Free Printable ASAS B SUNDA KELAS 10 SMK 2025/2026

1.

Biantara anu hadé téh nyaeta biantara anu...

a)

loba mamanis basana

b)

saeutik heureuyna

c)

kaharti jeung manfaat eusina

d)

panjang eusina

e)

pondok atawa singget eusina

2.

Ieu di handap mangrupa hal nu aya dina bagian panutup biantara….

a)

nepikeun salam panghormat ka nu hadir

b)

ngahaturkeun nuhun ka panata acara anu geus mere kasempetan

c)

ngawilujengkeun ka nu hadir

d)

ngadadarkeun tujuan biantara

e)

nyindekkeun eusi biantara

3.

Tengetan!

(1) ngucapkeun salam

(2) nepikeun kacindekan tina masalah nu dipedar

(3) ngucapkeun sukur ka allah

(4) medar tema nu rek ditepikeun

(5) ngahaturkeun nuhun ka nu sarumping

Sawatara hal nu sok ditepikeun dina bagian bubuka biantara nyaeta…...

a)

(1), (2), jeung (4)

b)

(1), (3), jeung (5)

c)

(2), (4), jeung (5)

d)

(2), (3), jeung (4)

e)

(3), (4), jeung (5)

4.

Puji teu kendat urang sanggakeun ka Gusti Nu Maha Suci, nu salawasna ngancik dina ati sanubari. Solawat sinareng salam, mugi langgeng ngocor ngagolontor ka jungjunan alam, nabi anu mulya, Kanjeng Nabi Muhammad saw.

Biantara di luhur kaasup kana bagian bubuka biantara anu disebut...

a)

salam bubuka

b)

mukodimah

c)

ngahaturkeun pangwilujeng ka nu hadir

d)

sanduk-sanduk menta hampura

e)

eusi bubuka

5.

Sakitu anu kapihatur, bilih aya nu pondok nyogok panjang nyugak, bobo sapanon carang sapakan, langkung saur bahé carék, hapunten anu kasuhun, jembar pangampura anu diteda.

Paragraf di luhur dina bagian biantara téh kaasup kana...

a)

muqodimah

b)

nganuhunkeun ka nu haladir

c)

bubuka biantara

d)

sanduk-sanduk menta hampura

e)

eusi biantara

6.

Ungkara kalimah ieu di handap ilaharna ditepikeun dina acara paturay tineung nyaeta...

a)

Hadirin, salaku umat Islam anu taqwa mah cirina téh ngalaksanakeun sagala paréntah jeung ngajauhan sagala rupa pagawéan anu dilarang ku Alloh Swt

b)

Kumaha urang rék ngamumulé budaya Sunda, upama ku urang dimomorékeun? Ngarasa reueus ku banda meunang nginjeum. Tapi sanes hartosna nonoman Sunda ulah maliré kana budaya deungeun, nanging asa langkung payus upama weruh kana budaya deungeun téh disarengan ku ngaraksa-ngariksa budaya sorangan.

c)

Mangga, ti kawit ayeuna urang ningkatkeun kaimanan urang ka Alloh Swt. Mugia urang kalebet kana golongan umat anu iman sareng taqwa.

d)

Nanging teu cekap dugi ka dinya, sabada urang rengse nyuprih elmu pangaweruh ti ieu sakola, urang kedah gaduh karep neraskeun dugi ka paguron luhur, sangkan tiasa ngahontal préstasi anu nyugemakeun.

e)

Unggal jalma tangtu miboga rupa-rupa pangalaman hirup. Aya pangalaman anu pikabungaheun, pikasediheun, pikasieuneun, jeung pikalucueun, anu biasa dibagi ka papada jalma pikeun dijadikeun pieunteungeun.

7.

Eusi biantara ieu di handap anu tujuanana mere beja (informatif) nyaeta...

a)

Bawiraos asa teu aya lepatna dina lolongkrang ayeuna, urang sami-sami namperkeun ati sanubari kana murah asihna Gusti Nu Mahasuci, anu murbawisesa alam mayapada katut mahluk ciptaanana. Margi mung ku pangersa Mantenna urang tiasa nampi mangpirang-pirang kabagjaan.

b)

Sateuacanna sumangga urang nyanggakeun puji sinareng sukur ka Gusti Nu Maha Agung, anu parantos maparin kaséhatan sareng kakiatan ka urang sadaya. Alhamdulillah, ku jalaran ni’mat ti manten-Na pisan, dina danget ieu urang tiasa patepung lawung paamprok jonghok di ieu tempat

c)

Rupina teu aya deui anu tiasa dipilampah “iwal ti hayu urang sasarengan, rempug jukung sauyunan miara sareng ngamumulé banda budaya sorangan. Hayu urang ngariksa alam sabudeureun ngarah tetep asri tur éndah. Hayu urang rampak tandang ngawangun Garut lemah sarakan urang.

d)

Jalaran manusa kiwari beuki sarakah beuki resep ngaruksak kasaimbangan alam. Saban waktos tangkalan dituaran di mana-mana, bari langka dipelakan deui sakumaha mistina. Balukama gunung-gunung darugul, pasir-pasir bulistir. urug saban waktos. Banjir saban waktos. Kitu deui banda budaya. Upami henteu dipiara dimumulé ku urang tangtos bakal tumpur.

e)

Rupina sakitu nu kapihatur. Hapunten bilih aya basa sareng tata-krama anu kirang merenah, bobo sapanon carang sapakan, langkung saur bahé carék hapunten anu kasuhun.

8.

Nalika biantara, urang kudu tatag dina nyarita hartina...

a)

ucapanna jelas, henteu karagok, atawa loba ngarandeg.

b)

eusi biantara medar perkara anu anyar.

c)

eusi biantara kudu loba mangpaatna.

d)

eusi biantara kudu reumbeuy ku mamanis basa.

e)

omongan kudu diatur gancang kendorna, tarik halonna, atawa luhur handapna.

9.

Biantara téh omongan urang kudu diatur gancang kendorna, tarik halonna, atawa luhur handapna. Tegesna, dina nepikeun biantara téh kudu maké lentong (lagu kalimah) anu hadé.

Numutkeun hidep éta hal bisa kaasup kana salasahiji hal nu diperhatikeun dina biantara nyaéta.....

a)

mundel eusina

b)

aktual témana

c)

alus basana

d)

tatag nyaritana

e)

ngandung wirahma

10.

Basa nu dipaké ku urang dina biantara téh alusna mah reumbeuy ku mamanis basa. Upamana diselapan ku babasan jeung paribasa, atawa bisa ogéku sisindiran. Malah mun bisa mah diselapan ogé ku kalimah-kalimah pinilih (kata-kata mutiara atawa kuotasi) nu kungsi ditepikeun ku hiji tokoh.

Numutkeun hidep éta hal bisa kaasup kana salasahiji hal nu diperhatikeun dina biantara nyaéta ….

a)

mundel eusina

b)

aktual témana

c)

alus basana

d)

tatag nyaritana

e)

ngandung wirahma

11.

Biantara nu ditepikeun ku urang téh eusina loba pulunganeunana, atawa loba mangpaatna.

Hal ieu kaasup kana hal-hal nu diperhatikeun dina biantara nu disebut ….

a)

mundel eusina

b)

aktual témana

c)

alus basana

d)

tatag nyaritana

e)

ngandung wirahma

12.

Biantara nu ku urang ditepikeun téh kudu anyar atawa keur rame dipadungdengkeun ku masarakat, lain téma-téma nu geus basi atawa geus lila.

Hal ieu kaasup kana hal-hal nu diperhatikeun dina biantara nu disebut....

a)

mundel eusina

b)

aktual témana

c)

alus basana

d)

tatag nyaritana

e)

ngandung wirahma

13.

Rupina mah abdi nyanggem téh moal panjang lébar. Atuh dina raraga miéling poé Sumpah Pemuda ieu, salaku pupuhu OSIS abdi umajak supados urang langkung daria dina ngulik pangarti.

Upama nilik ungkara di luhur, kira-kira iraha waktu biantara éta ditepikeun tanggal...

a)

1 Januari

b)

22 Pebruari

c)

17 Agustus

d)

28 Oktober

e)

25 November

14.

Runtuyan sturktur biantara nu bener sarta merenah, nya éta ....

a)

Bubuka (salam panutup-salam bubuka-mukadimah) – Eusi – Panutup (nepikeun jejer biantara-sasadu-du’a)

b)

Bubuka (salam pamuka-mukadimah-nepikeun jejer biantara) – Eusi – Panutup (sasadu-du’a-salam panutup)

c)

Bubuka (sasadu-mukadimah-salam panutup) – Eusi – Panutup (du’a-salam bubuka-ngahaturkeun nuhun)

d)

Bubuka (salam bubuka-du’a-kacindekan) – Eusi – Panutup (mukadimah-sasadu-salam panutup)

e)

Bubuka (ngahaturkeun nuhun-nepikeun jejer biantara-kacindekan) – Eusi – Panutup (sasadu-ngahaturkeun nuhun-mukadimah)

15.

Éta gambar ngélingan ka urang sangkan lamun nepikeun biantara ....

a)

Ulah dihareupeun eunteng

b)

Ulah dihareupeun jalma nu saré

c)

Ulah loba teuing gaya

d)

Ulah matak pikaboseneun

e)

Ulah saré heula

16.

Hatur nuhun ka wawakil murid SMA , nu parantos ngebrehkeun pangwilujeung ka Bapa Mara. Urang teraskeun kana acara kagenep, masrahkeun kagegelan. Etang-etang tawis katineung ti murid-murid SMA ka Bapa Mara, mangga ka Saderek Esih sareng Bapa Mara dihaturanan ka payun.

Ungkara di luhur teh ucapan ti...

a)

Komite Sakola

b)

Ibu / Bapa Guru

c)

Pupuhu OSIS

d)

Pangatur acara

e)

Pupuhu Sakola

17.

“cik bageur ulah muragkeun dawegan ti luhur”. Dawegan mah ngaran …

a)

a. salak ngora

b)

b. kalapa ngora

c)

c. peuteuy ngora

d)

d. buah ngora

e)

e. kalapa kolot

18.

Ieu di handap mangrupa kecap-kecap anu ilahar dipake dina

kalimah parentah, iwal …

a)

a. punten

b)

b. wah

c)

c. hayu

d)

d. mangga

e)

e. cing

19.

Tanya jawab langsung pikeun ngajaring informasi ti narasumber

disebatna …

a)

a. wawancara

b)

b. sawala

c)

c. siaran

d)

d. seminar

e)

e. konferensi

20.

Biografi teh sok disebut . .. .

a)

Riwayat hidup

b)

Carpon

c)

Dongeng

d)

Wawancara

e)

Pidato

21.

Biografi berasal dari kata bio nu artina

a)

Hirup

b)

Mati

c)

Tua

d)

Muda

e)

Ilmu

22.

Biografi berasal dari kata grafis nu artina

a)

Catatan Atawa tulisan

b)

Sae

c)

Gambar

d)

Pandangan

e)

Pamandangan

23.

Biografi nyaritakeun jalema nu

a)

Nu jumeneh kebebasan Atawa ni geus maot

b)

Nu geus maot wae

c)

Nu jumeneh keneh

d)

Nu hebat wae

e)

Nu sakola na luhur

24.

(jawabannya lebih dari satu, jadi bisa diklik banyak)

Teks teks biografi teh sok diperlukeun keur

a)

Ngalamar pagawean

b)

Pangeling pangeling Kana jasa hiji jalma

c)

Dokumentasi sajarah

d)

Ria

e)

Menjadi terkenal

25.

(klik lebih dari satu)

Nu kaasup contoh biografi nyaeta

a)

Biografi R.A Kartini

b)

Biografi Soekarno

c)

Sakadang monyet Jeung sakadang kuya

d)

Sangkuriang

e)

Biografi Soeharto

26.

Dina biografi biasana nerangkeun . . ..

(Bisa klik lebih dari satu)

a)

Ngarang , Laladon Atawa julukan

b)

Kalahiran Jeung asal usul

c)

Riwayat pendidikan

d)

Karya

e)

Kabogoh

27.

Autobiografi nyaritakeun tentang . .. . .

a)

Riwayat hirup sorangan

b)

Riwayat hirup batur

c)

Riwayat hirup babaturan

d)

Riwayat hirup pun bapak

e)

Riwayat hirup pin biang

28.

Lamun Aya nu ngucapkeun sampurasun ,jawabna

a)

Rampes

b)

Rames

c)

Saha

d)

Sok

e)

Cicing we

29.

Biografi nyaeta

a)

Kisah dongeng hiji jelema

b)

Ngadadarkeun riwayat hirup seer jalema

c)

Nganutupkeun riwayat hirup hiji jalema

d)

Hasil wawancara hiji jalema

e)

Ngadadarkeun riwayat hirup hiji jalema

30.

Perhatikeun dongeng di handap ieu! Dongeng Santri Bodo Aya santri pohara beletna. nepi ka mindeng jadi pamoyokan santri-santri lianna. Mangtaun-taun masantrěn, can ngalaman hatam Al Qur-an sakali-kali acan. Boro-boro hatam Al Qur-an, jampě solat oge ukur baě bisa maca fatihah jeung surat parondok. Puguh deui nalar kitab atawa nyarita ku basa Arab mah, tinggaleun pisan. Tapi, ari ngaliwet mah pang pinterna. Kabějakeun kaanggo ku Ajengan sagala. Loba babaturanana nu geus baroga pasantrěn sorangan. Atuh santri-santri anyar jul-jol, ngaganti nu geus taramat. Sedeng maněhna teu menyat-menyat. Tungtungna ngarasa ěra sorangan. Êra ku sasama santri, isin ku ajengan. Kecap belet sarua hartina jeung kecap ....

a)

Pinter

b)

. Bodo

c)

Calakan

d)

Gelo

e)

Tanginas

31.

Ngaran lengkepna Cécép Burdiansyah. Nénéhna mah Cécép. Anjeunna lahir di Ciwidéy , tanggal 23 Séptémber 1963. Mimiti ngarang ti keur SMA kénéh. Karya-karyana nu mimiti dimuat dina mingguan Giwangkara jeung Mingguan pelajar.

Unsur biografi anu dikandelan dina paragraf di luhur nyaéta…

a)

riwayat gawé

b)

ngaran kolot

c)

ngaran lengkep

d)

karya/panghargaan

e)

organisasi nu diiluan

32.

Téks biografi téh kaasup kana jenis téks...

a)

Déskripsi

b)

Prosedur

c)

Éksposisi

d)

Narasi

e)

Argumentasi

33.

Pilih salah sahiji jawaban anu kuhidep anggap bener.

Basa keur istirahat Mimin jeung Yani diuk di hareupeun warung sakola bari aruplek ngarobrol.

Mimin :”Kuring mah masih keneh bingung di sakola SMP teh Yan.”

Yani :”Naha kunaon kitu Min?”

Mimin :”Pek geura pikir ku Yani, ngan aya sababaraha urang nu wawuh teh, asa loba

kaera kaluar ti kelas oge.”

Yani :”Moal engke oge Min, lila-lila mah warawuh.”

Mimin :”Nya mudah-mudahan we atuh. Aeh Yan ari ti SD Cijambe nu sakola di dieu

teh saha wae nya?”

Yani :”Nu geus kungsi kapanggih teh, Yane, Femila, Cristine, Darojat, Firmanjeung

Santika.”

Mimin :”Lain Yan guru nu ngajar di kelas oge mani sababaraha urang nya, beda

Jeung basa urang keur di SD, nu ngajar di kelas VI teh apan Bu Endah,Pa

Toni jeung Bu Hasanah wungkul.”

Yani :”Enya bener Min, Bu Endah wali kelas urang, Pa Toni guru olahraga jeung Bu

Hasanah guru Agama. Sedengkeun di SMP mah geuning tiap ganti pangajaran

ganti oge guru nu ngajarna “

Mimin :”Aeh Yan, geus bel deui geuning. Hayu ah urang ka kelas deui!”

Yani :”Ari ayeuna pangajaran naon Min ?”

Mimin :”Ayeuna teh mun teu salah mah pangajaran basa Sunda.”

Yani :”Oh, saha guruna Min ?

Mimin :”Duka atuh, apanan kakara ayeuna rek diajar basa Sundana oge, ari Yani teu

acan terang deuih?”

Yani :”Numawi sami Yani oge teu terang.”

Mimin :”Cing engke urang taroskeun ka rerencangan nu sanes sugan bae tos aya anu terangen “

Yani :”Muhun nya.”

Naon anu jadi judul paguneman diluhur ?

a)

Asup ka SMP

b)

Mimiti ka SMP

c)

Mimiti asup sakola

d)

Asup ka kelas

e)

Mimiti Perkenalan Sakola

34.

Basa keur istirahat Mimin jeung Yani diuk di hareupeun warung sakola bari aruplek ngarobrol.

Mimin :”Kuring mah masih keneh bingung di sakola SMP teh Yan.”

Yani :”Naha kunaon kitu Min?”

Mimin :”Pek geura pikir ku Yani, ngan aya sababaraha urang nu wawuh teh, asa loba

kaera kaluar ti kelas oge.”

Yani :”Moal engke oge Min, lila-lila mah warawuh.”

Mimin :”Nya mudah-mudahan we atuh. Aeh Yan ari ti SD Cijambe nu sakola di dieu

teh saha wae nya?”

Yani :”Nu geus kungsi kapanggih teh, Yane, Femila, Cristine, Darojat, Firmanjeung

Santika.”

Mimin :”Lain Yan guru nu ngajar di kelas oge mani sababaraha urang nya, beda

Jeung basa urang keur di SD, nu ngajar di kelas VI teh apan Bu Endah,Pa

Toni jeung Bu Hasanah wungkul.”

Yani :”Enya bener Min, Bu Endah wali kelas urang, Pa Toni guru olahraga jeung Bu

Hasanah guru Agama. Sedengkeun di SMP mah geuning tiap ganti pangajaran

ganti oge guru nu ngajarna “

Mimin :”Aeh Yan, geus bel deui geuning. Hayu ah urang ka kelas deui!”

Yani :”Ari ayeuna pangajaran naon Min ?”

Mimin :”Ayeuna teh mun teu salah mah pangajaran basa Sunda.”

Yani :”Oh, saha guruna Min ?

Mimin :”Duka atuh, apanan kakara ayeuna rek diajar basa Sundana oge, ari Yani teu

acan terang deuih?”

Yani :”Numawi sami Yani oge teu terang.”

Mimin :”Cing engke urang taroskeun ka rerencangan nu sanes sugan bae tos aya anu terangen “

Yani :”Muhun nya.”

Mimin ngarasa era kaluar ti kelas mun keur istirahat teh, naon sababna ?

a)

Mimin teu boga batur keur diajar ngobrol.

b)

Mimin wawuhna jeung yani wungkul.

c)

Mimin kakara wawuh jeung sababaraha urang.

d)

Mimin can wawuh jeung sasaha.

e)

Mimin can wawuh jeung Yani.

35.

Basa keur istirahat Mimin jeung Yani diuk di hareupeun warung sakola bari aruplek ngarobrol.

Mimin :”Kuring mah masih keneh bingung di sakola SMP teh Yan.”

Yani :”Naha kunaon kitu Min?”

Mimin :”Pek geura pikir ku Yani, ngan aya sababaraha urang nu wawuh teh, asa loba

kaera kaluar ti kelas oge.”

Yani :”Moal engke oge Min, lila-lila mah warawuh.”

Mimin :”Nya mudah-mudahan we atuh. Aeh Yan ari ti SD Cijambe nu sakola di dieu

teh saha wae nya?”

Yani :”Nu geus kungsi kapanggih teh, Yane, Femila, Cristine, Darojat, Firmanjeung

Santika.”

Mimin :”Lain Yan guru nu ngajar di kelas oge mani sababaraha urang nya, beda

Jeung basa urang keur di SD, nu ngajar di kelas VI teh apan Bu Endah,Pa

Toni jeung Bu Hasanah wungkul.”

Yani :”Enya bener Min, Bu Endah wali kelas urang, Pa Toni guru olahraga jeung Bu

Hasanah guru Agama. Sedengkeun di SMP mah geuning tiap ganti pangajaran

ganti oge guru nu ngajarna “

Mimin :”Aeh Yan, geus bel deui geuning. Hayu ah urang ka kelas deui!”

Yani :”Ari ayeuna pangajaran naon Min ?”

Mimin :”Ayeuna teh mun teu salah mah pangajaran basa Sunda.”

Yani :”Oh, saha guruna Min ?

Mimin :”Duka atuh, apanan kakara ayeuna rek diajar basa Sundana oge, ari Yani teu

acan terang deuih?”

Yani :”Numawi sami Yani oge teu terang.”

Mimin :”Cing engke urang taroskeun ka rerencangan nu sanes sugan bae tos aya anu terangen “

Yani :”Muhun nya.”

Saha jenengan wali kelas Mimin jeung Yani waktu keur kelas VI SD teh ?

a)

Pa Toni

b)

Bu Hasanah

c)

Bu Endah

d)

Pa Agus

e)

Pa Ahmad

36.

Basa keur istirahat Mimin jeung Yani diuk di hareupeun warung sakola bari aruplek ngarobrol.

Mimin :”Kuring mah masih keneh bingung di sakola SMP teh Yan.”

Yani :”Naha kunaon kitu Min?”

Mimin :”Pek geura pikir ku Yani, ngan aya sababaraha urang nu wawuh teh, asa loba

kaera kaluar ti kelas oge.”

Yani :”Moal engke oge Min, lila-lila mah warawuh.”

Mimin :”Nya mudah-mudahan we atuh. Aeh Yan ari ti SD Cijambe nu sakola di dieu

teh saha wae nya?”

Yani :”Nu geus kungsi kapanggih teh, Yane, Femila, Cristine, Darojat, Firmanjeung

Santika.”

Mimin :”Lain Yan guru nu ngajar di kelas oge mani sababaraha urang nya, beda

Jeung basa urang keur di SD, nu ngajar di kelas VI teh apan Bu Endah,Pa

Toni jeung Bu Hasanah wungkul.”

Yani :”Enya bener Min, Bu Endah wali kelas urang, Pa Toni guru olahraga jeung Bu

Hasanah guru Agama. Sedengkeun di SMP mah geuning tiap ganti pangajaran

ganti oge guru nu ngajarna “

Mimin :”Aeh Yan, geus bel deui geuning. Hayu ah urang ka kelas deui!”

Yani :”Ari ayeuna pangajaran naon Min ?”

Mimin :”Ayeuna teh mun teu salah mah pangajaran basa Sunda.”

Yani :”Oh, saha guruna Min ?

Mimin :”Duka atuh, apanan kakara ayeuna rek diajar basa Sundana oge, ari Yani teu

acan terang deuih?”

Yani :”Numawi sami Yani oge teu terang.”

Mimin :”Cing engke urang taroskeun ka rerencangan nu sanes sugan bae tos aya anu terangen “

Yani :”Muhun nya.”

Ceuk pamadegan Mimin jeung Yani bedana diajar di SD jeung di SMP naon ?

a)

Pangajaran anu ditepikeunana beda.

b)

Guru nu ngajarna beda.

c)

Jam pangajaranana beda.

d)

Waktu diajarna beda.

e)

Jadwal pangajaran na beda

37.

Basa keur istirahat Mimin jeung Yani diuk di hareupeun warung sakola bari aruplek ngarobrol.

Mimin :”Kuring mah masih keneh bingung di sakola SMP teh Yan.”

Yani :”Naha kunaon kitu Min?”

Mimin :”Pek geura pikir ku Yani, ngan aya sababaraha urang nu wawuh teh, asa loba

kaera kaluar ti kelas oge.”

Yani :”Moal engke oge Min, lila-lila mah warawuh.”

Mimin :”Nya mudah-mudahan we atuh. Aeh Yan ari ti SD Cijambe nu sakola di dieu

teh saha wae nya?”

Yani :”Nu geus kungsi kapanggih teh, Yane, Femila, Cristine, Darojat, Firmanjeung

Santika.”

Mimin :”Lain Yan guru nu ngajar di kelas oge mani sababaraha urang nya, beda

Jeung basa urang keur di SD, nu ngajar di kelas VI teh apan Bu Endah,Pa

Toni jeung Bu Hasanah wungkul.”

Yani :”Enya bener Min, Bu Endah wali kelas urang, Pa Toni guru olahraga jeung Bu

Hasanah guru Agama. Sedengkeun di SMP mah geuning tiap ganti pangajaran

ganti oge guru nu ngajarna “

Mimin :”Aeh Yan, geus bel deui geuning. Hayu ah urang ka kelas deui!”

Yani :”Ari ayeuna pangajaran naon Min ?”

Mimin :”Ayeuna teh mun teu salah mah pangajaran basa Sunda.”

Yani :”Oh, saha guruna Min ?

Mimin :”Duka atuh, apanan kakara ayeuna rek diajar basa Sundana oge, ari Yani teu

acan terang deuih?”

Yani :”Numawi sami Yani oge teu terang.”

Mimin :”Cing engke urang taroskeun ka rerencangan nu sanes sugan bae tos aya anu terangen “

Yani :”Muhun nya.”

Saha jenengan wali kelas Mimin jeung Yani waktu keur kelas VI SD teh ?

a)

Pa Toni

b)

Bu Hasanah

c)

Bu Endah

d)

Pa Agus

e)

Pa Hasan

38.

Basa keur istirahat Mimin jeung Yani diuk di hareupeun warung sakola bari aruplek ngarobrol.

Mimin :”Kuring mah masih keneh bingung di sakola SMP teh Yan.”

Yani :”Naha kunaon kitu Min?”

Mimin :”Pek geura pikir ku Yani, ngan aya sababaraha urang nu wawuh teh, asa loba

kaera kaluar ti kelas oge.”

Yani :”Moal engke oge Min, lila-lila mah warawuh.”

Mimin :”Nya mudah-mudahan we atuh. Aeh Yan ari ti SD Cijambe nu sakola di dieu

teh saha wae nya?”

Yani :”Nu geus kungsi kapanggih teh, Yane, Femila, Cristine, Darojat, Firmanjeung

Santika.”

Mimin :”Lain Yan guru nu ngajar di kelas oge mani sababaraha urang nya, beda

Jeung basa urang keur di SD, nu ngajar di kelas VI teh apan Bu Endah,Pa

Toni jeung Bu Hasanah wungkul.”

Yani :”Enya bener Min, Bu Endah wali kelas urang, Pa Toni guru olahraga jeung Bu

Hasanah guru Agama. Sedengkeun di SMP mah geuning tiap ganti pangajaran

ganti oge guru nu ngajarna “

Mimin :”Aeh Yan, geus bel deui geuning. Hayu ah urang ka kelas deui!”

Yani :”Ari ayeuna pangajaran naon Min ?”

Mimin :”Ayeuna teh mun teu salah mah pangajaran basa Sunda.”

Yani :”Oh, saha guruna Min ?

Mimin :”Duka atuh, apanan kakara ayeuna rek diajar basa Sundana oge, ari Yani teu

acan terang deuih?”

Yani :”Numawi sami Yani oge teu terang.”

Mimin :”Cing engke urang taroskeun ka rerencangan nu sanes sugan bae tos aya anu terangen “

Yani :”Muhun nya.”

Ceuk pamadegan Mimin jeung Yani bedana diajar di SD jeung di SMP naon ?

a)

Pangajaran anu ditepikeunana beda.

b)

Guru nu ngajarna beda.

c)

Jam pangajaranana beda.

d)

Waktu diajarna beda.

e)

pangajaran beda

39.

“pek geura pikir ku Yani ngan aya sababaraha urang nu wawuh teh, asa loba kaera rek istirahat kaluar ti kelas oge.” Kecap wawuh dina ungkara diluhur hartina .........

a)

apilain

b)

apal

c)

baraya

d)

babaturan

e)

Dulur

40.

Sanggeus hidep maca wangenan paguneman kalawan gemet. Kira-kira guneman teh sakurang-kurangna kudu dilakukeun ku sabaraha urang ?

a)

saurang

b)

dua urang

c)

tilu urang

d)

opat urang

e)

lima urang

41.

Pa Oding calikna dina jok payun, gedengeun supir.

Dina basa Indonésia, harti kecap gedengeun nyaéta…

a)

di atas

b)

di bawah

c)

di depan

d)

di samping

e)

di belakang

42.

Panglélér Kelompok anu kapilih pikeun unggal kategori nyaéta:

(1) Kelompok 3 ti kelas X anu midangkeun layeutan kawih, dilélér “pamidang favorit”.

(2) Kelompok 4 ti kelas XI nu midangkeun angklung, dilélér “pamidang motékar”.

(3) Kelompok 1 ti kelas XII nu midangkeun Drama “Lutung Kasarung”, dilélér “pamidang méncrang”.

Conto sempalan laporan kagiatan di luhur kaasup kana bagian…

a)

bubuka

b)

panutup

c)

pamilon

d)

kagiatan jeung hasilna

e)

waktu jeung tempat

43.

"Kuring mawa buku ka sakola". Lemesna tina kecap "mawa" keur sorangan nyaéta...

a)

Bawa

b)

Bantun

c)

Nyandak

d)

Nyokot

e)

Mawa

44.

Ungkara dina basa Sunda anu leuwih merenah pikeun ngaganti unsur serepan "kemasan" nyaéta....

a)

Kamasan

b)

Wadah

c)

Dangdanan

d)

Tagog

e)

Bungkusna

45.

Aksara kaganga sok disebut ogé...

a)

Aksara latén

b)

Aksara Jawa

c)

Aksara Sunda

d)

Aksara Jepang

e)

Aksara Cina

46.

1. Kalimah pananya dina wawancara bisa ngagunakeun kecap pananya 5W + 1H,anu ditarjamahkeun kana basa Sunda jadi kecap – kecap ....

a)

a. naon, mana, saha, naon sababna, kumaha

b)

b. mana, dimana, kamana, iraha, ku naon, kumaha

c)

c. saha, naon, iraha, dimana, naha, kumaha

d)

d. saha, naon, mana, iraha, naon sababna, kumaha

e)

e. saha, ku saha ti saha, di saha, ka saha, keur saha

47.

1. eu dihandap anu henteu kaasup kana ciri -ciri kalimah pananya , nyaeta...

a)

a. ditungtungan ku tanda pananya

b)

b. diwangun tina kalimah wawaran

c)

c. ngandung kecap pananya

d)

d. mihareup résponsi nu mangrupa jawaban

e)

e. mihareup résponsi nu mangrupa tidakan

48.

Sangkan cai angger mayeng urang kudu miara . . . .

a)

Sasatoan

b)

Kabersihan

c)

Katertiban

d)

Tatangkalan

e)

Kaindahan

49.

mana nu teu ka asup kana biantara resmi

a)

biantara rapat

b)

biantara upacara

c)

biantara agustusan

d)

biantara ulang tahun

e)

biantara pernikahan

50.

maksud jeung tujuan biantara ilaharna aya dina

a)

eusi

b)

salam bubuka

c)

bubuka

d)

panutup

e)

salam penutup

ASAS B SUNDA KELAS 10 SMK 2025/2026

Total questions: 50

Worksheet time: 3hrs 35mins

Similar Resources on Wayground