Proses penyampaian latihan

Prestasi yang pelatih perlu tunjukkan

Kandungan latihan

Perancangan masa

Tahap prestasi

Apa yang pelatih perlu lakukan

Keadaan latihan berlaku

Masa latihan dijalankan

Standard pencapaian pelatih

Produk akhir latihan

Situasi di mana prestasi dilakukan

Tempoh masa latihan

Cara menilai topik

Tahap prestasi diterima

Objektif latihan keseluruhan

Perancangan latihan

Menentukan arah program

Membantu memilih kandungan

Menjadi asas penilaian program

Semua di atas

Kemahiran interpersonal

Pengetahuan dan kemahiran luas

Keupayaan mengajar dengan jelas

Hanya pengalaman kerja tanpa kemahiran mengajar

Kemahiran interpersonal mereka

Penguasaan topik yang diajar

Kebolehan menyediakan modul grafik

Keupayaan menilai prestasi

Menggantikan jurulatih sepenuhnya

Memberikan asas HR kepada semua pekerja

Melatih SME menjadi jurulatih berkesan

Menilai keberkesanan modul

Tidak dapat menyampaikan maklumat dengan jelas

Tidak mempunyai pengetahuan tentang topik

Tidak dapat menilai prestasi pelajar

Tidak mempunyai kemahiran interpersonal

Simulasi

Lakonan peranan

Kuliah

Latihan luar

Video

Kuliah

Simulasi dan role-play

CBT

Bajet

Gaya pembelajaran pelatih

Objektif program

Lokasi latihan

Literasi rendah

Literasi tinggi

Tiada kemahiran asas

Kemahiran interpersonal tinggi

Mengira kedatangan pelatih

Membuat jadual gaji

Menyusun isi kandungan dan aktiviti latihan

Menulis silibus universiti

Objektif organisasi

Alat tulis peribadi

Urutan aktiviti dan media latihan

Senarai pekerja tidak hadir

Kaedah latihan

Media latihan

Penilaian

Objektif pembelajaran

Tujuan program

Tarikh & lokasi

Kandungan terperinci setiap modul

Syarat kelayakan

Selepas program tamat

Pada permulaan program

Semasa sesi penilaian

Setelah peserta dihantar masuk

Bacaan & latihan praktikal

Ujian kendiri

Bahan pengajaran asas

Semua di atas