WorksheetsPTK MODUL 5 DAN 6
Total questions: 40
Worksheet time: 30mins
Name
Class
Date
1.
Partisipasi aktif dalam kegiatan kelompok, secara menyeluruh ditunjukkan oleh kelompok....
a)
1 dan 2
b)
2, 3, 4
c)
1, 2, 4, 5
d)
1, 2, 3, 4
2.
Tujuan utama melakukan analisis, penyajian dan interpretasi data adalah agar ....
a)
Data dapat dibaca dengan mudah
b)
Pertanyaan penelitian dapat dijawab
c)
Data dapat diinterpretasikan
d)
Benang merah antar data dapat ditemukan
3.
Pada dasarnya, data yang dikumpulkan dalam penelitian tindakan kelas, adalah data yang bersifat ....
a)
kuantitatif
b)
kualitatif
c)
ordinal
d)
interval
4.
Tujuan utama melakukan analisis, penyajian, dan interpretesi data adalah
a)
data dapat dibaca dengan mudah
b)
pertanyaan penelitian dapat dijawab
c)
data dapat diinterpretasikan
d)
benang merah antar data dapat ditemukan
5.
Dari pernyataan berikut, yang manakah yang merupakan kesimpulan yang paling sesuai dengan deskripsi temuan ibu Dina
a)
Alat peraga dapat meningkatkan kemampuan siswa
b)
Alat peraga berupa benda sebenarnya, lebih efektif daripada alat peraga gambar dalam meningkatkan keefektifan dan hasil belajar siswa
c)
Alat peraga berupa gambar lebih efektif daripada alat peraga berupa benda sebenarnya dalam meningkatkan keaktifan dan kemampuan siswa
d)
Alat peraga dapat meningkatkan keaktifan siswa
6.
Analisis data penelitian tindakan kelas dilakukan oleh guru sebagai...
a)
Peneliti
b)
Pengajar
c)
Ilmuwan
d)
Pekerja profesional
7.
Skor rata-rata siswa pria mengungguli skor rata-rata siswa wanita pada daur perbaikan ke...
a)
1
b)
1 dan 2
c)
3
d)
3 dan 4
8.
Selama kegiatan kelompok, apa yang dilakukan oleh guru?
a)
Duduk tenang di depan kelas
b)
Berkeliling melihat-lihat kelompok bekerja
c)
Membantu kelompok memecahkan masalah
d)
Meminta kelompok berhenti bekerja menjelang waktu berakhir
9.
Hasil analisis data tentang kerja kelompok yang dilaksanakan oleh Pak Sugiri menunjukkan bahwa
a)
sebelum kerja kelompok guru menjelaskan tugas setiap kelompok
b)
semua kelompok sudah paham apa yang harus dikerjakannya
c)
semua anggota kelompok berpartisipasi aktif dalam kegiatan kelompok
d)
selama kerja kelompok guru membantu setiap kelompok
10.
Diantara pernyataan berikut, yang mana merupakan kesimpulan dari deskripsi temuan Pak Suganda?
a)
Masalah dapat menantang siswa untuk berpikir kreatif
b)
Masalah yang dikelola oleh siswa sangat menarik untuk dibahas
c)
Jenis masalah yang diberikan menentukan tingkat keaktifan dan kemampuan siswa dalam menjawab pertanyaan
d)
Penyajian masalah yang dikenal dengan baik oleh siswa dapat meningkatkan keaktifan dan prestasi belajar siswa
11.
Dengan mencermati deskripsi temuan di atas, dapat diperkirakan bahwa tujuan perbaikan yang dilakukan oleh Pak Suganda adalah sebagai berikut, kecuali....
a)
meningkatkan keaktifan siswa
b)
meningkatkan kemampuan siswa dalam berdiskusi
c)
meningkatkan prestasi siswa dalam IPS
d)
meningkatkan motivasi siswa dalam pelajaran IPS
12.
Di antara kesimpulan berikut, yang mana yang paling sesuai dengan tujuan perbaikan dan deskripsi temuan berikut? Tujuan Perbaikan: Guru dapat menggunakan globe dan lampu senter untuk meragakan terjadinya siang dan malam. Deskripsi Temuan: "Ketika memutar globe, guru berkeringat, globe tidak bisa diputar, sedangkan anak-anak terus mengamati dengan tekun. Dengan bantuan seorang anak, akhirnya guru berhasil memutar globe dan meminta satu anak menyorotkan lampu senter ke arah globe".
a)
Siswa sangat tertarik dengan peragaan guru
b)
Selama peragaan banyak siswa yang bermain
c)
Guru gagal melakukan percobaan menggunakan hlobe dan lampu senter untuk menunjukkan terjadinya sianh dan malam
d)
Guru belum terampil menggunakan globe dan lampuvsenter untuk meragakan terjadinya siang dan malam
13.
Dari grafik di atas dapat ditafsirkan bahwa perbaikan yang dilaksanakan oleh Pak Jumadi ....
a)
Belum mencapai tujuan
b)
Sudah mencapai tujuan
c)
Sebagian tujuan sudah tercapai
d)
Belum ada tujuan yang dicapai
14.
Dari kasus nomer 6-8 teks formatif 1. Hasil analisis data tentang kerja kelompok yang dilaksanakan oleh Pak Sugiri menunjukan bahwa ....
a)
Sebelum kerja kelompok guru menjelaskan tugas setiap kelompok
b)
Semua kelompok sudah paham apa yang harus dikerjakannya
c)
Semua anggota kelompok berpartisipasi aktif dalam kegian kelompok
d)
Selama kerja kelompok guru membantu setiap kelompok
15.
Langkah-langkah dalam melakukan analisis data kualitatif adalah
a)
Memberi kode, memilih, memilah
b)
Memilih, memberi kode, mengelompokkan
c)
Memilih, memilah, merangkum
d)
Memilah, mengecek, merangkum
16.
Dari pernyataan berikut yang manakah yang paling tepat sebagai saran tindak lanjut dari hasil PTK yang dilakukan ibu Dina
a)
Jika memungkinkan guru hendaknya memilih benda sebenarnya sebagai alat peraga
b)
Guru hendaknya selalu menggunakan alat peraga dalam pembelajaran fisika
c)
Guru dapat menggunakan gambar-gambar sebagai alat peraga
d)
Tanpa alat peraga pelajaran tidak akan berhasil
17.
Hasil analisis data dapat disajikan dalam bentuk
a)
Tabel, cerita, grafik, gambar-gambar
b)
Rangkuman, tabel, grafik, ringkasan
c)
Cerita, gambar, tabel grafik
d)
Bagan alur, narasi singkat, tabel, grafik
18.
Dari tiga daur perbaikan pembelajaran yang dilakukan, ibu Dina menyimpulkan bahwa penggunaan alat peraga yang dapat dimanipulasi oleh sisea mampu mengingkatkan pemahaman siswa dalam matematika. Saran tindak lanjut manakag yang paling sesuai dengan kesimpulan ibu Dina tersebut
a)
Dalam setiap pelajaran guru harus menggunakan alat peraga
b)
Alat peraga dapat mengkongkretkan konsep abstrak
c)
Dalam menanamkan konsep abstrak penggunaan alat yang dapat dimanipilaai sebaiknua dipertimbangkan oleh guru
d)
Alat peraga yang dapat dimanipulasi hatis digunakan oleh guru dalam seyoap pelajaran
19.
Pada laporan PTK, munculnya masalah yang menyebabkan guru melaksanakan PTK dapat ditemui pada bagian....
a)
Pendahuluan
b)
Latar Belakang
c)
Metodologi
d)
Analisis Data
20.
Setelah selesai menulis laporan PTK, Pak Rinto meminta bantuan supervisornya untuk membaca laporan tersebut. Ketika membaca laporan itu, Ibu Suriani, supervisor Pak Rinto, menjadi kaget. Laporan tersebut agak susah dipahami karena banyak kalimat yang rancu, sehingga maknanya menjadi kabur. Dari kasus di atas dapat disimpulkan bahwa kesulitan yang dihadapi Pak Rinto berkaitan dengan ketentuan ….
a)
cara mengutip
b)
struktur kalimat
c)
objektivitas
d)
penyusunan paragraf
21.
Laporan PTK dapat didiseminasikam melalui berbagai cara berikut, kecuali ...
a)
memajang laporan di dinding sekolah
b)
pertemuan guru-guru mata pelajaran
c)
seminar
d)
majalah pendidikan
22.
Pembahasan hasil penelitian bertujuan untuk mempertanggungjawabkan mengapa hasil penelitian seperti itu. Pembahasan ini dibuat dengan mengacu kepada hal-hal beriku, kecuali ....
a)
Teori yang relevan
b)
Situasi ketika penelitian dilaksanakan
c)
Pengalaman peneliti sebagai guru
d)
Manfaat penelitian
23.
Dalam menulis laporan PTK, guru seyogianya memperhatikan berbagai ketentuan teknis, yang dalam hal ini meliputi hal-hal berikut, kecuali....
a)
pilihan kata
b)
sistematika penomoran
c)
cara mengutip
d)
huruf, margin, dan spasi
24.
Pada Laporan PTK, karakteristik tentang subjek penelitian dicantumkan pada....
a)
pendahuluan
b)
kajian pustaka
c)
pelaksanaan penelitian
d)
pembahasan
25.
Laporan PTK perlu didiseminasikan agar ....
a)
Nama penulis dikenal oleh orang banyak
b)
Guru lain terdorong melakukan PTK
c)
Penulis mendapat kredit dari laporan tersebut
d)
Hasil PTK diketahui oleh guru-guru lain
26.
Kesimpulan dan saran dibuat dengan mengacu kepada hal-hal berikut, kecuali ....
a)
Metodologi penelitian
b)
Tujuan penelitian
c)
Masalah penelitian
d)
Hasil penelitian
27.
Ketika menulis laporan PTK, Pak Tarno memeriksa dengan cermat apakah kata/istilah yang dia gunakan dalam laporan sudah tepat serta merupakan istilah baku dan diketahui oleh umum. Tindakan Pak Tarno ini berkaitan dengan ketentuan tentang ...
a)
Etika penulisan
b)
Sistematika laporan
c)
Penggunaan bahasa tulis
d)
Ketentuan teknis
28.
Laporan PTK perlu ditulis oleh guru peneliti karena alasan berikut, kecuali
a)
Sebagai dokumentasi sekolah
b)
Untuk mendokumentasikan apa yang pernah diteliti okeh guru
c)
Agar dapat diketahui oleh guru lain yang mempunyai masalah yang sama
d)
Untuk disebarluaskan kepada kelompok kerja guru
29.
Jika guru ingin memasukkan Laporan PTK ke dalam sebuah jurnal ilmiah, hal terpenting yang harus dikerjakan oleh guru adalah ....
a)
Mengirimkan laporan itu kepada redaksi
b)
Mengubah laporan PTK menjadi artikel
c)
Menanyakan alamat jurnal
d)
Memeriksa persyaratan untuk memasukkan tulisan
30.
Dalam sebuah laporan PTK, kajian pustaka biasanya mencantumkan teori atau hasil penelitian yang berkaitan dengan....
a)
Masalah Pembelajaran
b)
Motivasi Berprestasi
c)
Pengelolaan Kelas
d)
Masalah Drop-out
31.
Abstrak penelitian yang ditulis dengan cermat akan membuat pembaca mengetahui ….
a)
Komponen penelitian secara keseluruhan
b)
Sosok utuh dari penelitian yang dilaporkan
c)
Implikasi dari penelitian yang dilaporkan
d)
Proses dan hasil penelitian secara utuh
32.
Tabel dan grafik dalam sebuah laporan PTK berfungsi untuk ...
a)
menarik perhatian pembaca
b)
menyajikan hasil analisis data
c)
menggantikan narasi yang panjang
d)
menyajikan data secara keseluruhan
33.
Yang dimaksud dengan kesimpulan adalah...
a)
Pendapat akhir
b)
Rinkasan yang diambil dari satu uraian
c)
Pendapat akhir yang yang berasal dari uraian
d)
ikhtisar dari satu wacana
34.
Dalam menulis laporan PTK, guru harus memperhatiakan berbagai ketentuan.Ketentuan tersebut adalah ....
a)
Etika penulisan, sistematika laporan penggunaan bahasa tulis.
b)
Etika penulisan, kejujuran, ketentuan teknis.
c)
Ketentuan teknis, sistem penomoran, etika penulisan.
d)
Etika penulisan, penggunaan bahasa tulis ketentuan teknis.
35.
Dalam kaitan dengan hasil PTK, kesimpulan harus memenuhi kriteria berikut, kecuali
a)
Singkat, padat, jelas
b)
Berasal dari deskripsi temuan
c)
Ditujukan kepada guru
d)
Sesuai dengan pertanyaan penelitian atau tujuan perbaikan
36.
Ketika membahas sebuah teori tentang belajar aktif, Ibu Rini menjadi bingung karena buku asli yang menjadi rujukan teori belajar aktif tidak dijumpainya. Setelah membuka-buka modul Belajar dan Pembelajaran, yang diterbitkan pada tahun 2000, ia menemukan teori itu dikutip oleh penulis modul. la memutuskan untuk mencantumkan nama penulis modul (misalnya Achmad) yang telah mengutip teori dari pakar belajar aktif, misalnya Ashert. Cara mana yang paling tepat untuk mencantumkan sumber kutipan ini?
a)
Achmad, 2000, mengutip dari Ashert.
b)
(Ashert, dalam Achmad, 2000).
c)
Ashert, 2000, oleh Achmad.
d)
Achmad, (dalam Ashert, 2000)
37.
Etika penulisan mencangkup ....
a)
Kejujuran, objektivitas, pengutipan
b)
Kejujuran, sistem penomoran, struktur kalimat.
c)
Objektivitas, cara penguntip, struktur kalimat
d)
Pengutipan, daftar pustaka, kejujuran
38.
Ibu Dani, guru IPS kelas II di SMA Negeri 5,merasa risau karena para siswanya tidak peduli terhadap masalah-masalah yang ada dilingkungannya, sampah yang menumpuk, dinding yang penuh coretan yang tidak senonoh, atau banyak anak-anak jalanan yang meminta-minta di depan sekolah. Untuk itu, Ibu Dini mencoba melakukan PTK dengan menerapkan "problem based learning". Jika Ibu Dini akan menulis laporan PTK yang dilaksanakannya, judul laporan yang paling tepat adalah........
a)
Pendekatan Problem based learning dalam pelajaran IPS di Kelas II SMA Negeri
b)
Penerapan "Problem based learning" dalam pelajaran IPS untuk meningkatkan Kepekaan Siswa Kelas II SMA terhadap lingkungan
c)
Pendekatan "Problem based learning" Untuk meningkatkan Kepekaan siswa terhadap lingkungan sekitar
d)
Meningkatkan kepekaan siswa melalui penerapan problem based learning
39.
Pada dasarnya, sistematik laporan ptk sama dengan laporan penelitian formal lainnya. Komponen kunci yang ada pada setiap ptk adalah
a)
Pendahuluan, metodologi, hasil penelitian, pembahasan, kesimpulan dan saran
b)
Pendahuluan, kajian Pustaka, metodologi, hasil penelitian dan pembahasan serta kesimpulan
c)
Pendahuan, kajian Pustaka, metodologi , analisis data, hasil penelitian, pembahasan serta kesimpulan dan saran
d)
Pendahuluan, kajian Pustaka, pelaksanaan penelitian, hasil penelitian, dan pembahasan serta kesimpulan dan saran
40.
Abstrak penelitian yang ditulis dengan cermat akan membuat pembaca mengetahui.....
a)
Komponen penelitian secara keseluruhan
b)
Sosok utuh dari penelitian yang dilaporkan
c)
Implikasi dari penelitian yang dilaporkan
d)
Proses dan hasil penelitian secara utuh
100 %
