wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

пед иследование 42-84

Total questions: 42

Worksheet time: 21mins

Name
Class
Date
1.

Система понятий и представлений об окружающем мире - это:

a)

Знания

b)

Навыки

c)

Умения

d)

Мировоззрение

e)

Убеждения

2.

Наблюдение, анкетирование, эксперимент, беседа - это:

a)

Методы исследования

b)

Принципы обучения

c)

Функции управления

d)

Приемы воспитания

e)

Методы воспитания

3.

Что является движущими силами развития личности?

a)

Противоречия

b)

Среда

c)

Потребности общества

d)

Воспитание

e)

Наследственность

4.

Усвоение определенного объема научных знаний - является задачей

a)

Умственного воспитания

b)

Нравственного воспитания

c)

Трудового воспитания

d)

Экологического воспитания

e)

Экономического воспитания

5.

Система научных знаний, практических умений и навыков, которыми учащимся необходимо овладеть в процессе обучения, определяется как:

a)

Содержание образования

b)

Цели образования

c)

Принципы образования

d)

Организация образования

e)

Система образования

6.

Действие, доведенное до автоматизма - это:

a)

Навык

b)

Умение

c)

Знание

d)

Представление

e)

Обучение

7.

Умение-это:

a)

Действие, основанное на знаниях

b)

Автоматизированное действие

c)

Система понятий и представлений об окружающем мире

d)

Процесс становления личности под влиянием различных факторов

e)

Способность действовать

8.

Какую из приведенных ниже бесед можно назвать методом научно педагогического исследования

a)

Беседа с учителем, в процессе которой выявляются эффективные приемы стимулирования интереса школьников к изучаемому материалу

b)

Беседа учителя с опоздавшим на урок учеником

c)

Беседа о правилах поведения в общественных местах

d)

Беседа директора школы с мальчиком, обидевшим девочку

e)

Беседа классного руководителя о правах и обязанностях школьников

9.

Какую цель воспитания ставит современная школа. Определите неправильный ответ.

a)

Формировать, основанное на общечеловеческих ценностях, коммунистическое мировоззрение

b)

Обеспечить разнообразные условия для расцвета личности ребенка с учетом его возрастных особенностей

c)

Раскрывать творческие возможности человека

d)

Способствовать умственному, нравственному, физическому развитию личности

e)

Развивать гуманистические отношения

10.

В какую из представленных групп включены основные категории педагогики?

a)

Воспитание, образование, обучение

b)

Среда, наследственность, воспитание

c)

Учащиеся, знания, учитель

d)

Школа, воспитание, обучение

e)

Образование, мышление, внимание

11.

Целостный процесс осуществления воспитания в его широком смысле, путем обеспечения единства обучения и воспитания в его узком специальном смысле называется:

a)

Педагогическим процессом

b)

Процессом обучения

c)

Процессом воспитания

d)

Учебным процессом

12.

Основные компоненты педагогического процесса:

a)

Целевой, содержательный, операционно - деятельностный, контрольно - регулировочный, оценочно - результативный, стимулирующее - мотивационный

b)

Содержательный, целевой, оценочный, результативный, контрольный

c)

Проверочный, итоговый, текущий, целевой, стимулирующий

d)

Диагностический, целевой, содержательный, мотивационный, контрольный

e)

Операционный, результативный, целевой, регулировочный

13.

Какой компонент педагогического процесса предполагает выбор методов, средств, форм:

a)

Операционно - деятельностный

b)

Целевой

c)

Содержательный

d)

Контрольно - регулировочный

e)

Оценочно - результативный

14.

От чего зависит результат воспитания?

a)

Цели, содержания, методов, форм

b)

Методов, содержания, средств

c)

Цели

d)

Содержания

e)

Методов

15.

Выберите наиболее точное определение процессу воспитания:

a)

Целенаправленный процесс формирования и развития личности

b)

Многосторонний процесс духовного обогащения личности

c)

Преднамеренное, организованное, воздействие на развитие организма

d)

Целеустремленное воздействие на психику воспитанника

e)

Воздействие одного человека на другого в целях развития биологических свойств

16.

Умственное воспитание направлено на:

a)

Развитие интеллектуальной культуры личности, познавательных интересов, навыков мыслительной деятельности

b)

Развитие интеллекта, физическое совершенствование

c)

Развитие грамотности, основ этических знаний

d)

Саморазвитие личности и формирование нравственных убеждений

e)

Формирование мировоззрения

17.

Исходные положения, содержащие в себе требования к содержанию, методам и формам организации воспитательного процесса - это:

a)

Принципы воспитания

b)

Методы воспитания

c)

Правила воспитания

d)

Способы воспитания

e)

Цели воспитания

18.

Отрасль педагогической науки, изучающая процесс воспитания - это:

a)

Теория воспитания

b)

Педагогика

c)

Теория обучения

d)

Дидактика

e)

Педагогическая психология

19.

Процесс формирования и развития личности, включающий в себя как целенаправленное воздействие из вне, так и самовоспитание личности - это:

a)

Процесс воспитания

b)

Процесс обучения

c)

Образование

d)

Учение

e)

Преподавание

20.

Способы достижения поставленной цели воспитания - это:

a)

Методы воспитания

b)

Принципы воспитания

c)

Приемы воспитания

d)

Формы воспитания

e)

Нормы воспитания

21.

Что является движущими силами процесса обучения?

a)

Противоречия между притязаниями школьника и его возможностями

b)

Социальные противоречия

c)

Внутренние противоречия

d)

Биологический фактор

e)

Личность воспитанника

22.

Основополагающий компонент педагогического процесса:

a)

Цель

b)

Модель

c)

Задача

d)

Эталон

e)

Принцип

23.

Конкретное выражение цели:

a)

Задача

b)

Метод

c)

Средство

d)

Принцип

e)

Форма

24.

Процесс воспитания - процесс комплексный так как он означает:

a)

Единство целей, задач, содержание, форм и методов воспитательного процесса

b)

Единство трех целей воспитания: воспитывающей, развивающей, обучающей

c)

Преемственность всех компонентов воспитательного процесса

d)

Взаимосвязь между целями и содержанием воспитательного процесса

e)

Двусторонний процесс взаимосвязи воспитательного процесса

25.

Основные задачи нравственного воспитания:

a)

Формирование нравственного сознания, воспитание и развитие нравственных чувств, выработка умений и привычек нравственного поведения

b)

Воспитание нравственных чувств, развитие умственных способностей, развитие нравственных привычек

c)

Формирование самосознания, формирование установок, формирование мировоззрения

d)

Выработка характера, формирование взглядов, развитие физических способностей

e)

Формирование взглядов и убеждений, воспитание норм и правил поведения

26.

Эффективность процесса обучения зависит от:

a)

Соответствия цели и действий по ее достижению

b)

Соответствия теории и практики

c)

Совместного действия объективных и субъективных факторов

d)

Самообразования и самовоспитания

e)

Цели воспитания

27.

Процесс воспитания состоит из:

a)

Процесса выдвижения требований, процесса принятия их личностью, процесса самовоспитания

b)

Процесса обучения, самообразования

c)

Процесса преподавания, процесса учения, самовоспитания

d)

Процесса управления, процесса соблюдения правил

e)

Процесса самовоспитания и процесса самообразования

28.

Возрастными особенностями личности называются:

a)

Характерные для определенного периода жизни анатомо - физиологические и психические качества

b)

Внешние параметры физического развития

c)

Уровень развития интеллекта

d)

Физиологические параметры

e)

Психические процессы

29.

Система педагогических наук включает

a)

Отрасли науки о воспитании и образовании детей

b)

Отрасли науки о развитии человека

c)

Систему методов педагогического исследования;

d)

Принципы педагогического процесса

e)

Отрасли педагогической психологии

30.

Педагогика наиболее связана с

a)

Психологией

b)

Географией

c)

Историей

d)

Социологией

e)

Культурологией

31.

Конечное следствие педагогического процесса, степень реализации цели:

a)

Результат

b)

Средство

c)

Метод

d)

Форма

e)

Навык.

32.

Под наследственностью понимают:

a)

Передачу от родителей к детям определенных качеств особенностей заложенных в генетическую программу

b)

Передачу от родителей к детям черт характера

c)

Передачу от родителей к детям особенностей центральной нервной системы

d)

Передачу от родителей к детям определенного опыта

e)

Передачу от родителей к детям интересов и потребностей

33.

В чем заключается целостность педагогического процесса?

a)

В подчинении всех процессов, его образующих, главной общей и единой цели - формирование гармонически развитой личности

b)

В том, что процессы, образующие педагогический процесс, имеют много общего между собой

c)

В том, что все процессы, образующие педагогический процесс, протекают в одних и тех же условиях

d)

В том, что педагогический процесс не делится на составные части

e)

В том, что все процессы, образующие педагогический процесс, имеют общую методологическую основу

34.

Отрасль педагогической науки, изучающая особенности воспитательного процесса

a)

Теория воспитания

b)

Теория обучения

c)

Общая педагогика

d)

Психология воспитания

e)

История педагогики

35.

Воспитание в широком социальном смысле - это:

a)

Воспитательное воздействие на человека всего общества, воспитательного строя и окружающей человека действительности

b)

Целенаправленный процесс, осуществляемый в системе учебно - воспитательных учреждений и охватывающий весь воспитательный процесс

c)

Специальная воспитательная работа, направленная на формирование системы определенных качеств

d)

Решение определенной воспитательной задачи

e)

Процесс становления личности под влиянием определенных факторов

36.

Система знаний, умений, навыков, качеств и черт личности, устойчивых привычек поведения, которыми должны овладеть учащиеся в соответствии с поставленными целями и задачами воспитания - это:

a)

Содержание воспитания

b)

Принципы воспитания

c)

Методы воспитания

d)

Диагностика воспитания

e)

Воспитательный процесс

37.

Этапы педагогического процесса:

a)

Подготовительный, основной, заключительный

b)

Подготовительный, основной

c)

Основной, заключительный

d)

Предварительный, итоговый, текущий

e)

Подготовительный, текущий, итоговый

38.

Гуманистическое направление в педагогике появилось в:

a)

Эпоху Возрождения

b)

Эпоху Средневековья

c)

Феодальном обществе

d)

Рабовладельческом обществе

e)

Социалистическом обществе

39.

Какие функции выполняет процесс обучения?

a)

Воспитательную, образовательную, развивающую

b)

Содержательную, процессуальную, воспитательную

c)

Развивающую, содержательную, образовательную

d)

Контролирующую, воспитательную, направляющую

e)

Содержательную, направляющую, контролирующую

40.

Критерием выделения теоретического и прикладного образования выступают:

a)

Вид доминирующего содержания образования

b)

Принципы воспитания

c)

Приемы воспитания

d)

Вид и мастерство освоения человеческой деятельности

e)

Тип преобладания направленности содержания образования

41.

Модель образования, которая обеспечивает передачу-усвоение только таких культурных ценностей, которых позволяют молодому человеку безболезненно вписываться в существующие общественные структуры, называется:

a)

Рационалистической моделью образования

b)

Моделью развивающего образования

c)

Традиционной моделью образования

d)

Моделью образования как государственно-ведомственной организации

e)

Математической моделью образования

42.

Проблемы взаимосвязи обучения и развития относятся к исследованиям:

a)

Фундаментальным

b)

Прикладным

c)

Количественным

d)

Функциональным

e)

Математическим

Similar Resources on Wayground

Dodopd

40 questions

Dodopd

quiz

Worksheet

•

University

English is my Future

43 questions

English is my Future

quiz

Worksheet

•

University

University

42 questions

University

quiz

Worksheet

•

University

Англ 0.4

44 questions

Англ 0.4

quiz

Worksheet

•

University

Педагоги 188-225

37 questions

Педагоги 188-225

quiz

Worksheet

•

University

Электронные схемы и логика

40 questions

Электронные схемы и логика

quiz

Worksheet

•

University

Методика Ғаппасова

44 questions

Методика Ғаппасова

quiz

Worksheet

•

University

Words

42 questions

Words

quiz

Worksheet

•

University