WorksheetsSAS PENDIDIKAN PANCASILA
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
Name
Class
Date
1.
Nama
4 lines
2.
Mata Pelajaran
4 lines
3.
Tanggal
4 lines
4.
Badan yang dibentuk pada tanggal 29 April 1945 dengan tugas utama menyelidiki usul-usul mengenai persiapan kemerdekaan, termasuk dasar negara, adalah...
a)
PPKI
b)
BPUPKI
c)
KNIP
d)
BKR
5.
Pancasila memiliki dua fungsi utama, yaitu sebagai Dasar Negara dan sebagai Pandangan Hidup Bangsa. Fungsi Pancasila sebagai Dasar Negara berarti Pancasila berperan sebagai...
a)
Sumber dari segala sumber hukum negara dan norma tertinggi dalam pembentukan peraturan perundang-undangan.
b)
Lambang persatuan yang hanya diutamakan saat upacara kenegaraan.
c)
Alat untuk mencapai kemakmuran ekonomi yang merata bagi seluruh rakyat.
d)
Pedoman bagi perilaku moral individu dalam kehidupan bermasyarakat.
6.
Tokoh yang menyampaikan pidato usulan lima dasar negara pada tanggal 1 Juni 1945, dan untuk pertama kalinya menyebut usulan tersebut dengan nama Pancasila adalah...
a)
Ir. Soekarno
b)
Mr. Muhammad Yamin
c)
Drs. Moh. Hatta
d)
Prof. Dr. Soepomo
7.
Piagam Jakarta yang disepakati oleh Panitia Sembilan pada 22 Juni 1945 memuat rumusan Pancasila. Bunyi sila pertama dalam Piagam Jakarta adalah...
a)
Ketuhanan Yang Maha Esa.
b)
Persatuan Indonesia.
c)
Kemanusiaan yang Adil dan Beradab.
d)
Ketuhanan, dengan kewajiban menjalankan syariat Islam bagi pemeluk-pemeluknya.
8.
Sila Pertama, Ketuhanan Yang Maha Esa, dalam kehidupan sehari-hari dicerminkan melalui perilaku...
a)
Membantu tetangga yang terkena musibah banjir tanpa memandang suku.
b)
Menggunakan produk-produk dalam negeri daripada produk impor.
c)
Mengutamakan musyawarah untuk mencapai mufakat dalam rapat kelas.
d)
Menghormati teman yang sedang menjalankan ibadah puasa, meskipun kita tidak berpuasa.
9.
Ketika sedang ada acara adat di kampung, Budi yang tidak berasal dari suku setempat memutuskan untuk ikut membantu persiapan dan turut serta dalam gotong royong sesuai kemampuannya. Perilaku Budi menunjukkan pengamalan sila...
a)
Sila Keempat (Kerakyatan) dan Sila Kelima (Keadilan Sosial).
b)
Sila Ketiga (Persatuan Indonesia) dan Sila Kelima (Keadilan Sosial).
c)
Sila Kedua (Kemanusiaan yang Adil dan Beradab) dan Sila Kelima (Keadilan Sosial).
d)
Sila Pertama (Ketuhanan Yang Maha Esa) dan Sila Keempat (Kerakyatan).
10.
Kewajiban menjalankan ibadah sesuai dengan keyakinan masing-masing anggota keluarga di rumah merupakan penerapan norma yang paling mendasar. Norma ini tergolong sebagai...
a)
Norma Kesopanan, karena merupakan etika pergaulan.
b)
Norma Agama, sebagai perwujudan Sila Pertama Pancasila.
c)
Norma Hukum, karena diatur oleh undang-undang.
d)
Norma Kesusilaan, karena didorong hati nurani.
11.
Ketika seorang siswa menemukan barang berharga temannya yang hilang di sekolah dan mengembalikannya tanpa mengharapkan imbalan, ia telah menerapkan...
a)
Norma Agama, karena semua agama mengajarkan kejujuran.
b)
Norma Kesusilaan, yang didorong oleh hati nurani dan sejalan dengan nilai Sila Kedua (Kemanusiaan).
c)
Norma Hukum, agar tidak dikenai sanksi pencurian.
d)
Norma Kesopanan, untuk menjaga hubungan baik.
12.
Sebagai anggota keluarga, Rina memiliki hak untuk mendapatkan kasih sayang dan perlindungan. Perwujudan hak ini yang juga sejalan dengan penerapan Norma Kesopanan dalam keluarga adalah...
a)
Mendapatkan makanan yang layak setiap hari.
b)
Bebas berbicara dan mengeluarkan pendapat tanpa takut dimarahi.
c)
Orang tua selalu menyediakan kamar tidur pribadi untuknya.
d)
Setiap kali masuk kamar orang tua, Rina mengetuk pintu dan mengucapkan salam.
13.
Di sekolah, setiap siswa memiliki kewajiban untuk menjaga fasilitas umum dan mematuhi tata tertib (Norma Hukum). Pilihlah dua contoh perilaku yang mencerminkan pelaksanaan kewajiban tersebut!
a)
Menghargai dan mendengarkan pendapat teman saat diskusi kelompok.
b)
Menggunakan perangkat komputer di laboratorium dengan hati-hati dan tidak mencoret-coret meja.
c)
Memberi tahu guru piket jika melihat teman melakukan perundungan (bullying) kepada siswa lain.
d)
Mendatangi sekolah tepat waktu dan tidak bolos saat jam pelajaran berlangsung.
14.
Sila Kelima Pancasila (Keadilan Sosial) menuntut setiap warga negara untuk melaksanakan kewajiban sosial demi kepentingan umum. Manakah dua contoh penerapan kewajiban di lingkungan masyarakat yang mencerminkan nilai Sila Kelima?
a)
Ikut serta dalam musyawarah untuk menentukan ketua RT.
b)
Tidak menggunakan hak milik pribadi dengan tujuan merugikan tetangga lain.
c)
Membayar iuran keamanan dan kebersihan (kas RT) tepat waktu.
d)
Menghormati dan menjaga kebebasan tetangga dalam beribadah.
15.
Norma Agama dan Norma Kesusilaan memiliki keterkaitan erat dalam membimbing perilaku warga negara menuju kebaikan. Manakah dua contoh perilaku di bawah ini yang menunjukkan kepatuhan terhadap kedua norma tersebut secara bersamaan?
a)
Berkata jujur kepada orang tua setelah melakukan kesalahan (Keluarga).
b)
Menggunakan pakaian yang rapi saat menghadiri acara adat (Masyarakat).
c)
Berusaha mencapai nilai terbaik di sekolah dengan belajar keras (Sekolah).
d)
Memberikan sedekah kepada yang membutuhkan secara ikhlas (Masyarakat).
16.
Musyawarah merupakan inti dari Sila Keempat Pancasila. Makna penting musyawarah dan prinsip yang harus dipegang teguh oleh setiap peserta musyawarah adalah...
a)
Merupakan cara untuk mencapai mufakat atau kesepakatan bersama secara adil.
b)
Keputusan musyawarah harus mengutamakan kepentingan pribadi dan golongan.
c)
Setiap peserta berhak mengeluarkan pendapat, namun harus dilandasi oleh hikmat kebijaksanaan
d)
Musyawarah harus dilakukan hanya dalam forum resmi negara dan tidak berlaku di lingkungan keluarga.
17.
Perumusan dasar negara melibatkan beberapa tokoh penting dalam sidang BPUPKI. Manakah dua tokoh berikut yang secara resmi menyampaikan usulan mengenai rancangan dasar negara Republik Indonesia?
a)
Radjiman Wedyodiningrat.
b)
Drs. Moh. Hatta.
c)
Mr. Muhammad Yamin.
d)
Ir. Soekarno.
18.
Dalam urutan Pancasila yang sah dan ditetapkan (18 Agustus 1945), sila-sila berikut terletak pada urutan ke-2 dan ke-5. Pilihlah dua sila yang dimaksud!
a)
Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia.
b)
Kemanusiaan yang Adil dan Beradab.
c)
Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan.
d)
Persatuan Indonesia.
19.
Pengamalan Sila 2 dan Sila 5 sering kali berkaitan erat dalam membentuk sikap peduli. Pilihlah dua contoh perilaku yang mengamalkan kedua sila tersebut!
a)
Memberikan bantuan sosial kepada korban bencana tanpa melihat latar belakang agama atau suku mereka.
b)
Menghindari sikap boros dan menggunakan uang saku secara hemat untuk menabung.
c)
Menegur teman yang melakukan plagiasi tugas sekolah.
d)
Menghafal seluruh bunyi sila Pancasila dengan lancar.
20.
Di rumah, adik ingin mendapatkan hak untuk bermain. Namun, Ibu mengingatkannya untuk menjalankan kewajiban terlebih dahulu. Perilaku yang menunjukkan keseimbangan antara hak dan kewajiban di lingkungan keluarga adalah...
a)
Adik menuntut haknya untuk bermain sebelum menyelesaikan tugas membersihkan kamar.
b)
Setelah menyelesaikan pekerjaan rumah dan tugas sekolah, Adik meminta izin Ibu untuk bermain di luar.
c)
Orang tua menyediakan makanan yang bergizi dan Adik bersyukur dengan tidak membuang-buang makanan tersebut
d)
Orang tua memaksakan Adik belajar sepanjang hari tanpa memberinya waktu untuk beristirahat.
100 %
