Font size
WorksheetsPENGARUH MADRASAH NIZAMIYAH
Total questions: 100
Worksheet time: 3hrs 28mins
Dalam sejaran kekuasaan Daulah Abbasiyah dikenal dengan masa keemasan Islam (The Golden Age of Islam), di mana saat itu Baghdad menjadi salah satu pusat ilmu pengetahuan dunia, ini terjadi pada masa pemerintahan...
Abul Abbas As Safah
Abu Ja’far Al Manshur
Muhammad Al-Mahdi
Harun Al-Rasyid
Diantara bentuk bangunan yang dijadikan sebagai pusat-pusat pendidikan adalah: Madrasah (An Nidzamiyah), Kuttab, Masjid, Majelis Munadharah dan Baitul Hikmah. Yang merupakan tempat pertemuan para pujangga, ahli fikir dan pada sarjana untuk membahas masalah-masalah ilmiah di antara pusat pendidikan tersebut adalah...
Madrasah (An Nidzamiyah)
Kuttab
Masjid
Majelis Munadharah
Baitul Hikmah.
Dalam menjalankan pemerintahan Daulah Abbasiyah, dibentuk Diwanul Kitabah yang dipimpin oleh...
Raisul Kuttab
Raisud Diwan
Diwan Qadhil Qudhah
Diwan Jundi
Madrasah yang didirikan di Kairo dengan gaya arsitek terindah dan model terbaik adalah ...
Madrasah Salahiyah
Madrasah al-Nuri
Madraasah Sultan Hasan
Madrasah Nizamiyah
Universitas al-Azhar dikembangkan oleh Dinasti Ayubiyah dengan Mazhab Sunni. Ahli Ilmu Mantiq di Universitas Al-Azhar pada masa Daulah Ayubiyah adalah…
Abdul Latif Al-Baghdadi
Hasan bin Khatir al-Farisi
Syamsudin Khalikan
Abu Abdullah al-Qudai
Berikut ini termasuk langkah Shalahuddin Al-Ayyubi dalam membentengi umat Islam dari upaya perusakan aqidah dan tepat untuk kita lakukan di masa sekarang adalah. . . .
memberi jaminan kesehatan bagi rakyat miskin
memiliki tekad besar dalam menyiarkan Islam
mengajak mendalami Islam di dunia Barat
mengikuti program pendidikan gratis
Abu Abdullah al-Qudai merupakan ulama produktif di Universitas al-Azhar. Hasil karyanya dalam bidang hadits adalah . . . .
Anba’ al-Anbiya’
Asy-Syihab
‘Uyun al-Ma’arif
Sanadus-Sihah
Dinasti Fatimiyah meninggalkan peradaban Islam bidang pendidikan. Lembaga pendidikan peninggalan Dinasti Fatimiyah di Mesir adalah....
Universitas al-Azhar
Universitas Nizamiyah
Sekolah Nizamiyah
Ma’had Ali
Ilmuwan Dinasti Ayubiyah muncul dari berbagai aspek keilmuan. Di bawah ini bentuk kesesuaian antara ilmuan Dinasti Ayyubiyah dengan bidangnya adalah...
Abdul Latif Al-Bagdadi = Tafsir
Syamsudin Khalikan = Sejarah
Al-Hufi = Ahli Biologi
Abd. Qasim Al-Manfalubi = Ahli Bahasa
Universitas al-Azhar diperbaharui oleh Dinasti Ayubiyah. Pembaharuan yang dilakukan Dinasti Ayubiyah terhadap universitas ini adalah....
Pengembangan ilmu-ilmu keagamaan yang bermazhab sunni
Pengembangan ilmu-ilmu keagamaan yang bermadzhab syi’ah
Pengembagan ilmu-ilmu sains dan teknologi
Pengembangan ilmu-ilmu tafsir dan hadits
Perannya Abdul Latif al-Baghdadi dalam memajukan peradaban Dinasti Ayubiyah adalah ....
tokoh pengembangan mazhab Sunni di Mesir. Ia menguasai ilmu mantiq, bayan, hadits, fikih, kedokteran , dan mengajar di al-Azhar selama Malik al-Aziz berkuasa
ulama bermazhab sunni yang mengajar di Madrasah Nizamiyah dan membantu Salahudin al-Ayubi dalam mengembangkan al-Azhar
ahli bidang botani dan geografi yang mengajar di madrasah Salahiyah dan menulis berbagai macam kitab hadits dan fikih
seorang mufti, ahli hukum, dan qadhi di wilayah Mesir. Ia memadukan faham Syi’ah dan Sunni di Universitas al-Azhar
Ibnu Killis adalah sosok yang berjasa terhadap Universitas al-Azhar karena ....
memberi nama al-Azhar
mengatur sistem pendidikan
mengatur keuangan kampus
mengatur sistem pendidikan
Ilmuwan muslim lahir pada masa Dinasti Ayyubiyah, antara lain ....
al-Khawarizmi
Ibnu Sina
Imam Tirmidzi
Hasan bin Khatir al-Farisi
Nama madrasah yang berdiri di kota Damaskus adalah ....
Bayt Hikmah
Madrasah Nizamiyah
Madrasah al-Shauhiyyah
Qal'atul Jabal
Diantara fungsi madrasah yang dibangun Sultan Shalahuddin di Kairo adalah ....
pusat kajian faham syi'ah
pusat kesenian
tempat penyebaran faham sunni
berkumpulnya ahli militer
Institusi ilmu pengetahuan yang terkenal didirikan di Baghdad pada masa Abbasiyah
a. Baitul Maal
b. Darul Ulum
c. Baitul Hikmah
d. Madrasah Nizamiyah
Kebangkitan ilmu pengetahuan dalam bidang matematika, astronomi, dan kedokteran pada masa Abbasiyah dipengaruhi oleh:
a. Orang Arab asli
b. Kebudayaan Yunani dan Persia
c. Pengaruh India
d. Kekaisaran Bizantium
Siapakah tokoh yang berjasa dalam memperkenalkan sistem aljabar pada masa Abbasiyah?
a. Ibn Sina
b. Al-Khwarizmi
c. Al-Farabi
d. Al-Biruni
Nama universitas yang dibangun oleh Nizam Muluk masa pemerintahan Harun al-Rasyid adalah universitas….
AL azhar
Nizamiyah
Alighor
Naisabur
Granada
Salah satu point dari kebijakan khalifah Abasiyah yang terkait dengan pengembangan kebudayaan langsung adalah…..
Khalifah harus orang Arab asli
Khalifah harus orang Persia
Kota Bagdad dibuka menjadi kota terbuka buat peradaban masuk
Khalifah harus orang yang cinta ilmu
Khalifah harus orang yang dapat mengembangkan ilmu
Khalifah yang membangun peradaban ilmu pengetahuan adalah....
Abu Abbas Assafah
abu ja'far al mansur
Harun Ar Rasyid
Al Muktasim
Al Mu'tawir
Pada fase pembentukan, khalifah Harun Al Rasyid berhasil mengadakan berbagai macam pembaharuan, yaitu…
Memindahkan ibukota Abbasiyah ke Baghdad
Memperluas daerah kekuasaan
Menciptakan suasana yang kondusif
Membangun lembaga pendidikan seperti kuttab, madrasah
Harun Ar-Rasyid adalah khalifah yang berhasil mengembangkan fasilitas pendidikan bagi masyarakat luas, salah satunya dengan berdirinya perpustakaan, yaitu...
Darul Hikmah
Darul Ulum
Kuttab
Baitul Hikmah
Tempat yang digunakan untuk pertemuan para pujangga, ahli fikir, dan para sarjana untuk membahasa masalah-masalah ilmiah pada masa Dinasti Abbasiyah adalah ....
Majelis Munazarah
Baitul Hikmah
Majelis Nizamiyah
Kuttab
Pembukuan hadis pada masa dinasti Abbasiyah berkembang dengan baik, berbagai hadis dikoleksi oleh para ulama dan kemudia dibukukan, metode pengumpulan hadis tersebut dikenal dengan istilah Al-Musnad. Di antara Al-Musnad yang terkenal ditulis oleh ....
At-Tabary
Ahmad bin Hanbal
Fakruddin Ar Razi
Ibnu Jaru Al-Asady
Khalifah Dinasti Abbasiyah yang dapat membawa Islam mencapai kejayaan dengan di juluki sebagai era The Golden of Age adalah ....
Abu Abbas As-Saffah
Abu Ja'far Al-Manshur
Harun Ar-Rasyid
Al-Makmun
Apa kontribusi paling monumental dari Nizam al-Mulk?
Apa tujuan pendirian Madrasah Nizamiyah?
Pada zaman Bani Umaiyah, ilmu falsafah mulai diajar sewaktu pemerintahan Khalifah ______ kerana ramai bangsa asing dari Eropah & Asia memeluk Islam.
Umar Abdul Aziz
Muawiyah
Harun al-Rasyid
Pembelajaran secara formal berasaskan sistem kelas (Madrasah) bermula apabila tertubuhnya Madrasah ____ yang kemudian dinaiktaraf sebagai universiti.
Nizamiyyah
Baitulhikmah
Pokok Sena
Taj Mahal
Kepentingan ilmu ___ pada zaman Umaiyah ialah bagi menangkis hujah-hujah yang dikemukakan oleh ahli falsafah Yunani & Nasrani.
Falsafah
Qira'at
Nahu
Laduni
Madrasah pertama yang dibina pada zaman Abbasiyah ialah Madrasah _____ yang ditubuhkan untuk melawan pengaruh syiah dengan mengajar ajaran sunni.
al Baihaqiyah
al Nizamiyah
Daulah Ayyubiah merupakan sebuah daulah besar yang berbentuk dinasti.Wilayah kekuasaannya meliputi Timur Tengah.Berkuasa antara abad ke 12 sampai abad ke 13. Dinasti ini berdiri di mesir menggantikan kekuasaan sebelumnya .....
Dinasti Abbasiyah
Dinasti Buwaihiyah
Dinasti Fatimiyah
Dinasti Mamlukiyah
Di puncak kejayaan Dinasti Ayyubiah, beragam jenis madrasah dibangun diseluruh wilayah kekuasaan Ayyubiah. Seperti Madrasah Nashiriyah di Fustat, Madrasah Al Qomariyah, Madrasah As Syafi’iyyah, Madrasah As Shahibiyyah di Damaskus, sedangkan di Kairo, Salahuddin membangun madrasah . . .
Nizamiyah
Ayyubiah
Salahiyah
Nuriyah
Al Azhar adalah lembaga keilmuwan yang terkenal pada masa Dinasti Ayyubiah.Pendirinya merupakan jasa seorang panglima Dinasti Fatimiyyah atas perintah khalifah Al Muiz Li Dinillah. Yang pada awal berdirinya al Azhar ini berfungsi sebagai .....
Masjid
Perguruan tinggi
Perpustakaan
Tempat Musyawarah
Khalifah Al-Kamil adalah pemimpin yang cinta terhadap Ilmu Pengetahuan, dibuktikan bahwa ia telah mendirikan lembaga pendidikan yaitu...
Darul Qur’an
Darul Hadits/ Sekolah Tinggi Kamiliyah (Kamiliyyah College)
Madrasah Nizamiyah
Madrasah an-Nashiriyyahyah
Sejarawan modern menegaskan bahwa peradaban Islam bukan sekadar akumulasi peristiwa politik atau pembangunan monumental, melainkan sebuah proses kontinuitas nilai-nilai normatif (yang bersumber dari wahyu), praktik sosial, perkembangan ilmu pengetahuan, lembaga pendidikan, serta transformasi budaya yang saling mempengaruhi dalam jangka panjang. Oleh karena itu kajian peradaban harus memadukan sumber teks, arkeologi, sosiologi, dan historiografi untuk menangkap makna perubahan yang kompleks.
Berdasarkan bacaan, pernyataan manakah yang paling tepat menggambarkan hakikat sejarah peradaban Islam?
Kajian multidisipliner tentang perkembangan nilai-nilai normatif, institusi, ilmu, dan praktik sosial umat Islam yang berakar pada wahyu dan terefleksi dalam perubahan budaya serta lembaga sepanjang waktu.
Kajian yang menekankan hanya pada kronik politik dan pergantian penguasa, tanpa perlu menggabungkan kajian sosial, kebudayaan, dan ilmu pengetahuan dalam analisis peradaban.
Pendekatan yang memprioritaskan bukti arkeologis dan arsitektur monumental semata sebagai indikator utama kemajuan peradaban, terlepas dari konteks teks wahyu dan praktik sosial.
Studi yang membatasi peradaban pada aspek ritual keagamaan dan tata ibadah saja, sehingga pengaruh sosial dan ilmiah dipandang sebagai hal sekunder.
Telaah yang hanya menyorot kesinambungan tradisi lisan tanpa menguji verifikasi sumber tertulis, administratif, dan bukti material lainnya.
Dalam kajian tentang Arab pra-Islam ditemukan tradisi sastra tinggi (syair), adat istiadat kesukuan yang kuat, dan jaringan perdagangan antar wilayah. Ketika Islam hadir, terjadi koreksi nilai—dari fanatisme suku menuju prinsip persaudaraan antarsesama manusia—yang menandai pergeseran kebudayaan sekaligus mendasari struktur peradaban baru.
Manakah pernyataan berikut yang paling akurat menjelaskan relasi antara kebudayaan dan peradaban menurut konteks bacaan?
Kebudayaan mencakup nilai, seni, dan praktik mental masyarakat; peradaban mencakup struktur institusional, organisasi politik, ekonomi, dan capaian ilmiah—dan transformasi nilai oleh Islam menghubungkan kedua ranah tersebut untuk membentuk tatanan masyarakat baru.
Kebudayaan dan peradaban adalah sinonim mutlak sehingga tidak perlu dibedakan dalam analisis perubahan masyarakat pra- dan pasca-Islam.
Peradaban hanya merujuk pada kemajuan material (arsitektur, infrastruktur) sementara kebudayaan hanya urusan sastra, sehingga transformasi nilai tidak berpengaruh pada peradaban
Kebudayaan bersifat statis dan tidak berubah oleh gerakan keagamaan, sedangkan peradaban adalah akibat langsung dari kekuasaan politik semata.
Peradaban sama sekali terlepas dari kebudayaan; perubahan kebudayaan tidak pernah memengaruhi struktur peradaban.
Banyak ilmuwan klasik Islam merujuk ayat-ayat dan hadis yang mendorong pencarian ilmu, keadilan, dan pemeliharaan martabat manusia sebagai dasar etis riset dan pembelajaran. Institusi penerjemahan, perpustakaan, dan madrasah muncul sebagai wujud nyata sinergi antara tekstualitas wahyu dan tradisi rasionalitas.
Dari bacaan, fungsi Al-Qur’an dan Hadis dalam konstelasi peradaban Islam paling tepat dijelaskan sebagai...
Sumber normatif-etis yang memotivasi pengembangan ilmu dan lembaga pendidikan, serta membingkai praktik sosial dan hukum sehingga peradaban Islam menggabungkan wahyu dengan tradisi rasional.
Sumber yang hanya mengatur urusan pribadi sehingga kontribusinya terhadap sains dan tata negara bersifat minimal atau tidak relevan.
Dokumen legitimasi politik yang semata-mata dipakai oleh penguasa untuk memperkuat otoritas tanpa memberi arah pada pengembangan ilmu.
Kumpulan teks ritual yang tidak berhubungan dengan aktivitas intelektual dan kelembagaan pendidikan di masyarakat Islam.
Sumber yang hanya memiliki peran simbolis dalam budaya literasi, tetapi tidak menginspirasi institusi ilmiah.
Transmisi lisan merupakan basis awal historiografi Islam, namun perkembangan ilmu sejarah menuntut verifikasi sanad dan kritik matan, penelusuran arsip administratif, kajian numismatik, serta pembandingan sumber-sumber lokal dan asing untuk merekonstruksi peristiwa dengan kredibilitas akademik.
Langkah metodologis yang paling sesuai untuk menghasilkan tulisan sejarah peradaban Islam yang kredibel menurut bacaan adalah...
Menggabungkan verifikasi sumber lisan (sanad/matan) dengan analisis dokumen administratif, bukti material, dan kajian komparatif sehingga interpretasi historis dapat diuji dan dipertanggungjawabkan.
Mengutamakan narasi populer dan riwayat tanpa perlu mengkritik sanad karena tradisi lisan dianggap sudah cukup otentik.
Bergantung semata pada teks-teks klasik tanpa membutuhkan bukti arkeologi atau dokumentasi administratif karena teks memang mewakili realitas.
Menolak penggunaan sumber non-Muslim sebagai bias sehingga membatasi cakupan bukti dalam penulisan sejarah.
Hanya menulis berdasar korelasi kronologis sederhana tanpa melakukan kritik sumber karena fokus pada alur cerita.
Piagam Madinah merumuskan prinsip-prinsip kerjasama lintas komunitas, pembagian tanggung jawab pertahanan, jaminan kebebasan beragama bagi sekutu non-Muslim, serta mekanisme penyelesaian sengketa—menjadikan Madinah sebagai prototype negara-polis yang inklusif.
Makna historis Piagam Madinah dalam konteks pembentukan masyarakat baru paling tepat adalah...
A. Sebuah kontrak sosial awal yang mendesain mekanisme tata politik dan sosial inklusif antara berbagai kelompok sehingga menciptakan koeksistensi yang teratur dan berkepastian hukum.
B. Dokumen yang hanya mengatur urusan ritual internal kaum Muslim tanpa menyentuh relasi dengan kelompok lain.
C. Perjanjian militer semata yang tidak memuat ketentuan sosial atau hukum sipil.
D. Piagam yang mengharuskan homogenitas keyakinan sebagai syarat persatuan politik.
E. Instrumen yang menempatkan kelompok non-Muslim pada status subordinat tanpa hak-hak politik.
Pemerintahan Umayyah mengonsolidasikan wilayah yang luas dengan memperkenalkan sentralisasi administrasi dan penggunaan bahasa Arab sebagai lingua franca birokrasi, sehingga memperlancar komunikasi pemerintahan dan integrasi budaya di wilayah taklukan.
Dampak kebijakan administratif dan linguistik Umayyah terhadap peradaban Islam adalah...
Mempercepat integrasi administrasi lintas wilayah, menyederhanakan komunikasi birokratik, dan memperkuat identitas budaya Islam melalui penyebaran bahasa Arab sebagai bahasa administrasi dan literasi.
Menyebabkan fragmentasi administratif karena penolakan bahasa Arab di daerah taklukan.
Mengabaikan pembentukan jaringan administrasi sehingga pengelolaan wilayah menjadi kacau.
Membatasi penyebaran budaya lokal dengan menghentikan semua aktivitas administratif setempat.
Menjadikan bahasa Arab sebagai bahasa elit semata tanpa pengaruh luas pada birokrasi.
Pada masa Abbasiyah muncul lembaga-lembaga ilmiah seperti Bait al-Hikmah yang menjadi pusat penerjemahan dan penelitian, serta madrasah yang memformalkan pendidikan agama dan ilmu rasional, menghasilkan sinergi antara pemikiran teologis dan intelektualitas ilmiah.
Peran Bait al-Hikmah dan madrasah pada masa Abbasiyah paling tepat digambarkan sebagai...
Institusi yang memfasilitasi integrasi pengetahuan klasik dan Islam, memupuk tradisi terjemahan, penelitian, dan pendidikan formal sehingga menjadikan dunia Islam sebagai pusat intelektual internasional.
Lembaga yang hanya berfokus pada hafalan teks-teks agama tanpa ruang untuk ilmu rasional.
Institusi yang menolak tradisi intelektual non-Islam sehingga membatasi perkembangan ilmu.
Pusat administratif tanpa kontribusi signifikan terhadap ilmu pengetahuan.
Organisasi militer yang menyamar sebagai lembaga pendidikan.
Setelah puncak Abbasiyah muncul kekuatan regional seperti Saljuk yang mendukung pendirian madrasah Nizamiyah, Fatimiyah yang mengembangkan jaringan intelektual Ismailiyah, dan Mamluk yang berhasil mempertahankan wilayah Muslim dari ancaman eksternal—masing-masing memberi warna politis dan intelektual pada peradaban Islam.
Kontribusi dinasti-dinasti regional tersebut terhadap kelangsungan peradaban Islam adalah…
Memperkaya ragam institusi keilmuan, memperkuat tradisi pendidikan formal, menyokong stabilitas politik di wilayahnya masing-masing, dan memainkan peran penting dalam menjaga kedaulatan serta kelangsungan tradisi intelektual Islam.
Menghentikan tradisi pendidikan dan ilmu pengetahuan sehingga menyebabkan kemunduran budaya secara menyeluruh.
Menggantikan tradisi ilmiah Abbasiyah dengan kebijakan yang sama sekali bersifat militeristik sehingga ilmu terabaikan.
Menolak adanya pluralitas intelektual sehingga membentuk rezim-teokrasi tunggal tanpa kontribusi ilmiah.
Berfokus semata pada ekspansi wilayah tanpa membangun institusi pendidikan dan intelektual.
Masa kejayaan pendidian Islam adalah pada ......
Zaman Kerasulan
Zaman Khulafaur Rasyidin
Bani Umayyah
Bani Abbasiyah
Warisan Dinasti Abbasiyah yang dirasakan hingga sekarang adalah ......
Universitas Al-Azhar
Universitas Fatimiyah
Universitas Kuttab
Universitas Al-Masjidi
Madrasah yang dibangun semasa kejayaan pendidikan Islam adalah .......
Madrasah Nizhamiyah
Madrasah Nurudin Az Zanki
Madrasah Mustanshiriyah
Semua benar
Ilmuwan Muslim pada masa Bani Abbasiyah yang dikenal sebagai “Bapak Kedokteran Modern” adalah..
Al-Kindi
Al-Farabi
Ibnu Sina
Al-Khawarizmi
Al-Khawarizmi dikenal sebagai pelopor dalam bidang...
Astronomi
Aljabar dan Matematika
Kimia
Filsafat
Kitab Al-Qanun fi al-Tibb adalah karya penting dari...
Al-Ghazali
Jabir ibn Hayyan
Ibnu Sina
Ibnu Khaldun
Ilmuwan yang berjasa dalam mengembangkan ilmu kimia dan dijuluki sebagai “Bapak Kimia” adalah...
Al-Khawarizmi
Jabir ibn Hayyan
Al-Farabi
Ibnu Rusyd
Kontribusi utama Al-Kindi dalam dunia keilmuan adalah dalam bidang...
Matematika
Astronomi
Filsafat dan Musik
Kedokteran
Mengapa masa Bani Abbasiyah dikenal sebagai Zaman Keemasan Islam?
Banyak terjadi peperangan
Kekuasaan yang otoriter
Berkembangnya ilmu pengetahuan dan kebudayaan
Banyaknya perbudakan
Lembaga yang didirikan oleh Khalifah Al-Ma’mun untuk mendukung kegiatan ilmiah adalah...
Universitas Al-Azhar
Bayt al-Hikmah
Madrasah Nizamiyah
Rumah Sakit Baghdad
Ilmuwan Muslim yang banyak menerjemahkan karya-karya filsafat Yunani ke dalam bahasa Arab adalah...
Al-Farabi
Ibnu Sina
Al-Kindi
Al-Biruni
Apa nilai yang bisa kita teladani dari para ilmuwan Muslim masa Bani Abbasiyah?
Malas belajar
Gemar berperang
Cinta ilmu dan semangat meneliti
Menolak ilmu dari bangsa lain
Ibnu Haytham dikenal sebagai ilmuwan yang berjasa dalam bidang...
Geografi
Biologi
Optik dan Fisika
Kedokteran
Sejarah Pendidikan Islam tidak hanya mempelajari perkembangan institusi pendidikan, tetapi juga...
Hanya mencatat tahun berdirinya madrasah
Menganalisis nilai filosofis dan interaksi agama-budaya-ilmu pengetahuan
Fokus pada biografi ulama yang memiliki kontribusi dalam perkembangan Pendidikan Islam
Mengkaji pengaruh sosial-politik terhadap kondisi keuangan Lembaga Pendidikan
Kriteria utama yang membedakan sejarah pendidikan Islam dengan sejarah pendidikan umum adalah...
Mengabaikan literatur sejarah dari sarjana Barat
Keterkaitan dengan nilai-nilai Islam dan integrasi ilmu naqli-aqli
Memiliki periodisasi sejarah yang panjang dan dinamis
Tidak mempertimbangkan metode pengajaran
Manakah yang bukan termasuk sumber primer sejarah pendidikan Islam?
Al-Qur'an dan Hadis
Dokumen wakaf Madrasah Al-Mustansiriyah
Kajian orientalis abad 19
Kitab Tarikh al-Madaris karya As-Sakhawi
Berikut yang termasuk objek studi sejarah pendidikan Islam, kecuali...
Arsitektur masjid-madrasah
Kebijakan ekonomi global
Kurikulum Al-Ajurrumiyah dalam nahwu
Metode munazharah (diskusi)
Masa keemasan pendidikan Islam (750-1258 M) ditandai dengan...
Berdirinya Darul Arqam di Makkah
Pembangunan madrasah Nizamiyah
Kolonialisme Eropa di dunia Islam
Modernisasi pesantren di Indonesia
Siapa tokoh yang dikenal dengan konsep integrasi tasawuf dan pendidikan formal?
Al-Khawarizmi
Al-Ghazali
Ibnu Khaldun
Nizam al-Mulk
Metode talaqqi musyafahah pada masa Nabi SAW merujuk pada...
Pembelajaran jarak jauh
Interaksi langsung guru-murid
Ujian berbasis kompetensi
Menghafalkan hadist langsung dari Nabi
Universitas tertua di dunia yang masih beroperasi hingga kini adalah...
Al-Azhar, Mesir
Al-Qarawiyyin, Maroko
Oxford, Inggris
Nizamiyah, Baghdad
Kebijakan Sultan Malikshah Seljuk dalam pengembangan madrasah menunjukkan...
Adanya dikotomi antara ajaran agama dan aturan negara
Peran penguasa dalam mendukung pendidikan
Semangat mengembangkan sains untuk menunjang keperluan ibadah
Dominasi kolonial dalam Pendidikan Islam
Salah satu manfaat mempelajari sejarah pendidikan Islam adalah...
Menghindari kesalahan masa lalu
Mengabadikan warisan keilmuan Islam
Mengembangkan pendidikan modern dalam ajaran Islam
Mengkritik integrasi ilmu agama dan sains
Contoh integrasi ilmu naqli dan aqli dalam sejarah pendidikan Islam adalah...
Pengajaran astronomi berdasarkan Al-Qur'an di Baitul Hikmah
Pembelajaran matematika dengan menggunakan kitab Al-Jabr wa Al-Muqabalah
Pembelajaran hadis untuk mengkritik temuan-temuan saintifik
Pengabaian filsafat dalam pendidikan Islam
Konsep tarbiyah, ta'lim, dan tazkiyah dalam pendidikan Islam bertujuan untuk...
Transfer pengetahuan secara komprehensif dari guru kepada murid
Pembentukan akhlak, ilmu, dan spiritual secara seimbang
Mengkombinasikan hafalan ayat dan hadis dengan pemahaman
Meminimalisir peran guru agar murid lebih mandiri dalam belajar
Siapa pendiri Universitas Al-Qarawiyyin yang menunjukkan peran perempuan dalam pendidikan Islam?
Maryam Al-Ijliya
Fatima al-Fihri
Rabi'ah al-Adawiyyah
Sayyida al-Hurra
Lahirnya madrasah modern sebagai respon terhadap kolonialisme menunjukkan...
Adaptasi sistem pendidikan Barat secara utuh dalam pendidikan Islam
Adaptasi nilai Islam dengan kebutuhan zaman
Penolakan terhadap semua ilmu modern
Pembekuan kurikulum tradisional
Bagaimana sejarah pendidikan Islam relevan untuk pendidikan kontemporer?
Dengan mengabaikan teknologi digital
Dengan mengintegrasikan nilai klasik dan metode modern
Untuk mempertahankan sistem Pendidikan Islam di abad pertengahan
Dengan menggantikan sistem pembelajaran klasik dan metode modern
5. Bidang ilmu yang berkembang pesat pada masa Al-Ma'mun adalah …
A. Filsafat, astronomi, matematika, dan kedokteran
B. Hanya ilmu agama
C. Seni tari dan musik
D. Ilmu pertanian dan peternakan saja
9. Salah satu ilmuwan ahli Hadits termasyhur yang hidup pada masa Al-Ma'mun adalah …
A. Imam Bukhori
B. Imam Muslim
C. Imam Al-Ghazali
D. Imam Kisa'i
10. Peran penting Al-Ma'mun dalam sejarah peradaban Islam adalah …
A. Membubarkan Baghdad
B. Meletakkan dasar Perang Salib
C. Mendorong perkembangan ilmu dan penerjemahan
D. Memindahkan pusat pemerintahan ke Spanyol
Madrasah terbesar yang didirikan oleh khalifah Salahudin Yusuf al Ayyubiyah adalah
Madrasah al-Shalahiyah
Madarasah Nizhamiyah
Madrasah Ayyubiyah
Madrasah al mulk
Daulah Ayyubiyah berdiri setelah keruntuhan dari Daulah?
Daulah Umayyah
Daulah Abbasiyah
Daulah Fatimiyah
Daulah Usmaniyah
Di masa pemerintahan Harun al-Rasyid dan Al-Ma’mun, lembaga Bayt al-Hikmah berperan sebagai:
Istana kerajaan
Lembaga militer dan strategi perang
Pusat penerjemahan dan pengembangan ilmu pengetahuan
Tempat ibadah
Salah satu faktor yang mendorong perkembangan pendidikan Islam pada masa Abbasiyah adalah:
Penolakan terhadap ilmu filsafat
Hubungan dagang yang tertutup
Dukungan khalifah terhadap ilmu dan para ulama
Pemusatan pendidikan hanya di masjid
Perkembangan pendidikan Islam pada masa Rasulullah ﷺ dan para sahabat ditandai dengan pembentukan lembaga pendidikan seperti apa, dan metode pendidikan apa yang diterapkan pada masa tersebut?
Pembentukan lembaga seperti Kuttab dan Masjid, serta metode pendidikan melalui teladan, hafalan, dan diskusi.
Pembentukan universitas formal dan metode pendidikan berbasis teknologi.
Pendidikan dilakukan secara online dan menggunakan buku cetak modern.
Lembaga pendidikan hanya terbatas pada keluarga dan metode pendidikan tertulis.
Apa yang dimaksud dengan madrasah Nizamiyah?
sebuah sekolah tinggi di Baghdad zaman dahulu
Sebuah sekolah tinggi di turki zaman dahulu
Sebuah sekolah tinggi di Mesir zaman dahulu
Sebuah sekolah tinggi di Indonesia zaman dahulu
Madrasah yang didirikan sekitar abad ke 5 adalah
A. Madrasah adabiyah
B. Madrasah nizhamiyah
C. Madrasah Diniyah
Sebutkan yang bukan Metode metode pendidikan yang di gunakan pada masa dinasti umayyah.?
Metode lisan
Metode menghafal
metode tulisan
metode halaqoh
Apa saja tantangan yang dihadapi lembaga pendidikan Islam pra madrasah
A. Kurikulum, SDM, Teknologi
B. Kurikulum, SDM, Teknologi, infrastruktur, kompetisi, peran orangtua, perubahan sosial budaya
C. Kompetisi dan peran orangtua
D. SDM, Teknologi, peran orangtua, perubahan sosial budaya
Salah satu tujuan pendidikan pluralisme dalam Islam adalah...
Menghapuskan semua perbedaan agama dan budaya
Membangun toleransi dan kedamaian antarumat beragama
Membatasi ajaran agama tertentu di sekolah
Mendorong seseorang untuk berpindah agama
Dibawah ini inovasi pendidikan yang diperkenalkan oleh Khulafaur Rasyidin, kecuali...
A.Pendirian Masjid sebagai Pusat Pendidikan
B.Pengangkatan Guru
C.Kurikulum Pendidikan
D.pendidikan akliyah dan ilmiyah
madrasah nizamiyah didirikan oleh nizam al-mulk, yang kurikulum nya meliputi?
ilmu agama, ilmu alam, ilmu filsafat dan ilmu logika
ilmu agama, ilmu kewarganegaraan, ilmu kedokteran
ilmu bela diri, ilmu kekuatan
ilmu agama, ilmu liguistik, ilmu logika dan filsafat, ilmu sosial
Siapa saja tokoh penting dalam klasifikasi ilmu pada zaman kontemporer?
shahrukhan
Fazlur rahman dan seyyed hossein nasr
king salman
muhammad abduh dan syed ahmad khan
Siapa saja tokoh penting dalam klasifikasi ilmu pada zaman modern?
Ibnu Majah
Muhammad abduh, syed ahmad khan, dan jamal al-din al-ghani
Kh. Dewantara, Soekarno
RA. Kartini
Apa yang di maksud dengan kurikulum bilingual?
kurikulum yang mengajarkan penggabungan ilmu agama dan ilmu kewirausahaan
Kurikulum yang mengajarkan pelajaran ilmu agama dan umum dengan menggunakan bahasa arab atau bahasa inggris
kurikulum yang mengajarkan pelajaram ilmu agama dan umum dengan menggunkam bahasa fushah dan mandarin
Kurikulum yang mengajarkan pelajaran islami saja
Tokoh penting klasifikasi ilmu pada zaman klasik, antara lain?
syed ahmad khan
fazlur rahman
ibnu jabar
Al ghazali dan Al-farabi
Pada masa modern universitas al azhar kurikulum nya telah di perluas untuk mencakup berbagai ilmu komtemporer, selain ilmu agama tradisional apa saja itu?
ilmu umum, bahasa fushah, ilmu tarekat
ilmu alam, ilmu hakikat, ilmu sosial
Ilmu umum, ilmu agama, dan bahasa asing
Risalat Tajwid, Fiqh Al sunnah
Pada masa Dinasti Fatimiyyah terdapat tempat ibadah (Masjid) yang merupakan pusat kajian ajaran syi’ah,dan lambang kepemimpinan spiritual Umat Islam , Nama masjid tersebut adalah...
Al Qohira
Al-Azhar
Al-Salahiyah
Al-Hasyimiah
Seorang ahli botani yang menulis buku tentang pengelompokan tanaman, bebatuan, dan pepohonan bernama....
al hufi
ad dawudi
ad dhamiri
al busyairi
Salah satu kontribusi besar peradaban Islam terhadap dunia Barat adalah...
Penemuan sistem kalender Gregorian
Transfer ilmu pengetahuan melalui penerjemahan karya Yunani ke bahasa Arab
Penemuan mesin cetak
Penciptaan hukum kanonik
Bukti perkembangan peradaban Islam di Andalusia adalah...
Runtuhnya Baghdad
Berdirinya Universitas Cordoba dan kemajuan ilmu pengetahuan
Penaklukan Konstantinopel
Perjanjian Hudaibiyah
