NEW
Font size
Worksheetsакадемия 1-28
Total questions: 28
Worksheet time: 14mins
Ғылым дегеніміз - …
адамның табиғат, қоғам және өзінің танымы туралы білім
алуға бағытталған рухани қызметінің ерекше формасы
адамның өзін-өзі тануы
адамның өзін-өзі тануға бағытталған дене қызметінің түрі
адамның өзін және қоршаған ортаны біліп-тануға
бағытталған қоғамдық қызметі
Әр ғылым және ғылыми пән міндетті түрде біртұтастықта
көрінетін қажетті элементтерден тұрады, олар:
ғылым субъектісі, объектісі, әдістер мен тәсілдер, өзіндік
қолданбалы тілі
ғылым объектісі және субъектісі
ғылымға тән және оның пәнімен шарттасқан әдістер мен
тәсілдер
табиғи немесе жасанды, өзіндік қолтаңбалы тіл (белгілер,
терминдер, символдар, химиялық формулалар).
Әдіс дегеніміз - …
зерттеліп отырған объекті жөніндегі мәліметтерді және
ғылыми жаңалықтарды бір ізге келтіру тәсілдерінің жүйесі.
құбылыстарды танып-білудің, зерттеудің әдіс-тәсілдері мен
амалдар жиынтығы, таным мен істе белгілі нәтижелерге жетудің тәсілдері.
көздеген мақсатқа жетудің тәсілі, тәртіпке келтірген қызмет жүйесі.
барлық жауап дұрыс
Ғылымның дамуындағы үш негізгі теориялық әдіс:
аксиома, болжау, сипаттау
аксиома, теорема, гипотеза
сипаттау, салыстыру, пайымдау
ойлау, жинақтау, пайыцмдау
Аксиома дегеніміз –
логикалық дәлелсіз қолданылатын, эмпириялық айғақтар
негізінде теріске шығаруға болмайтын ереже
тәжірибелік айғақтармен салыстыра карағанда, теріске
шығарылуы мүмкін білімдер
объектіні бірнеше құрамдас бөліктерге бөліп алып, оларды
жеке зерттеу
жалпы тұжырымнан жеке тұжырым жасауға мүмкіндік
беретін талқылау әдісі
Болжау әдісі - …
тәжірибелік айғақтармен салыстыра карағанда, теріске
шығарылуы мүмкін білімдер
логикалық дәлелсіз қолданылатын, эмпириялық айғақтар
негізінде теріске шығаруға болмайтын ереже
объектіні бірнеше құрамдас бөліктерге бөліп алып, оларды
жеке зерттеу
жалпы тұжырымнан жеке тұжырым жасауға мүмкіндік
беретін талқылау әдісі
Абстракциялау әдісі - …
зерттеліп отырған құбылыстың қажетті емес қасиеттері мен
қарым-қатынастарынан зерттеуге керек қасиеттері мен қарым-
қатынастарын бөліп алу
объектілердің жалпы белгілері мен қасиеттерін анықтауға
мүмкіндік беретін ойлау әдісі
жеке қорытулар негізінде жалпы тұжырым жасауға
мүмкіндік беретін зерттеу мен талқылау әдісі
жалпы тұжырымнан жеке тұжырым жасауға мүмкіндік
беретін талқылау әдісі
Жалпылау әдісі - …
объектілердің жалпы белгілері мен қасиеттерін анықтауға
мүмкіндік беретін ойлау әдісі
зерттеліп отырған құбылыстың қажетті емес қасиеттері мен
қарым-қатынастарынан зерттеуге керек қасиеттері мен қарым-
қатынастарын бөліп алу
жеке қорытулар негізінде жалпы тұжырым жасауға
мүмкіндік беретін зерттеу мен талқылау әдісі
жалпы тұжырымнан жеке тұжырым жасауға мүмкіндік
беретін талқылау әдісі
Индукция әдісі - …
жеке қорытулар негізінде жалпы тұжырым жасауға
мүмкіндік беретін зерттеу мен талқылау әдісі
зерттеліп отырған құбылыстың қажетті емес қасиеттері мен
қарым-қатынастарынан зерттеуге керек қасиеттері мен қарым-
қатынастарын бөліп алу
объектілердің жалпы белгілері мен қасиеттерін анықтауға
мүмкіндік беретін ойлау әдісі
жалпы тұжырымнан жеке тұжырым жасауға мүмкіндік
беретін талқылау әдісі
Дедукция әдісі - …
жалпы тұжырымнан жеке тұжырым жасауға мүмкіндік
беретін талқылау әдісі
зерттеліп отырған құбылыстың қажетті емес қасиеттері мен
қарым-қатынастарынан зерттеуге керек қасиеттері мен қарым-
қатынастарын бөліп алу
объектілердің жалпы белгілері мен қасиеттерін анықтауға
мүмкіндік беретін ойлау әдісі
жеке қорытулар негізінде жалпы тұжырым жасауға
мүмкіндік беретін зертеу мен талқылау әдісі
Аналогия әдісі - …
объектілердің бірдей белгілерінің ұқсастығы негізінде
олардың ұқсастығы туралы айтуға үмкіндік беретін таным әдісі
зерттелетін пәннің зерттеушіге қажетті маңызды белгілері
бойынша түрлі топтарға бөлу
ұқсас бірліктерді (мысалы, тіл білімінде) салыстыра зерттеу әдісі
әртүрлі тілдік бірліктерді, мысалы, түркі семьясының қыпшақ тобындағы қазақ тіліндегі фразеологизмдерді үнді-еуропа семьясындағы герман тобындағы ағылшын тіліндегі фразеологизмдермен салғастыра зерттеу әдісі
Классификация әдісі - …
зерттелетін пәннің зерттеушіге қажетті маңызды белгілері
бойынша түрлі топтарға бөлу
объектілердің бірдей белгілерінің ұқсастығы негізінде
олардың ұқсастығы туралы айтуға үмкіндік беретін таным әдісі
ұқсас бірліктерді (мысалы, тіл білімінде) салыстыра зерттеу әдісі
әртүрлі тілдік бірліктерді салғастыра зерттеу әдісі
Салыстыру әдісі - …
ұқсас бірліктерді салыстыра зерттеу әдісі
ғылымның бір саласындағы қатынастардың, оның екінші саласына транспозициялануы
зерттелетін пәннің зерттеушіге қажетті маңызды белгілері бойынша түрлі топтарға бөлу
әртүрлі тілдік бірліктерді салғастыра зерттеу әдісі
Салғастыру әдісі - …
әртүрлі тілдік бірліктерді, мысалы, түркі семьясының қыпшақ тобындағы қазақ тіліндегі фразеологизмдерді үнді-еуропа семьясындағы герман тобындағы ағылшын тіліндегі фразеологизмдермен салғастыра зерттеу әдісі
объектілердің бірдей белгілерінің ұқсастығы негізінде олардың ұқсастығы туралы айтуға үмкіндік беретін таным әдісі
зерттелетін пәннің зерттеушіге қажетті маңызды белгілері бойынша түрлі топтарға бөлу
ұқсас бірліктерді салыстыра зерттеу әдісі
Зерттеліп отырған нысан жөніндегі мәліметтерді және ғылыми жаңалықтарды бір ізге келтіру тәсілдерінің жүйесі –
әдіс
тұжырым
нәтиже
қорытынды
Әртүрлі семьяға жататын тілдерді зерттеу әдісі –
салғастыру
салыстыру
жинақтау
жіктеу
Ғылыми құбылыстарды қазіргі заман тұрғысынан зерттеу әдісі -
синхронды
диахронды
жинақтау
жіктеу
Ғылыми құбылыстардың тарихи тұрғыдан дамуын, өзгеруін зерттеу әдісі
диахронды
синхронды
жинақтау
жіктеу
Зерттеудің теориялық мәні қалай анықталады?
Автордың жаңалығы бар теориялық тұжырымдары мен ережелерінің маңыздылығын айқындау жолымен анықталады.
Ашылған жаңалықтың тәжірибеде қолданылуы арқылы анықталады.
Автордың ұсынған практикалық ұсынымдарын қолдануға мүмкіндік беретін нұсқаулық ретінде беріледі.
Эксперименталды зерттеу негізінде анықталады
Зерттеудің өзектілігін негіздеу дегеніміз -
автордың жеке зерттеу еңбегінде көтеріліп отырған мәселені жан-жақты терең түсінуі мен орындалған жұмыстың сапасы туралы сөз қозғауға мүмкіндік беретін элемент.
теориялық және практикалық зерттеу нәтижелерінің маңыздылығы.
зерттеу нәтижелерін болашақта ғылымның нақты бір саласында қолдануға мүмкіндік беретін тұжырым.
қандай да бір оқиға немесе құбылыс турасындағы біздің біліміміздің ол жайлы басқа білімдерге, күнделікті, қарапайым, ақылға қонымды түсініктерге сәйкессіздігі.
Зерттеу жұмысының кіріспесінде зерттеу мәселесін қысқа, нақты, түсінікті сөйлеммен беру қалай аталады?
зерттеудің мақсаты
зерттеудің міндеттері
зерттеудің әдістері
зерттеудің құрылымы
Зерттеу нысанын мазмұндық тұрғыда ашуға көмектесетін және басты зерттеу болжамдарына апаратын жол болып табылатын-
зерттеудің міндеттері
зерттеудің басты мақсаты
зерттеудің ғылыми жаңалығы
зерттеу нәтижесі
Сәтсіз құрылған тақырыпты анықтаңыз
Жайсаңбек Молдағалиевтің шығармашылық жолы
М.Дулатов шығармаларындағы «ғаламның тілдік бейнесі»
Жыраулар поэзиясындағы тәуелсіздік идеясы
Қазақ тіліндегі антропонимдердің лингвомәдени жүйесі
Зерттеу тақырыбының өзектілігі, мақсаты мен міндеттері, тұжырымдар, ғылыми жаңалық, зерттеу жұмысында қолданылған ғылыми әдістер, еңбектің теориялық және практикалық құндылығы, жұмыстың құрылымы жазылатын бөлім.
кіріспе
қорытынды
негізгі бөлім
қосымша
Зерттеудің негізгі бөлімінде айтылған ойлардың жиынтық тұжырымдары көрсетілетін бөлім.
қорытынды
кіріспе
негізгі бөлім
аңдатпа
Зерттеу жұмысын жазу барысында қолданылған, бұрын жарияланған немесе жарияланбаған мәтіндер дегеніміз –
жарияланым
қосымша
сілтеме
мақала
Түпнұсқадан сөзбе-сөз алынған үзінді
дәйексөз
дереккөз
тірек сөз
автор сөзі
Өзгенің мәтіні сөзбе-сөз берілетін дәйексөз
нақты дәйексөз
нақты емес дәйексөз
төл сөз
автор сөзі
