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WorksheetsExamen Final Lengua y Comunicación I
Total questions: 75
Worksheet time: 2hrs 29mins
El proceso mediante el cual un emisor transforma una idea en un mensaje se llama:
Canal
Retroalimentación
Codificación
Contexto
La función del lenguaje que predomina cuando el emisor busca convencer al receptor:
Metalingüística
Apelativa
Referencial
Fática
¿Qué elemento del proceso comunicativo permite que el mensaje llegue del emisor al receptor?
Código
Canal
Contexto
Ruido
La parte del proceso comunicativo donde el receptor comprende el mensaje se llama:
Decodificación
Retroalimentación
Contexto
Interferencia
El conjunto de signos y reglas que ambos interlocutores deben compartir es:
Canal
Código
Contexto
Mensaje
Cuando un mensaje se interrumpe por fallas técnicas o malentendidos, se presenta:
Canal
Ruido
Código
Retroalimentación
¿Cuál es la finalidad de la prelectura?
Memorizar el texto
Analizar personajes
Anticipar información
Elaborar un resumen
Una estrategia de prelectura es:
Identificar el clímax
Activar conocimientos previos
Reconocer el narrador
Determinar la intención del autor
La idea principal se caracteriza por:
Ser específica y detallada
Ser secundaria
Resumir la información esencial
Ser un ejemplo
Las ideas secundarias se usan para:
Ampliar o explicar la idea principal
Cambiar el tema
Plantear conclusiones
Introducir un nuevo argumento
¿Qué característica distingue a un resumen?
Contiene opiniones del lector
Reproduce todo el texto
Conserva solo lo esencial
Cambia el significado del autor
Para elaborar un buen resumen se debe evitar:
Parafrasear
Eliminar adornos
Alterar la intención del autor
Utilizar conectores
Identificar el propósito comunicativo pertenece al nivel:
Literal
Inferencial
Crítico
Morfológico
Cuando un lector deduce información NO explícita, utiliza la lectura:
Analítica
Literal
Inferencial
Técnica
En una obra literaria, el protagonista es:
Quien narra los hechos
La figura más activa y central
El personaje secundario
El antagonista
El antagonista cumple la función de:
Ser narrador omnisciente
Oponerse al protagonista
Describir escenarios
Actuar como personaje pasivo
Cuando el narrador participa como personaje principal, es:
Omnisciente
Testigo
Equisciente
Protagonista
Un relato breve se caracteriza por:
Ser muy descriptivo
Tener múltiples tramas
Tener una sola línea narrativa
Exceder 20 páginas
La trama es:
El espacio
El orden de sucesos
La descripción de personajes
La narración interna
Una analepsis es:
Un adelanto del futuro
Un salto al pasado
Un cambio de narrador
Un monólogo
La función poética del lenguaje se centra en:
El referente
La forma del mensaje
La relación emisor-receptor
El contexto
La diferencia principal entre lengua y habla es que la lengua es:
Individual
Momentánea
Social y estable
Un mensaje codificado
El lenguaje es:
Solo verbal
Un sistema de comunicación humano
Igual a la lengua
Únicamente oral
El habla se define como:
La realización individual de la lengua
El conjunto de signos
Un dialecto
Notación escrita
En el análisis literario, el “clímax” es:
El desenlace
El punto de mayor tensión
El inicio
La ambientación
Un ejemplo de función fática es:
En el análisis literario, el “clímax” es:
El desenlace
El punto de mayor tensión
El inicio
La ambientación
Un ejemplo de función fática es:
“Por favor, vota por mí”
“Creo que hoy lloverá”
“¿Hola, me escuchas?”
“Perro se escribe con p”
La intención de un texto expositivo es:
Convencer
Explicar
Ordenar
Narrar
En un texto argumentativo predomina:
Narración
Descripción
Exposición
Persuasión
La lectura analítica implica:
Leer rápido
Tomar notas y buscar relaciones
Memorizar todo
Adivinar ideas
La cohesión textual se logra mediante:
Ruido
Conectores
Descripciones breves
Ideas secundarias solamente
¿Cuál de los siguientes es un elemento del proceso comunicativo?
Personaje
Narrador
Emisor
Trama
¿Qué es el contexto?
El tema principal
La situación en la que ocurre la comunicación
Un texto literario
Un ruido externo
En una obra, el espacio se refiere a:
Las acciones
El lugar donde suceden los hechos
La idea principal
El narrador
Una sinopsis es:
Un análisis crítico
Una opinión personal
Un resumen breve
Un comentario literario
El propósito de un comentario crítico es:
Repetir el texto
Exponer opiniones razonadas
Eliminar datos
Solo describir personajes
¿Qué texto pertenece al género narrativo?
Artículo científico
Cuento
Informe
Reseña técnica
¿Qué tipo de personaje apenas interviene en la historia?
Protagonista
Secundario
Antagonista
Incidental
Un elemento esencial del relato es:
El diálogo interno
El narrador
El ensayo
El ruido
El ritmo narrativo se relaciona con:
El espacio
La velocidad de los sucesos
El género
Las ideas secundarias
Cuando un texto busca “explicar cómo es algo”, es:
Narrativo
Expositivo
Descriptivo
Argumentativo
¿Cuál de estos es un sinónimo de “idea principal”?
Tema
Ejemplo
Opinión
Detalle
Un análisis literario adecuado debe incluir:
Interpretación y evidencia
Solo opiniones
Resumen extendido
Solo descripción física
El tiempo interno de una obra es:
El tiempo real del lector
El orden cronológico o psicológico dentro de la narración
El año de publicación
La duración del análisis
El discurso directo se identifica cuando:
El narrador habla por los personajes
Se citan palabras tal cual del personaje
Se explica un argumento
No hay diálogos
La diferencia entre cuento y novela es principalmente:
El género
La extensión y complejidad
El narrador
El tipo de personajes
El “tema” de una obra es:
La moraleja
La idea general que aborda
El espacio
El clímax
Una estrategia para identificar ideas secundarias es:
Leer solo conclusiones
Buscar ejemplos y explicaciones
Ignorar conectores
Memorizar todo
¿Cuál de los siguientes NO es un tipo de narrador?
Protagonista
Omnisciente
Testigo
Imperativo
¿Qué es un paratexto?
El conflicto principal
Elementos externos como portada y prólogo
El espacio interno
El diálogo
La moraleja es:
El clímax
La enseñanza final
El conflicto
Un personaje simbólico
Explica con tus palabras qué es el proceso comunicativo y por qué es importante.
Diferencia entre codificación y decodificación en un ejemplo propio.
¿Por qué es útil aplicar la prelectura antes de leer un texto complejo?
Define “idea principal” y proporciona un ejemplo breve.
Explica qué es un resumen y menciona dos reglas para elaborarlo.
¿Qué es la lectura analítica y qué habilidades desarrolla en el estudiante?
Menciona tres diferencias entre narrador omnisciente y narrador protagonista.
¿Por qué los relatos breves requieren economía del lenguaje?
Explica qué es el clímax en una obra literaria y por qué es determinante.
¿Qué relación existe entre lengua, lenguaje y habla?
¿Por qué se dice que la función apelativa del lenguaje influye en el receptor?
Define personaje secundario y da un ejemplo inventado.
¿Cómo se relacionan las ideas secundarias con la idea principal en un párrafo?
Define análisis literario y explica su propósito.
Explica la diferencia entre tiempo interno y tiempo externo en un relato.
¿Qué es la intención comunicativa y por qué se debe identificar en un texto?
Menciona tres elementos esenciales del relato breve y descríbelos.
¿Por qué se considera que la comprensión lectora es un proceso activo?
Explica el concepto de “tema” y da un ejemplo.
¿Qué papel cumplen los paratextos y cómo influyen en la lectura?
Escribe a manera de relato simple, tu experiencia en el primer semestre de preparatoria.
Escribe (siguiendo la estructura propuesta en clase) un resumen de tu película favorita.
Crea una historia y escribe todos los elementos necesarios para la misma
