Font size
WorksheetsLATIHAN SOAL KELAS 9
Total questions: 75
Worksheet time: 40mins
UUD NRI Tahun 1945 telah disahkan pada tanggal 18 Agustus 1945. Akibat hukum dari fakta tersebut bagi Pancasila adalah....
Disahkan pula Pancasila sebagai dasar Negara
Pancasila dalam Piagam Jakarta tidak berlaku lagi
Disahkan pula Pancasila sebagai hukum dasar Negara
Kedudukan Pancasila sebagai dasar Negara digantikan oleh UUD NRI Tahun 1945
Perhatikan pernyataan berikut! (1) Andi belajar dengan rajin untuk mendapatkan nilai yang bagus (2) Ayah mengenakan helm saat berkendara (3) Holik dan Marsuki bersalaman ketika bertemu dijalan (4) Mahasiswa melakukan unjuk rasa dengan damai dan tertib (5) Pak Asmuni selalu membayar pajak dengan tepat waktu Bentuk penerapan fungsi Pancasila sebagai sumber dari segala sumber hukum ditunjukkan oleh angka....
1), 2) dan 3)
1), 3) dan 5)
2), 3) dan 5)
2), 4) dan 5)
“Ketuhanan dalam menjalankan Syari’at Islam bagi pemeluk-pemeluknya”. Rumusan dasar Negara ini terdapat dalam ....
Pembukaan UUD NRI tahun 1945
Konstitusi Republik Indonesia Serikat (RIS)
Pembukaan UUD NRI tahun 1945 yang diamandemen
Piagam Jakarta
Pancasila berisi ketentuan yang mewajibkan warga Negara untuk mau diatur demi tercapainya cita-cita bangsa. Hal ini karena ....
Pancasila mempunyai kedudukan tertinggi dalam sistem pemerintahan di Indonesia
Pancasila dapat mengabulkan keinginan setiap orang
Pancasila mempunyai daya ikat yang sangat kuat
Pancasila berkedudukan sebagai Idiologi Negara
Bangsa Indonesia mempunyai ciri khas yang tidak dimiliki oleh bangsa lain. Hal ini berhubungan dengan fungsi Pancasila sebagai....
Tujuan bangsa Indonesia
Pemersatu bangsa Indonesia
Perjanjian luhur bangsa Indonesia
Jiwa dan kepribadian bangsa Indonesia
Makna Pancasila sebagai dasar Negara adalah Pancasila dijadikan sebagai ....
Tujuan hidup masyarakat
Pedoman hidup masyarakat
Pegangan hidup warga negara
Landasan penyelenggaraan Pemerintahan
Peranan Pancasila bagi bangsa Indonesia adalah....
Menjadi pedoman masyarakat Indonesia dalam memperjuangkan kebebasan beragama
Sebagai penuntun arah kehidupan berbangsa dan bernegara
Sebagai penentu pelaksanaan sumpah pemuda
Menjadi patokan berdirinya Indonesia
Dalam kedudukannya sebagai pandangan hidup bangsa Indonesia, Pancasila merupakan ....
Cita-cita dan tujuan hidup bangsa
Landasan yang mengatur kehidupan Negara
Gambaran sikap perilaku manusia Indonesia
Pegangan dan pedoman hidup bangsa Indonesia
Saat ini banyak budaya luar masuk ke Indonesia. Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa dapat menjadi penyaring budaya tersebut karena ....
Pancasila disusun oleh para pendiri bangsa jauh sebelum Indonesia merdeka
Pancasila merupakan petunjuk dan pedoman dalam memecahkan masalah
Pancasila menjadi dasar untuk mencapai cita-cita luhur bangsa Indonesia
Pancasila mendasari peraturan perundang-undangan yang berlaku di Indonesia
Hukum di Indonesia bersumber dari nilai-nilai Pancasila. Oleh karena itu, semua produk hukum di Indonesia tidak boleh bertentangan dengan Pancasila. Hukum dibuat untuk mengatur kehidupan berbangsa dan bernegara. Pelanggaran terhadap hukum akan dikenakan sanksi sesuai pelanggaran yang dilakukan. Hal ini berkaitan dengan sifat Pancasila yaitu....
Umum
Abstrak
Universal
Memaksa
Pancasila berkedudukan sebagai dasar Negara dan pandangan hidup bangsa. Konsekuensi kedudukan Pancasila tersebut bagi setiap warga Negara Indonesia adalah....
Hormat dan tunduk kepada pemerintah
Mampu mengendalikan diri dalam segala hal
Taat terhadap peraturan yang sesuai dengan keinginan
Melaksanakan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari
Salah satu makna sila ketiga Pancasila adalah....
Menjalin kerjasama yang erat dalam wujud kebersamaan
Menjaga keseimbangan antara hak dan kewajiban
Menyelesaikan masalah dengan musyawarah
Memberi pertolongan kepada orang lain
Beberapa kelompok masyarakat melakukan aksi unjuk rasa menolak harga kenaikan BBM. Dalam aksinya mereka melakukan pemblokiran jalan sehingga mengakibatkan kemacetan dan mengganggu pengguna jalan. Tindakan tersebut bertentangan dengan nilai....
Ketuhanan
Kemanusiaan
Persatuan Indonesia
Kerakyatan
Nilai-nilai dasar yang terkandung dalam sila ke lima Pancasila adalah....
Menghormati derajat, harkat, dan martabat orang lain
Bersikap adil antarsesama manusia
Menjunjung tinggi kemanusiaan
Tidak memaksakan kehendak
Manusia memiliki derajat yang sama. Oleh karena itu dalam kehidupan sehari-hari, tidak boleh membeda-bedakan teman. Hal ini merupakan contoh pengamalan Pancasila, yaitu sila ....
A. Pertama
B. Kedua
C. Ketiga
D. Keempat
Perwujudan atas penjabaran lebih lanjut dari nilai dasar Pancasila menunjukkan bahwa Pancasila memiliki nilai....
Dasar
Praktis
Operasional
Instrumental
Konsep pelaksanaan kerakyatan yang dianut Indonesia adalah....
Pemerintah Indonesia dilaksanakan oleh rakyat secara langsung
Pelaksanaan pemerintahan di Indonesia dilakukan secara absolut oleh pemerintah
Sistem kerakyatan yang dianut oleh Indonesia hanya memberikan kekuasaan kepada salah satu pihak yaitu pemerintah
Rakyat mendelegasikan wewenangnya kepada orang-orang yang terpilih dalam pemilihan umum
Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia mampu menampung dinamika masyarakat dan akan tetap menjadi landasan perjuangan bangsa. Pernyataan tersebut menunjukkan bahwa Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia mengandung makna....
Universal
Riil
Materiil
Lestari
Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia memiliki nilai-nilai yang dijunjung tinggi oleh bangsa-bangsa beradab di dunia dan penghargaan terhadap HAM. Pernyataan tersebut menunjukkan bahwa Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia mengandung makna....
A. Universal
B. Riil
C. Materiil
D. Lestari
Dalil subjektif yang terkandung dalam Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia alinea pertama adalah....
A. Aspirasi bangsa Indonesia untuk melepaskan diri dari penjajah
B. Penjajahan diatas dunia harus dihapuskan karena tidak sesuai dengan perikemanusiaan dan perikeadilan
C. Perjuangan rakyat Indonesia untuk mewujudkan masyarakat yang adil dan makmur
D. Menegaskan Negara Indonesia adalah hukum
Tujuan umum Negara Indonesia tercantum dalam pembukaan UUD NRI tahun 1945 alinea ke empat pada kalimat....
Ikut melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi dan keadilan sosial
Melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia
Memajukan kesejahteraan umum dan mencerdaskan kehidupan bangsa
Pembukaan UUD 1945 merupakan pokok kaidah yang fundamental. Sebagai kaidah yang fundamental pembukaan UUD 1945 telah memenuhi persyaratan salah satunya berdasarkan isinya yaitu....
Pembukaan ditentukan oleh pembentuk Negara
Pembukaan memuat asas falsafah Negara (Pancasila) asas politik Negara (kedaulatan rakyat) dan tujuan Negara
Pembukaan menetapkan adanya suatu UUD Negara Republik Indonesia
Pembukaan merupakan konstitusi Negara Republik Indonesia
Dibawah ini merupakan pokok kaidah fundamental yang terdapat dalam Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia tahun 1945 kecuali....
Pengakuan hak segala bangsa
Cita-cita Nasional
Kedaulatan rakyat
Pertahanan negara
Kebebasan mengeluarkan pendapat ditegaskan dalam UUD NRI Tahun 1945 pasal....
28
27 ayat 1
29 ayat 1
31 ayat 1
Alinea ke tiga pembukaan UUD NRI mengandung makna....
Aspirasi bangsa Indonesia untuk melepaskan diri dari penjajah
Penjajahan diatas dunia harus dihapuskan karena tidak sesuai dengan perikemanusiaan dan perikeadilan
Perjuangan rakyat Indonesia untuk mewujudkan masyarakat yang adil dan makmur
Kemerdekaan yang dicapai oleh bangsa Indonesia merupakan berkat rahmad Allah Yang Maha Kuasa
Cara mengubah UUD tidak sulit atau tidak memerlukan cara-cara istimewa berarti UUD tersebut bersifat....
Fleksibel
Rigit
Universal
Singkat
UUD Negara Republik Indonesia memiliki sifat supel artinya....
Memuat aturan-aturan pokok yang setiap kali harus dikembangkan sesuai dengan perkembangan zaman
Cara mengubah UUD tidak sulit atau tidak memerlukan cara-cara istimewa
Suatu hukum yang mengikat pemerintah sebagai penyelenggara Negara maupun mengikat warga Negara
Merupakan hukum positif tertinggi
Dalam ketetapan MPR No XX/MPRS/1966 Ketetapan MPR No. V/MPR/1973. Serta ketetapan MPR No. IX/MPR/1999 ditegaskan bahwa ketentuan dalam Pembukaan UUD NRI tahun 1945 tidak akan diubah, artinya....
Perubahan hanya boleh dilakukan oleh MPR
Perubahan dapat dilakukan dalam keadaan mendesak
Pembukaan UUD NRI tidak boleh diubah oleh siapapun
Perubahan dapat dilakukan asal disertai perubahan pasal-pasal didalamnya
Panitia Ad Hoc badan pekerja MPR telah memiliki kesepakatan bahwa perubahan UUD NRI tahun 1945 dilakukan secara addendum. Kata cetak miring memiliki arti bahwa....
Lembaga Negara yang berwenang mengubah dan menetapkan UUD Negara Republik Indonesia tahun 1945 diamandemen yaitu....
MPR
DPR
DPD
Mahkamah Konstitusi
Pembagian kekuasaan antara lembaga pemerintahan dan non Pemerintahan dalam menyelenggarakan ketatanegaraan merupakan fungsi UUD NRI tahun 1945 sebagai....
Hukum dasar
Alat pengontrol
Alat penentu
Alat pengatur
UUD NRI tahun 1945 bisa diubah sesuai prosedur yang diatur dalam pasal 37 UUD NRI tahun 1945. Aturan perubahan UUD antara lain ....
Melakukan referendum terlebih dahulu
2/3 anggota MPR harus hadir dan disetujui sekurang - kurangnya 50 persen ditambah satu anggota dari seluruh anggota MPR
Menyatakan secara tertulis dan lisan kepada Pimpinan Dewan Perwakilan Rakyat
Pengambilan suara perubahan pasal-pasal harus mendapat dukungan dari semua rakyat
Perhatikan tata urutan peraturan perundang-undangan berikut.... 1) UUD NRI tahun 1945 2) Ketetapan MPR 3) UU/Perpu 5) Peraturan Presiden 6) Peraturan Daerah Propensi 7) Peraturan Daerah Kabupaten/kota Peraturan PemerintahTata urutan peraturan perundang-undangan tersebut terdapat dalam....
UU No. 12 tahun 2011
UU No. 11 Tahun 2011
UU No. 10 Tahun 2004
Ketetapan MPR No. III Tahun 2000
Dibawah ini merupakan prinsip-prinsip atau asas umum dalam hukum kecuali....
A. Peraturan perundang-undangan yang baru mengesampingkan peraturan perundang-undangan yang lama
B. Peraturan perundang-undangan yang lebih tinggi mengesampingkan peraturan perundang-undangan yang lebih rendah
C. Peraturan perundang-undangan yang bersifat umum mengesampingkan peraturan perundang-undangan yang bersifat khusus
D. Setiap jenis Peraturan perundang-undangan memiliki materi yang berbeda
Dalam pembentukan Peraturan perundang-undangan mulai perencanaan, penyusunan, pembahasan, pengesahan/penetapan dan pengundangan bersifat transparan. Uraian tersebut sesuai dengan asas pembentukan Peraturan perundang-undangan....
A. Kejelasan tujuan
B. Kejelasan rumusan
Suatu hari, di sebuah desa yang baru saja mengalami banjir besar, warga berkumpul untuk membahas cara membantu korban yang kehilangan tempat tinggal. Dalam musyawarah tersebut, setiap warga diberi kesempatan untuk menyampaikan pendapat tanpa membedakan status sosial. Akhirnya disepakati bahwa bantuan akan diberikan secara merata dan bergotong royong membangun kembali rumah warga yang rusak. Perilaku warga desa tersebut mencerminkan nilai yang terkandung dalam sila ...
Ketuhanan Yang Maha Esa
Kemanusiaan yang Adil dan Beradab
Persatuan Indonesia
Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan
Dalam rapat OSIS di SMP Negeri 1 Ngajum, para pengurus membahas rencana kegiatan bakti sosial. Ketua OSIS (Vivin) menegaskan bahwa setiap keputusan harus berdasarkan hasil musyawarah bersama, bukan keputusan sepihak. Salah satu anggota OSIS (Khansa) mencoba memaksakan pendapatnya, namun akhirnya menerima hasil musyawarah dengan lapang dada demi kepentingan bersama. Sikap yang ditunjukkan oleh anggota OSIS tersebut sesuai dengan nilai Pancasila sila ke- ...
Ketuhanan Yang Maha Esa
Persatuan Indonesia
Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan
Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia
Bagus adalah siswa SMP yang berasal dari keluarga sederhana. Ia selalu berusaha menghormati teman-temannya yang berbeda agama dan suku. Suatu hari, ketika teman-temannya sedang berdoa di sekolah, nababan membantu menjaga ketenangan agar kegiatan ibadah mereka berlangsung dengan khusyuk. Tindakan nababan merupakan wujud pengalaman nilai Pancasila sila ke- ...
A. Ketuhanan Yang Maha Esa
B. Persatuan Indonesia
C. Kemanusiaan yang Adil dan Beradab
D. Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia
Dalam kehidupan bermasyarakat, sering terjadi perbedaan pendapat. Seperti yang dialami di Kelurahan Sidomulyo barat, ketika warga berbeda pendapat mengenai rencana pembangunan taman bermain. Sebagian ingin taman dibangun di lahan kosong dekat sekolah, sementara sebagian lain ingin di dekat pasar. Setelah dilakukan diskusi terbuka dan musyawarah, warga sepakat memilih lokasi yang dianggap paling adil dan bermanfaat bagi semua. Perilaku warga Kelurahan Maju Jaya tersebut menunjukkan penerapan nilai ...
Demokrasi Pancasila
Individualisme
Konsumerisme
Materialisme
Suatu pagi, desa Sukamaju JALAN mengadakan kegiatan gotong royong membersihkan saluran air untuk mencegah banjir. Semua warga hadir, termasuk anak-anak muda dan para orang tua. Namun, ada beberapa warga yang memilih tidak ikut karena merasa sudah membayar pajak sehingga tidak perlu membantu kerja bakti. Ketua RT lalu menjelaskan bahwa menjaga kebersihan lingkungan adalah tanggung jawab bersama dan termasuk bagian dari kewajiban warga negara terhadap lingkungannya. Berdasarkan narasi di atas, tindakan warga yang tidak mau ikut kerja bakti menunjukkan bahwa mereka ...
Sudah melaksanakan kewajiban dengan baik
Tidak memahami pentingnya hak dan kewajiban sebagai warga negara
Sudah menjalankan hak lingkungan yang bersih
Melaksanakan hak untuk berpendapat
Gabriel adalah seorang siswi SMPN 1 Ngajum yang rajin belajar dan aktif mengikuti kegiatan sekolah. Ia juga ikut dalam kegiatan menanam pohon di sekitar lingkungan sekolah sebagai wujud kepedulian terhadap alam. Suatu hari, ia membaca di buku PPKn bahwa setiap warga negara Indonesia berhak mendapatkan lingkungan hidup yang baik dan sehat, serta wajib menjaga kelestarian alam. Berdasarkan narasi tersebut, tindakan Rani mencerminkan ...
Pelaksanaan hak tanpa kewajiban
Pelaksanaan kewajiban tanpa hak
Keseimbangan antara pelaksanaan hak dan kewajiban
Di SMPN 1 Ngajum, para siswa diminta menyampaikan pendapat mereka tentang kebijakan sekolah yang mewajibkan penggunaan botol minum isi ulang untuk mengurangi sampah plastik. Dalam rapat OSIS, setiap siswa diberi kesempatan berbicara secara bergiliran. Meskipun ada perbedaan pendapat, semua peserta mendengarkan dengan sopan dan tidak saling mengejek. Setelah musyawarah, mereka sepakat mendukung program tersebut karena dinilai bermanfaat bagi lingkungan. Berdasarkan narasi di atas, sikap yang ditunjukkan para siswa mencerminkan bahwa kebebasan berpendapat harus dilakukan dengan ...
Kebebasan tanpa batas agar semua pendapat diterima
Tanggung jawab, menghargai pendapat orang lain, dan beretika
Cara memaksakan pendapat sendiri agar dianggap benar
Tujuan untuk menentang keputusan sekolah
Seorang siswa bernama Christian menulis pendapatnya tentang pentingnya menjaga kebersihan sekolah di media sosial sekolah. Ia menggunakan bahasa yang sopan dan memberi saran yang membangun. Namun, ada temannya yang menulis komentar kasar dan menyinggung pihak lain tanpa bukti yang jelas. Guru kemudian menjelaskan bahwa menyampaikan pendapat memang merupakan hak setiap orang, tetapi harus memperhatikan norma kesopanan, hukum, dan etika di ruang digital. Dari narasi tersebut, dapat disimpulkan bahwa dalam era keterbukaan informasi, kebebasan berpendapat harus disertai dengan ...
Sikap tanggung jawab dan kesadaran akan dampak perkataan di ruang publik
Keinginan untuk bebas berbicara tanpa batas dan aturan
Keberanian menyinggung pihak lain agar pendapatnya viral
Daya menyebarkan informasi tanpa memperhatikan kebenaran
Berikut ini yang termasuk praktik mengemukakan pendapat dalam lingkungan masyarakat adalah...
Turut berpartisipasi dalam pawai hari kebangkitan nasional
Mengajukan saran mengenai destinasi wisata yang akan dituju bersama keluarga
Ikut menentukan kegiatan kelompok yang akan dilakukan pada lomba di sekolah
Menyampaikan pendapat terkait materi yang sedang didiskusikan di kelas
Di sebuah sekolah, siswa-siswi kelas 9 mengadakan rapat untuk menentukan ketua kelas. Semua siswa diberikan kesempatan untuk mencalonkan diri dan menyampaikan visi-misi. Setelah mendengarkan pendapat, mereka memilih ketua melalui musyawarah dan mufakat, bukan dengan cara paksaan. Pernyataan yang menunjukkan nilai sila keempat Pancasila adalah:
Mengutamakan kepentingan pribadi di atas kepentingan bersama
Menghargai setiap pendapat yang disampaikan orang lain
Mengambil keputusan dengan cara musyawarah
Memaksakan kehendak agar pendapatnya diterima
Dalam kehidupan sehari-hari, Rania dan keluarganya selalu menjaga hubungan baik dengan tetangga yang berbeda agama. Ketika hari raya keagamaan tiba, mereka saling mengunjungi dan memberi ucapan selamat tanpa mengganggu ibadah masing-masing. Pernyataan berikut yang sesuai dengan sila pertama Pancasila adalah
A. Menghormati perbedaan keyakinan antarumt beragama
B. Memaksakan agama sendiri kepada orang lain
C. Menjaga toleransi dalam kehidupan beragama
D. Tidak menghormati teman yang beragama berbeda
Di sebuah desa, warga melakukan kerja bakti memperbaiki jembatan yang rusak karena banjir. Semua warga ikut berpartisipasi tanpa memandang status sosial. Mereka bekerja sama agar akses jalan desa kembali lancar. Pernyataan berikut yang menunjukkan pengalaman nilai sila ketiga Pancasila adalah:
Bekerja sama tanpa membedakan suku dan status
Menyelesaikan masalah secara individu
Mengutamakan kepentingan kelompok tertentu
Menjaga persatuan dan kesatuan antarwarga
Ketika terjadi bencana alam di Lombok, banyak masyarakat dari berbagai daerah ikut mengirimkan bantuan, baik berupa makanan, pakaian, maupun tenaga sukarela. Semua dilakukan dengan semangat kepedulian dan kemanusiaan. Pernyataan yang mencerminkan nilai sila kedua Pancasila adalah:
Menolong sesama manusia tanpa pamrih
Membiarkan korban bencana tanpa bantuan
Menghargai martabat manusia sebagai makhluk ciptaan Tuhan
Hanya membantu orang yang dikenal
Dalam suatu rapat warga, Pak Rudy mengusulkan agar dana desa digunakan untuk memperbaiki fasilitas umum yang rusak. Usulannya diterima karena dianggap bermanfaat bagi semua warga tanpa membedakan golongan atau kepentingan pribadi. Pernyataan berikut yang sesuai dengan sila kelima Pancasila adalah:
Menegakkan keadilan bagi seluruh warga
Mementingkan kelompok tertentu saja
Menggunakan dana sesuai kepentingan bersama
Mengabaikan kebutuhan masyarakat kecil
Dalam kegiatan sekolah, guru membiasakan siswa berdoa sebelum dan sesudah belajar. Selain itu, siswa juga diajarkan untuk menghormati teman-temannya yang beribadah sesuai agamanya masing-masing. Pernyataan berikut menunjukkan pengalaman sila pertama Pancasila:
Beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
Menghormati teman yang berbeda keyakinan
Melarang teman beribadah
Menjaga kerukunan antarumat beragama
Dalam kegiatan belajar kelompok, setiap anggota diberi kesempatan untuk menyampaikan pendapat. Meskipun berbeda-beda, mereka tetap mendengarkan dengan sopan dan akhirnya mencapai kesepakatan yang disetujui bersama. Pernyataan yang sesuai dengan sila keempat Pancasila adalah:
Menghargai perbedaan pendapat
Mengambil keputusan dengan musyawarah
Memaksakan pendapat pribadi
Menjunjung asas kekeluargaan
Ketika sekolah mengadakan lomba kebersihan kelas, semua siswa bekerja sama membersihkan dan menghias ruang kelas. Mereka tidak saling menyalahkan dan mengutamakan kerja tim untuk mencapai hasil terbaik. Pernyataan yang sesuai dengan sila ketiga Pancasila adalah:
Mengutamakan persatuan dalam bekerja sama
Menjaga kekompakan dalam tim
Menyalahkan teman yang malas
Menghargai hasil kerja bersama
Pak Darman adalah seorang pengusaha sukses. Ia tetap memperlakukan karyawannya dengan adil, memberikan gaji yang layak, dan tidak membeda-bedakan antara pekerja laki-laki dan perempuan. Pernyataan yang mencerminkan pengalaman sila kelima Pancasila adalah:
Memberikan hak yang sama kepada semua pekerja
Menindas karyawan agar patuh
Menjaga kesejahteraan bersama
Menegakkan keadilan sosial di lingkungan kerja
Dalam peringatan Hari Kemerdekaan, warga desa mengadakan berbagai lomba. Semua warga ikut serta dengan semangat kebersamaan dan tidak saling merendahkan meski berbeda latar belakang. Pernyataan berikut sesuai dengan sila ketiga Pancasila adalah:
Menumbuhkan rasa persatuan antarwarga
Menghormati keberagaman budaya
Menumpuk semangat nasionalisme
Mementingkan kelompok tertentu
Marcel Eki adalah seorang siswa SMP yang rajin mengikuti upacara bendera setiap hari Senin. Ia juga selalu menaati tata tertib sekolah dan menghormati guru. Ia percaya bahwa sebagai warga negara yang baik, dirinya harus melaksanakan kewajiban sebelum menuntut hak. Berdasarkan narasi di atas, perilaku Marcel Eki menunjukkan bahwa ia telah...
Menjalankan kewajiban dengan penuh tanggung jawab
Mengabaikan aturan sekolah
Menghargai simbol negara
Menuntut hak tanpa melaksanakan kewajiban
Ketika musim kemarau panjang melanda, masyarakat di Desa Mekar Linda Sari diminta oleh pemerintah daerah untuk menghemat penggunaan air. Warga menyadari bahwa air adalah sumber kehidupan yang harus dijaga bersama. Pernyataan berikut yang mencerminkan pelaksanaan hak dan kewajiban warga negara adalah:
Menggunakan air secara boros
Menjaga sumber air agar tetap bersih
Menghemat air sesuai kebutuhan
Mengabaikan imbauan pemerintah
Di sebuah sekolah, siswa melakukan aksi kebersihan setiap Jumat. Mereka sadar bahwa menjaga kebersihan lingkungan merupakan kewajiban yang harus dilakukan agar semua dapat menikmati hak atas lingkungan sehat. Berdasarkan narasi di atas, tindakan yang mencerminkan kesadaran hak dan kewajiban warga negara adalah:
Membuang sampah sembarangan
Melaksanakan kerja bakti bersama
Menjaga kebersihan lingkungan
Mengabaikan sampah yang berserakan
Pemerintah menyediakan vaksin gratis bagi masyarakat untuk mencegah penyakit menular. Namun, sebagian warga menolak tanpa alasan yang jelas dan tidak mau ikut program tersebut. Pernyataan berikut menunjukkan warga yang sadar akan hak dan kewajibannya adalah:
A. Memanfaatkan fasilitas kesehatan yang disediakan pemerintah
B. Menolak vaksin tanpa alasan yang kuat
C. Menjaga kesehatan diri dan lingkungan
D. Membiarkan diri tanpa menjaga kebersihan
Dalam sebuah lomba kebersihan antar-RT, warga RT 05 bekerja sama membersihkan parit dan menanam bunga di sepanjang jalan. Semua warga ikut serta tanpa terkecuali karena menyadari bahwa lingkungan bersih adalah hak bersama yang diperoleh dari kewajiban mereka menjaga kebersihan. Berdasarkan cerita tersebut, tindakan warga RT 05 mencerminkan:
A. Kesadaran terhadap hak dan kewajiban lingkungan
B. Kepedulian terhadap kebersihan bersama
C. Sikap egois dalam bermasyarakat
D. Tanggung jawab sosial terhadap lingkungan
Dian sering membantu ayahnya membayar pajak tepat waktu. Ia tahu bahwa pajak digunakan untuk membiayai pembangunan fasilitas umum seperti jalan, sekolah, dan rumah sakit. Pernyataan berikut yang sesuai dengan narasi di atas adalah:
A. Membayar pajak merupakan kewajiban warga negara
B. Menikmati fasilitas umum adalah hak warga negara
C. Menghindari pajak adalah tindakan terpuji
D. Pajak digunakan untuk kepentingan pribadi pemerintah
Sekelompok siswa membuat proyek sosial menanam pohon di sekitar sekolah untuk memperbaiki kualitas udara. Mereka sadar bahwa sebagai pelajar, mereka juga memiliki tanggung jawab menjaga kelestarian lingkungan. Perilaku mereka menunjukkan pelaksanaan:
Hak atas lingkungan yang bersih
Kewajiban menjaga kelestarian lingkungan
Sikap acuh terhadap alam
Partisipasi aktif dalam kehidupan bernegara
Dalam kegiatan Pramuka, para anggota dilatih untuk disiplin, patuh terhadap aturan, dan bekerja sama. Pembina Pramuka menjelaskan bahwa disiplin adalah bentuk pelaksanaan kewajiban sebagai warga yang baik. Berdasarkan narasi tersebut, sikap yang sesuai dengan nilai kewajiban warga negara adalah:
Menjalankan peraturan dengan disiplin
Menghormati pemimpin dan sesama
Melanggar aturan dengan sengaja
Bekerja sama untuk kepentingan bersama
SMPN 1 Ngajum mengadakan diskusi tentang hak anak. Dalam diskusi itu, siswa memahami bahwa setiap anak berhak mendapatkan pendidikan yang layak dan wajib menghormati guru serta belajar dengan sungguh-sungguh. Pernyataan berikut yang sesuai dengan narasi di atas adalah:
Belajar dengan tekun termasuk melaksanakan kewajiban
Mendapatkan pendidikan adalah hak setiap anak
Tidak perlu menghormati guru karena sudah membayar SPP
Hak dan kewajiban harus dijalankan seimbang
Setiap tahun, warga di RW 07 mengadakan rapat untuk membahas rencana pembangunan jalan lingkungan. Semua warga memiliki hak menyampaikan pendapat, namun keputusan akhir diambil berdasarkan musyawarah untuk kepentingan bersama. Berdasarkan narasi di atas, pernyataan yang benar adalah:
Menyampaikan pendapat adalah hak warga negara
Mengikuti hasil musyawarah merupakan kewajiban
Di SMPN 1 Ngajum, siswa diberi kesempatan untuk memberikan saran mengenai kebijakan kantin sehat. Dalam forum diskusi, setiap siswa boleh berbicara sesuai pendapatnya. Meskipun berbeda pandangan, mereka tetap mendengarkan dengan sopan dan tidak memotong pembicaraan teman lain. Pernyataan yang menunjukkan sikap menghargai kebebasan berpendapat adalah:
Memberi kesempatan kepada orang lain untuk berbicara
Mengejek teman yang memiliki pendapat berbeda
Menyampaikan pendapat dengan sopan
Memaksakan pendapat pribadi agar diterima
Dalam kegiatan OSIS, Dira menulis artikel di majalah sekolah mengenai kebersihan toilet sekolah. Ia menyampaikan kritik secara santun dan memberi solusi agar petugas kebersihan lebih diperhatikan. Artikel tersebut mendapat respon positif dari guru dan siswa. Pernyataan yang sesuai dengan sikap Dira adalah:
Menyampaikan kritik dengan bahasa yang sopan
Menyebarkan berita bohong untuk menarik perhatian
Memberikan saran yang membangun
Menghina pihak lain secara terbuka
Linda sering menggunakan media sosial untuk menyuarakan pendapat tentang isu lingkungan. Ia selalu memeriksa kebenaran informasi sebelum membagikannya dan tidak menulis komentar yang dapat menimbulkan kebencian. Berdasarkan narasi di atas, tindakan Rafi mencerminkan:
A. Penggunaan kebebasan berpendapat secara bertanggung jawab
B. Upaya menyebarkan informasi yang belum pasti
C. Penghormatan terhadap etika berkomunikasi di ruang digital
D. Sikap acuh terhadap dampak dari postingan yang dibuat
Ketika rapat kelas berlangsung, ada beberapa siswa yang saling memotong pembicaraan. Ketua kelas kemudian menegaskan bahwa setiap siswa memiliki hak untuk berpendapat, tetapi harus menghargai giliran berbicara dan mendengarkan orang lain dengan baik. Pernyataan yang sesuai dengan prinsip kebebasan berpendapat dalam demokrasi adalah:
Setiap orang bebas berpendapat dengan tanggung jawab
Boleh berbicara tanpa memperhatikan aturan
Menghargai hak orang lain untuk berpendapat
Menggunakan kebebasan untuk menyinggung orang lain
Clarissa membuat video pendek di media sosial tentang pentingnya sopan santun di dunia digital. Ia mengingatkan teman-temannya agar berhati-hati dalam berkomentar, karena tulisan di media sosial bisa berdampak hukum jika mengandung ujaran kebencian. Pernyataan yang sesuai dengan tindakan Nabila adalah:
A. Menyadari bahwa kebebasan berpendapat memiliki batas hukum
B. Mengajak orang lain menggunakan media sosial dengan bijak
C. Mengunggah konten yang menyinggung kelompok tertentu
D. Menjaga etika komunikasi dalam ruang publik digital
Dalam era keterbukaan informasi, banyak berita tersebar dengan cepat di internet. Beberapa siswa SMPN 1 Ngajum terbiasa memeriksa kebenaran informasi sebelum membagikannya di grup kelas. Mereka tahu bahwa menyebarkan berita palsu bisa menimbulkan perpecahan. Berdasarkan narasi di atas, sikap yang menunjukkan tanggung jawab dalam berpendapat adalah:
Memeriksa kebenaran informasi sebelum menyebarkannya
Membagikan informasi yang belum jelas sumbernya
Menghargai keutuhan bangsa dan kerukunan sosial
Menyebarkan berita sensasional untuk viral
Saat debat kelas berlangsung, guru PPKn mengingatkan bahwa perbedaan pendapat adalah hal wajar. Setiap siswa diminta fokus pada isi pendapat, bukan menyerang pribadi orang lain. Dengan begitu, suasana debat tetap kondusif dan bermanfaat. Pernyataan berikut yang sesuai dengan etika kebebasan berpendapat adalah:
Mengutamakan isi pendapat daripada menyerang pribadi
Menghormati lawan bicara meski berbeda pandangan
Menyampaikan pendapat dengan sopan dan logis
Meninggikan suara agar pendapatnya menang
Pola pikir atau cara hidup yang diwariskan secara turun-temurun dan memiliki nilai-nilai luhur untuk mengatur interaksi manusia dengan lingkungan dan sesama, disebut:
Globalisasi.
Kearifan Lokal.
Modernisasi.
Ideologi Negara.
Sistem pertahanan dan keamanan Indonesia yang melibatkan seluruh komponen bangsa, baik militer maupun non-militer, di seluruh wilayah dan sumber daya nasional, disebut:
Sistem Pertahanan Militer Terpadu.
Sistem Keamanan Swadaya Masyarakat.
Gerakan Bela Negara.
Sistem Pertahanan dan Keamanan Rakyat Semesta (Sishankamrata).
Ancaman di bidang ideologi yang paling dominan dihadapi oleh bangsa Indonesia saat ini, terutama dari pengaruh luar, adalah:
Krisis ekonomi global yang berkepanjangan.
Perubahan iklim dan bencana alam.
Masuknya paham radikalisme dan lunturnya nilai-nilai Pancasila.
Perang terbuka antarnegara.
Pasal 27 Ayat (3) UUD NRI Tahun 1945 menyatakan, 'Setiap warga negara berhak dan wajib ikut serta dalam upaya pembelaan negara'. Implikasi dari pasal ini adalah:
Pemerintah berhak mewajibkan semua warga negara menjadi anggota militer aktif.
Warga negara wajib mengikuti pelatihan militer sejak usia dini.
Pembelaan negara hanya menjadi tanggung jawab TNI.
Setiap warga negara, tanpa terkecuali, memiliki hak dan kewajiban yang sama untuk membela negara.
