wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Педагогика. 50-100

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Кедергіні жеңу тәсілі:

a)

Активті тыңдау

b)

Ұрысу

c)

Айғай

d)

Үзу

2.

Қақтығысты шешу тәсілі:

a)

Сабырлы диалог

b)

Дауыс көтеру

c)

Қатал ескерту

d)

Сын

3.

Қарым-қатынас кедергілерінің алдын алу:

a)

Түсінікті сөйлеу

b)

Бұйрық

c)

Кінәлау

d)

Елемеу

4.

Әдептілік принципі:

a)

Құрмет

b)

Қатал талап

c)

Міндеттеу

d)

Бақылау

5.

Педагогикалық мәдениет көрінісі:

a)

Сөйлеу әдебі

b)

Сын

c)

Жазалау

d)

Қорқыту

6.

Этикалық бұзушылық мысалы:

a)

Кемсіту

b)

Түсіндіру

c)

Қолдау

d)

Тыңдау

7.

Этикалық норманың бұзылуының салдары:

a)

Сенімнің жоғалуы

b)

Сабақ ұзарады

c)

Баға азаяды

d)

Уақыт қысқарады

8.

Педагог мәдениетінің негізі:

a)

Кәсібилік

b)

Тәртіп

c)

Қатаңдық

d)

Бағалау

9.

Коммуникативтік этика талабы:

a)

Сыпайылық

b)

Қаталдық

c)

Міндеттеу

d)

Сын

10.

Мәдени қарым-қатынастағы басты қағида:

a)

Өзгеге құрмет

b)

Үнемі талап

c)

Жазалау

d)

Қорқыту

11.

Қарым-қатынастағы этикалық норманы сақтау нәтижесі:

a)

Сенімділік

b)

Стресс

c)

Қорқыныш

d)

Елеусіздік

12.

Мәдениетке сай педагог әрекеті:

a)

Ситуацияға бейімделу

b)

Бақылау

c)

Жазалау

d)

Қатаң ереже

13.

Этикалық көшбасшылық шарты:

a)

Әділдік

b)

Тәртіп

c)

Қатал тон

d)

Айғай

14.

Педагогтың кәсіби этикасының көрсеткіші:

a)

Жауапкершілік

b)

Үнсіздік

c)

Ереже

d)

Формалдылық

15.

Педагогикалық этиканың негізгі қағидасы:

a)

Әділдік

b)

Айқай

c)

Ескерту

d)

Талап

16.

Мәдениетті мұғалімнің белгісі:

a)

Сөйлеу мәдениеті

b)

Қатаң тон

c)

Үнемі бақылау

d)

Сын

17.

Қарым-қатынас мәдениетінің өзегі:

a)

Эмпатия

b)

Бұйрық

c)

Ескерту

d)

Қадағалау

18.

Педагог сөйлеу мәнерінің рөлі:

a)

Түсінуді жеңілдету

b)

Тәртіпті күшейту

c)

Бағалауды көбейту

d)

Ұзақ сөйлеу

19.

Невербалды сәйкессіздік салдары:

a)

Жеткізілген ақпараттың бұрмалануы

b)

Ақпарат күшеюі

c)

Барлығы дұрыс қабылдануы

d)

Қателік болмауы

20.

Қарым-қатынаста көзқарастың рөлі:

a)

Назар аударуды көрсетеді

b)

Ережені нақтылайды

c)

Бұйрық береді

d)

Тыңдауды көрсетпейді

21.

Тиімді технологияның мақсаты:

a)

Өзара әрекет сапасын арттыру

b)

Қатаң тәртіп енгізу

c)

Ережені көбейту

d)

Мотивацияны азайту

22.

Тәрбиеші рөлінің маңызы:

a)

Баланың дамуын бағыттау

b)

Мінезін сынау

c)

Бағалау

d)

Қадағалау

23.

Тиімді өзара әрекет шарты:

a)

Құрмет

b)

Қаталдық

c)

Сын

d)

Ескерту

24.

Тәрбиеші ықпалындағы басты құрал:

a)

Қарым-қатынас

b)

Жазалау

c)

Баға

d)

Нұсқау

25.

Өзара әрекет нәтижесі:

a)

Тұлғалық және әлеуметтік даму

b)

Тәртіптің күшеюі

c)

Баға артуы

d)

Қатаң бақылау

26.

Тұлғаға бағытталу шарты:

a)

Икемділік

b)

Қаталдық

c)

Міндеттеу

d)

Сын

27.

Жеке қажеттілікті елемеу салдары:

a)

Мотивацияның төмендеуі

b)

Тәртіп күшеюі

c)

Баға артуы

d)

Қызығушылық өсуі

28.

Эмоциялық байланыстың рөлі:

a)

Сенімділік орнату

b)

Қаталдық

c)

Жазалау

d)

Ескерту

29.

Эмоциялық қолдаудың құралы:

a)

Жылы сөз

b)

Сын

c)

Ұрысу

d)

Үзу

30.

Баланың эмоциясын түсіну тәсілі:

a)

Эмпатия

b)

Бақылау

c)

Жазалау

d)

Тәртіп

31.

Ынтымақтастық қағидасының мәні:

a)

Бірлескен әрекет

b)

Тәртіп бақылау

c)

Қысым

d)

Қатаң нұсқау

32.

Серіктестік шарты:

a)

Тең қарым-қатынас

b)

Бағыныштылық

c)

Біржақты әсер

d)

Ереже

33.

Серіктестік қатынасындағы басты фактор:

a)

Өзара сенім

b)

Сын

c)

Ұрыс

d)

Қадағалау

34.

Бірлескен жұмыс тиімділігі:

a)

Қолдау мен түсіністікке тәуелді

b)

Жазалауға тәуелді

c)

Ережеге тәуелді

d)

Қорқытуға тәуелді

35.

Дифференциация артықшылығы:

a)

Қабілетке сай даму

b)

Бәріне бірдей оқу

c)

Қысым

d)

Тәртіп

36.

Жекешелендірудің шарты:

a)

Жеке ерекшелікті білу

b)

Қатаң талап

c)

Біржақты нұсқау

d)

Үнсіздік

37.

Белсенді тыңдаудың мәні:

a)

Толық назар қою

b)

Үзу

c)

Ескерту

d)

Қысым

38.

Тыңдаудың нәтижесі:

a)

Өзін еркін сезіну

b)

Қорқыныш

c)

Сын

d)

Жазалау

39.

Түсінуді арттыру тәсілі:

a)

Қайта сұрау

b)

Ұрысу

c)

Елемеу

d)

Қысым

40.

Белсенді тыңдау құрамдасы:

a)

Бас изеу

b)

Қатал қарау

c)

Бұрылып кету

d)

Үнсіз кету

41.

Тыңдамау салдары:

a)

Түсінбеушілік

b)

Тәртіп

c)

Баға

d)

Ереже

42.

Ойынның педагогикалық рөлі:

a)

Әлеуметтік дағдыны дамыту

b)

Тәртіпті күшейту

c)

Мінезді түзету

d)

Қатаңдық енгізу

43.

Рөлдік ойын мақсаты:

a)

Тәжірибе жинақтау

b)

Жазалау

c)

Бұйрық

d)

Баға

44.

Ойын жағдайындағы өзара әрекет:

a)

Еркін әрі белсенді

b)

Қатаң

c)

Ережелі

d)

Үнсіз

45.

Ойынның тиімді шарты:

a)

Жас ерекшелігіне сай болуы

b)

Барлығына бірдей болуы

c)

Тек тапсырмамен

d)

Қатаң ереже

46.

Конфликтінің негізгі себебі:

a)

Түсінбеушілік

b)

Ереже

c)

Қысым

d)

Баға

47.

Қақтығысты шешу жолы:

a)

Сабырлы диалог

b)

Дауыс көтеру

c)

Қысым

d)

Жазалау

48.

Қиындықты бірге жеңу тәсілі:

a)

Бірлескен талдау

b)

Міндеттеу

c)

Сын

d)

Қорқыту

49.

Қақтығыс кезіндегі педагог рөлі:

a)

Делдал болу

b)

Жазалаушы болу

c)

Талап қоюшы

d)

Қатал бақылаушы

50.

Жүйелілік пен тұрақтылық арасындағы байланыс:

a)

Қолдау

b)

Кездейсоқтық

c)

Баға

d)

Қатаңдық

Similar Resources on Wayground

статистика 300-350

50 questions

статистика 300-350

quiz

Worksheet

•

University

тқн

50 questions

тқн

quiz

Worksheet

•

University

экономика 51-100

50 questions

экономика 51-100

quiz

Worksheet

•

University

ағылшын 51-100

50 questions

ағылшын 51-100

quiz

Worksheet

•

University

жол құжаттамасы

49 questions

жол құжаттамасы

quiz

Worksheet

•

University

Фарм 151-200

50 questions

Фарм 151-200

quiz

Worksheet

•

University

Папциенттің жағдайын клиникалық бағалау(мейіргер ісі) 101-150

50 questions

Папциенттің жағдайын клиникалық бағалау(мейіргер ісі) 101-150

quiz

Worksheet

•

University

Абай философиясы мен әдебиеті

52 questions

Абай философиясы мен әдебиеті

quiz

Worksheet

•

University