya menyapu halaman. Namun, Lani harus berjalan kaki ke sekolah karena tidak punya sepeda seperti teman-temannya. Suatu hari, teman-teman Lani sepakat mengumpulkan uang saku mereka. Setelah dua minggu, mereka membelikan Lani sebuah sepeda bekas yang masih bagus. Saat Lani melihat sepeda itu di depan rumahnya, ia menangis haru dan memeluk teman-temannya satu per satu.“Terima kasih banyak. Kalian sangat baik,” ucap Lani sambil tersenyum.

Apa nilai yang dapat kita ambil dari cerita tersebut?

"Sepeda untuk Lani"

Lani adalah anak kelas 5 yang suka membantu orang tua. Setiap pagi, sebelum berangkat sekolah, ia membantu ibunya menyapu halaman. Namun, Lani harus berjalan kaki ke sekolah karena tidak punya sepeda seperti teman-temannya. Suatu hari, teman-teman Lani sepakat mengumpulkan uang saku mereka. Setelah dua minggu, mereka membelikan Lani sebuah sepeda bekas yang masih bagus. Saat Lani melihat sepeda itu di depan rumahnya, ia menangis haru dan memeluk teman-temannya satu per satu.“Terima kasih banyak. Kalian sangat baik,” ucap Lani sambil tersenyum.

Jika kamu adalah salah satu teman Lani, tindakan apa yang bisa kamu lakukan untuk membantunya?

Ketika menyampaikan pendapat, seseorang harus memperhatikan ...

Jika kamu menonton video tentang pahlawan nasional, informasi apa yang sebaiknya kamu catat?

Berikut ini kalimat yang paling tepat untuk menanggapi pendapat teman adalah ...

Tujuan menyampaikan pendapat secara sopan adalah ...

Teks deskriptif biasanya digunakan untuk ...

Nilai yang bisa dipetik dari teks fabel adalah ...

Saat menganalisis tokoh dalam cerita, kita perlu memperhatikan ...

Menulis pengalaman pribadi dapat dimulai dengan ...

Menyampaikan pendapat harus dilakukan secara __________ dan sopan.

Teks yang menggambarkan objek, tempat, atau peristiwa secara detail disebut __________.

1.      Dalam diskusi, kita harus belajar mendengarkan __________ orang lain.

Salah satu nilai yang bisa kita ambil dari cerita fabel adalah __________.

Jika menulis pengalaman pribadi, kita sebaiknya menggunakan sudut pandang __________.