Kementerian pendidikan dan agama, pemerintah daerah, satuan pendidikan

Hanya sekolah dan komite orang tua di wilayah setempat

Kementerian pendidikan pusat tanpa koordinasi daerah

Perguruan tinggi negeri sebagai pengelola utama TKA

Mata Uji dan Jenis Soal; Latar Belakang dan Tujuan; Contoh Soal; Muatan dan Kompetensi

Latar Belakang dan Tujuan; Mata Uji dan Jenis Soal; Muatan dan Kompetensi; Contoh Soal

Contoh Soal; Muatan dan Kompetensi; Mata Uji dan Jenis Soal; Latar Belakang dan Tujuan

Muatan dan Kompetensi; Contoh Soal; Latar Belakang dan Tujuan; Mata Uji dan Jenis Soal

Objektivitas dan keadilan terganggu

Jumlah peserta seleksi menurun

Administrasi sekolah menjadi rumit

Biaya seleksi meningkat drastis

Kemampuan pasti lebih tinggi

Kemampuan tidak bisa diukur

Kemampuan pasti setara

Kemampuan bisa tidak setara

Menghapus kebutuhan kurikulum sekolah

Mengurangi biaya operasional seleksi

Menjamin semua murid lulus seleksi

Memberi skor lebih dapat dibandingkan

Semua kompetensi terukur

Motivasi belajar selalu naik

Kualitas asesmen meningkat

Penyempitan kurikulum terjadi

Membatasi kebebasan metodologi

Menghilangkan kebutuhan pelatihan guru

Menjadi acuan merancang pembelajaran

Menggantikan seluruh penilaian kelas

Internal selalu lebih rendah dan varians besar

Keduanya selalu identik tanpa varians

Eksternal selalu lebih tinggi dan varians besar

Internal cenderung lebih tinggi dan varians kecil

Pengaturan jadwal belajar nasional

Penentuan anggaran pendidikan

Penggantian ujian sekolah total

Pengendalian dan penjaminan mutu

Menjadi model penilaian pemahaman konseptual

Mendorong hafalan istilah teknis

Menekankan pengulangan prosedur

Mengabaikan pemecahan masalah kompleks

Bahasa Inggris dan Sains

PKn dan Seni Budaya

Bahasa Indonesia dan Matematika

IPA dan IPS Terpadu

Soal tunggal selalu bergambar, grup selalu teks panjang

Soal tunggal butuh dua stimulus, grup tanpa stimulus

Soal tunggal untuk SD, grup khusus SMP saja

Soal tunggal berdiri sendiri, soal grup berbagi stimulus

Menjodohkan pernyataan dengan pasangan

Satu jawaban benar dari empat opsi

Beberapa jawaban benar dipilih dari opsi

Menulis jawaban bebas tanpa opsi

Pengakuan kesetaraan hasil belajar nasional

Penentuan kelulusan akhir satuan pendidikan

Pengurangan beban kurikulum sekolah

Penempatan kelas akselerasi otomatis

Teks fiksi hanya memuat definisi istilah teknis

Teks fiksi menyajikan data berskala lokal dan nasional

Teks informasi menuturkan konflik tunggal tokoh datar

Teks informasi menyajikan fakta sederhana lintas bidang

Makna kata bergantung pada opini penulis saja

Makna kata selalu bersifat metaforis dan emosional

Makna kata berubah drastis antar paragraf

Makna kata cenderung lugas tanpa banyak konotasi

Meningkatkan keterbacaan karena kalimat ringkas terstruktur

Menyulitkan pembaca karena banyak bahasa figuratif

Menurunkan keterbacaan karena kalimat sangat kompleks

Tidak memengaruhi keterbacaan karena tanpa kohesi

Mengabaikan referensi karena fokus pada konflik tokoh

Mencampur struktur puisi dengan prosa naratif

Mengutamakan kohesi pengacuan dan konjungsi antarparagraf

Menggunakan panjang teks di atas 500 kata setiap bagian

Menebak makna kata sulit berdasarkan konteks

Mencari rujukan kata ganti dalam paragraf

Menilai opini penulis terhadap sebuah ide

Membuat ikhtisar dari poin-poin utama teks

Menentukan jumlah kata dalam setiap kalimat

Mengidentifikasi penggunaan konjungsi antarparagraf

Mengelompokkan fakta yang disebutkan secara eksplisit

Menarik kesimpulan dari petunjuk yang tidak eksplisit

Membedakan istilah teknis dengan kata sehari-hari dalam paragraf

Menilai dampak emosional teks terhadap pembaca remaja

Menganalisis latar fantasi dibanding latar faktual

Menentukan sudut pandang orang pertama atau ketiga

Ekonomi, akuntansi dasar, keuangan

Fisika, kimia terapan, biologi

Bahasa, seni rupa, sejarah

Aljabar, kalkulus diferensial, statistika

Bilangan, geometri dan pengukuran, data

Transformasi Fourier, konvolusi diskret, eigen

Faktorial besar, deret tak hingga, limit

Penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian

Logaritma natural, matriks invers, determinan

Eksponen, integral, turunan parsial

Meniru langkah guru tanpa memahami alasan

Menghafal rumus tanpa menggunakan dalam konteks

Menerapkan pengetahuan untuk menyelesaikan masalah kontekstual

Hanya membaca grafik tanpa menarik kesimpulan

Menghindari koneksi antarkonsep saat menjawab

Menuliskan cerita panjang tanpa angka

Mencari pola acak tanpa hubungan

Menggambar bebas tanpa nilai numerik

Menghafal definisi konsep tanpa contoh

Mengubah situasi nyata menjadi kalimat matematika

Keterampilan memasak, berkebun, menjahit dasar

Kreativitas seni, olahraga fisik, musik vokal

Hafalan murni, kecepatan menulis, estetika tulisan

Bahasa asing, sastra klasik, sejarah modern

Pengetahuan, representasi, penalaran, pemecahan masalah, koneksi

Video animasi, rekaman audio, film pendek

Peta dunia, bendera negara, simbol budaya

Foto pemandangan, lukisan abstrak, komik

Grafik fungsi, tabel, diagram, infografis

Poster iklan, slogan merek, logo perusahaan

Menghafal definisi tanpa mengaitkan antar konsep

Menceritakan ulang contoh tanpa menjelaskan keterkaitan

Menerapkan rumus rutin untuk menyelesaikan soal sederhana

Menentukan dan menggunakan hubungan konsep serta prosedur

Memecahkan masalah pada konteks tidak rutin

Menginterpretasikan situasi yang sangat familiar

Menganalisis data yang sudah diklasifikasi

Menyimpulkan tanpa menggunakan bukti matematis

Mengaplikasikan algoritma yang sama berulang kali

Mengevaluasi alternatif strategi dan solusi

Menginterpretasikan satu gambar tanpa bukti

Menyimpulkan dari opini tanpa data

Menyimpulkan dalam cakupan sub-elemen

Menghafal dalam cakupan definisi

Mengaplikasikan dalam konteks rutin

Menginterpretasikan tanpa menggunakan data

6/9

5/7

3/5

4/6

0,7 < 70% < 3/4

70% < 0,7 < 3/4

3/4 < 0,7 < 70%

0,7 = 70% < 3/4

0,20

0,25

0,40

0,50

7/8

3/8

6/8

5/12

8

5

6

4

9

6

12

3

24

12

30

18

22 cm

19 cm

21 cm

20 cm

Kubus

Balok

Prisma

Limas

1,4 mm

14 mm

140 mm

1 140 mm

3 500 cm

350 cm

35 000 cm

35 cm

2,95 l

2,85 l

2,75 l

2,50 l

3 000 g

300 g

30 g

3 g

120

90

60

30

30 km/jam

60 km/jam

50 km/jam

40 km/jam

99 cm²

72 cm²

81 cm²

90 cm²

100 cm³

75 cm³

125 cm³

25 cm³

Sudut siku-siku

Sudut refleks

Sudut lancip

Sudut tumpul

7,0 buku

7,5 buku

8,5 buku

8,0 buku

5

4

3

2

Teks informasi berisi fakta dan konsep lintas bidang

Teks fiksi selalu tokoh bulat tanpa konflik kompleks

Teks fiksi wajib latar konkret dengan penyelesaian terbuka

Teks informasi memakai sudut pandang orang ketiga saja

Kata umum, berimbuhan, abstrak, istilah teknis

Kata serapan, slang, dialek, bahasa gaul

Sinonim, antonim, polisemi, homonimi

Onomatope, metafora, hiperbola, ironi

Lima hingga sembilan kata per kalimat

Delapan hingga dua belas kata per kalimat

Tiga hingga tujuh kata per kalimat

Sepuluh hingga lima belas kata per kalimat

Pemahaman tekstual terhadap informasi eksplisit

Evaluasi-apresiasi terhadap dampak estetis

Pemahaman inferensial berbasis implikasi teks

Analisis stilistika atas gaya bahasa penulis

Mengidentifikasi istilah pada berbagai bidang

Menyusun bagan dari bagian penting teks

Menilai akurasi unsur kebahasaan

Menjelaskan kelogisan hubungan antarinformasi

Menilai relevansi peristiwa dengan kehidupan

Memprediksi peristiwa berikutnya dalam teks

Mengidentifikasi objek berdasarkan kosakata

Menyusun kerangka dari bagian penting teks

Dua ratus hingga dua ratus lima puluh kata

Seratus hingga seratus lima puluh kata

Tiga ratus hingga tiga ratus lima puluh kata

Lima ratus hingga enam ratus kata

Aljabar mencakup operasi simbolik

Fisika dan kimia eksperimen

Bilangan sebagai konsep dasar numerik

Geometri dan pengukuran ruang

Data dan peluang statistik

Menghitung dengan prosedur matematis

Memodelkan situasi kontekstual

Mengaplikasikan strategi penyelesaian

Menganalisis bukti dan argumen

Menginterpretasikan representasi visual

Menentukan koneksi antar konsep

Menerapkan strategi untuk kasus rutin

Menghafal definisi teorema dasar

Mendeskripsikan tabel tanpa perhitungan

Menyusun rencana penyelesaian nonrutin

Mengidentifikasi operasi hitung dasar

Mengelompokkan objek menurut konsep

Menjelaskan makna representasi grafik

Mengubah masalah ke kalimat matematika

Menghafal rumus tanpa konteks

Menginterpretasikan situasi kontekstual

Mengaplikasikan algoritma aritmetika

Memahami informasi visual matematis

Memodelkan pernyataan ke simbol

Menalar bukti formal teorema

Merancang bukti ketidaksetaraan umum

Menentukan operasi aljabar untuk soal tarif

Menyimpulkan makna grafik populasi

Mengelompokkan data menurut kategori

Mengidentifikasi prinsip peluang dasar

Mengulangi langkah prosedur yang sama berulang

Menghafal definisi dan rumus dasar matematika

Menyusun daftar soal tanpa melihat keterkaitan

Menentukan hubungan beberapa konsep matematika

Mengaitkan konsep, fakta, dan prosedur berbeda

Mengabaikan representasi seperti grafik atau tabel

Menggunakan satu rumus yang sudah dihafal

Mencari jawaban acak tanpa rencana kerja

Mengumpulkan soal tanpa mengerjakan

Menilai alternatif strategi dan solusi masalah

Menyederhanakan notasi tanpa konteks

Menyebutkan istilah tanpa pembuktian

Memilih angka acak untuk dicoba ulang

Menyalin tabel tanpa menjelaskan arti

Menghitung satu contoh tanpa menarik pola

Menyusun hubungan umum dari beberapa prinsip

Bilangan imajiner saja

Bilangan bulat dan rasional

Bilangan matriks ordo dua

Bilangan kompleks murni

Turunan parsial

Penjumlahan dan pembagian

Eksponensial matriks

Integral tak tentu

Memecah bilangan jadi faktor prima

Menentukan median data

Mencari gradien fungsi

Mengukur sudut berpelurus

Nilai berbanding lurus

Nilai berbanding terbalik

Nilai tetap konstan

Nilai acak berubah

log(a) × 10 dengan a besar

n! × a dengan n besar

a × e^x dengan a bebas

a \times 10^n dengan 1\leq a < 10

$$a^x + b = 0$$

ax + b = 0

$$ax^2 + bx + c = 0$$

a/x + b = 0

2x + 3 ≥ 7

$$x^2 + 1 \geq 0$$

|x| = 5

x/y ≤ 2

$$ax^2 + by^2 = c$$ dan $$dx^2 + ey^2 = f$$

$$a^x + b^y = c$$ dan $$d^x + e^y = f$$

ax + b = 0 dan cx + d = 0

ax + by = c dan dx + ey = f

a ⊕ b = a ⊖ b

a ⊕ b = a ⊗ b

a ⊕ (b ⊕ c) = (a ⊕ b) ⊕ c

a ⊕ b = b ⊕ a

(a ⊕ b) ⊕ c = a ⊕ (b ⊕ c)

a ⊕ 0 = a

a ⊕ b = b ⊕ a

a ⊕ b = a

a ⊗ b = b ⊗ a

a ⊗ a = a

a ⊗ (b ⊕ c) = a⊗b ⊕ a⊗c

a ⊕ (b ⊗ c) = a⊕b ⊗ c

Output yang mungkin

Nilai fungsi maksimum

Input yang mungkin

Pasangan terurut

Gradien garis lurus

Koefisien variabel

Input yang dimasukkan

Output yang dihasilkan

Tabel frekuensi data panjang

Fungsi kontinu di semua x

Urutan bernomor dengan banyak suku terbatas

Penjumlahan tak hingga dari suku

Penjumlahan suku-suku barisan terbatas

Pengurangan nilai statistik

Urutan suku tanpa penjumlahan

Perkalian faktor prima berturut

Berpenyiku

Berkomplemen

Berpelurus

Sama besar

$$a^2 + b^2 = c^2$$

a + b = c

$$ab = c^2$$

$$a^2 - b^2 = c^2$$

Hanya keliling sama saja

Hanya luas sama saja

Hanya bentuk sama saja

Bentuk dan ukuran sama

Bidang alas dan sisi tegak

Satu segitiga dan satu lingkaran

Sisi melengkung tabung

Satu bidang alas saja

Skala dan pusat dilatasi

Sumbu dan jarak refleksi

Pusat dan besar sudut

Arah dan panjang garis

Rata-rata sama dengan 4,6 buku

Rata-rata sama dengan 5,0 buku

Rata-rata sama dengan 5,2 buku

Rata-rata sama dengan 5,4 buku

Nilai 80 karena teratur

Nilai 75 karena tengah data

Nilai 70 karena paling sering

Nilai yang paling besar muncul

Rata-rata dua tengah yaitu 7,5

Nilai tengah yaitu 7,0

Rata-rata dua tengah yaitu 6,0

Nilai tengah yaitu 6,0

Selisih antara mean dan median

Jumlah maksimum dan minimum

Selisih maksimum dan minimum

Selisih dua nilai tengah

Sama dengan 3 dari 4

Sama dengan 2 dari 3

Sama dengan 1 dari 2

Sama dengan 1 dari 4

Sebanding dengan 8 dibagi 50

Sebanding dengan 6 dibagi 50

Sebanding dengan 50 dibagi 8

Sebanding dengan 8 dikali 6

Diagram sebar nilai kontinu

Diagram batang per kelas

Diagram lingkaran proporsi

Diagram garis dengan waktu

Sama dengan 20 dibagi 5

Sama dengan 20 ditambah 5

Sama dengan 20 dikali 5

Sama dengan 5 dikali 5

Tidak dapat dibandingkan

Kelompok Y lebih menyebar

Kedua kelompok sama menyebar

Kelompok X lebih menyebar

Sebanyak sekitar 100 siswa

Sebanyak sekitar 120 siswa

Sebanyak sekitar 80 siswa

Sebanyak sekitar 60 siswa

Hari si harimau mengusulkan bantuan Ucil

Ucil si kancil menawarkan bantuan sendiri

Bani si kelinci mengusulkan bantuan Ucil

Rino si badak mengusulkan bantuan Ucil

Binatang-binatang tidak mengetahui masalah yang sedang terjadi

Penghuni hutan menolak mendengarkan pendapat siapa pun

Semua binatang sengaja menahan diri untuk tidak berkomentar

Para binatang tidak mampu melakukan tindakan apa pun

Memberi ide cemerlang yang boleh dilakukan teman-teman

Meninggalkan tugas karena merasa tidak mampu

Bertanggung jawab menjalankan tugas yang dipercayakan

Menghargai kepercayaan yang diberikan teman sekelas

Herbivora daun saja

Karnivora daun muda

Omnivora pemakan daun

Folivora pemakan daun

Keduanya aktif bergerak sepanjang hari

Keduanya hidup di padang rumput luas

Keduanya memakan daun sebagai utama

Keduanya pemakan daging terutama

Tiga kelompok hewan, contoh folivora, definisi folivora

Contoh hewan, cara mencerna daun, definisi folivora

Cara mencerna daun, contoh hewan, tiga kelompok hewan

Definisi folivora, contoh hewan, cara mencerna daun

Tiga kelompok utama hewan folivora

Pengertian hewan folivora secara umum

Cara hewan folivora mencerna daun

Contoh hewan folivora di alam

Peranan penting hutan bagi hewan folivora

Cara khusus tubuh folivora mencerna daun

Pembagian hewan berdasarkan makanannya

Jenis daun yang cocok bagi hewan folivora