WorksheetsQur'an Hadits Ganjil Kelas 9 2025
Total questions: 25
Worksheet time: 4hrs 10mins
Name
Class
Date
1.
Perhatikan pernyataan berikut!
1. Mad yang terdapat pada ha’ dhamir
2. Mad yang terjdi karena adanya fatha tain diakhir kata
3.Mad yang panjangnya dua harakat
4.Mad yang terjadi karena adanya sukun diakhir kata
Diantara pernyataan diatas yang termasuk pengertian dari mad Thabi’i ditunjukkan oleh …..
a)
a.2
b)
b.1
c)
c.3
d)
d.4
2.
Perhatikan ayat berikut!
اِنَّ الْاِنْسَانَ لِرَبِّهٖ لَكَنُوْدٌ
Berdasarkan ayat di atas, yang merupakan hukum bacaan mad shilah qashirah adalah …
a)
a. اِنَّ
b)
b. لِرَبِّهٖ
c)
c. لَكَنُوْدٌ
d)
d. الْاِنْسَانَ
3.
Perhatikan ayat berikut!
مَنْ ذَا ٱلَّذِيْ يَشۡفَعُ عِنْدَهُۥٓ إِلَّا بِإِذۡنِهِۦۚ
Berdasarkan ayat di atas Pada ayat yang bergaris bawah terdapat hukum bacaan …..
a)
a. Mad farqi
b)
b. Mad badal
c)
c. Mad shilah qashira
d)
d. Mad shilah tawilah
4.
Perhatikan pernyataan berikut!
Ha dhamir yang tidak diikuti Hamzah.merupakan cirri-ciri dari mad …
a)
a.shilah tawilah
b)
b.shilah qashirah
c)
c.Mad jaiz aridh lissukun
d)
d.Mad iwadh
5.
Perhatikan pernyataan berikut!
Mad ṣilah qaṣīrah terjadi ketika…
a)
A. Huruf hā’ dhamir bertemu huruf hamzah
b)
B. Huruf hā’ dhamir berada di antara dua huruf berharakat tanpa bertemu hamzah
c)
C. Ada huruf mad bertemu sukun
d)
D. Ada huruf mad bertemu huruf tasydid
6.
Perhatikan ayat berikut!
وَإِذَا قِيلَ لَهُمْ ءَامِنُوا۟ كَمَآ ءَامَنَ ٱلنَّاسُ
Berdasarkan ayat di atas, yang merupakan hukum bacaan mad badal adalah ......
a)
a. وَإِذَا قِيلَ
b)
b. كَمَآ ءَامَنَ ٱلنَّاسُ
c)
c. لَهُمْ
d)
d. ءَامِنُوا۟
7.
Perhatikan ayat berikut!
فَزَادَهُمْ إِيمَٰنًا وَقَالُوا۟ حَسْبُنَا ٱللَّهُ وَنِعْمَ ٱلْوَكِيلُ
Berdasarkan ayat di atas Pada ayat yang bergaris bawah terdapat hukum bacaan …..
a)
a. Mad Aridh lissukun
b)
b. Mad iwadh
c)
c. Mad badal
d)
d. Mad shilah tawilah
8.
Perhatikan pernyataan berikut!
Zahra adalah siswi yang pandai membaca Al-Quran.Ketika ia berhenti diakhir ayat Qs.Al-Mutaffifin: 18
كَلَّاۤ اِنَّ كِتٰبَ الۡاَبۡرَارِ لَفِىۡ عِلِّيِّيۡنَؕ
Ia menekan dan menahan ي yang bertasydid,apa yang dilakukan Nisa adaah mempraktekkan hukum bacaan …..
a)
a.Mad Tamkin
b)
b.Mad Arid lissukun
c)
c.Mad Layyin
d)
d.Mad Badal
9.
Perhatikan ayat berikut!
Berdasarkan ayat tersebut. Pada ayat yang bergaris bawah terdapat hukum bacaan …..
a)
a. Mad farqi
b)
b. Mad badal
c)
c. Mad shilah qashirah
d)
d. Mad shilah tawilah
10.
Perhatikan ayat berikut!
ذَٰلِكَ بِأَنَّهُمْ قَالُوا۟ لَيْسَ عَلَيْنَا فِى ٱلْأُمِّيِّينَ
Berdasarkan ayat di atas Pada ayat yang bergaris bawah terdapat hukum bacaan …..
a)
a. Mad Aridh lissukun
b)
b. Mad badal
c)
c. Mad Tamkin
d)
d. Mad shilah tawilah
11.
Perhatikan ayat berikut!
قُلْ ءٰۤالذَّكَرَيْنِ حَرَّمَ اَمِ الْاُنْثَيَيْنِ
Berdasarkan ayat di atas, yang merupakan hukum bacaan mad Farqi adalah ......
a)
a. حَرَّمَ
b)
b. قُلْ ءٰۤالذَّكَرَيْنِ
c)
c. اَمِ
d)
d. الْاُنْثَيَيْنِ
12.
Pada saat mempresentasikan makalahnya tentang macam-macam mad , azizah membaca Qs.Al-An’am 144 : قُلْ ءٰۤالذَّكَرَيْنِ حَرَّمَ اَمِ الْاُنْثَيَيْنِ Ia memanjangkan hamzah istifham enam harakat,apa yang dilakukan Sukmaniar adaah mempraktekkan hukum bacaan …..
a)
a.Mad Farqi
b)
b.Mad Arid lissukun
c)
c.Mad Layyin
d)
d.Mad Badal
13.
Perhatikan Tabel berikut !
Pasangan yang tepat untuk arti lafal pada table tersebut adalah ...…
a)
a. 1-D, 2-A, 3-B, 4-C
b)
b. 1-D, 2-E, 3-B, 4-A
c)
c. 1-A, 2-B, 3-C, 4-E
d)
d. 1-D, 2-B, 3-E, 4-C
14.
Perhatikan ayat berikut!
مَآ أَغْنَىٰ عَنْهُ مَالُهُۥ وَمَا كَسَبَ
Sakinah membaca Qs.Allahab ayat 2 pada saat ia membaca ayat yang bergaris bawah diatas ia membaca panjang dua harakat.Apa yang dilakukan oleh Sakinah adalah mempraktekkan hukum bacaan ……
a)
a.Mad Badal
b)
b.Mad Tamkin
c)
c.Shilah Qasirah
d)
d.Mad Farqi
15.
Perhatikan pernyataan berikut!
Dalam sebuah pembelajaran tentang macam-macam mad Annisa dan zainab membaca surah yang sama Qs.Ali Imran 75
ذَلِكَ بِأَنَّهُمْ قَالُوا۟ لَيْسَ عَلَيْنَا فِى ٱلْأُمِّيِّينَ سَبِيلٌ وَيَقُولُونَ عَلَى ٱللَّهِ ٱلْكَذِبَ وَهُمْ يَعْلَمُونَ
Pada saat membaca ayat yang bergaris bawah Annisa membaca dengan menekan dan menahan ي yang bertasydid sedangkan Zainab membaca dengan tidak menahan dan menekan ي yang bertasydid.Hukum bacaan yang terdapat pada ayat yang bergaris bawah adalah ......
a)
a.mad Tamkin
b)
b.mad farqi
c)
c.mad badal
d)
d. mad silah tawilah
16.
Perhatikan ayat berikut!
. وَمَاۤ اَدۡرٰٮكَ مَا الۡقَارِعَة
Terjemahan dari ayat diatas adalah …..
a)
a. maka tempat kembalinya adalah neraka Hawiyah
b)
b. Dan tahukah kamu apakah hari Kiamat itu?
c)
c. Dan adapun orang yang ringan timbangan (kebaikan)nya
d)
d. maka dia berada dalam kehidupan yang memuaskan (senang)
17.
Perhatikan ayat berikut!
اِذَا زُلْزِلَتِ الْاَرْضُ زِلْزَالَهَاۙ
Terjemahan ayat yang bergaris bawah adalah …….
a)
a. Dan manusia bertanya
b)
b. dengan guncangan yang dahsyat,
c)
c. Pada hari itu bumi
d)
d. Apa yang terjadi pada bumi ini?
18.
Perhatikan ayat berikut!
اِذَا زُلْزِلَتِ الْاَرْضُ زِلْزَالَهَاۙ
Lanjutan dari ayat diatas adalah . …..
a)
a. . يَوۡمَ يَكُوۡنُ النَّاسُ
b)
b. فَاُمُّهٗ هَاوِيَةٌ
c)
c. . وَاَخْرَجَتِ الْاَرْضُ اَثْقَالَهَا
d)
d. وَمَاۤ اَدۡرٰٮكَ مَا الۡقَارِعَة ا
19.
Perhatikan pernyataan berikut!
Gempa bumi yang terjadi di Cianjur yang menelan banyak korban adalah merupakan bukti kekuasaan Allah SWT dan merupakan tanda-tannda terjadinya .....
a)
a. tanah longsor
b)
b.kehancuran bumi
c)
c.pelanggaran manusia
d)
d.hari kiamat
20.
Perhatikan ayat berikut!
Di sebuah kelas, Ustazah Mira menjelaskan bahwa pada hari kiamat manusia akan tampak kebingungan, seperti kupu-kupu berterbangan, dan gunung-gunung akan menjadi seperti bulu yang dihambur-hamburkan. Ia menekankan bahwa hari itu sangat dahsyat dan tidak ada satu pun manusia yang dapat menghindarinya.
Pertanyaan:
Isi kandungan QS Al-Qāri‘ah yang sesuai dengan cerita tersebut adalah…
a)
A. Hari kiamat pasti terjadi dan suasananya sangat dahsyat
b)
B. Manusia dikumpulkan di padang mahsyar dengan tenang
c)
C. Iman seseorang tidak mempengaruhi nasibnya pada hari kiamat
d)
D. Gunung-gunung menjadi tempat berlindung manusia
21.
Perhatikan Pernyataan berikut
Dalam suatu pembelajaran alquran hadis guru menjelaskan bahwa manusia akan terbagi dua pada hari pembalasan. Ada yang timbangan amalnya berat sehingga mendapatkan kehidupan yang menyenangkan, dan ada yang timbangannya ringan sehingga ditimpa azab.
Pertanyaan:
Pernyataan tersebut menggambarkan kandungan QS Al-Qāri‘ah tentang…
a)
A. Keluarga sakinah
b)
B. Pembagian manusia berdasarkan amal
c)
C. Kewajiban menuntut ilmu
d)
D. Perintah berbuat adil
22.
Perhatikan pernyataan berikut!
Said melihat temannya sering malas membantu pekerjaan di rumah. Said menasihati bahwa semua perbuatan, sekecil apa pun, akan mendapatkan balasan dari Allah. Ia mengutip ayat yang mengatakan bahwa siapa pun yang melakukan kebaikan sekecil biji zarrah akan melihat balasannya.
Pertanyaan:
Nasihat Said sesuai dengan kandungan QS Az-Zalzalah ayat…
a)
A. Barang siapa berbuat baik sebesar zarrah akan melihat balasannya
b)
B. Setiap manusia akan dikumpulkan di akhirat
c)
C. Perintah menolong sesama
d)
D. Larangan berbuat sombong
23.
Perhatikan pernyataan berikut!
Terdapat kesamaan QS Az-Zalzalah dengan QS Al-Qori’ah, yaitu keduanya menceritakan tentang.....
a)
a. Hari pembalasan
b)
b. Hari kiamat
c)
c. Hari akirat
d)
d. Hari perhitungan
24.
Perhatikan ayat berikut! إِنَّ ٱلَّذِينَ كَفَرُوا۟ وَمَاتُوا۟ وَهُمْ كُفَّارٌ Berdasarkan ayat di atas, hukum bacaan mad shilah tawilah terdapat pada kata ......
a)
b. كَفَرُوا۟
b)
d. كُفَّارٌ
c)
a. إِنَّ
d)
c. وَمَاتُوا۟
25.
Perhatikan ayat berikut! وَإِذَا ٱلْمَوْقُعَةُ وَمَآ أَدْرَاكَ مَا ٱلْمَوْقِعَةُ Lanjutan dari ayat di atas adalah ......
a)
b. وَمَآ أَدْرَاكَ مَا ٱلْقَارِعَةُ
b)
d. وَمَآ أَدْرَاكَ مَا يَوْمُ ٱلْفَصْلِ
c)
a. يَوْمَ يَقُومُ ٱلنَّاسُ
d)
c. فَإِذَا جَاءَتِ ٱلصَّاخَّةُ
100 %
