Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

pancasila kls 5

Total questions: 60

Worksheet time: 6hrs 12mins

Name
Class
Date
1.

Dalam sebuah diskusi di kelas, Sharlot menjelaskan bahwa Pancasila merupakan acuan dari segala aturan sumber hukum di Indonesia, baik yang tertulis maupun tidak tertulis. Hal tersebut merupakan kedudukan pancasila sebagai....

a)

Dasar Negara

b)

Sumber hukum

c)

Ideologi bangsa

d)

Pandangan hidup bangsa

2.

Dalam sebuah pertemuan kelas, Alifot, Sharlot, dan Nur sepakat untuk mengutamakan kepentingan bersama di atas kepentingan pribadi demi menjaga keutuhan kelompok mereka. Nilai ini terkandung dalam Pancasila yaitu sila ke...

a)

satu

b)

Dua

c)

Tiga

d)

Empat

3.

Dalam sebuah kelompok belajar, Alifah dan Zoya selalu berusaha untuk menjadikan nilai agama sebagai dasar dalam setiap diskusi mereka. Mereka percaya bahwa dengan berperilaku adil terhadap satu sama lain, mereka dapat mencapai kesejahteraan bersama. Hal tersebut merupakan hubungan antar sila pancasila yaitu sila ke .... dan sila ke ....

a)

Satu dan dua

b)

satu dan tiga

c)

satu dan empat

d)

satu dan lima

4.

Pandangan hidup bangsa Indonesia adalah …

a)

Para pahlawan

b)

Indonesia Raya

c)
Dirgahayu Indonesia
d)

Pancasila

5.

Di sebuah kelas, Kek, Zoya, dan Ridwan sedang berdiskusi tentang cara terbaik untuk menyelesaikan masalah yang mereka hadapi dalam proyek kelompok. Mereka sepakat untuk selalu mengutamakan musyawarah dalam setiap keputusan. Dibawah ini yang merupakan penerapan nilai-nilai sila keempat Pancasila adalah...

a)

Bergaul dengan semua orang secara rukun

b)

Membiasakan bermusyawarah dalam menyelesaikan permasalahan

c)

Membiasakan diri hidup hemat

d)

menghargai hasil karya orang lain

6.

Dalam sebuah diskusi di kelas, Ridwan bertanya kepada teman-temannya, "Dasar negara Indonesia adalah ...."

a)

Pancasila

b)

Garuda Pancasila

c)

UUD NRI Tahun 1945

d)

Bhineka Tunggal Ika

7.

Alifot dan Zoya sedang berdiskusi tentang bagaimana mereka dapat mendukung keadilan sosial di lingkungan sekitar mereka. Apa yang sebaiknya mereka lakukan?

a)

Mengabaikan masalah sosial

b)

Berpartisipasi dalam kegiatan sosial

c)

Menyebarkan informasi yang salah

d)

Mengutamakan kepentingan diri sendiri

8.

Dalam sebuah kegiatan di sekolah, Sharlot, Bugis, dan Zoya terlihat sedang berdoa bersama sebelum memulai acara. Gambar di samping merupakan nilai keteladanan yang sesuai dengan Pancasila yaitu....

a)

Berakhlak mulia

b)

Beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa

c)

Musyawarah

d)

Gotong royong

9.

Di sekolah, Ridwan dan Kek sering melihat bagaimana Drs. Mohammad Hatta berinteraksi dengan teman-temannya. Sikap yang dapat diteladani dari Drs. Mohammad Hatta adalah...

a)

Tidak membeda - bedakan

b)

Memaksakan kehendak

c)

Tidak percaya diri

d)

Egoisme

10.

Di sebuah desa, Bugis, Alifot, dan Nur sedang bekerja sama untuk membersihkan lingkungan mereka. Gotong royong merupakan kerja sama yang dilakukan secara...

a)

Sendirian

b)

Bersama - sama

c)

Individu

d)

Mandiri

11.

Dalam sebuah diskusi sejarah di kelas, Nur bertanya kepada teman-temannya, "Siapakah nama tokoh disamping yang berperan penting dalam kemerdekaan Indonesia?"

a)

Ir. Soekarno

b)

Mr.Muh Yamin

c)

Mr. Soepomo

d)

Radjiman Wedyodiningrat

12.

Dalam sebuah pertemuan kelas, Zoya, Alifot, dan Venot berdiskusi tentang nilai-nilai Pancasila. Zoya menjelaskan bahwa sila keempat Pancasila memiliki nilai “Kerakyatan” yang artinya…

a)

Mengajarkan seseorang untuk percaya dan taat pada agama

b)

Mengajarkan seseorang untuk menghargai dan menyayangi sesama

c)

Mengajarkan seseorang untuk untuk musyawarah dalam mengambil keputusan

d)

Mengajarkan seseorang untuk bersikap adil

13.

Di kelas 5C, akan diadakan pemilihan ketua kelas. Nur sangat ingin menjadi ketua kelas, tetapi banyak teman yang mendukung Budi. Saat pemilihan, Nur merasa kecewa karena kalah suara. Apa yang harus dilakukan Nur untuk menghadapi masalah tersebut...

a)

Merasa marah dan tidak mau bekerja sama dengan Budi.

b)

Menggoda Budi karena telah menjadi ketua kelas.

c)

Menerima hasil pemilihan dengan lapang dada dan mendukung Budi

d)

Menjauhi Budi dan teman-temannya yang memilih Budi

14.

Zoya dan Sharlot sedang berdiskusi tentang sila kedua Pancasila, yaitu "Kemanusiaan yang adil dan beradab". Mereka sepakat bahwa sila ini perlu mereka teladani agar ….

a)

Mempersatukan keberagaman identitas bangsa

b)

Rasa nasionalisme yang kuat terhadap negara

c)

Dapat memperlakukan orang lain dengan adil dan berakhlak mulia

d)

Menjadi pemimpin yang mementingkan musyawarah

15.

Pak Subandi merupakan seorang pemimpin yang sangat peduli terhadap anak buahnya. Meninggalnya pak Subandi di lokasi kebakaran itu pun karena dia berusaha menyelematkan tim pemadam yang sedang terjebak di dalam gedung reruntuhan yang sedang terbakar. Sikap yang perlu diteladani dari Pak Subandi adalah ....

a)

cinta tanah air

b)

rasa keadilan

c)

rela berkorban

d)

taat beribadah

16.

Setiap hari minggu, Alifot dan Ridwan bersama warga mengadakan kerja bakti untuk menjaga kebersihan lingkungan. Kegiatan tersebut memiliki banyak manfaat bagi warga. Nilai-nilai Pancasila yang tercermin dari perilaku tersebut adalah ...

a)

Menghormati orang lain yang berasal dari daerah yang sama

b)

Memanfaatkan pemberian Tuhan semaksimal mungkin

c)

Mementingkan kepentingan kelompok sendiri

d)

Kerja sama untuk mencapai tujuan bersama

17.

Di sebuah sekolah, Sharlot, Alifot, dan Okan sering bekerja sama dalam menyelesaikan tugas kelompok. Mereka percaya bahwa sebagai pandangan bangsa, semua perilaku mereka harus mencerminkan nilai-nilai luhur Pancasila. Salah satu perilaku yang mencerminkan nilai kemanusiaan adalah ...

a)

Menghargai hasil karya orang lain

b)

Menyelesaikan masalah bersama dengan cara musyawarah

c)

Membantu orang lain yang sedang kesulitan secara sukarela

d)

Menunjukkan sikap toleran kepada teman yang berbeda agama

18.

Saat berdiskusi, Ridwan sangat marah karena pendapatnya tidak diterima. Hal tersebut bertentangan dengan sila ke . . . .

a)

Empat

b)

Tiga

c)

Dua

d)

Satu

19.

Okan sangat senang merawat tanaman yang ada di sekitar rumah. Setiap hari Okan menyiram tanaman dan setiap hari Minggu Okan memberi pupuk organik. Kegiatan Okan sesuai dengan pengamalan Pancasila sila ke- . . . .

a)

dua

b)

tiga

c)

empat

d)

lima

20.

Alifot sangat menyukai makanan khas Indonesia, seperti bakpia dan kerak telur. Sikap Alifot sesuai dengan pengamalan Pancasila sila ke- . . . .

a)

satu

b)

dua

c)

tiga

d)

empat

21.

Di sebuah sekolah, Nur dan Okan sedang membahas tentang aturan yang mengatur perilaku siswa di kelas. Mereka sepakat bahwa aturan atau kaidah untuk perilaku manusia yang berisi perintah, larangan sebagai pedoman dan pengendali tingkah laku kehidupan masyarakat disebut dengan ....

a)

A. Hukuman

b)

B. Norma

c)

C. Aturan

d)

D. Tata tertib

22.

Ketika Zoya dan Nur sedang bermain di taman, mereka melihat seorang nenek yang kesulitan membawa barang belanjaannya. Zoya segera membantu nenek tersebut, sementara Nur mengingatkan bahwa menghormati orang yang lebih tua merupakan salah satu contoh norma ....

a)

A. kesopanan

b)

B. kesusilaan

c)

C. hukum

d)

D. agama

23.

Alifot dan Zoya sering berdiskusi tentang pentingnya menerapkan norma dalam kehidupan sehari-hari. Mereka sepakat bahwa menerapkan norma mempunyai banyak manfaat. Berikut manfaat menerapkan norma adalah....

a)

A. hidup kacau dan berantakan

b)

B. terjadi perpecahan dalam masyarakat

c)

C. hidup tidak terarah

d)

D. hidup menjadi teratur dan terarah

24.

  1. Contoh Norma Hukum adalah. . .

a)

A. Ridwan membungkukkan sedikit badan jika bertemu orang yang lebih tua

b)

B. Kek memberi kesempatan kepada teman untuk beribadah

c)

C. Sharlot menyapa guru dan teman-teman saat di sekolah

d)

D. Alifah memakai helm saat berkendaraan di jalan raya

25.

Di sebuah sekolah, Ridwan dan Alifah sedang berdiskusi tentang norma agama. Mereka sepakat bahwa pelanggaran terhadap norma tersebut akan berakibat pada sanksi. Sanksi pelanggar dari norma agama adalah mendapatkan ....

a)

A. Kebaikan

b)

B. Bahagia

c)

C. Dosa

d)

D. Uang

26.

Sebelum masuk ke kelas setiap siswa pada pagi hari di SD Bengawan, Venot dan Zoya berbaris di depan kelas dan menyalami wali kelas mereka sambil mengucapkan salam. Hal ini merupakan penerapan dari norma ....

a)

A. agama

b)

B. kesopanan

c)

C. kesusilaan

d)

D. hukum

27.

Perhatikan beberapa tindakan berikut.

1) Alifah makan menggunakan tangan kanan

2) Bugis mematuhi lampu lalu lintas saat berkendara

3) Nur mengucapkan doa sebelum beraktivitas

4) Zoya duduk di bangku ketika makan dan minum

5) Alifot berkata sopan kepada orang yang lebih tua

Perilaku yang menunjukkan kesesuaian dengan norma agama ditunjukkan nomor...

a)

1), 2), dan 3)

b)

1), 2), dan 4)

c)

1), 3), dan 4)

d)

2), 3), dan 5)

e)

3), 4), dan 5)

28.

Gambar disamping ini merupakan contoh dari norma ...

a)

agama

b)

kesopanan

c)

kesusilaan

d)

hukum

29.

Di MIN 2 Manado Sukses diadakan kegiatan doa bersama persiapan akan menghadapi Penilaian Akhir Semester. Semua warga sekolah hadir untuk mengikuti kegiatan tersebut. Anak-anak seperti Venot, Okan, dan Zoya mengikuti dengan hikmad dan sungguh-sungguh. Dari narasi tersebut menggambarkan bahwa sekolah melaksanakan kegiatan sesuai norma ….

a)

AGAMA

b)

KESUSILAAN

c)

KESOPANAN

d)

HUKUM

30.

Di kelas, Alifah dan teman-teman diminta membuat peraturan sederhana untuk menjaga kebersihan dan kenyamanan di ruang kelas. Salah satu temanmu, Bugis, tidak setuju dengan aturan tentang membuang sampah di tempatnya. Bagaimana kamu dan kelompokmu dapat bekerja sama untuk menemukan solusi yang membuat semua anggota setuju dengan aturan tersebut?

a)

Memaksa Bugis untuk mengikuti aturan

b)

Berdiskusi bersama untuk mencari solusi yang adil

c)

Membiarkan Bugis melanggar

d)

Mengabaikan pendapat Bugis tersebut

31.
  1. 1. Menggunakan fasilitas umum

  2. 2. Menjaga kebersihan lingkungan

  3. 3. menghormati orang tua

  4. 4. Mendapatkan nilai raport

  5. 5. Menghormati dan menyayangi teman

  6. Berdasarkan pernyataan di atas. Hal yang menunjukkan kewajiban ditunjukkan oleh nomor...

a)

1,2 dan 3

b)

2, 3 dan 5

c)

2, 3 dan 4

d)

3, 4 dan 5

32.

Di bawah ini yang merupakan hak adalah...

a)

Menyampaikan pendapat

b)

Menghormati orang tua

c)

Mendengarkan nasihat orang tua

d)

Menjaga kebersihan kelas

33.

Dalam sebuah acara perayaan di sekolah, Ridwan, Sharlot, dan Alifah bekerja sama dengan teman-teman dari berbagai suku untuk menyiapkan makanan dan dekorasi. Mereka menyadari bahwa keanekaragaman suku dan budaya justru membuat acara tersebut lebih meriah. Pernyataan yang sesuai dengan situasi ini adalah . . .

a)

Perbedaan menjadi penghambat gotong royong

b)

Gotong royong hanya dilakukan oleh satu suku

c)

Keanekaragaman bukan penghalang gotong royong

d)

Pekerjaan lama selesai jika ada perbedaan ras

34.

Okan, Alifot, dan Sharlot bersama masyarakat melakukan kegiatan gotong royong membersihkan lingkungan sekitar. Manfaat yang dirasakan oleh masyarakat dari kegiatan tersebut yaitu. .

a)

Meningkatkan rasa indivualis

b)

Memudarkan rasa solidaritas

c)

Menambah pekerjaan dan tanggung jawab

d)

Menghemat waktu dan tenaga

35.

Perhatikan kewajiban berikut ini!

(1) Sharlot mengerjakan tugas dari guru

(2) Venot menghormati semua guru

(3) Okan menerima uang saku dari orang tua

(4) Alifah membersihkan dapur

Contoh kewajiban seorang siswa di sekolah ditunjukkan oleh nomor ...

a)

(1) dan (2)

b)

(1) dan (3)

c)

(2) dan (3)

d)

(2) dan (4)

36.

Dalam sebuah proyek kelompok, Okan, Alifot, dan Sharlot harus saling bekerja sama untuk mencapai tujuan yang memiliki manfaat untuk ....

a)

  1. Merugikan orang lain

b)

  1. Merugikan orang lain

c)

  1. Menimbulkan persatuan

d)

  1. Memperkuat persatuan

37.

Dalam sebuah pertemuan kelas, Alifah, Okan, dan Venot berdiskusi tentang nilai-nilai Pancasila. Mereka sepakat bahwa sila ke-4 Pancasila adalah penting untuk diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Sila berikut yang sesuai dengan nilai Pancasila, sila ke-4 adalah ....

a)

  1. Gotong royong memperbaiki jalan raya

b)

  1. Tidak membeda-bedakan antara orang kaya dengan orang miskin

c)

  1. Beribadah sesuai dengan kepercayaan masing-masing

d)

  1. Melaksanakan hasil musyawarah dengan penuh tanggung jawab

38.

Alifot memiliki tugas yang harus diselesaikan di sekolah. Sesuatu yang harus dikerjakan disebut...

a)

  1. Kewajiban

b)

  1. Hak

c)

  1. Imbalan

d)

  1. Tuduhan

39.

Sharlot dan Nur sedang berdiskusi tentang bagaimana cara menciptakan peraturan perundang-undangan di sekolah mereka. Mereka sepakat bahwa peraturan tersebut haruslah sesuai dengan....

a)

  1. Keputusan presiden

b)

  1. Keyakinan rakyat

c)

  1. Peraturan pemerintah

d)

  1. UUD 1945

40.

Alifot dan Zoya sedang berdiskusi tentang sikap cinta pada Tanah Air. Mereka sepakat bahwa ada beberapa sikap yang mencerminkan cinta pada Tanah Air, tetapi Zoya menyebutkan satu sikap yang tidak sesuai. Berikut ini adalah sikap cinta pada Tanah Air, kecuali ....

a)

  1. Belajar tarian tradisional dengan teman

b)

  1. Tidak suka dengan kebudayaan sendiri

c)

  1. Membuat tas buatan dalam negeri

d)

  1. Tidak membuang sampah di sungai

41.

Zoya dan Okan sedang berdiskusi tentang kewajiban mereka sebagai pelajar terhadap Pancasila. Mereka sepakat bahwa kewajiban mereka adalah ....

a)

  1. Mempelajari dan mengamalkan Pancasila

b)

  1. Menghafalkan sila-sila dalam Pancasila

c)

  1. Mempelajari sejarah lahirnya Pancasila

d)

  1. Mengidolakan para tokoh pencetus Pancasila

42.

Alifah, Nur, dan Kek sedang melakukan gotong-royong untuk membersihkan taman sekolah. Gotong-royong merupakan kerja sama yang dilakukan secara ....

a)

  1. Bersama-sama 

b)

  1. Sendirian

c)

  1. Individu

d)

  1. Mandiri

43.

Di sekolah, Okan dan Alifah selalu berusaha untuk menciptakan suasana yang harmonis. Sikap positif yang sesuai dengan sila ketiga Pancasila di lingkungan sekolah adalah ....

a)

  1. Tidak semena-mena terhadap teman

b)

  1. Menghargai harkat martabat sebagai seorang teman

c)

  1. Tertib sesuai aturan sekolah

d)

  1. Membantu teman yang sedang kesulitan

44.

Dalam sebuah kelas yang terdiri dari berbagai latar belakang, Okan, Zoya, dan Bugis sering berdiskusi tentang pentingnya menghargai perbedaan di antara mereka. Semboyan bangsa Indonesia yang mewajibkan kita untuk menghargai dan mencintai keberagaman dan perbedaan dalam masyarakat adalah ....

a)

  1. Bersatu kita teguh, bercerai kita runtuh

b)

  1. Tut wuri handayani

c)

  1. Bhinneka Tunggal Ika

d)

  1. Kartika eka paksi

45.

Diana dan Zoya mengikuti pemilihan ketua OSIS di sekolah. Mereka mengutamakan sikap musyawarah dalam mengambil keputusan untuk kepentingan bersama. Sikap mereka tersebut mencerminkan nilai Pancasila sila ke ....

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

46.

Di sebuah sekolah, terdapat berbagai suku bangsa yang berbeda, seperti kek, sharlot, dan okan. Sikap kita untuk menghadapi keberagaman itu adalah ....

a)

  1. Acuh tak acuh

b)

  1. Saling menghormati

c)

  1. Saling bertengkar dan membenci

d)

  1. Hanya mau mempelajari kebudayaan yang berasal dari daerah sendiri

47.

Di sebuah kelas, Alifot, Ridwan, dan Nur sedang bekerja sama dalam menyelesaikan tugas kelompok. Mereka saling membantu dan mendukung satu sama lain. Pengamalan Pancasila sila kedua yang mereka tunjukkan adalah ....

a)

  1. Beribadah tepat waktu

b)

  1. Menjaga persatuan dan kesatuan

c)

  1. Bekerja sama dalam menyelesaikan tugas kelompok

d)

  1. Saling menyayangi dan mengasihi sesama teman tanpa membeda-bedakan

48.

Okan dan Sharlot sedang berdiskusi tentang hal-hal yang harus dihindari sebagai generasi penerus bangsa, kecuali ....

a)

  1. Belajar dengan sungguh-sungguh

b)

  1. Selalu main game online

c)

  1. Malas belajar

d)

  1. Tawuran

49.

Di sekolah, Ridwan dan Sharlot mengikuti berbagai kegiatan ekstrakurikuler. Mereka merasakan banyak manfaat dari kegiatan tersebut, kecuali ....

a)

  1. Meningkatkan kreativitas

b)

  1. Hanya mengisi waktu luang

c)

  1. Mengasah kemampuan non-akademik

d)

  1. Mengembangkan bakat dan minat dalam bidang tertentu

50.

Okan, Zoya, dan Bugis sedang belajar tentang keberagaman di Indonesia. Mereka menemukan banyak hal menarik tentang budaya dan tradisi. Namun, mereka juga menemukan beberapa hal yang tidak termasuk dalam keberagaman bangsa Indonesia. Berikut ini yang bukan merupakan keberagaman bangsa Indonesia adalah …

a)

Suku bangsa

b)

bahasa persatuan

c)

Warna kulit

d)

Lagu daerah

51.

Perilaku membantu orang yang sedang kesusahan termasuk perilaku …

a)

Ramah

b)

Tercela

c)

Terpuji

d)

Dermawan

52.

Kehidupan di lingkungan keluarga harus berdasarkan pada …

a)

Kesepakatan – kesepakatan anggota masyarakat

b)

Kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi

c)

Kehidupan anggota masyarakat lainnya

d)

norma-norma yang berlaku di masyarakat

53.

Rani merupakan akan yang rajin dan cerdas.
Dia juga selalu bertutur kata yang baik ketika berbicara dengan siapa saja. Hal itu membuat Rani disayangi oleh orang tua dan teman-temannya. Perilaku yang ditampilkan oleh Rani merupakan bantuk pengamalan norma …

a)

kesopanan

b)

Kesusilaan

c)

Agama

d)

Hukum

54.

Salah satu manfaat mematuhi norma dalam kehidupan sehari-hari adalah …

a)

Kehidupan selaras dan seimbang

b)

Masyarakat yang makmur

c)

Terciptanya kehidupan yang aman, tertib dan damai

d)

Kehidupan yang sejahtera

55.

Tujuan adanya norma dimasyarakat adalah …

a)

Agar saling bermusuhan

b)

Agar teratur dan tentram

c)

Agar saling membenci

d)

Agar saling bertengkar

56.

Manusia sebagai makhluk sosial.
Arti dari makhluk sosial adalah ….

a)

Dapat hidup sendiri dalam berbagi situasi

b)

Suka berkumpul dan mengobrol bersama

c)

Berkompetisi bersama-sama dalam mencapai tujuan bersama

d)

Memerlukan bantuan orang lain memenuhi kebutuhannya

57.

Petani desa Suka Maju bergotong royong memanen singkong. Semua petani bersatu dan bekerja bersama-sama untuk mencapai tujuan bersama. Peristiwa ini mencerminkan nilai ….

a)

spiritual

b)

kesatuan

c)

keadilan

d)

kemanusiaan

58.

Pada waktu istirahat sekolah, sebagian siswa pergi ke kantin. Mereka menganteri dengan tertib untuk membeli makanan. Namun, ada seseorang yang menerobos anterian. Perilaku siswa tersebut bertentangan dengan Pancasila sila ke ….

a)

2

b)

3

c)

4

d)

5

59.

Kampung Durian ditempati oleh penduduk pendatang dari berbagai daerah. Ada dari daerah Bali, Jawa, Kalimantan, Sumatera, Sulawesi hingga Papua. Agar tercipta keharmonisan, maka meraka harus menjunjung tingi sikap ….

a)

Mandiri

b)

Tidak acuh

c)

Toleransi

d)

Prasangka

60.

Berikut adalah sikap yang harus kita bina demi terwujudnya persatuan dan kesatuan Indonesia sebagai bangsa yang besar, kecuali ....

a)
  1. Mengembangkan sikap nasionalisme

b)
  1. Mengembangkan sikap chauvimisme

c)
  1. Mengembangkan sikap toleransi

d)
  1. Mengembangkan sikap saling menghargai antarsesama bangsa

Similar Resources on Wayground