Makna kata yang bergaris bawah (تَمَامًا) dalam kalimat أَذْهَبُ إِلَى الْمَدْرَسَةِ فِي السَّاعَةِ السَّادِسَةِ تَمَامًا adalah ....

وَأَرْجِعُ إِلَى الْبَيْتِ فِي السَّاعَةِ الْوَاحِدَةِ artinya jam ....

Bacalah teks: هٰذَا صَالِحٌ، هُوَ تِلْمِيذٌ فِي الْمَدْرَسَةِ الاِبْتِدَائِيَّةِ. صَالِحٌ يُصَلِّى الظُّهْرَ فِي مَسْجِدِ الْمَدْرَسَةِ جَمَاعَةً فِي السَّاعَةِ الثَّانِيَةِ عَشْرَةَ وَالرُّبْعِ، ثُمَّ يَرْجِعُ إِلَى الْبَيْتِ فِي السَّاعَةِ الْوَاحِدَةِ، وَيُصَلِّي الْعَصْرَ فِي السَّاعَةِ الثَّالِثَةِ وَالرُّبْعِ مَسَاءً. Pertanyaan: مَتَى يُصَلِّي صَالِحٌ الظُّهْرَ؟

Pukul 07.15 dalam bahasa Arab adalah ....

السَّاعَةُ الْحَادِيَةُ عَشْرَةَ تَمَامًا artinya pukul ....

أَذْهَبُ إِلَى الْمَدْرَسَةِ فِي السَّاعَةِ السَّادِسَةِ وَالرُّبْعِ. Arti kalimat tersebut adalah ....

Lengkapilah kalimat berikut dengan pilihan kata kerja yang tepat: أَنَا .. كُرَةَ الْقَدَمِ فِي وَقْتِ الاِسْتِرَاحَةِ

Pilih bentuk kata kerja yang sesuai dengan subjek نحن dalam kalimat berikut: نَحْنُ .. الْقُرْآنَ فِي السَّاعَةِ السَّابِعَةِ

Pilih bentuk kata kerja yang tepat untuk subjek هِيَ dalam kalimat: هِيَ .. إِلَى الْمَدْرَسَةِ مُشْيًا عَلَى الأَقْدَامِ

Bacalah kutipan teks berikut: اسْمِي كَرِيمَةُ. أَنَا تِلْمِيذَةٌ جَدِيدَةٌ. أَذْهَبُ إِلَى الْمَدْرَسَةِ فِي السَّاعَةِ السَّادِسَةِ وَالرُّبْعِ. أَتَعَلَّمُ اللُّغَةَ الْعَرَبِيَّةَ فِي السَّاعَةِ التَّاسِعَةِ، وَأَتَعَلَّمُ الْحِسَابَ فِي السَّاعَةِ الْعَاشِرَةِ، وَمِنَ السَّاعَةِ الْحَادِيَةِ عَشْرَةَ إِلَى السَّاعَةِ الثَّانِيَةِ عَشْرَةَ وَالرُّبْعِ اسْتِرَاحَةٌ. Pertanyaan: مَتَى تَتَعَلَّمُ كَرِيمَةُ اللُّغَةَ الْعَرَبِيَّةَ؟ (Berdasarkan teks di atas)

Bacalah kutipan teks berikut: اسْمِي كَرِيمَةُ. أَنَا تِلْمِيذَةٌ جَدِيدَةٌ. أَذْهَبُ إِلَى الْمَدْرَسَةِ فِي السَّاعَةِ السَّادِسَةِ وَالرُّبْعِ. أَتَعَلَّمُ اللُّغَةَ الْعَرَبِيَّةَ فِي السَّاعَةِ التَّاسِعَةِ، وَأَتَعَلَّمُ الْحِسَابَ فِي السَّاعَةِ الْعَاشِرَةِ، وَمِنَ السَّاعَةِ الْحَادِيَةِ عَشْرَةَ إِلَى السَّاعَةِ الثَّانِيَةِ عَشْرَةَ وَالرُّبْعِ اسْتِرَاحَةٌ. Pertanyaan: مَاذَا تَتَعَلَّمُ كَرِيمَةُ فِي السَّاعَةِ الْعَاشِرَةِ؟ (Berdasarkan teks di atas)

Berdasarkan kutipan teks berbahasa Arab berikut: "وفي الساعةِ التاسعةِ والربعِ أَشْتَرِي الحَلْوَى وَالمَشْرُوبَاتِ." Apa yang dilakukan Ṣāliḥ pada pukul 09.15?

Deskripsi yang tepat untuk gambar anak sedang sarapan dengan tulisan "Sarapan Itu Penting!" adalah ....

السّاعَةُ الخامِسَةُ وَالنِّصْفُ menunjukkan pukul ....

السّاعَةُ العاشِرَةُ إِلّا الرُّبْعَ artinya pukul ....

أَذْهَبُ إلى المَسْجِدِ لأداءِ صَلاةِ المَغْرِبِ في السّاعَةِ السّادِسَةِ. Kata yang menunjukkan waktu setengah jam adalah ....

"أَنا تَلْمِيذَةٌ جَديدَةٌ مِنْ مَدِينَةِ مالانْغ". Siapakah yang mengucapkan kalimat ini?

Kegiatan "تَتَعَلَّمُ الفِقْهَ" dilakukan Karima pada jam ....

"أَذْهَبُ إلى المَدْرَسَةِ في السّاعَةِ السّادِسَةِ تَمامًا." Kegiatan ini dilakukan pada waktu ....

Susunlah kata acak menjadi kalimat yang sempurna! تتناول - أنا - الفطور - الصباح - في

Antonim dari تَعَلَّمَ (belajar) adalah ....

Berdasarkan teks di atas: مَتَى يَدْخُلُ صَالِحٌ الْفَصْلَ؟

Kata ganti (Dhamir) yang tepat untuk menggantikan صَالِح adalah ....

Makna kata yang bergaris bawah (زُمَلَائِي) adalah ....

Makna kata باهْتِمَامٍ adalah ....

Lawan kata (Dhidd) dari مُبَكِّرًا (pagi-pagi/cepat) adalah ....

Berdasarkan dialog/teks Arab pada gambar: مَن يُرِيدُ أَنْ يَذْهَبَ إِلَى مَكَّةَ الْمُكَرَّمَةِ لِلْحَجِّ وَالْعُمْرَةِ؟

Teks Arab: "اسمي أحمد فوزي، أنا تلميذ في المدرسة الابتدائية، أذهب إلى المدرسة مع زملائي في الساعة السابعة تمامًا بالدراجة. مدرستي اسمها "المدرسة الابتدائية الحكومية" وهي في شارع البلوخ رقم سبعة." Di manakah letak sekolah Ahmad Fauzi?

هِـيَ.. الجُمْلَةُ عَلَى السَّبُّورَةِ أَيْضًا ..هِـيَ..

مَنْ يُرِيدُ أَنْ.. هٰذَا الدَّرْسَ مَرَّةً أُخْرَى؟

Pukul 10.00 dalam bahasa Arab adalah ....

السَّاعَةُ السَّابِعَةُ وَالنِّصْفُ menunjukkan pukul ....

Kapan guru masuk kelas? (Berdasarkan Teks Ahmad Fauzi)

Apa yang dilakukan Ahmad pada pagi hari? (Berdasarkan Teks Ahmad Fauzi)

Siapa yang berkata: "مَنْ يُرِيدُ أَنْ يَشْرَحَ هٰذا الدَّرْسَ مَرَّةً أُخْرَى؟" (Berdasarkan Teks Ahmad Fauzi)

Pada jam berapa kamu belajar ilmu fikih? (Berdasarkan Dialog/Teks 1)

Kesimpulan yang tepat berdasarkan teks di atas adalah ....

Lengkapilah kalimat berikut: «هي.. في المدرسة الابتدائية.» Pilih jawaban yang tepat.

Lengkapilah kalimat: «هذا درس ....» Pilih kata sifat yang tepat.

Mencermati dialog (Teks 1) berikut yang menyatakan waktu pelajaran: «الأستاذ: أيُّ يومٍ هذا؟ فَرْحان: اليوم يوم الثلاثاء يا أستاذ. الأستاذ: هل تتعلَّمُ اللُّغةَ العربيَّةَ في هذا الوقت؟ فَرْحان: لا، في هذا الوقت نتعلَّمُ علمَ الفِقْهِ. الأستاذ: متى تتعلَّمُ اللُّغةَ العربيَّة؟ فَرْحان: في الساعة العاشرةِ إلاَّ رُبْعًا يا أستاذ. الأستاذ: حسناً، متى نتعلَّمُ علمَ الفِقْهِ؟» Kapan kita belajar ilmu fikih? (Berdasarkan Dialog/Teks 1)

Lengkapilah kalimat: «عزيزة تُحِبُّ اللُّغةَ العَرَبِيَّةَ ....» Pilih keterangan yang paling tepat.

Susunlah kata acak menjadi kalimat yang sempurna! Pilih kalimat yang benar. Kata-kata: «الحُكوميَّةُ – المَدرَسَةُ – في – الابتدائيَّةُ – أنا – أحمَد – وُزْرِي».

Susunlah kata acak menjadi kalimat yang sempurna! Pilih kalimat yang benar. Kata-kata: «الأُسْتاذُ – إلى – يَدْخُلُ – السَّابِعَةُ – في – الفَصْلِ – تَمامًا».

«تَعَلَّمْنا» (Kami telah belajar) adalah contoh dari .... Pilih jenis kata yang tepat.

«أَفْتَحُ» (Saya membuka) adalah contoh dari .... Pilih jenis kata yang tepat.

Apa yang dilakukan Utsman dalam pelajaran? (Berdasarkan Teks Ahmad Fauzi)

Deskripsi yang paling tepat tentang gambar tersebut adalah ....

Pilih bentuk kata kerja yang sesuai dengan subjek أنتم dalam kalimat berikut: أَنتُمْ .. الْمَسْجِدَ فِي السَّاعَةِ الثَّامِنَةِ

Makna kata yang bergaris bawah (أَكْتُبُ) dalam kalimat أَكْتُبُ الدَّرْسَ فِي الْكُرَّاسَةِ adalah ....

Berdasarkan dialog berikut: «الأستاذ: متى تبدأ الحصة؟ الطالب: تبدأ الحصة في الساعة التاسعة.» Kapan pelajaran dimulai?

Dalam kalimat: «أَنا أَشْتَغِلُ في المَكتَبِ في السَّاعَةِ الثَّامِنَةِ»، apa arti dari kalimat tersebut?

Kapan waktu istirahat di sekolah? (Berdasarkan Teks Ahmad Fauzi)

Dalam kalimat: «أَنا أَحْبُ اللُّغَةَ العَرَبِيَّةَ جِدًّا»، apa makna dari kata yang bergaris bawah (جِدًّا)?