Font size
Worksheetsแบบทดสอบ สุภาษิตพระร่วง
Total questions: 32
Worksheet time: 16mins
สุภาษิตพระร่วง แต่งด้วยคำประพันธ์ประเภทใด
กลอนแปลง
กาพย์ยานี ๑๑
ร่ายสุภาพ
โคลงสี่สุภาพ
เนื้อหาใน สุภาษิตพระร่วง ส่วนใหญ่มุ่งเน้นสั่งสอนไปในสิ่งใดเป็นสำคัญ
ประวัติพระพุทธเจ้า
นรก - สวรรค์
การสอนให้คนทำความดี
แนะนำวิถีทางการดำเนินชีวิต
ผู้ชำระ สุภาษิตพระร่วง ฉบับที่เรียนนี้คือท่านใด
สุนทรภู่
กรมพระยาดำรงราชานุภาพ
เจ้าพระยาธรรมศักดิ์มนตรี
กรมพระปรมานุชิตชิโนรส
ข้อใดคือคุณค่าทางวรรณศิลป์ของสุภาษิตพระร่วง
มีสัมผัสคล้องจองระหว่างวรรค
มีการสอดแทรกคำสอนทุกวรรค
มีคติเตือนใจ
วรรณคดีสโมสรยกย่อง
ข้อความใด สอนให้คนเกิดความพอเพียงด้านเศรษฐกิจ
อย่าประกอบกิจเป็นพาล อย่าอวดหาญแก่เพื่อน
เข้าเถื่อนอย่าลืมพร้า หน้าศึกอย่านอนใจ
ของแพงอย่ามักกิน อย่ายินคำคนโลภ
ตนเป็นไทอย่าคบทาส อย่าประมาทท่านผู้ดี
คำว่า 'สุวาน' หมายความว่าอย่างไร
ยมทูต
ผู้ทำหน้าที่บันทึกความดีความชั่วของคน
สุนัข
พาหนะของยมทูต
คำประพันธ์ตอนใดที่ตรงกับปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงด้านความประมาณตน
หิ่งห้อยอย่าแข่งไฟ อย่าปองภัยต่อท้าว
อย่าปองเรียนอาถรรพ์ พลันฉิบหายวายม้วย
อย่ายินคำคนโลภ โอบอ้อมเอาใจคน
ที่รักอย่าดูถูก ปลูกไมตรีอย่ารู้ร้าง
คำประพันธ์ตอนใดต่อไปนี้ที่ตรงกับปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงด้านเหตุมีผล
หว่านพืชจักเอาผล เลี้ยงคนจักเอาแรง
อย่าปองเรียนอาถรรพ์ พลันฉิบหายวายม้วย
อย่าพาผิดด้วยหู อย่าเลียนครูเตือนด่า
อย่าถือเอาตื้นกว่าลึก เมื่อเข้าศึกระวังตน
ข้อความใด สอนให้คนเกิดความพอเพียงด้านตนเอง
อย่าประมาทกิจเป็นพาล อย่าอวดหาญแก่เพื่อน
เข้าเถื่อนอย่าลืมพร้า หน้าศึกอย่านอนใจ
ที่รักอย่าดูถูก ปลูกไมตรีอย่ารู้ร้าง
ตนเป็นไทอย่าคบทาส อย่าประมาทท่านผู้ดี
ข้อความใด สอนให้คนเกิดความพอเพียงด้านสังคม
ปลูกไมตรีทั่วชน ตระกูลตนจงคำนับ
เข้าเถื่อนอย่าลืมพร้า หน้าศึกอย่านอนใจ
ปลูกไมตรีอย่ารู้ร้าง สร้างกุศลอย่ารู้โรย
ได้ส่วนอย่ามักมาก อย่ามีปากว่าคน
ข้อความใดสอนให้คนเกิดความพอเพียงด้านทรัพยากร
ที่สุ้มเสือจงประหยัด จงเร่งระมัดฟืนไฟ
ปลูกไมตรีอย่ารู้ร้าง สร้างกุศลอย่ารู้โรย
คิดขวนขวายที่ชอบ โต้ตอบอย่าเสียคำ
หว่านพืขจักเอาผล เลี้ยงคนจักเอาแรง
คำประพันธ์ตอนใดที่ตรงกับปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงด้านสร้างภูมิคุ้มกันที่ดี
ตนเป็นไทอย่าคบทาส อย่าประมาทท่านผู้ดี
ระวังระไวที่ไปมา เมตตาตอบต่อมิตร
อย่ามักห้าวพลันแตก อย่าเข้าแบกงาช้าง
คิดแล้วจึงเจรจา อย่านินทาผู้อื่น
"ผิจะหมายหมายจงมั่น ผิจะคั้นคั้นจงตาย" หมายความว่าอย่างไร
ทำอะไรให้ทำจริง
จงคาดคั้นให้รู้ความจริง
อย่าด่วนเชื่อสิ่งที่ได้ยิน
ให้เป็นคนมีเหตุผล
"อย่าจับลิ้นแก่คน" หมายความว่าอย่างไร
อย่าพูดจาตลบตะแลง
อย่าดูถูกผู้อื่น
อย่าจับผิดคำพูดผู้อื่น
อย่านินทาผู้อื่น
"อย่าตีปลาหน้าไซ" หมายความว่าอย่างไร
อย่าขโมยปลาในไซของผู้อื่น
อย่าขัดขวางผลประโยชน์ที่กำลังจะเกิดขึ้นของผู้อื่น
อย่าสอดแทรกเรื่องของผู้อื่นที่ไม่เกี่ยวข้องกับตนเอง
อย่าปิดบัง ซ่อนเร้นผลประโยชน์ของผู้อื่น
ข้อใดสอนให้รู้จักระวังไม่กระทำสิ่งที่ไม่เป็นประโยชน์ และมีโทษแก่ตนเอง
อย่าขุดคนด้วยปาก
อย่าตีงูให้แก่กา
อย่าตีปลาหน้าไซ
อย่าจับลิ้นแก่คน
ข้อใดตรงกับภาษิตที่ว่า "อย่าเอาพิมเสนไปแลกกับเกลือ"
คนขำอย่าร่วมรัก พรรคพวกพึงทำนุก
สุวานขบอย่าขบตอบ อย่ากอปรจิตริษยา
อย่าตีสุนัขห้ามเห่า ข้าเก่าร้ายอดเอา
อย่ารักเหากว่ารักผล อย่ารักลมกว่ารักน้ำ
ข้อใดมีเนื้อหาคำสอนต่างจากพวก
อย่าใฝ่ตนให้เกิน
มีสินอย่าอวดมั่ง
รักตนกว่ารักทรัพย์
จงยิ่งยิ่งผู้มีศักดิ์
ข้อใดกล่าวถึงการแต่งร่ายสุภาพไม่ถูกต้อง
ร่ายสุภาพจะแต่งอย่างน้อย 5 วรรคขึ้นไป แล้วต้องจบด้วยโคลงสองเสมอ
ถ้าคำส่งเป็นคำเป็นคำรับต้องเป็นคำเป็น และถ้าคำส่งเป็นคำตายคำรับก็ต้องเป็นคำตาย
นอกจากบังคับสัมผัสตามที่กำหนดแล้ว ในแต่ละวรรคยังบังคับรูปวรรณยุกต์เอกโทอีกด้วย
คำสุดท้ายของวรรคหน้าต้องสัมผัสกับคำที่ ๑ , ๒ หรือ ๓ ของวรรคต่อๆไปทุกวรรคและต้องจบด้วยโคลงสองสุภาพ
ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้อง
อาสาเจ้าจนตาย อาสานายจงพอแรง สอนในเรื่องการรับราชการ
ยอครูยอต่อหน้า ยอข้าเมื่อแล้วกิจ สอนเรื่องของการทำงาน
อย่ายลเหตุแต่ใกล้ สอนเรื่องความรอบคอบ
อย่ายินคำคนโลภ สอนเรื่องการฟัง
ใครเป็นผู้มีส่วนเกี่ยวข้องในการชำระภาษาถ้อยคำในสุภาษิตพระร่วงฉบับที่นักเรียนอ่าน
พ่อขุนรามคำแหง
ศาสตราจารย์ ดร. ประเสริฐ ณ นคร
สมเด็จกรมพระปรมานุชิตชิโนรส
ราชบัณฑิตยสถานของไทย
คำสอนใดบอกให้ปฏิบัติ
อย่ามัวเมาเนืองนิตย์
คบขุนนางอย่าโหด
อย่าใฝ่เอาทรัพย์ท่าน
สร้างกุศลอย่ารู้โรย
ข้อใดน่าจะเป็นเหตุผลสำคัญที่สุดที่นำมาให้นักเรียนได้เรียนเรื่องนี้
คำสอนที่เป็นสากลนำไปใช้ได้ทุกสมัย
การแต่งโดยใช้คำประพันธ์ประเภทร่าย
ความงดงามในการใช้ภาษา
เป็นของเก่าที่ควรอนุรักษ์
ข้อใดเป็นคำสอนไม่ให้กระทำต่อผู้อื่น
พบศัตรูปากปราศัย
คนพาลอย่าพาลผิด
คนโหดให้เอ็นดู
อย่าถากคนด้วยตา
คำสอนใดที่อาจขัดแย้งกับวิถีชีวิตของคนในยุคที่มีความเจริญด้านวัตถุหรือยุคที่มีแต่การแข่งขัน
อย่าใฝ่ตนให้เกิน
หว่านพืชจักเอาผล
พบศัตรูปากปราศรัย
ของแพงอย่ามักกิน
เป็นอนุสาสนกถา สอนคณานรชน หมายความว่าอย่างไร
เป็นข้อคิดแก่คนทั้งหลาย
เป็นข้อเตือนใจแก่คนทั้งหลาย
เป็นข้อความที่สั่งสอนคนทั้งหลาย
เป็นข้อความที่คนทั้งหลายควรประพฤติปฎิบัติ
ข้อใดตรงกับสำนวน เห็นขี้ดีกว่าไส้
อย่ารักเหากว่าผม
อย่ารักลมกว่าน้ำ
อย่ารักถ้ำกว่าเรือน
อย่ารักห่างกว่าชิด
ที่สุ้มเสือจงประหยัด คำว่า ประหยัด มีความหมายตรงกับข้อใด
ระมัดระวัง
ตระหนี่
ประหยัดทุกสิ่ง
ใช้จ่ายแต่พอแก่ฐานะ
ข้อใดสอนแตกต่างจากข้ออื่น
จงนบนอบผู้ใหญ่
นอบตนต่อผู้เฒ่า
อย่าขัดแข็งผู้ใหญ่
ท่านนอบตนจงนอบแทน
คำสอนข้อใดหากประมาทจะได้รับอันตรายมากที่สุด
เผ่ากษัตริย์เพลิงงู
เข้าเถื่อนอย่าลืมพร้า
ช้างไล่แล่นเลี่ยงหลบ
เข้าป่าอย่าเสียเกือก
ข้อใดมีทั้งคำสอนที่เป็นคำสอนแบบตรง ๆ และคำสอนโดยนัย
คนพาลอย่าพาลผิด อย่าผูกมิตรไมตรี
ช้างไล่แล่นเลี่ยงหลบ สุวานขบอย่าขบตอบ
เมื่อน้อยให้เรียนวิชา ให้หาสินเมื่อใหญ่
เป็นคนอย่าทำใหญ่ ข้าไพร่อย่าไฟฟุน
ข้อใดไม่ได้สอนเรื่องการพูด
อย่าริกล่าวคำคด
เจรจาตามคดี
คิดแล้วค่อยเจรจา
คบขุนนางอย่าโหด
