wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

REVIEW PSAS IPAS KELAS 4 SEMESTER GASAL

Total questions: 40

Worksheet time: 1hrs 19mins

Name
Class
Date
1.
  1. Alat tukar yang sah atau standar pengukur nilai (kesatuan hitungan) yang dikeluarkan oleh pemerintah suatu negara, disebut …. 

a)

Koin asing

b)

uang

c)
  1. barang

d)

surat berharga

2.


  1. Bu Gina seorang Pegawai Bank di Aceh dan memiliki sebidang tanah serta rumah seluas 700m2. Oleh karena naik jabatan, ia ditugaskan ke Jakarta. Bu Gina  menjual rumah dan tanah di Banten untuk membangun rumah di Jakarta. Dalam pernyataan tersebut, Bu Gina memanfaatkan fungsi uang sebagai ....

a)
  1. satuan hitung

b)

pendorong ekonomi

c)

pemindah kekayaaan

d)

pembayaran yang sah

3.
  1. Uang kartal memiliki ciri-ciri berikut, kecuali ....

a)
  1. berbentuk digital atau catatan saldo di bank

b)
  1. dapat digunakan untuk transaksi tunai

c)
  1. memiliki bentuk fisik seperti uang kertas

d)
  1. dikeluarkan oleh bank Indonesia

4.

Seorang anak membuat atm untuk menabung. Gambaran tersebut merupakan uang ....

a)
uang saku
b)

uang kartal

c)

uang tabungan

d)

uang giral

5.


  1. Negara Indonesia meningkatkan ekspor kopi dan tekstil, membangun pelabuhan baru, serta menarik investasi asing untuk menambah pendapatan negara. Fungsi uang pada ilustrasi tersebut adalah ….

a)

pendorong ekonomi

b)
  1. satuan hitung

c)

alat pembayaran yang sah

d)

penyimpan kekayaan

6.
  1. Dimas anak berusia 8 tahun, dibawa oleh ibunya ke dokter gigi karena giginya mulai ada plak dan bau tidak sedap. Dokter gigi menyarankan Dimas untuk melakukan scaling gigi agar giginya bersih dan sehat. Di klinik, dokter menjelaskan bahwa scaling adalah proses membersihkan plak dan karang gigi menggunakan alat khusus. Biaya scaling gigi untuk anak sebesar Rp150.000,00. Dimas duduk dengan tenang saat dokter mulai melakukan scaling. Setelah selesai, giginya terasa halus dan nafasnya jadi lebih segar. Ibunya membayar biaya Rp Rp150.000,00 dan dokter memberikan tips agar Dimas rajin merawat giginya supaya karang gigi tidak cepat kembali. Dimas pulang dengan senyum lebar dan berjanji akan selalu menjaga kebersihan giginya. Fungsi uang pada ilustrasi tersebut adalah ….

a)

satuan hitung

b)

pendorong ekonomi

c)

penyimpan nilai

d)

pembayaran hutang

7.


  1. Dani, anak kelas 4 SD, setiap minggu mendapat uang jajan Rp20.000,00. Dari uang itu, Dani menyisihkan Rp 5.000,00 untuk ditabung. Suatu hari, ibu Dani mengajaknya ke bank untuk membuka rekening tabungan anak. Di bank, Dani memasukkan uang pertamanya sebesar Rp 50.000 ke dalam buku tabungannya. Setiap minggu, Dani selalu menyetorkan Rp5.000,00 ke tabungannya. Petugas bank menjelaskan bahwa uangnya akan aman dan bisa bertambah karena mendapat bunga dari bank. Fungsi uang pada ilustrasi tersebut adalah ....

a)

satuan hitung

b)

pendorong ekonomi

c)

penyimpan nilai

d)

alat pembayaran yang sah

8.

Dana ingin membeli permen yupi di kantin sekolah yang harganya Rp200,00. Dana mengambil 4 permen. Ia membuka dompet kecilnya dan mengambil uang Rp800,00. Dana memberikan uang  itu kepada penjual kantin, lalu menerima 4 buah permen sebagai gantinya. Jenis uang yang digunakan oleh Dana adalah ....

a)
  1. uang logam

b)


  1. uang kertas

c)
  1. uang barang

d)
  1. uang giral

9.


  1. Pak Yahya adalah seorang pengusaha Perumahan. Ia membeli 200 sak semen dari Toko Sami Jaya dengan total harga Rp45.000.000,00. Pak Yahya menulis cek dari rekening  miliknya di Bank Mandiri atas nama Toko Sami Jaya, senilai Rp45.000.000,00. Ia menyerahkan cek tersebut kepada pemilik toko. Pemilik Toko Sami Jaya kemudian membawa cek itu ke Bank Mandiri, dan bank mencairkan dana dari rekening Pak Budi ke rekening toko. Uang yang diterima setelah dicairkan dari Bank merupakan jenis uang ....

a)


  1. kartal

b)
  1. giral

c)
  1. barang

d)
  1. benda

10.


Perhatikan pernyataan berikut!

  1. 1) diterbitkan oleh bank Indonesia

  1. 2) diterbitkan oleh bank umum

  2. 3) berbentuk uang kertas dan logam

  3. 4) berbentuk chek, qris atau atm

  4. 5) dapat digunakan semua kalangan


Dari pernyataan di atas, ciri-ciri kartal dan giral yang tepat  adalah …

a)

2 dan 4 merupakan ciri-ciri uang giral. 3 dan 5 merupakan ciri-ciri uang kartal

b)

1 dan 5 merupakan ciri-ciri uang giral. 3 dan 4 merupakan ciri-ciri uang kartal

c)

2 dan 4 merupakan ciri-ciri uang giral. 3 dan 4 merupakan ciri-ciri uang kartal

d)
  1. 1 dan 2 merupakan ciri-ciri uang giral. 3 dan 4 merupakan ciri-ciri uang kartal

11.
  1. Proses komunikasi dan aksi timbal balik yang melibatkan hubungan antar individu atau kelompok dalam masyarakat disebut ….

a)
  1. interaksi antar kelompok

b)
  1. interaksi personal

c)
  1. interaksi individu

d)
  1. interaksi sosial

12.


  1. Perhatikan pernyataan berikut!

  1. I. pelaku hanya satu orang.

  2. II. terjadi komunikasi menggunakan simbol atau bahasa.

  3. III. bertujuan untuk mencapai sesuatu.

  4. IV. adanya persamaan dari pihak lain.

Dari pernyataan tersebut, ciri-ciri interaksi sosial yang tepat ditunjukkan oleh ….


a)



  1. I dan II

b)
  1. I dan III

c)
  1. II dan III

d)
  1. II dan IV

13.
  1. Perhatikan tabel berikut!

  1. 1. Diva bermain bersama sekelompok anak kelas 4B.

  1. 2. Tara bertemu Yona berbicara tentang tentang pembagian tugas kelompok PBL.

  1. 3. Jerome Polin sedang memesan coffe latte ke barista.

  1. 4. Guru mengajar siswa kelas 4A melalui zoom meeting membahas materi wawancara

Dari pernyataan di atas, pengelompokan jenis interaksi sosial yang tepat adalah ….


a)
  1. 1 dan 2 adalah interaksi antar individu. 3 dan 4 adalah interaksi antar kelompok

b)

1 dan 4 adalah interaksi sosial individu dan kelompok. 3 dan 4 adalah interaksi antar individu

c)

1 dan 4 adalah interaksi antar individu. 2 dan 3 adalah interaksi antar individu dan kelompok

d)

2 dan 3 adalah interaksi antar individu. 1 dan 4 adalah interaksi antar individu

14.

Gambar tersebut menggambarkan jenis interaksi sosial secara ….


a)
  1. antar kelompok

b)
  1. antar individu

c)
  1. individu dengan kelompok

d)

kelompok dan kelompok

15.
  1. Perhatikan tabel berikut!

  1. 1. Siswa mengerjakan tugas kelompok.

  2. 2. Anggota keluarga membersihkan rumah bersama-sama.

  3. 3. Gotong royong membersihkan lingkungan bersama tetangga.

  4. 4.Membangun jalan bersama-sama.

  5. 5. Orang tua dan anak berdiskusi tentang masalah yang dihadapi.

Dari pernyataan di atas, contoh bentuk kerjasama di lingkungan rumah adalah ….


a)



  1. 2) dan 3)

b)
  1. 2) dan 1)

c)
  1. 2) dan 4)

d)
  1. 2) dan 5)

16.


  1. Interaksi sosial adalah suatu proses dimana terjadi kontak sosial saling mempengaruhi. 

Hal paling penting dalam interaksi sosial adalah ….


a)



  1. berkaitan dengan untung / rugi

b)
  1. saling tergantung

c)
  1. saling mengalah

d)
  1. komunikasi

17.
  1. Contoh interaksi antar individu dan kelompok adalah ....

a)
  1. kelompok pelatih memberi arahan kepada tim basket.

b)
  1. pembina upacara berpidato di depan siswa dan guru.

c)
  1. pertandingan olahraga antar tim voli.

d)
  1. Santi menyapa satpam saat bertemu di sekolah.

18.


  1. Perhatikan pernyataan berikut!

  1. 1) Kelompok pisces dengan kelompok aries sedang mengikuti cerdas cermat IPAS. 

  2. 2) Edo sedang berolahraga dengan sepeda statisnya di rumah. 

  3. 3) Ketut sedang menjabat tangan Made atas keberhasilannya meraih prestasi dalam Matematika. 

  4. 4) Pak Sahid menawar harga sapi yang dijual oleh Pak Ahmad.

  5. 5) Gio mempresentasikan hasil komiknya di depan guru.

  6. Pernyataan yang menunjukkan interaksi sosial dibidang pendidikan ditunjukkan oleh nomor

a)
  1. 1, 2 dan 3

b)
  1. 1, 2 dan 4 

c)
  1. 1, 3 dan 5

d)
  1. 3, 4 dan 5

19.



  1. Seseorang yang merasa percaya diri dan mengatakan pada dirinya sendiri, "Saya pasti lulus  " merupakan faktor pendorong interaksi sosial .…

a)


  1. imitasi positif

b)
  1. sugesti positif

c)
  1. sugesti negatif

d)
  1. imitasi negatif

20.
  1. Fita bermain masak-masakan karena melihat ibunya memasak di dapur. 

Faktor pendorong terjadinya interaksi sosial di atas dinamakan...


a)
  1. imitasi

b)
  1. simpati

c)
  1. kompromi

d)
  1. sugesti

21.
  1. Mixer merupakan alat yang digunakan pada proses pembuatan kue. Alat ini mengubah energi listrik menjadi ….

a)
  1. Energi kalor

b)
  1. Energi bunyi

c)
  1. Energi kimia

d)
  1. Energi kinetik (gerak)

22.
  1. Perubahan energi yang terjadi pada alat pengering rambut adalah …

a)
  1. Energi listrik menjadi kalor.

b)
  1. Energi listrik menjadi energi kimia.

c)
  1. Energi kalor menjadi energi listrik.

d)
  1. Energi kimia menjadi energi listrik.

23.

Listrik dapat dihasilkan dari air sungai yang bergerak. Air sungai ditahan oleh bendungan kemudian mengalir dan membawa energi gerak, sehingga dapat memutar suatu alat yang bernama. . ..

a)

turbin

b)

generator

c)

sutet

d)

panel surya

24.

Panas matahari, biomassa, panas bumi, angin, dan tenaga air merupakan sumber energi yang terbaharui. Mereka semua disebut energi terbaharui karena mereka ...

a)
  1. Dapat diubah langsung menjadi panas dan listrik.

b)
  1. Dapat diganti ulang oleh alam dalam waktu singkat.

c)
  1. menghasilkan polusi udara.

d)
  1. sulit diperoleh.

25.
  1. Menghemat energi adalah perilaku yang sangat baik. Dengan menghemat energi akan membawa dampak positif bagi kehidupan. Berikut ini merupakan aksi penghematan energi yang dapat dilakukan di rumah yaitu ….

a)
  1. Mengocok dua butir telur dengan mixer untuk membuat telur dadar

b)

  1. Sering membuka dan menutup kulkas

c)
  1. Mencuci dua buah baju menggunakan mesin cuci.

d)
  1. Menggunakan AC dengan jendela tertutup.

26.

 Perubahan energi yang terjadi saat bola lampu menyala pada sebuah rangkaian yang dihubungkan pada baterai adalah ….

a)
  1. Energi kimia –> energi kalor –> energi listrik + energi cahaya

b)
  1. Energi listrik –> energi kimia –> energi cahaya + kalor

c)
  1. Energi listrik –> energi kimia –> kalor + energi cahaya

d)

Energi kimia –> energi listrik –> energi cahaya + kalor

27.

Perubahan energi yang terjadi dari alat tersebut yaitu ….

a)
  1. energi panas menjadi listrik

b)
  1. energi kimia menjadai listrik

c)
  1. energi angin menjadi listrik

d)
  1. energi panas menjadi kimia

28.
  1. Pak Solikhin hendak pergi ke laut menggunakan perahu layar, maka energi yang tepat digunakan oleh Pak Solikhin yaitu ….

a)
  1. listrik

b)
  1. angin

c)
  1. matahari

d)
  1. kimia

29.
  1. Camelia mendorong sepedanya menaiki suatu bukit. Camelia mendapatkan energi untuk mendorong sepedanya tersebut yang berasal dari ….

a)
  1. makanan yang dia makan

b)

hasil latihan yang dia lakukan sebelumnya

c)

tanah yang diinjaknya

d)

sepeda yang didorongnya

30.
  1. Sumber energi banyak jenisnya. Benda yang termasuk sumber energi yang terbatas adalah ....

a)
  1. bensin

b)

matahari

c)

angin

d)

air

31.
  1. Indonesia merupakan negara kepulauan yang penuh dengan kekayaan serta keragaman budaya, ras, suku bangsa, kepercayaan, agama, bahasa daerah, dan masih banyak lainnya.  Pernyataan di atas merupakan pengertian dari …. 


a)

keragaman budaya

b)

perpecahan budaya


c)

kemuduran budaya

d)

persilihan budaya

32.

Dari tabel tersebut, pasangan pernyataan agama dan infomasi yang benar ditunjukkan oleh nomor ….

a)

1 dan 2

b)

1 dan 3

c)

2 dan 4

d)

2 dan 3

33.

Dari pernyataan di tersebut, urutan rumah adat denga provinsi yang tepat secara bertutut turut adalah ….

a)

Sumatera Barat, Jawa Barat, dan Nusa Tenggara Barat

b)

Sumatera Barat, Banten, dan Yogyakarta

c)

Sumatera Barat, Jawa Tengah, dan Yogyakarta

d)

Sumatera Barat, Bali, dan Sumatera Utara

34.

Gambar di samping merupakan makanan khas yang tepat secara bertutut turut dari Provinsi ….

a)

Sumatera Selatan dan Yogyakarta

b)

Yogyakarta dan Sumatera Selatan

c)

Sulawesi Selatan dan Yogyakarta

d)

Papua Selatan dan Yogyakarta

35.
  1. Untuk mencegah punahnya bahasa daerah yang sudah jarang digunakan, langkah paling efektif adalah ….

a)

Belajar bahasa daerah dari teman yang berasal dari daerah aslinya.

b)
Mengadakan festival budaya tahunan.
c)
Membuat film berbahasa daerah.
d)
Menggunakan bahasa daerah dalam media sosial.
36.
  1. Di kelas 4, Bu Guru meminta Ana, Budi, Candra, dan Dewi membuat poster "Pesta Budaya Indonesia". Ana, yang berasal dari Betawi, ingin menggambar Ondel-Ondel besar. Budi, dari Sunda, bersikeras memasukkan alat musik Angklung. Candra, dari Papua, ingin posternya berwarna-warni cerah seperti motif Tifa. Dan Dewi, dari Jawa, menginginkan tulisan yang indah dengan aksara Jawa di bawahnya. Mereka sempat bertengkar karena semua merasa budayanya paling keren. Akhirnya, mereka memutuskan untuk menggabungkan semua ide: Ondel-Ondel Ana memegang Angklung Budi, berdiri di samping Tifa Candra yang berwarna-warni, dan dihiasi tulisan Dewi yang rapi. Hasilnya, poster mereka terlihat paling meriah dan mendapat pujian, karena mereka menyadari bahwa Indonesia menjadi indah bukan karena hanya satu budaya, tetapi karena semua budaya yang berbeda-beda berkumpul bersama. Untuk menciptakan kerja sama yang baik, sikap yang harus ditunjukkan adalah ….

a)

Memprioritaskan budaya yang paling terkenal

b)

Menghargai perbedaan dan membagi tugas secara adil

c)

Menyamakan budaya agar tidak berbeda

d)

Menghindari teman dengan budaya berbeda

37.
  1. Keragaman budaya di Indonesia terjadi karena….

a)

Semua daerah memiliki kondisi alam yang sama

b)

Masyarakat Indonesia tidak memiliki tradisi

c)

Wilayah Indonesia luas dan terdiri atas berbagai suku, adat, dan bahasa

d)

Indonesia hanya memiliki satu suku bangsa

38.
  1. Upaya melestarikan budaya daerah dapat dilakukan dengan cara….

a)

Melarang anak muda mempelajari budaya modern.

b)

Mengabaikan upacara adat karena dianggap kuno.

c)

Mengadakan festival budaya dan memperkenalkannya kepada generasi muda.

d)

Menjual semua benda budaya ke luar negeri.

39.

Gambar yang menunjukkan Rumah Honai Provinsi Papua adalah  ….

a)

b)

c)

d)

40.

Gambar tersebut merupakan alat musik yang bernama .... dan berasal dari Provinsi ....

a)

Sasando, NTT

b)
Gamelan, Bali
c)
Angklung, East Java
d)
Suling, Central Java