wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

LAT-ASAS-GJL-SEJARAH-10

Total questions: 82

Worksheet time: 2hrs 1mins

Name
Class
Date
1.

masa praaksara adalah masa ....

a)

manusia belum mengenal tulisan

b)

manusia cerdas

c)

manusia primitif

d)

manusia mulai mengenal tulisan

e)

kehidupan nomaden

2.

zaman prakarsa adalah...

a)

masa kehidupan manusia sebelum mengenal aksara

b)

masa kehidupan manusia sebelum mengenal tulisan

c)

masa kehidupan manusia sesudah mengenal tulisan

d)

masa kehidupan manusia sesudah mengenal aksara

e)

masa kehidupan manusia sebelum dan sesudah mengenal tulisan dan aksara

3.

Zaman PRAAKSARA dimulai sejak ....

a)

manusia ada di muka bumi sampai dengan saat manusia mengenal tulisan

b)

mulai terbentuknya permukaan bumi sampai saat ini

c)

saat ditemukannya tulisan sampai saat ini

d)

manusia ada di muka bumi sampai dengan saat ini

4.

Zaman Praaksara tidak meningalkan bukti tetulis, maka sumber penelitian para ahli sejarah diambil dari hal-hal berikut, KECUALI...

a)

gambar-gambar di dinding gua

b)

benda-benda peninggalan masa purba

c)

tulisan yang diukir pada batu (prasasti)

d)

kerangka makhluk pra aksara yang bereuk fosil

5.

Makhluk hidup yang ada pada zaman MESOZOIKUM diantaranya adalah...

a)

buaya (aligator)

b)

kura-kura (turtle)

c)

atlantosaurus dan dinosaurus

d)

kera/monyet dan sebangsa unggas

6.

Terbentuknya kepulauan Indonesia dapat dijelaskan melalui proses di mana terjadinya tumbukan antara ?

a)

Lempeng Indo-Australia dari Selatan

b)

Lempeng Pasifik dari Barat

c)

Lepeng Asia dari Timur

d)

Lempeng Australia dari Utara

e)

Semuanya Benar

7.

Zaman purba tengah dimana hewan mamalia, amfibi, burung dan tumbuhan berbunga mulai ada disebut zaman ....

a)

azoikum

b)

palaezoikum

c)

mesozoikum

d)

neozoikum

e)

megazoikum

8.

Fenomena alam yang menjadi faktor utama pembentukan kepulauan Indonesia seperi sekarang ini adalah ...

a)

perubahan iklim

b)

tenaga eksogen

c)

letusan gunung berapi

d)

tsunami

e)

gerakan lempeng tektonik

9.

Garis yang memisahkan dua bagian flora dan fauna di Indonesia dikenal dengan nama garis Wallace yang membatasi persebaran fauna Indonesia barat dan tengah, sedangkan garis Waber membatasi wilayah sebaran fauna Indonesia tengah dengan timur. Berdasarkan pembagian tersebut, persebaran fauna di Indonesia terbagi menjadi tiga yaitu….

a)

Fauna asiatis, fauna oriental , fauna peralihan

b)

Fauna oriental, fauna peralihan, fauna australis

c)

Fauna asiatis, fauna australis, fauna peralihan

d)

Fauna australis, fauna peralihan, fauna oriental

10.

Karena memiliki kesamaan dalam fisik wilayahnya beberapa wilayah di Asia memiliki kesamaan dalam hal flora dan fauna. Wilayah Indonesia yang corak flora dan faunanya sama dengan corak flora fauna benua Asia adalah kawasan…

a)

Selatan

b)

Utara

c)

Barat

d)

Timur

11.

Flora di Indonesia cukup banyak ragamnya, masing masing wilayah memiliki karakterisstik tersendiri Berikut ini merupakan karakteristik flora di bagian Timur …

a)

Tidak terdapat banyak hutan kayu putih

b)

Terdapat berbagai jenis rotan

c)

Jenis meranti sangat banyak

d)

Banyak terdapat tumbuhan sagu

12.

Dibawah ini ciri-ciri yang benar tentang manusia purba jenis Meganthropus adalah....

a)

Meganthropus paleojavanicus; Ciri: Tinggi 165-180 cc dan dagu belum ada dan hidung lebar

b)

Meganthropus paleojavanicus; Ciri: Berjalan berdiri tegak dan hidup dari 2-1 juta tahun yang lalu

c)

Meganthropus paleojavanicus; Ciri: Rahang relatif besar dan tulang pipi tebal

d)

Meganthropus paleojavanicus; Ciri: Makanan kasar dengan sedikit pengolahan dan pemakan tumbuh-tumbuhan

e)

Meganthropus paleojavanicus; Ciri: Volume otak 750-1300 cc dan alat pengunyah dan otot tengkorak mengecil

13.

Dibawah ini pernyataan yang benar tentang masa bercocok tanam, kecuali....

a)

Timbulnya ikatan sosial yang tinggi antar individu dalam satu kelompok

b)

Alat-alat dari logam sebagai alat untuk barter

c)

Dipilihnya pemimpin kelompok berdasarkan kekuatan fisik dan spiritual

d)

Semakin kuatnya konsepsi terhadap kepercayaan roh nenek morang

e)

Telah ada dukuh dengan rumah yang dibangun secara tidak beraturan

14.

Dibawah ini tujuan hidup berkelompok dengan skala kecil pada masa berburu dan mengumpulkan tingkat sederhana adalah....

a)

Mempermudah dalam berpindah-pindah dan menyesuaikan dengan kondisi yang ada

b)

Rendahnya kehidupan sosial manusia pra aksara pada saat itu

c)

Meningkatkan jumlah pembagian hasil buruan untuk masing-masing individu

d)

Mempermudah dalam menghadapi tantangan alam demi memenuhi kebutuhan hidup

e)

Lebih mudah dalam menghadapi kelompok lain dan perburuan

15.

Menurut ahli, manusia jenis Pithecanthropus erectus merupakan jenis makhluk antara manusia dan kera karena....

a)

Sudah berjalan tegak tetapi masih menyerupai kera

b)

Memiliki gigi geraham yang sama dengan manusia

c)

Sudah memiliki otak yang sama dengan manusia

d)

Volume otaknya di atas kera dan di bawah manusia

e)

Hidupnya sudah mulai menetap

16.

Pada masa perundagian berburu merupakan mata pencaharian manusia pada masa itu. Hal ini menunjukkan adanya pergeseran dari yang sebelumnya untuk memenuhi kebutuhan hidup menjadi sebagai pekerjaan. Hal ini disebabkan karena....

a)

Adanya pembagian kerja dalam kelompok

b)

Bercocok tanam telah menurunkan kemampuan berburu

c)

Tidak adanya hewan untuk diburu

d)

Adanya kepercayaan terhadap hewan yang suci

e)

Telah terpenuhinya kebutuhan hidup melalui bercocok tanam

17.

Sebelum kelompok bangsa Melayu memasuki nusantara, sebenarnya telah ada kelompok manusia yang lebih dahulu tinggal di wilayah. Yang bukan merupakan kelompok tersebut adalah ....

a)

Wedoid

b)

Proto Melayu

c)

Melanesoid

d)

Manusia Plestosin

e)

Negroid

18.

Teori Nusantara menyatakan bahwa nenek moyang bangsa Indonesia berasal dari Indonesia. Hal tersebut diperkuat dengan dua alasan, salah satunya adalah....

a)

Banyaknya fosil-fosil manusia purba yang ditemukan di Indonesia

b)

Adanya cetak biru DNA

c)

Penggunaan bahasa Austronesia

d)

Penyebaran bahasa Austronesia

e)

Masuknya migrasi dari bangsa Asing

19.

Berikut ini yang merupakan peninggalan nenek moyang bangsa Indonesia ras Deuto Melayu adalah ....

a)

kapak genggam

b)

kapak corong

c)

kapak perimbas

d)

kapak penetak

e)

kapak lonjong

20.

Nenek moyang Indonesia yang masuk melalui jalur jalur Vietnam, Semenanjung Melayu, terus ke Sumatera, Jawa, dan kemudian tersebar ke wilayah Indonesia yang lain adalah ras ....

a)

Proto Melayu

b)

Deutro Melayu

c)

Melanesoid

d)

Negroid

e)

Wedoid

21.

Seorang sejarawan sedang meneliti sebuah peristiwa sosial di masa lalu tentang terjadinya penyerobotan lahan petani oleh para pengusaha berdasarkan dokumen-dokumen Badan Pertanahan Nasional, dokumen pengadilan, dan koran hasil liputan jurnalis yang menyaksikan peristiwa penyerobotan tersebut. Dalam kedudukan manusia dalam sejarah peneliti tersebut termasuk dalam ….

a)

Benda

b)

sekunder

c)

lisan

d)

objek

e)

subjek

22.

1.Istilah sejarah berasal dari bahasa Arab, yaitu syajaratun yang artinya ….

a)

tumbuhan

b)

bunga

c)

pohon

d)

taman

e)

akar

23.

Siapa nama Ketua Badan Penyelidik Usaha-Usaha Persiapan Kemerdekaan (BPUPK) yang biasa disebut dengan istilah BPUPKI?

a)

Ir. Sukarno

b)

Moh. Yamin

c)

Soepomo

d)

Radjiman Wedyodiningrat

24.

Kapan sidang resmi pertama BPUPK diselenggarakan?

a)

1 Maret 1945

b)

29 Mei–1 Juni 1945

c)

10–17 Juli 1945

d)

18 Agustus 1945

25.

Apa makna dari internasionalisme atau perikemanusiaan yang diusulkan oleh Ir. Soekarno?

a)

Bangsa Indonesia menjalankan politik internasional yang berperikemanusiaan

b)

Bangsa Indonesia menghargai nilai-nilai kemanusiaan yang bersifat universal

c)

Bangsa Indonesia memimpin persatuan bangsa-bangsa di seluruh dunia

d)

Bangsa Indonesia mengampanyekan perikemanusiaan secara internasional

26.

Apa yang dimaksud dengan kesadaran hukum dalam konteks budaya hukum Pancasila?

a)

Kesadaran bahwa hukum telah diketahui, dipahami, ditaati, dan dihargai oleh masyarakat

b)

Kesadaran bahwa nilai-nilai dalam diri setiap individu berkaitan dengan hukum yang berlaku

c)

Kesadaran bahwa sikap warga dan tata nilai dalam masyarakat menentukan pemberlakuan hukum

d)

Kesadaran tentang pentingnya menciptakan masyarakat yang hidup bahagia dan sejahtera

27.

Ciri-ciri kesadaran hukum tinggi telah dimiliki oleh seorang warga negara adalah sebagai berikut, kecuali?

a)

Mendukung aparat menegakkan hukum tanpa diskriminasi

b)

Memahami dengan baik hak maupun kewajiban warga negara

c)

Aktif mendukung aparat untuk menindak pelanggaran hukum

d)

Memiliki pengetahuan luas tentang hukum

28.

Apa yang dimaksud dengan prinsip 'lex superiori derogat legi inferiori'?

a)

Peraturan dengan kedudukan lebih rendah tidak berkaitan dengan peraturan yang lebih tinggi

b)

Peraturan perundang-undangan harus disusun sesuai dengan aspirasi masyarakat

c)

Semua peraturan perundang-undangan mempunyai kedudukan yang setara

d)

Peraturan dengan kedudukan lebih rendah tidak boleh bertentangan dengan peraturan yang lebih tinggi

29.

Contoh konstitusi tertulis di Indonesia selain UUD 1945 adalah?

a)

UUDS yang berlaku pada 1950-1959

b)

UU Cipta Kerja

c)

UU Omnibuslaw

d)

Norma musyawarah mufakat

30.

Apa yang dimaksud dengan Pancasila sebagai ideologi negara Indonesia?

a)

Pancasila merupakan seperangkat pemikiran yang dijadikan pedoman dalam penyelenggaraan negara

b)

Pancasila adalah hukum tertulis tertinggi dalam susunan peraturan perundang-undangan

c)

Pancasila adalah norma paling mulia dalam masyarakat

d)

Pancasila merupakan warisan dari leluhur Bangsa Indonesia

31.

Apa yang dimaksud dengan fungsi Pancasila sebagai sumber dari segala sumber hukum di Republik Indonesia?

a)

Pancasila merupakan ideologi yang nilai-nilainya menjiwai semua produk peraturan perundang-undangan

b)

Pancasila merupakan pedoman utama Bangsa Indonesia dalam kehidupan bernegara

c)

Pancasila merupakan warisan dari nenek moyang Bangsa Indonesia

d)

Pancasila adalah hukum tertulis tertinggi dalam susunan peraturan perundang-undangan

32.

Apa yang dimaksud dengan Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa Indonesia?

a)

Pancasila merupakan hukum tertulis

b)

Pancasila mengandung nilai-nilai yang dapat menjadi pedoman masyarakat

c)

Pancasila adalah norma yang tidak bisa diubah

d)

Pancasila adalah ideologi yang harus diikuti

33.

Secara etimologis, kata sejarah berasal dari bahasa Arab yaitu Syajaratun. Kata syajaratun berati ....

a)

tumbuhan

b)

pohon

c)

sejarah

d)

kisah

e)

kerajaan

34.

Masa lalu dapat dipelajari melalui ilmu sejarah. Sejarah merupakan ilmu yang merekonstruksi kehidupan manusia pada ....

a)

masa sekarang

b)

masa depan

c)

dimensi lain

d)

masa lampau

e)

masa kecil

35.

Peristiwa sejarah hanya terjadi di suatu ruang pada waktu tertentu. pernyataan tersebut dapat diartikan bahwa ....

a)

peristiwa dengan tokoh yang sama tidak terjadi di tempat lain

b)

ruang dan waktu selalu menandai terjadinya suatu peristiwa

c)

peristiwa sejarah dapat terjadi di ruangan lain dan dapat berulang

d)

peristiwa dapat terjafi di ruang lain pada waktu bersamaan

e)

ruang dan waktu menandai pentingnya suatu peristiwa

36.

Urutan waktu dari sejumlah peristiwa atau keadilan ....

a)

konsep diakronik

b)

konsep kronologis

c)

Konsep sinkronik

d)

Konsep waktu

e)

konsep ruang

37.

konsep berpikir kronologis berarti berpikir secara runtut, teratur, dan berkesinambungan. Manfaat berpikir secara kronologis adalah ....

a)

mengutamakan pemaparan yang meluas dalam ruang

b)

memudahkan sejarawan memaparkan interpretasinya

c)

memperoleh gambaran utuh tentang suatu peristiwa

d)

menyususn fakta-fakta menjadi sebuah kisah sejarah

e)

menghindari subjektivitas dalam penulisan sejarah

38.

manuisa merupakan aktor sentral dalam kajian sejarah. Sejarah adalah kisah tentang manusai dalam kaitannya dengan ruang dan wkatu. Penjelasan tersebut merupakan pengertian dari ....

a)

Hakikat sejarah

b)

objek sejarah

c)

subjek sejarah

d)

periodisasi

e)

praaksara

39.

konsep ruang dalam sejarah berkaitan dengan aspek geografis atau tempat terjadinya peristiwa. Manfaat keeberadaan unsur ruang dalam sejarah adalah ....

a)

menempatkan manusia sebagai subjek kajian sejarah

b)

mempermudah pemahaman tentang suatu peristiwa sejarah

c)

mempermudah sejarawan menentukan lokasi sebuah peristiwa

d)

menemukan fakta tersembunyi yang tidak dapat diungkap melalui sumber sejarah

40.

Sejarah adalah milik manusia. Makhluk-makhluk lain seperti hewan, tidak memiliki sejarah. Hal itu karena manusia memiliki ....

a)

insting bertahan hidup dan bereproduksi

b)

akal budi dan kesadaran

c)

kemampuan untuk mengingat masa lalu

d)

insting untuk menghasilkan kebudayaan

e)

rencana untuk masa depan

41.

manakah yang bukan merupakan manfaat-manfaat yang dapat diambil dari mempelajari sejarah ....

a)

kita dapat menilai peristiwa-peristiwa yang merupakan keberhasilan dan peristiwa-peristiwa yang merupakan kegagalan

b)

seejarah dapat menjadi guru yang terbaik

c)

sejarah merupakan ingatan kolektif suatu bangsa yang dapat memperkokoh rasa cinta tanah air

d)

kita dapat meramal peristiwa-peristiwa yang akan terjadi pada masa yang akan datang

e)

kita dapat memberikan kesadaran akan waktu yang terus berjalan

42.

Pada tanggal 3 Juli 1946, Perdana Menteri Sjahrir diculik oleh kelompok Persatuan Perjuangan. Alasan

utama kelompok tersebut menculik Sjahrir adalah …

a)

Persatuan Perjuangan menolak isi dari Perjanjian Linggarjati.

b)

Persatuan Perjuangan menginginkan Sukarno sebagai presiden.

c)

Persatuan Perjuangan menolak intervensi pemerintah terhadap militer.

d)

Persatuan Perjuangan mendukung pemerintahan yang dibentuk oleh Musso di Madiun.

e)

Persatuan Perjuangan menganggap pemerintahan Sjahrir sangat lemah terhadap Belanda.

43.
Perhatikan pernyataan berikut ini
1. Perundingan LinggarJatI
2. Palagan Ambarawa
3. Konferensi inter-lndonesia
4. Pertempuran Surabaya
5. Perundingan RenviIle
Bentuk perjuangan diplomasi yang diIakukan Indonesia dalam upaya mempertahankan kemerdekaan adalah
a)
1, 2, 3
b)
1, 3, 5
c)
2, 3, 5
d)
3, 4, 5
44.
Berikut ini yang bukan merupakan tujuan sekutu datang ke Indonesia di bulan September adalah
a)
Melucuti senjata Jepang
b)
Membebaskan tawanan perang dan interniran sekutu
c)
Menerima penyerahan kekuasaan dari pemerintah Jepang
d)
Mengadakan perang melawan Indonesia
45.
Berikut ini merupakan tokoh Indonesia yang terlibat dalam perang palagan Ambarawa
a)
Sudirman
b)
Teuku M Hasan
c)
AH Nasution
d)
I Gusti Ngurah Rai
46.
Berikut ini adalah nama peristiwa perang di berbagai daerah di tahun 1945-1946, kecuali
a)
Bandung lautan api
b)
Medan area
c)
Palagan Ambarawa
d)
Serangan Umum 1 Maret
47.
Siapa ketua delegasi Indonesia di perundingan Linggarjati
a)
Amir Sjarifudin
b)
Sutan Sjahrir
c)
M Hatta
d)
Syafrudin Prawiranegara
48.
Wilayah RI yang diakui Belanda di perundingan Linggarjati adalah
a)
Seluruh jajahan Belanda kecuali Irian Barat
b)
Sebagian Jawa dan sebagian Sumatera
c)
Jawa, Sumatera, Madura
d)
Hanya Jawa
49.
Apa dampak perundingan Linggarjati terhadap kehidupan politik dalam negeri RI
a)
Jatuhnya kabinet dan PM Amir Syarifudin
b)
Diakuinya RI sebagai negara
c)
Berkurangnya wilayah Indonesia
d)
Jatuhnya kabinet dan PM Sjahrir
50.
Peristiwa apa yang terjadi setelah perundingan Linggarjati
a)
Perundingan Renville
b)
Agresi Militer Belanda 1
c)
Perundingan Roem-Royen
d)
Agresi Militer Belanda 2
51.
Perundingan apa yang menjadi gencatan senjata antara Indonesia-Belanda pasca agresi militer Belanda 1
a)
Renville
b)
Roem-Royen
c)
Linggarjati
d)
KMB
52.

Siapa ketua delegasi Indonesia dalam perundingan Renville

a)

Sutan Sjahrir

b)

M. Hatta

c)

Muhammad Roem

d)

Amir Syarifudin

53.
Berikut ini adalah salah satu hasil perundingan Renville
a)
Diakuinya wilayah RI meliputi Jawa, Sumatera, dan Madura
b)
Penyelesaian Irin Barat dilakukan satu tahun setelah pengakuan kedaulatan
c)
Pasukan RI harus meninggalkan wilayah yang sudah dikuasai Belanda dalam agresinya (di belakang garis Van Mook)
d)
Akan dibentuk negara Indonesia Serikat
54.
Berikut ini yang tidak termasuk negara-negara yang ada di dalam organisasi bentukan PBB untuk memfasilitasi perundingan Renville
a)
Amerika Serikat
b)
Belgia
c)
Australia
d)
Inggris
55.
Berikut ini merupakan peristiwa yang terjadi sebagai dampak di bidang militer dari perundingan Renville
a)
Agresi militer Belanda 1
b)
Perang Palagan Ambarawa
c)
Long March divisi Siliwangi
d)
Serangan Umum 1 Maret
56.
Berikut ini adalah peristiwa yang terjadi pasca perundingan Renville
a)
Agresi militer Belanda 2
b)
Agresi militer Belanda 1
c)
Peristiwa Jogja kembali
d)
Perundingan Roem-Royen
57.
Berikut ini adalah kronologi peristiwa yang benar di tahun 1946-1948
a)
Linggarjati-Renville-Agresi Belanda 1-Agresi Belanda 2
b)
Linggarjati-Agresi Belanda 1-Renville-Agresi Belanda 2
c)
Renville-Agresi Belanda 1-Linggarjati-Agresi Belanda 2 
d)
Agresi Belanda 1-Agresi Belanda 2-Linggarjati-Renville
58.
Daerah mana yang dijadikan target dalam agresi Belanda 2
a)
Jakarta
b)
Medan
c)
Yogyakarta
d)
Bandung
59.
Strategi politik apa yang dilakukan pemerintah Indonesia pasca agresi Belanda 2
a)
Mengadakan perjanjian lanjutan Roem-Royen
b)
Mengadukan ke dunia Internasional terkait agresi
c)
Melakukan penyerangan balik terhadap Belanda
d)
Mendirikan pemerintahan darurat di Sumatera
60.
Dampak perundingan Renville terhadap politik dalam negeri Indonesia adalah
a)
munculnya pemberontakan DI/TII Jawa Barat
b)
Munculnya pemberontakan Westerling
c)
Munculnya pemberontakan PRRI
d)
Munculnya kudeta 3 Juli terhadap Sjahrir
61.

. Penyelenggaraan pendidikan dalam rangka pelaksanaan Politik Etis dilaksanakan pemerintahan Kolonial Belanda dengan tujuan...

a)

memberikan pendidikan berat kepada penduduk bumi putera

b)

mendapatkan tenaga admistrasi rendahan di perkebunan Belanda

c)

mendidik kaum pribumi agar pro-barat

d)

meningkatkan pendidikan dan kesejahteraan

e)

pemberantasan buta huruf

62.

Berikut ini yang bukan ciri-ciri perjuangan bangsa Indonesia sebelum tahun 1908 adalah

a)

bersifat kedaerahan

b)

bersifat sporadis atau musiman

c)

memiliki ide nasional yang jelas

d)

perlawanan fisik bersenjata

e)

dipelopori oleh kaum terpelajar

63.

Budi Utomo sebagai organisasi pelopor pergerakan Nasional Indonesia merumuskan tujuannya secara samar-samar, yaitu

a)

mencapai Indonesia Raya

b)

memajukan kaum pribumi

c)

mencapai kemerdekaan Indonesia

d)

memajukan pendidikan dan kebudayaan

e)

kemajuan bagi Hindia

64.

Faktor yang mendorong Jepang memberikan janji kemerdekaan kepada Indonesia adalah...

a)

Jepang mulai mengalami kekalahan dalam perang Asia Timur Raya

b)

sebagai penghargaan atas bantuan rakyat Indonesia

c)

adanya desakan yang hebat dari para pemuda pejuang kemerdekaan

d)

menyelesaikan pertikaian antara Indonesia dengan Jepang

e)

sebagai bukti bahwa Jepang adalah pembebas penjajahan bangsa barat di Indonesia

65.

Penghapusan kerja rodi dan perbudakan merupakan salah satu bukti tindakan Raffles dalam bidang...

a)

politik

b)

pemerintahan

c)

sosial ekonomi

d)

militer

e)

. pertahanan keamanan

66.

Berikut ini yang bukan merupakan dampak negatif dalam bidang konomi pada masa pendudukan Jepang adalah...

a)

semakin menyempitnya areal huan

b)

hasil pertanian dan harta benda terkuras habis

c)

semakin menyempitnya areal pertanian padi

d)

terkurasnya berbagai jenis barang tambang

e)

terjadinya krisis ekonomi yang sangat mengerikan

67.

Kerja Rodi diganti dengan Kerja Upah pada tahun 1870-an karena...

a)

kerja rodi merupakan salah satu unsur feodalisme

b)

. kerja rodi yang berat menimbulkan pemberontakan

c)

. penyalah gunaan kekuasaan sebenarnya

d)

sering terjadi pelanggaran HAM

e)

pertentangan dengan ide Liberal yang dianut oleh pemerintah Kolonial pada waktu itu

68.

Satu keuntungan yang diperoleh bangsa Indonesia akibat pendudukan militer Jepang adalah....

a)

bebas dari penjajahan Belanda

b)

dapat mempelajari bahasa dan budaya Jepang

c)

mempelajari dan menguasai keterampilan militer

d)

. terbiasa dengan penderitaan dan kelapaan

e)

. dibantu untuk memperoleh kemerdekaan

69.

Perhatikan keterangan berikut :

1). Melucuti senjata Jepang

2). Mengakui kedaulatan Indonesia

3). Mencari penjahat perang

4). Menjaga kondisi damai

5). Mempersenjatai tawanan perang


Dari keterangan di atas, yang termasuk dalam tugas AFNEI di Indonesia adalah....

a)

1, 2, 3

b)

1, 3, 4

c)

2, 3, 4

d)

2, 3, 5

e)

3, 4, 5

70.

Pada awalnya masyarakat Indonesia menyambut pasukan AFNEI dengan baik tetapi kemudian berubah karena... .

a)

diboncengi oleh kepentingan NICA

b)

AFNEI membantu pasukan Jepang

c)

membebaskan tawanan yaitu pasukan Jepang

d)

membawa amunisi dan senjata perang yang canggih

e)

bekerja sama dengan Jepang menjatuhkan Indonesia

71.

Pemerintah Indonesia menetapkan 10 November sebagai Hari Pahlawan berdasarkan peristiwa... .

a)

Bandung Lautan Api

b)

Medan Area

c)

Merah Putih di Manado

d)

Palagan Ambarawa

e)

Pertempuran Surabaya

72.

Pejuang Bandung memutuskan untuk membakar Bandung Selatan dengan tujuan... .

a)

Menghambat gerak pasukan Jepang

b)

Supaya tidak dimanfaatkan oleh Sekutu

c)

Menghancurkan sisa pengaruh Jepang di Bandung

d)

Menerapkan strategi bumi hangus

e)

Tidak membutuhkan Bandung Selatan dalam perjuangan

73.

Tokoh tersebut berperan dalam pertempuran fisik ....

a)

Surabaya

b)

Bandung

c)

Medan

d)

Bali

e)

Ambarawa

74.

Wilayah RI yang diakui Belanda di perundingan Linggarjati adalah... .

a)

Seluruh jajahan Belanda kecuali Irian Barat

b)

Sebagian Jawa dan sebagian Sumatera

c)

Jawa, Sumatera, Madura

d)

Jogjakarta dan Surakarta

e)

Jawa, Bali, dan Madura

75.

Berikut ini yang termasuk sebagai hasil perundingan Renville, adalah... .

a)

Diakuinya wilayah RI meliputi Jawa, Sumatera, dan Madura

b)

Penyelesaian Irian Barat dilakukan satu tahun setelah pengakuan kedaulatan

c)

Pasukan RI harus meninggalkan wilayah yang sudah dikuasai Belanda dalam agresinya (di belakang garis Van Mook)

d)

Akan dibentuk negara Indonesia Serikat

e)

Pemimpin Indonesia yang ditangkap oleh sekutu dibebaskan

76.

Lembaga yang dibentuk oleh PBB untuk menyelesaikan pertikaian antara Indonesia dan Belanda dalam peristiwa Agresi Militer Belanda II adalah....

a)

KTN

b)

UNTEA

c)

UNCI

d)

NICA

e)

KNIL

77.

Komisi Tiga Negara (KTN) adalah lembaga yang dibentuk oleh PBB untuk membantu penyelesaian Agresi Militer Belanda I. Negara yang mewakili kepentingan Indonesia dalam KTN tersebut adalah... .

a)

Amerika Serikat

b)

Belgia

c)

Australia

d)

Inggris

e)

Mesir

78.

Perundingan Renville yang diwakili oleh PM Amir Syarifudin dianggap mengalami kegagalan sebab menyebabkan kerugian bagi pihak Indoesia yaitu... .

a)

terjadinya Agresi militer Belanda 1

b)

mengakibatkan korban jiwa yang besar

c)

wilayah Indonesia semakin sempit

d)

penundaan bergabungnya Irian Barat

e)

wilayah hanya melipui Jawa, Madura, dan Sumatera

79.

Tokoh tersebut merupakan delegasi Indonesia dalam perjuangan diplomasi... .

a)

Perundingan Linggajati

b)

Perjanjian Renville

c)

KII

d)

KMB

e)

KTN

80.

Dalam Konferensi Inter Indonesia, pemerintah Republik Indonesia melakukan koordinasi dengan BFO yang diwakii oleh... .

a)
b)
c)
d)
e)
81.

Jika dicermati dari berbagai perundingan yang dilakukan oleh Indonesia dan Belanda dari tahun 1947 hingga 1949, hasil perundingan yang selalu dituntut oleh Belanda adalah bentuk negara Indonesia bersifat... .

a)

Republik

b)

Kesatuan

c)

Serikat

d)

Kerajaan

e)

Persemakmuran

82.

Konferensi Meja Bundar merupakan perjuangan diplomasi Indonesia yang terakhir dengan Belanda. Walaupun masih banyak hasil yang menrugikan, tetapi masih ada dampak positifnya bagi Indonesia, yaitu... .

a)

Indonesia melunasi hutang-hutang Belanda sejak tahun 1942

b)

Belanda mengakui kemerdekaan Indonesia secara de yure

c)

Wilayah Indonesia meliputi Jawa, Madura, Sumatera

d)

RIS dan Belanda akan membentuk Uni Indonesia

e)

Masalah Irian Barat akan dibahas setelah satu tahun

Similar Resources on Wayground

Random clw

87 questions

Random clw

quiz

Worksheet

•

1st - 10th Grade

latihan soal umum

87 questions

latihan soal umum

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

Puisi kelas 5

85 questions

Puisi kelas 5

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

OSN ips

79 questions

OSN ips

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade