WorksheetsSAS Genap - Pendidikan Pancasila
Total questions: 50
Worksheet time: 25mins
Name
Class
Date
1.
1. Wilayah Indonesia terdiri dari banyak pulau dan kepulauan yang ditempati oleh ....
a)
Beragam suku bangsa yang sudah menetap
b)
Hanya satu suku dan budaya saja
c)
Para imigran dan bangsa asing yang tidak memiliki identitas
d)
Masyarakat kerajaan (kesultanan) yang berdiri sejak zaman dahulu
2.
2. Badan Pusat Statistik (BPS) tahun 2010 mendata jumlah suku yang ada di Indonesia yang tersebar dari Sabang hingga Merauke, berapa jumlah suku di Indonesia yang terdata ....
a)
Sekitar 1.345 Suku bangsa
b)
Sekitar 1.340 Suku Bangsa
c)
Sekitar 1.250 suku bangsa
d)
Sekitar kurang dari 1.000 suku bangsa
3.
3. Berikut ini adalah suku yang berasal dari Jawa Timur, Kecuali ....
a)
Madura
b)
Jawa
c)
Sunda
d)
Osing
4.
4. Suku Bugis dan Toraja banyak terseber di provinsi .....
a)
Kalimantan Barat
b)
Sulawesi Selatan
c)
Jawa Barat
d)
Sulawesi Barat
5.
5. Bahasa Indonesia adalah bahasa persatuan di Indonesia. Indonesia juga dikenal dengan beragamnya bahasa daerah, menurut Badan Bahasa Kemendikbud Republik Indonesia jumlah bahasa daerah tersebut mencapai ....
a)
500 bahasa daerah
b)
650 bahasa daerah
c)
700 bahasa daerah
d)
718 bahasa daerah
6.
6. Perhatikan uraian-uraian berikut ini !
a. Pakaian adat
b. Warna kulit
c. Rumah adat
d. Sistem pendidikan
e. Tarian tradisional
dari uraian diatas, yang termasuk budaya di suatu daerah ditunjukan pada huruf ....
a)
a, b , dan c
b)
a, c, dan d
c)
a, c, dan e
d)
c, d, dan e
7.
7. Rumah adat pada gambar dibawah ini berasal dari provinsi .....
a)
Sumatera Utara
b)
Sumatera Barat
c)
Palembang
d)
DKI Jakarta
8.
8. Suku pada gambar dibawah ini banyak menetap dan tersebar di pulau ....
a)
Kalimantan
b)
Jawa
c)
Papua
d)
Sumatra
9.
9. Setiap suku bangsa memiliki ciri khas dan identitas yang ....
a)
Sama
b)
Serupa
c)
Berbeda-beda
d)
Monoton
10.
10. Berikut ini adalah 3 suku utama yang terdapat di provinsi Kalimantan Selatan yaitu ....
a)
Dayak Bakumpai, Banjar, dan Dayak Maanyan
b)
Dayak Taman, Dayak Ketunggau, dan Melayu
c)
Melayu, Banjar, dan Bugis
d)
Dayak, Melayu, dan Bugis
11.
11. Ciri khas atau keunikan dari pakaian tradisional dapat dilihat dari ...
a)
Asesoris kepala dan ikat pinggang yang digunakan
b)
Kain tradisional dan hiasan yang digunakan
c)
Jenis bahan dan proses pembuatannya
d)
Asal bahan dan lama pembuatnnya
12.
12. Berikut ini adalah contoh pakaian tradisional yang berasal dari suku Melayu, berdasarkan ciri khas dan keunikan pakaiannya ditunjukkan pada gambar ke .....
a)
1
b)
2
c)
3
d)
4
13.
13. Alat musik tradisional menghasilkan suara yang tidak kalah merdunya dengan alat musik moderan atau alat musik elektronik, Alat musik tradisionalbiasanya digunakan untuk ....
a)
Hiasan dan pajangan di rumah adat setempat
b)
Disimpan sebagai warisan berharga suatu keluarga
c)
Mengiringi lagu dan tarian tradisional
d)
Alat yang digunakan melengkapi suatu upacara adat
14.
14. Dibawah ini adalah gambar alat musik yang berasal dari provinsi Sulawesi Utara, apa nama alat musik ini ....
a)
Angklung
b)
Kecapi
c)
Kolintang
d)
Kendang
15.
15. Tari jepin dan tari monong adalah tarian daerah yang berasal dari provinsi ....
a)
Kalimantan Utara
b)
Jawa Barat
c)
Palembang
d)
Kalimantan Barat
16.
16. Berikut ini adalah contoh lagu daerah yang berasal dari provinsi Maluku yaitu....
a)
Cening putri ayu
b)
Ampar - ampar pisang
c)
Manuk dadali
d)
Rasa sayange
17.
17. Makanan ini adalah makanan tradisonal yang sangat terkenal dengan kelezatannya, makanan ini berbahan utama sagu yang diolah dan sisajikan dengan cara yang unik, apa nama dan asal makanan tradisional ini ....
a)
Rendang dari Sumatera Barat
b)
Gudeg dari Yogyakarta
c)
Tempoyak dari Kalimantan Barat
d)
Papeda dari Papua
18.
18. Senjata tradisonal ini berasal dari Aceh, nama senjata tradisional ini adalah "Rencong". Manakah gambar yang menunjukan senjata tradisional yang dimaksud ....
a)
1
b)
2
c)
3
d)
4
19.
19. Upaya dalam melestarikan budaya daerah seperti menjaga, mempelajari, terlibat dalam festival budaya, dan mendukung kesenian daerah seharusnya dilakukan oleh ....
a)
Pemerintah daerah
b)
Semua orang
c)
Seniman lokal dan mancanegara
d)
Kementrian Kebudayaan
20.
20. Berikut ini yang bukan cara memahami budaya daerah asal adalah ....
a)
Mengikuti gerakan tari yang sedang viral di media sosial
b)
Mempelajari sejarah dan tradisi budaya sekitar
c)
Mengikuti sebuah seminar tentang bahasa daerah
d)
Terlibat dalam pertujukan tari dan musik daerah
21.
21. Mempelajari budaya daerah lain untuk menambah wasasan dan pengetahuan tentang budaya sekitar dapat menumbuhkan sikap ....
a)
Ingin bersaing dan berkompetisi
b)
Iri dengki dan sakit hati pada orang lain
c)
Saling menghargai dan menghormati keragaman budaya
d)
Biasa saja dan tidak ada perubahan perilaku
22.
22. Menggunakan bahasa daerah saat berkomunikasi dalam kehidupan sehari-hari baik dalam pergaulan maupun melakukan hal lainnya dapat bermanfaat agar ....
a)
Membuat bahasa daerah terlihat keren
b)
Agar terbiasa dan tidak canggung saat berbicara
c)
Membuat bahasa daerah tidak punah termakan oleh zaman
d)
Bahasa daerah akan terkenal dan disukai banyak orang lain
23.
23. Perhatikan lirik lagu berikut ini !
Soleram... Soleram...
Soleram anak yang manis
Anak manis janganlah dicium sayang
Kalau dicium merahlah pipinya
Anak manis janganlah dicium sayang
Kalau dicium merahlah pipinya
Satu dua tiga dan empat
Lima enam tujuh delapan
Kalau tuan dapat kawan baru sayang
Kawan lama dilupakan jangan
Kalau tuan dapat kawan baru sayang
Kawan lama dilupakan jangan
Kawan lama dilupakan jangan
Kawan lama dilupakan jangan
Lirik diatas adalah lagu daerah yang berasal dari ....
a)
Riau
b)
Kalimantan Selatan
c)
Jawa Barat
d)
Maluku
24.
24. Makanan berikut ini adalah "Rendang", hidangan lauk pauk dengan bahan dasar daging (ayam, bebek, telur, rusa, sapi, kerbau, dan lainnya) yang melalui proses memasak dengan suhu rendah dalam waktu lama dengan menggunakan aneka rempah-rempah dan santan. Makanan ini berasal dari daerah ....
a)
Sumatra Barat
b)
Sumatra Utara
c)
Palembang
d)
Kepulauan Riau
25.
25. Dizaman moderen seperti sekarang ini, senjata tradisional digunakan sebagai ....
a)
Peralatan untuk berburu dan bertahan hidup di hutan
b)
Hiasan di museum untuk dikenang dan dipelajari
c)
Barang pusaka dan tidak boleh digunakan oleh sembarangan orang
d)
Pelengkap baju tradisional dan properti tari dalam sebuah pertunjukan seni
26.
26. Indonesia adalah negara kepulauan yang sangat luas yang terbentang dari....
a)
Barat ke timur
b)
Pulau Sumatera ke Pulau Papua
c)
Sabang hingga Merauke
d)
Kota Banda Aceh hingga Kota Jayapura Papua
27.
27. Fakta bahwa Indonesia adalah negara kepulauan dapat dilihat pada peta dibawah ini, banyaknya jumlah pulau dan kepulauan Indonesia yang didata oleh Badan Informasi Geospasial (BIG) pada data terbaru berjumlah ....
a)
lebih dari 15.000 pulau
b)
lebih dari 16.000 pulau
c)
lebih dari 17.000 pulau
d)
lebih dari 20.000 pulau
28.
28. Kepanjangan dari NKRI adalah ....
a)
Negara Kesultanan Republik Indonesia
b)
Negeri Kesatuan Republik Indonesia
c)
Negara Kesatuan Republik Indonesia
d)
Negara Persataun Republik Indonesia
29.
29. NKRI lahir dari pemikiran dan kemudian diperjuangkan menjadi cita-cita bangsa. Lahirnya negara yang merdeka dan diberi nama NKRI adalah kerana perjuangan para ....
a)
Penguasa
b)
Masyarakat biasa
c)
Pemberi kemerdekaan
d)
Pahlawan
30.
30. Dalam melanjutkan kemerdekaan kita tidak perlu lagi mengangkat senjata, tugas kita sebagai siswa dalam mengisi kemerdekaan adalah dengan belajar yang rajin dan harus berjuang menjadi negera yang ....
a)
Begini-begini saja
b)
Terkenal di penjuru dunia
c)
Adil dan makmur
d)
Stabil dan tidak memihak
31.
31. Indonesia merdeka sejak tanggal....
a)
15 Agustus 1945
b)
17 Agustus 1945
c)
21 Oktober 1956
d)
1 Juni 1945
32.
32. Menjaga keutuhan Negera Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) dapat kita mulai dari lingkungan terkecil yaitu ....
a)
Keluarga
b)
Sekolah
c)
Taman Kanak-Kanak
d)
Masyarakat
33.
33. Berikut ini adalah cara menjaga keutuhan NKRI di lingkungan rumah yaitu ....
a)
Melaksanakan kerja bakti membersihkan lingkungan
b)
Mengerjakan tugas kelompok dengan kompak
c)
Menghormati dan menyayangi orang tua
d)
Menjalin hubungan dengan teman yang berada di negera tetangga
34.
34. Berikut ini adalah cara menjaga keutuhan NKRI di lingkungan Sekolah yaitu ....
a)
Menjenguk keluarga atau tetangga yang sedang sakit
b)
Tidak membeda-bedakan teman yang berbeda suku dan agama
c)
Menyelesaikan masalah dengan musyawarah keluarga
d)
Memperkenalkan budaya lokal ke media sosial
35.
35. Berikut ini adalah cara menjaga keutuhan NKRI di lingkungan Masyarakat yaitu ....
a)
Menyayangi anggota keluarga seperti kakak, adik, kakek, dan nenek
b)
Menerima perbedaan hobi di dalam rumah
c)
Mendengarkan cerita teman tentang budaya daerahnya
d)
Menghadiri undangan tetangga dalam acara di rumahnya
36.
36. Berikut ini adalah cara menjaga keutuhan Negera Kesatuan Republik Indonesia, Kecuali ....
a)
Menghargai orang tua atau orang yang lebih tua dari kita
b)
Memberikan tepuk tangan setelah teman meraih prestasinya
c)
Saling menyapa ketika bertemu dijalan raya
d)
Berteman dengan teman yang sama agamanya dengan kita saja
37.
37. Apa perbedaan yang dapat kita temukan di lingkungan sekolah ....
a)
Budaya atau suku
b)
Mata pelajaran
c)
Jam belajar
d)
Perlakuan guru
38.
38. Kita harus saling menghormati sehingga suasana di lingkungan sekolah menjadi ....
a)
Biasa saja dan tidak ada perubahan
b)
Menegangkan dan takut
c)
Asri dan nyaman
d)
Rukun dan menyenangkan
39.
39.Dengan menjaga NKRI, berarti kita sudah ....
a)
Menghargai perjuangan para pahlawan
b)
Menjaga apa yang sudah negera bangun
c)
Menikmati kemerdekaan dengan rasa aman dan nyaman
d)
Tidak peduli terhadap lingkungan sekitar
40.
40. Perhatikan perilaku berikut ini !
(a) Malas-malasan
(b) Rela berkorban
(c) Memikirkan diri sendiri
(d) Cinta tanah air
(e) Percaya diri
dari penyataan diatas, sikap kepahlawanan yang dapat kita teladani ditunjukan pada huruf ....
a)
(a), (b), dan (c)
b)
(b), (c), dan (d)
c)
(b), (c), dan (e)
d)
(b), (d), dan (e)
41.
41. Pemerintah Jepang menunjukan upaya yang serius dalam memberikan kemerdekaan kepada rakyat Indonesia dengan membentuk .....
a)
NKRI
b)
BPUPKI
c)
PPKI
d)
IKN
42.
42. Pada tanggal 6 dan 9 Agustus 1945, ada dua kota di Jepang yang di bom atom oleh sekutu yaitu kota ....
a)
Jakarta dan Denpasar
b)
Tokyo dan Nagoya
c)
Hiroshima dan Nagasaki
d)
Nagasaki dan Osaka
43.
43. PPKI dalam bahasa jepang disebut ....
a)
Dokuritsu Junbi Chosakai
b)
Dokuritsu Junbi Inkai
c)
Romusa
d)
Arigato Gozaimasu
44.
44. BPUPKI ( Badan Penyelidik Usaha-Usaha Kemerdekaan Indonesia) yang dibentuk pada tanggal 1 Meret 1945 bertujuan untuk .....
a)
Mempelajari dan menyelidiki hal-hal yang diperlukan untuk membentuk negera Indonesia merdeka
b)
Mempersiapkan panitia untuk acara penyambutan kemerdekaan pada bulan agustus mendatang
c)
Membuat dokumen negara dan menyusun peraturan untuk pemerintahan negera yang baru di bentuk
d)
Membuat organisasi kesehatan, pendidikan, dan ekonomi untuk fondasi utama negara
45.
45. Golongan tua menunggu keputusan PPKI untuk kemerdekaan Indonesia, namun Sutan Syahrir dan golongan muda mendesak golongan tua yaitu Soekarno dan Moh. Hatta agar ....
a)
Segera memproklamasikan kemerdekaan Indonesia
b)
Segera mengangkat senjata untuk melawan penjajah
c)
Lari dari pasukan musuh sehingga aman
d)
Mempersiapkan dokumen negara untuk kemerdekaan
46.
46. Golongan muda membawa Soekarno dan Moh. Hatta demi menjauhkan mereka dari pengaruh Jepang, kemana para golongan muda membawa Soekarno dan Hatta ....
a)
Monumen Nasional (Monas)
b)
Rengasdengklok
c)
Taman Makam Pahlawan
d)
Kediaman Sutan Syahrir
47.
47. Teks proklamsi kemerdekaan dibawah ini, disusun oleh tokoh-tokoh kemerdekaan. dimana para tokoh menyusun teks proklamasi kemerdekaan Indonesia ....
a)
Jl. Jendral Ahmad Yani
b)
di rumah Laksamana Tadhshi Maeda
c)
Rumah Soekarno
d)
Istana Negera Jakarta
48.
48. Pada 17 Agustus 1945, Soekarno memproklamasikan kemerdekaan Indonesia di Jl. Pangangsaan Timur no. 56, Jakarta. Pada momen bahagia dan haru tersebut bendera merah putih secara resmi pertama kalinya dikibarkan di bumi Indonesia, siapakah dua tokoh yang pertama kali mengibarkan bendera merah putih tersebut ....
a)
Soekarno dan Moh. Hatta
b)
Supomo dan Patimura
c)
Suhud dan Wikana
d)
Maeda dan Sutan Syahrir
49.
49. Sidang PPKI pada tangga 18 Agustus 1945, menghasilkan banyak keputusan penting dan bermanfaat untuk memulai suatu negara, hasil sidang tersebut, Kecuali ....
a)
Mengesahkan UUD 1945 sebagai dasar negara
b)
Mengesahkan NKRI
c)
Melahirkan Pancasila (Lima dasar)
d)
Menunjuk Soekarno dan Moh. Hatta sebagai presiden dan wakil presiden
50.
50. Perhatikan uraian berikut ini !
(1) Rajin belajar
(2) Melawan penjajahan
(3) Menjaga Kelestarian Lingkungan
(4) Ikut tren terbaru di media sosial
(5) Mempelajari Budaya daerah
Dari uaraian diatas hal positif yang generasi muda dapat lakukan dalam mengisi kemerdekaan ditunjukan pada nomor ....
a)
(1), (2), dan (3)
b)
(3), (4), dan (5)
c)
(1), (4), dan (5)
d)
(1), (3), dan (5)
100 %
