Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

SAS IPAS KELAS 4 SEMESTER 1

Total questions: 80

Worksheet time: 4hrs 17mins

Name
Class
Date
1.

Rani sedang bermain ayunan di taman dekat rumah. Ketika ayunan bergerak maju dan mundur, ayunan tersebut memanfaatkan salah satu bentuk energi.

Bentuk energi apakah yang terlihat pada kegiatan Rani?

a)

Energi panas 

b)

energi gerak

c)

energi bunyi

d)

energi cahaya

2.

pada gambar tersebut memanfaatkan energi ....

a)

kimia

b)

panas

c)

kinetik

d)

cahaya

3.

Perharikan  kegiatan-kegiatn berikut ! 

1. merapikan  pakian menggunak setrika  listrik

2. memanaskan air  menggunakan kompor gas

3. menjemur pakaian di bawah  terik matahari

4. membuat jus mangga dengan blender

Kegiatan  yang  menggunakan energi panas dan bersumber dari listrik  ditunjukkan  nomor ....

a)

4

b)

3

c)

2

d)

1

4.

Di atas meja makan, terlihat sebuah piring berisi nasi, ayam, dan sayur, serta seorang anak bernama Rafi yang sedang bersiap berlari di taman sekolah setelah selesai makan siangnya. Setelah beberapa menit, Rafi mulai berlari cepat mengelilingi lapangan.

Berdasarkan ilustrasi tersebut, analisislah bagaimana proses perubahan energi kimia dari makanan yang dimakan Rafi dapat berubah menjadi energi gerak saat ia berlari!

a)

energi kimia pada makanan disimpan sementara, tetapi tidak dapat berubah menjadi energi lain sehingga tidak berpengaruh ketika rafi berlari

b)

energi kimia dari makanan langsung berubah menjadi energi panas tanpa menghasilkan energi gerak sehingga tubuh cepat lelah

c)

energi kimia dalam makanan diubah oleh tubuh menjadi energi panas saja, kemudian sisa panas mendorong rafi untuk berlari lebih cepat

d)

energi kimia pada makanan diolah tubuh menjadi energi gerak yang digunakan rafi untuk menggerakkan otot saat berlari

5.

Benda yang dipegang memiliki energi potensial karena ....

a)

dipengaruhi gravitasi bumi

b)

ukurannya mengecil karena ditarik

c)

ukurannya memanjang karena di tarik

d)

memendek kembali apabila karetnta dipotong

6.

Perhatikan peristiwa-peristiwa  berikut !

1. gelas terjatuh dari meja

2. bola berpindah  menuju  gawang

3. batu diletakkan  di atas lemari

4. mengayuh sepeda sehingga bergerak

Benda yang memiliki energi  kinetik ditunjukkan oleh nomor ....

a)

1 dan 2 

b)

2 dan 3 

c)

2 dan  4

d)

3 dan  4

7.

Berdasarkan  gambar  tersebut, bentuk energi yang bekerja pada bola ketika bola bergerak di udara adalah ….

a)

energi panas karena bola bergesekan dengan udara

b)

energi kimia karena anak menggunakan tenaga dari makanan

c)

energi kinetik karena bola sedang bergerak menjauhi tangan anak

d)

energi potensial karena bola berada di dekat tangan anak

8.

Sebuah daerah mengalami musim hujan terus-menerus sehingga sinar sehingga sianr matahari terbatas. Pemerintah ingin membangun pembangkit listrik baru. Sumber energi manakah yang paling tepat digunakan?

 

a)

energi matahari 

b)

energi panas bumi

c)

energi air

d)

energi kimia

9.

Di sebuah desa, warga mengumpulkan daun kering, sisa makanan, dan ranting pohon untuk dijadikan bahan bakar memasak. Namun, di desa lain, warga lebih memilih menggunakan energi dari minyak bumi karena lebih cepat dan bersih.


Berdasarkan ilustrasi tersebut, perbedaan utama penggunaan energi biomassa dan energi dari minyak bumi adalah …

a)

energi biomassa berasal dari makhluk hidup, sedangkan energi dari minyak bumi berasal dari fosie

b)

energi biomassa lebih mahal daripada energi dari minyak bumi

c)

energi biomassa tidak dapat digunakan untuk memasak

d)

energi dari minyak bumi lebih sulit ditemukan dibandingkan biomassa

10.

Ketika Anton menyalakan lampu belajar di kamarnya, lampu dapat menyala dengan terang. Hal ini menunjukkan  bahwa sumber energi yang digunakan untuk menyalakan  lampu tersebut adalah ...

a)

energi angin

b)

energi air

c)

energi listrik

d)

energi biomassa

11.

Di dekat pantai, terdapat sebuah kincir angin besar. Ketika angin bertiup kencang, balinng-baling kincir itu berputar dengan cepat. putaran kincir angin ini digunakan untuk menghasilkan energi listrik .

Berdasarkan ilustrasi tersebut, listrik yang dihasilkan dari kincir angin paling  tepat digunakan untuk ....

a)

mengalirkan air kesawah

b)

menyalakan lampu rumah

c)

menghangatkan makanan di kompor kayu

d)

menjemur pakaian di  bawah sinar matahari

12.

Ibu Ani ingin mengeringkan ikan lebih cepat. hari ini itu langit cerah dan matahari bersinar kuat. Ia memutuskan menjemur ikan di tempat yang langsung terkena sinar matahari.

berdasarkan ilustrasi, tindakan yang dilakukan  Ibu Ani menunjukkan pemanfaatan energi matahari yang paling tepat ketika cuaca cerah adalah ....

a)

menjemur ikan di bawah sianr matahari

b)

mengeringkan ikan dengan kipas angin

c)

menyimpan ikan didalam lemari

d)

menjemur ikan di tempat yang gelap

13.

Ketika Ani memasak sayur menggunakan rice cooker, alat tersebut memanfaatkan energi listrik untuk menghasilkan panas. Setelah matang, lampu indikator pada rice cooker menyala sebagai tanda bahwa masakan siap.
Perubahan energi yang terjadi pada rice cooker adalah …

a)

Listrik → panas dan cahaya

b)

Listrik → bunyi dan gerak

c)

Panas → listrik dan cahaya

d)

Kimia → panas dan listrik

14.

Perubahan energi yang terjadi pada alat tersebut adalah …

a)

Energi listrik menjadi energi gerak

b)

Energi cahaya menjadi energi panas

c)

Energi gerak menjadi energi bunyi

d)

Energi panas menjadi energi listrik

15.

Di sebuah desa, terdapat sungai yang mengalir deras. Pemerintah memasang turbin yang digerakkan oleh air sungai untuk menghasilkan listrik bagi warga.
Berdasarkan ilustrasi tersebut, jenis pembangkit listrik yang digunakan adalah …

a)

PLTU 

b)

PLTA 

c)

PLTS

d)

PLTB

16.

Di daerah pegunungan yang sering mendapat sinar matahari kuat setiap hari, warga memasang panel surya di atap rumah untuk menyalakan lampu dan mengisi baterai. Panel surya pada ilustrasi tersebut bekerja dengan memanfaatkan energi …

a)

air 

b)

uap 

c)

angin

d)

matahari

17.

Di sebuah desa terdapat sungai yang mengalir deras. Warga memasang turbin kecil yang diputar oleh air untuk menyalakan lampu rumah pada malam hari.
Energi alternatif yang dimanfaatkan adalah …

a)

angin 

b)

air 

c)

panas bumi

d)

biomssa

18.

Di daerah pegunungan, tanah mengeluarkan uap panas dari bawah permukaan bumi. Uap tersebut digunakan untuk memutar turbin pembangkit listrik.
Energi alternatif yang digunakan yaitu …

a)

biomassa 

b)

panas bumi 

c)

angin

d)

matahari

19.

Di suatu desa, warga ingin menggunakan energi alternatif. Desa tersebut memiliki:

  1. 1. Sungai kecil yang alirannya lambat

2. Angin yang tidak terlalu kencang

  1. 3. Banyak sampah daun dan sisa tanaman
    Energi alternatif yang paling tepat untuk digunakan adalah …

a)
  1. air 

b)
  1. angin 

c)
  1. biomassa

d)

panas bumi

20.

Perhatikan dua kegiatan berikut:
(1) Menggunakan panel surya untuk menyalakan lampu
(2) Memasak menggunakan kompor biomassa dari kayu kering


Persamaan kedua kegiatan tersebut adalah memanfaatkan …

a)

energi alternatif dari alam 

b)

energi listrik dari baterai 

c)

energi fosil

d)

energi angin

21.

Di halaman sekolah, guru menaruh dua pot tanaman. Pot pertama diletakkan di tempat yang terkena sinar matahari terus-menerus, sedangkan pot kedua ditutup kotak sehingga tidak menerima cahaya. Setelah beberapa hari, tanaman pada pot kedua tampak layu dan tidak tumbuh.
Berdasarkan ilustrasi tersebut, tanaman sangat membutuhkan energi dari …

a)

air 

b)

cahaya matahari 

c)

 tanah

d)

udara

22.

Di halaman sekolah, guru menaruh dua pot tanaman di tempat berbeda.
Pot A diletakkan di bawah sinar matahari dan tumbuh dengan baik.
Pot B ditutup rapat sehingga tidak bisa terkena cahaya dan setelah beberapa hari tampak layu.
Guru menjelaskan bahwa tanaman yang sehat dapat melakukan fotosintesis dengan baik.

Berdasarkan ilustrasi tersebut, gas penting yang dihasilkan tanaman saat melakukan fotosintesis dan dibutuhkan manusia untuk bernapas adalah …

a)

karbondioksida 

b)

hidrogen 

c)

oksigen

d)

nitrogen

23.

Benda yang disebut zat atau materi adalah benda yang ....

a)

tidak bisa disentuh

b)

tidak memiliki bentuk dan tidak menempati ruang

c)

dapat dilihat, disentuh, dan menempati ruangan

d)

hanya ada saat malam hari

24.

Perhatikan pernyataan berikut !

1. menempati ruang

2. tidak bisa disentuh

3. memiliki massa/berat

4. tidak terlihat sama sekali

Berdasarkan ciri-ciri materi, pernyataan yang benar adalah ....

a)

1 dan 2 

b)

1 dan 3 

c)

2 dan 4

d)

3 dan 4

25.

Di ruang IPA, Ferdinan diminta mengukur massa tepung dan minyak untuk kegiatan memasak sederhana. Ia memakai neraca atau timbangan untuk menimbang dan gelas ukur untuk mengukur minyak. setelah mencatat hasilnya, ia meliahat bahwa angka massa tepung lebih besar daripada volume minyak. Ferdinan menganalisis apakah pengukuran tersebut sudah sesuai dengan alat dan satuannya.

Analisis yang paling tepat dari kegiatan Ferdinan adalah ....

a)

pengkuran salah karena tepung dan minyak harus diukur dengan alat yang sama

b)

pengukuran benar karena massa diukur dengan neraca (gram) dan volume diukur

    dengan gelas ukur (mililiter)

c)

hasilnya tidak bisa dibandingkan karena tepung dan minyak tidak termasuk zat

d)

minyak seharusnya ditimbang, bukan diukur volumenya

26.

Benda yang ditujuk pada gambar tersebut memiliki wujud ....

a)

padat

b)

gas

c)

cair

d)

uap

27.

Di ruang kelas terdapat kursi kayu, ember plastik, dan kaleng logam.
Ketika dipindahkan ke tempat lain, ketiga benda tersebut tetap memiliki bentuk yang sama seperti sebelumnya.
Berdasarkan ilustrasi tersebut, sifat yang dapat diterapkan untuk menjelaskan ketiga benda itu adalah ….

a)

bentuk benda padat selalu berubah

b)

benda padat mengikuti bentuk wadah

c)

benda padat memiliki volume yang berubah

d)

benda padat memiliki bentuk tetap meskipun dipindahkan

28.

Perhatikan pernyataan  berikut !

I. Bentuk dan volume tetap.
II. Bentuknya berubah mengikuti wadah, volume tetap.
III. Bentuk dan volumenya berubah.

Pasangan pernyataan yang tepat adalah …
   

a)

I = cair, II = padat, III = gas 

b)

I = gas, II = cair, III = padat      

c)

I = padat, II = cair, III = gas

d)

I = gas, II = padat, III = cair

29.

Devin merebus air untuk membuat minuman hangat. Kerena lupa, Devin  memasak air terlalu lama . Akibatnya, air di dalam panci habis. Air  didalam panci habis karena  ....

a)

membeku

b)

menguap

c)

menyublin

d)

mencair

30.

Ibu menggantung kapung barus di kamar mandi agar menjadi wangi. Setelah dibiarkan beberapa hari, kapur barus tersebut ukurannya lebih kecil dari semualanya. proses yang pada terjadi adalah kapur barus ....

a)

membeku

b)

menguap

c)

menyublin

d)

mencair

31.

Pada suatu hari, udara sangat panas sehingga air di laut mulai berubah menjadi uap dan naik tinggi ke langit. Setelah beberapa waktu, uap air itu bertemu dengan udara yang lebih dingin dan berubah menjadi titik-titik air kecil. Titik-titik air tersebut berkumpul membentuk awan tebal. Namun, tiba-tiba angin kencang mendorong awan tersebut ke daerah yang lebih dingin lagi sehingga titik-titik air semakin banyak. Karena tidak mampu menahan berat air, awan akhirnya menurunkan hujan.

Berdasarkan ilustrasi tersebut, perubahan wujud apa yang paling berperan menyebabkan awan menjadi semakin berat hingga akhirnya turun hujan?


a)

menguap dan membeku 

b)

menguap dan mengembun 

c)

membeku dan mencair

d)

menyublim dan mencair

32.

Pada suatu sore, Anton merasa penasaran dengan perubahan wujud air. Ia menuangkan air ke dalam sebuah wadah kecil, lalu memasukkannya ke dalam freezer. Setelah beberapa jam, Anton mengambil kembali wadah itu dan melihat bahwa airnya sudah berubah bentuk. Air yang tadinya cair kini menjadi keras dan dingin seperti batu. Anton mencoba menyentuh permukaannya dan menyadari bahwa ada perubahan wujud yang terjadi karena suhu di dalam freezer sangat dingin.

Berdasarkan ilustrasi tersebut, perubahan wujud apa yang terjadi pada air di dalam freezer, dan mengapa perubahan itu bisa terjadi?

a)

menguap karena suhu di freezer panas

b)

mencair karena air menjadi lebih hangat

c)

membeku karena air terkena suhu yang sangat dingin

d)

mengembun karena banyak uap di dalam freezer

33.

Rani mendorong meja kecil di ruang kelas. Awalnya meja tersebut tidak bergerak karena dorongannya pelan. Setelah Rani mendorong lebih kuat, meja mulai bergerak maju. Namun ketika Rani berhenti mendorong, meja perlahan berhenti karena lantai yang kasar.
Berdasarkan ilustrasi tersebut, hubungan gaya dan gerak yang tepat adalah ….

a)

meja bergerak karena tidak ada gaya yang bekerja

b)

meja bergerak jika diberi gaya dorong yang cukup kuat

c)

meja akan terus bergerak walaupun tidak didorong

d)

meja berhenti karena lantainya licin

34.

Seorang murid membuka pintu kelas dengan mengerakkan tangannya ke arah depan. jenis gaya yang dilakukan murid tersebut adalah ....

a)

otot

b)

gesek

c)

pegas

d)

magnet

35.

Rani sering terpeleset ketika berlari karena sol sepatunya sudah halus dan licin. Ibunya kemudian membelikan sol tambahan (pul) yang memiliki permukaan lebih kasar. Setelah dipasang, Rani merasa langkahnya lebih mantap dan tidak mudah tergelincir, terutama saat berlari di lantai yang agak licin.
Berdasarkan ilustrasi tersebut, alasan sol tambahan (pul) membuat Rani tidak mudah terpeleset adalah karena ….

a)

pul sepatu membuat sepatu menjadi lebih ringan

b)

permukaan sepatu menjadi lebih halus sehingga mudah bergerak

c)

sol tambahan memperbesar gaya gesek antara sepatu dan lantai

d)

sol tambahan membuat sepatu tidak menyentuh lantai

36.

Di ruang belajar, Dina melakukan percobaan sederhana. Ia meletakkan beberapa paku kecil di atas meja. Kemudian ia perlahan mendekatkan magnet batang ke arah paku-paku tersebut tanpa menyentuhnya. Dina memperhatikan bahwa beberapa paku mulai bergerak sendiri mendekati magnet, sementara benda lain seperti penghapus dan pensil tetap diam meskipun magnet didekatkan.


Berdasarkan ilustrasi percobaan Dina, kesimpulan yang tepat tentang gaya yang menyebabkan paku bergerak mendekat adalah ….

a)

gaya otot bekerja karena Dina mendorong paku dengan tangannya

b)

gaya magnet bekerja karena magnet menarik benda benda logam tanpa menyentuhnya

c)

gaya gesek bekerja karena paku bergeser akibat permukaan meja

d)

gaya pegas bekerja karena paku tertekan benda lain

37.

Perhatikan pernyataan !

1.Magnet dapat menarik benda dari bahan-bahan tertentu.

2.Magnet memiliki dua kutub.

3.Magnet membentuk gaya magnet di sekitarnya.

4.Magnet dapat menarik dan menolak magnet lain.


Berdasarkan keempat pernyataan tersebut, kesimpulan yang tepat mengenai sifat-sifat magnet adalah ….

a)

magnet hanya memiliki satu sifat, yaitu menarik semua benda yang ringan

b)

magnet hanya dapat bekerja jika bersentuhan langsung dengan benda

c)

magnet memiliki beberapa sifat, yaitu dapat menarik benda tertentu, memiliki kutub, menghasilkan gaya magnet, dan dapat menarik atau menolak magnet  lain

d)

magnet bekerja sama seperti pegas karena dapat mendorong benda

38.

Saat Sasa menarik karet gelas dengan kedua tangannya, karet gelang tersebut menjadi lebih panjang. Perubahan panjang karet gelang ini terjadi karena adanya ....

a)

gaya listrik

b)

gaya pegas

c)

gaya otot

d)

gaya gesek

39.

Athan melemparkan bola ke atas.Setelah mencapai titik tertinggi, bola akhirnya turun kembali. kejadian bola turun kembali disebabkan oleh ....

a)

bola kehilangan warna 

b)

bola terkena angin

c)

gaya gravitasi menarik bola

d)

bola menjadi lebih ringan

40.

Saat blender dinyalakan, pisau blender berputar cepat sehingga buah dapat hancur. peristiwa ini menunjukkan bahwa gaya mesin digunakan untuk ....

 

a)

mengubah bentuk  buah

b)

mengubah warna buah

c)

menghilangkan rasa buah

d)

membuat buah menjadi lebih berat

41.

Saat mengayuh sepeda menuju sekolah, Riko merasa sepedanya bergerak lebih berat dari biasanya. Setelah diperiksa, ternyata ban sepeda bergesekan kuat dengan permukaan jalan dan rantai sepedanya kering sehingga menambah hambatan. Kondisi ini membuat Riko membutuhkan lebih banyak tenaga untuk mengayuh. Berdasarkan ilustrasi tersebut, kerugian dari gaya gesek yang dialami Riko adalah ….

a)

membuat sepeda bergerak lebih cepat

b)

membuat Riko lebih mudah mengayuh

c)

memperlambat gerak sepeda

d)

mengurangi tenaga yang digunakan

42.

Setiap sore, Sinta mengambil buah dari kulkas di dapurnya. Ia memperhatikan bahwa pintu kulkas selalu tertutup rapat meskipun tidak dikunci. Saat ia mencoba membuka pintunya, terasa ada tarikan yang membuat pintu tidak langsung terbuka. Ternyata, bagian tepi pintu kulkas memiliki magnet yang membantu menjaga pintu tetap menutup dengan kuat. Berdasarkan ilustrasi tersebut, manfaat gaya magnet pada kulkas adalah ….

a)

membuat kulkas menjadi lebih ringan

b)

menempelkan makanan agar tidak jatuh

c)

mengunci pintu kulkas agar tetap tertutup rapat

d)

mengubah udara panas menjadi dingin

43.

Ibu mengolah adonan dengan berbagai cara hingga adonan menjadi bulat. Hal tersebut menunjukkan  pengaruh gaya , yaitu dapat ....

a)

mengubah bentuk benda

b)

membuat benda yang diam menjadi bergerak

c)

mempercepat gerak benda

d)

menghentikan gerak benda

44.

Sepeda yang sedang bergerak didorong sesuai arah gerak selama beberapa menit . akibat yang  akan dialami oleh sepeda adalah ....

a)

berhenti

b)

bergerak lebih cepat

c)

berbelok kekanan atau kiri

d)

bergerak dengan lambat

45.

Sebuah bola awalnya diam di tengah lapangan. Ketika seorang pemain menendang bola tersebut, bola langsung bergerak menjauhi pemain. Peristiwa ini menunjukkan bahwa gaya dapat …

a)

menghentikan benda yang bergerak

b)

mengubah bentuk benda

c)

membuat benda diam menjadi bergerak

d)

membuat benda bergerak menjadi diam

46.

Ketika pulang sekolah, Dina mengayuh sepedanya dengan cepat menuruni jalan yang landai. Tiba-tiba ia melihat ada hewan melintas di depannya. Untuk menghentikan laju sepeda, Dina segera menarik tuas rem. Setelah itu, sepeda melambat dan akhirnya berhenti. Berdasarkan ilustrasi tersebut, gaya yang bekerja saat sepeda berhenti adalah …

a)

gaya dorong dari angin

b)

gaya gesek dari rem yang menghentikan roda

c)

gaya tarik dari setang sepeda

d)

gaya gravitasi yang membuat sepeda diam

47.

Peta membantu kita menemukan letak suatu tempat . Peta adalah ...

a)

gambar suatu wilayah yang sangat luas dan dibuat berwarna

b)

gambar permukaan bumi yang dikumpulkan pada sebuah buku

c)

gambar permukaan bumi yang dibuat pada bidang datar

d)

gambar suatu wilayah di permukaan bumi

48.

Dalam pelajaran IPS, guru menunjukkan sebuah peta yang menampilkan batas negara, kota-kota besar, sungai utama, dan pegunungan. Guru bertanya kepada siswa: “Peta ini digunakan untuk memberikan gambaran umum wilayah secara keseluruhan, bukan hanya satu jenis informasi khusus.”

Berdasarkan ilustrasi tersebut, jenis peta yang ditunjukkan guru termasuk ….

a)

peta iklim

b)

peta kepadatan penduduk

c)

Peta umum (peta topografi atau peta rupa bumi)

d)

peta curah hujan

49.

Perhatikan ciri-ciri dari suatu unsur peta !

1. Peta tambahan  yang  disisipkan dalam ukuran kecil.

2. Berfungsi  untuk menunjukkan lokasi peta terhadap lokasi yang sangat besar .

Unsur peta yang memiliki ciri-ciri di atas adalah ....

a)

inset

b)

skala

c)

legenda

d)

garis koordinat

50.

Pada sebuah peta kota, terdapat berbagai simbol seperti gambar pohon untuk taman, garis tebal untuk jalan raya, serta tanda bintang untuk kantor pusat pemerintahan. Untuk memahami arti setiap simbol tersebut, seseorang perlu melihat bagian khusus yang menjelaskan maknanya. Bagian peta yang berisi keterangan simbol-simbol tersebut disebut ….

a)

skala

b)

legenda

c)

judul peta

d)

arah mata angin

51.

Pada peta berskala 1 :3.500.000, panjang sungai 2 cm. panjang sungai sebenarnya adalah ....

a)

0,7 km

b)

70 km

c)

7 km

d)

700 km

52.

Jarak kota A dan kota B 200 km. Jarak pada peta 10 cm . Berapakah skala peta ?

a)

1 : 2.000.000 

b)

1 : 200.000

c)

1 : 20.000

d)

1 :  2.000

53.

Diketahui skala peta 1 : 2.500.000. Arti skala tersebut adalah ....

a)

jarak 1 cm pada peta sama dengan 2.500 km jarak sebenarnya di permukaan bumi

b)

jarak 1 cm pada peta sama dengan 250 km jarak sebenarnya di permukaan bumi

c)

jarak 1 cm pada peta dengan 25 km jarak sebenarnya di permukaan bumi

d)

jarak 1 cm pada sama dengan 2,5 km jarak sebenarnya di permukaan bumi

54.

Model tiruan bumi yang memberikan gambaran bentuk bumi hingga mendekati bentuk sebenarnya disebut ....

a)

peta

b)

globe

c)

atlas

d)

denah

55.

Berdasarkan kegunaannya, peta dibedakan menjadi peta umum dan peta khusus. berikut ini yang termasuk peta khusus adalah ....

a)

peta Jawa barat 

b)

peta Sumatra Utara

c)

peta Pulau Sulawesi    

d)

peta Persebaran Varietes unggul jagung

56.

Ani mendapat tugas mencari letak benua Eropa. Ia membuka sebuah buku yang berisi banyak peta. Dengan melihat daftar isi, Ani menemukan halaman yang menunjukkan peta Eropa. Buku yang digunakan Ani disebut ….

a)

globe

b)

atlas

c)

kompas

d)

denah

57.

Kenampakan alam yang memiliki ketinggian lebih dari 1.000 di atas permukaan laut disebut ....

a)

dataran tinggi

b)

gunung

c)

pantai

d)

bukit

58.

Di sebuah wilayah, penduduk menanam teh di daerah yang lebih tinggi, sedangkan padi ditanam di daerah yang lebih rendah dan dekat sumber air. Dari informasi tersebut, dapat disimpulkan bahwa wilayah tinggi dimanfaatkan untuk ….

a)

tambak ikan

b)

perkebunan

c)

pelabuhan laut

d)

industri berat

59.

Salah satu pemanfaatan pantai bagi nelayan adalah ….

a)

menanam pohon teh

b)

pembudidayaan rumput laut atau udang

c)

membuat sawah

d)

manambang emas

60.

Hamparan tanah datar yang berada pada ketinggian lebih dari 600 meter di atas permukaan laut disebut ....

a)

gunung

b)

tanjung

c)

dataran rendah

d)

dataran tinggi

61.

Daratan yang mencorok ke perairan dan dibatasi oleh ketiga sisinya disebut ....

a. gunung  c. dataran rendah

b. tanjung  d. dataran tinggi

a)

gunung

b)

tanjung

c)

dataran rendah

d)

dataran tinggi

62.

Perhatikan pernyataan berikut !

1. Aliran air yang panjang dan berkelok-kelok di atas daratan

2. Banyak dimanfaatkan untuk irigasi atau pengairan persawahan

Ciri-ciri tersebut sesuai dengan kenampakan alam, yaitu ....

a)

laut

b)

rawa

c)

danau

d)

sungai

63.

Kumpulan air asin luas yang dapat memisahkan daratan (pulau atau benua) satu dengan lainya disebut ....

a)

laut

b)

rawa

c)

danau

d)

sungai

64.

Bagian perairan yang menjorok ke daratan yang dibatasi oleh daratan pada ketiga sisinya disebut ....

a)

teluk

b)

tanjung

c)

danau

d)

sungai

65.

Bagian permukaan bumi berupa cekungan luas di wilayah daratan yang digenangi air disebut ....

a)

teluk

b)

tanjung

c)

danau

d)

sungai

66.

Setiap pagi para nelayan berangkat menggunakan perahu menuju tengah laut untuk mendapatkan ikan yang akan dijual di pasar. Berdasarkan kegiatan tersebut, pemanfaatan laut yang tepat adalah sebagai ….

a)

tempat melihat bintang

b)

tempat nelayan mencari ikan

c)

tempat membuat jalan raya

d)

tempat berlatih sepak bola

67.

Di sebuah desa dekat pantai, terdapat daerah rawa yang selalu tergenang air dan berlumpur. Pemerintah desa ingin menanam tumbuhan yang mampu hidup di tanah lembap dan berlumpur untuk mencegah abrasi. Berdasarkan kondisi tersebut, tanaman yang paling cocok ditanam di daerah rawa adalah ….

a)

pohon jati

b)

pohon bakau

c)

pohon mangga

d)

pohon mahoni

68.

Rafi melihat gunung, lembah, dan sungai ketika berwisata ke daerah pegunungan. Semua hal itu tampak di permukaan bumi.
Bagian bumi yang dilihat Rafi disebut ….

a)

inti bumi

b)

mantel bumu

c)

kerak bumi

d)

atmosfer

69.

Di sebuah desa pesisir, guru meminta siswa mengamati lingkungan di sekitar mereka. Siswa melihat bahwa wilayah tersebut memiliki laut, danau kecil, serta beberapa sungai yang mengalir ke laut. Guru kemudian bertanya bagian bumi apakah yang mencakup semua tempat yang berisi air tersebut, agar siswa dapat memahami perbedaan antara lapisan-lapisan bumi. Berdasarkan ilustrasi tersebut, bagian bumi yang dimaksud adalah …

a)

litosfer

b)

hidrosfer

c)

atmosfer

d)

inti bumi

70.

Bagian bumi yang di tunjukkan oleh gambar nomor 2 adalah ....

a)

kerak

b)

mantel

c)

inti luar

d)

inti dalam

71.

Negara yang  beriklim tropis biasanya memiliki dua musim , yaitu musim ... dan ....

a)

hujan dan semi

b)

hujan dan kemarau

c)

panas dan dingin

d)

kemarau dan gugur

72.

Pagi ini, sinar matahari terasa hangat menandakan hari akan cerah. Ayah bersiap berangkat ke kantor. Sebelumnya, ayah menyempatkan diri menonton berita di televisi. Berita tersebut menyebutkan terdapat potensi badai petir dan diperkirakan atau diprediksi akan melanda wilayah di sekitar rumah. Perlengkapan yang harus dipersiapkan ayah untuk menghadapi potensi cuaca buruk pada sore hari adalah ....

a)

pakian yang ringan dan berwarna terang

b)

jas hujan yang disimpan di motor

c)

jeket tipis yang tidak tahan air

d)

kacamata hitam

73.

Saat berada di negara subtropis pada bulan Januari, Dito merasakan udara sangat dingin dan turun salju. Berdasarkan waktu tersebut, Dito sedang berada dalam musim ….

a)

musim semi

b)

musim gugur

c)

musim panas

d)

musim dingin

74.

Perhatikan pernyataan berikut !

1. Kekurangan air bersih

2. Hasil panen makin melimpah

3. Kebakaran hutan dan lahan

4. terjadi banjir dan tanah longsor

 

Dampak musim kemarau yang berkepanjangan ditunjukkan oleh nomor ....

a)

1 dan 2 

b)

1 dan 3 

c)

2 dan 3

d)

3 dan 4

75.

Pada bulan Maret, Yofan berkunjung ke sebuah negara subtropis. Saat itu, salju mulai mencair, udara tidak sedingin bulan sebelumnya, dan beberapa bunga mulai tumbuh. Guru wisata menjelaskan bahwa musim ini adalah masa peralihan dari musim dingin menuju musim panas. Peralihan dari musim dingin menuju musim panas disebut ….

a)

musim panas

b)

musim gugur

c)

musim semi

d)

musim hujan

76.

Indonesia memiliki daerah bersalju, yaitu puncak Jayawijaya. Namun, saat ini, salju tersebut mulai mencair. Hal ini disebabkan oleh ....

a)

pemanasan global

b)

perubahan cuaca

c)

musim kemarau

d)

hujan badai

77.

Pembakaran bahan bakar dapat meningkatkan gas di atmosfer. Contohnya adalah gas ....

a)

karbon

b)

oksigen

c)

metana

d)

karbondioksida

78.

Contoh aktivitas manusia yang tidak menyumbang efek rumah kaca adalah ....

a)

menggunakan sepeda untuk berpergian jarak dekat

b)

menggunakan kendaraan bermotor untuk berpergian jarak dekat

c)

membuang limbah atau kotoran pabrik ke sungai

d)

membakar sampah

79.

Salah satu dampak pemanasan global adalah mencairnya es di kutub-kutub bumi. mencairnya es akan mengakibatkan ....

a)

habitat hewan kutub terganggu

b)

kenaikan permukaan air laut

c)

perubahan iklim global

d)

semua jawaban benar

80.

Di belakang rumah, Lani melihat tempat pembuangan sampah organik milik ayahnya. Tempat itu berisi sisa makanan, seperti kulit pisang, sayuran busuk, dan nasi basi. Setelah beberapa hari, tumpukan sisa makanan itu mulai membusuk dan mengeluarkan uap tipis serta bau yang menyengat.
Ayah Lani menjelaskan bahwa saat makanan membusuk di tempat tertutup, mikroorganisme bekerja memecah sampah organik dan menghasilkan gas tertentu yang dapat memperkuat efek rumah kaca.

Gas apakah yang dihasilkan dari proses pembusukan tersebut?

a)

nitrogen

b)

oksigen

c)

metana

d)

karbon monokosida