NEW
Font size
WorksheetsЖалпы псих 200-220
Total questions: 20
Worksheet time: 15mins
Тілдің жедел дамуына мүмкіндік беретін және тілді меңгеру нышандарының жетілуін көрсететін жас шамасын белгілеңіз:
бір мен үш жас аралығы
туылғаннан бір жасқа дейін
екі мен бес жас аралығы
үш пен төрт жас аралығы
алты мен сегіз жас аралығы
Бір объектіні қабылдауға ырықты және ырықсыз бағытталып және жинақталған психикалық іс-әрекет:
Қиял
Зейін
ойлау
Түйсік
Қабылдау
Объектінің әртүрлілігінде зейіннің кезеңдік ауытқуы бұл-
идентификация
интериоризация
флюктуация
релаксация
Зейін–сананың негізгі ерекшеліктерінің көрінуі:
апперцептивті және интенционалды
саналы және сезімдік
апперцептивті және эмоционалды
тұтастай және жүйелі
тұрақтылық пен шашыраңқылығы
Зейіннің негізгі ерекшеліктерін көрсетіңіз-
константтылық, апперцепция, синестезия, аккомадация
тұрақтылығы, бөлінуі, адаптация, интенсификация
алаңдаушылық, тұтастық, тікелей
> интенсивтілік, фрагменттік, тұрақсыздық
көлем, шоғырлануы, таңдамалылығы, тұрақтылығы
Клеткалар - жаңаның детекторы басқаша қалай аталады?
зейін нейроны
түйсік нейроны
қабылдау нейроны
қиял нейроны
ойлау нейроны
Сезім органдары арқылы түскен бір ақпараттың іріктелуі, және екіншілерінің жойылуы саналы және санасыз түрде ақпаратты өңдеу процесі?
таңдау
Жоққа шығару
Жүйелеу
Зейін
Нақтылау
Ұзақ уақыт бойына бір объектіге зейінді ұстай білу қабілеті не деп аталады?
Шоғырландыру
Аудару
Тұрақтылық
Бөліну
интенсивтілік
Зейіннің тұрақтылығына қарсы саланы атаңыз?
шашыраңқылығы
аударылуы
бөліну
шоғырлану
апперцепция
Зейін тұрақтылығының синонимын атаңыз?
шашыранқылық
тұрақсыздық
тұрақтылық
аударылуы
концентрация
Зейін аударылуымен қандай әртүрлі бағыттағы процестер байланысты?
көңіл бөлу мен алаңдау
қозу және тежелу
индукция және трансдукция
белсенділік пен енжарлық
шоғырландыру және шашыраңқылық
Бір мезетте бірнеше әрекетті орындай алу қабілетіне қатысты зейіннің қасиеті?
бөлінуі
таңдамалылығы
интенсивтілігі
тұрақтылығы
көлемі
Объектіге немесе іс-әрекетке деген қызығушылық, күш жігер, ынтаның болмауы зейіннің қасиеті:
таңдамалылығы
интенсивтілігі
бөлінуі
алаңдаушылығы
шоғырлануы
Белгілі бір объектіге айрықша бағытталумен көрінетін зейін қасиеті:
тұрақтылығы
бөлінуі
шоғырлануы
көлемі
нақтылығы
Бір объектіден екінші объектіге,бір әрекеттен екінші әрекетке көшуі зейіннің:
таңдамалалылығы
бөлінуі
ауысу
қарқындылығы
көлемі
Психологияда зейіннің моторлық теориясының авторы:
Т.Рибо
Д.Н.Узнадзе
П.Я.Гальперин
Л.С.Выготский
А.Н.Леонтьев
Балалар зейіні қай жаста үлкендердің нұсқауы бойынша зейінді бағыттау қабілеттілігінің пайда болуымен ерекшеленеді:
6-6,5 жас
8,5–9 жас
4,5-5 жаc
7-7,5жас
2,5-3 жас
Зейін қай жаста объективті түрдегі бағдарлау рефлексінің, баланың тума белгісі ырықсыз зейіннің пайда болуымен ерекшеленеді:
өмірдің алғашқы апта-айлары
бірінші–екінші өмір жылдары
мектептік шақ
өмірдің екінші жылының басы
өмірдің бірінші жылының соңы
Дәл осы мезетте психологиялық және физиологиялық процестердің керектісін белсендіру, керексізін тежеу мына процестің қызметі:
ойлау
зейін
қиял
ес
сөйлеу
Зейін анықталынады:
қабылдаудың дәлдігі мен бөлшектенуі
қабылдаудың объективтілігі мен күрделілігі
қабылдаудың акконстантылығы мен апперцепциялылығы
естің таңдамалылығы мен бөлінуі
ойлау әрекетінің тұрақтылығы
