WorksheetsDCM unitat 2
Total questions: 24
Worksheet time: 12mins
La diferència entre un moviment voluntari i un d’automàtic és que:
Un es controla mitjançant la medul·la espinal i l'altre no.
Un es fa intencionadament i l’altre sense intenció.
Un es fa pensant i l'altre sense pensar.
Un és adquirit i l'altre és innat.
Els hemisferis esquerre i dret del cervell estan separats per
La cissura de Silvio.
La cissura de Rolando.
La cissura frontal.
La cissura central.
El reflex consistent en el fet que el nadó doblega el peu cap a dins i obre els dits en forma de ventall quan se li toca la planta del peu, s'anomena:
Reflex de Moro.
Reflex de marxa automàtica.
Reflex dels punts cardinals.
Reflex de Babinski.
La sinapsi: (indica l'opció incorrecta)
És la transmissió de l’impuls nerviós entre neurones.
Forma part del sistema de conducció de l'impuls nerviós.
Es realitza de manera química i tèrmica.
Provoca una reacció en cadena des de l'inici de l'impuls al centre nerviós fins al múscul.
Quina de les afirmacions següents respecte a la mielinització no és certa?
La mielinització és la responsable del color característic de la substància gris.
La mielinització s'inicia en el fetus i es prolonga fins als 2 o 3 anys.
L'estimulació accelera el procés de mielinització.
La manca de mielinització provoca malalties greus del sistema nerviós.
Disposem de 8 parells de nervis raquidis:
Cervicals.
Lumbars.
Dorsals.
.Sacres.
Quina part del sistema nerviós controla moviments conscients com caminar?
Sistema nerviós autònom
Sistema nerviós voluntari
Sistema nerviós perifèric
Bulb raquidi
Quina estructura és el centre del raonament i les decisions?
Ganglis basals
Cerebe
Còrtex cerebral
Bulb raquidi
Quin element forma part del sistema extrapiramidal?
Àrea motriu del lòbul frontal
Nervis raquidis
Cerebel i ganglis basals
Nervis cranials
Quina és la funció principal de la medul·la espinal en relació amb el moviment?
Emmagatzemar records motrius
Coordinar moviments apresos i complexos
Ser via de pas d’impulsos i centre de reflexos
Controlar la parla i la comunicació
Quin signe d’alerta pot aparéixer als 6 mesos?
No corre
No construeix torres
Persistència de reflexos arcaics
No puja escales
Què són els tics?
Moviments lents i repetits
Moviments involuntaris, bruscos i ràpids
Pèrdua total del moviment
Dificultat per caminar
Quina és una adaptació d’accés habitual per a infants amb mobilitat reduïda?
Reduir espais de l’aula
Utilitzar només materials visuals
Substituir graons per rampes antilliscants
Tancar zones de joc
A la dificultat de coordinar moviments en la realització d'activitats motores se l'anomena:
Tics.
Hipotonia muscular.
Rítmia motora.
Apràxia motriu.
Quina és una adaptació metodològica recomanada per a infants amb diversitat funcional motriu?
Activitats individuals exclusives
Fomentar activitats col·laboratives
No permetre alternatives a l’activitat
La motricitat global: (marca l'opció incorrecta)
Està relacionada amb les posicions estàtiques i la locomoció.
Fa referència al control sobre les accions musculars més globals.
Inclou accions com moure, seure, aixecar-se, desplaçar-se, etc
Requereix una important coordinació entre la visió i els grups musculars afectats.
Segons la llei cefalocaudal, quin control es desenvolupa abans?
Control dels peus
Control de les mans
Control del cap
Control dels dits
Els moviments reflexos són…
Intencionals
Espontanis i involuntaris
Adquirits
Moviments automàtics
Quin tipus de moviment s’executa sense pensar-hi després de molta repetició?
Reflex
Voluntari
Automàtic
Involuntari
Quina llei explica que la motricitat global apareix abans que la fina?
Llei cefalocaudal
Llei del control massiu sobre l’específic
Llei de flexors i extensors
Llei proximodistal
La regulació dels moviments reflexos es produeix en…
Lòbul frontal
Medul·la espinal i tronc encefàlic
Cerebel
Sistema extrapiramidal
Quina de les següents opcions és una adaptació d’accés?
Dividir l’activitat en passos més simples
Utilitzar pictogrames SPC o ARASAAC
Fer activitats col·laboratives
Proposar una tasca alternativa
Quina afirmació descriu una adaptació metodològica?
Ampliar l’amplada de les portes per a cadires de rodes
Instal·lar rampes antilliscants al centre
Proporcionar una cadira adaptada o un reposapeus
Oferir una activitat alternativa si l’infant no pot participar en la prevista
Quines són les dues grans línies d’intervenció educativa amb nenes i nens amb diversitat funcional motriu segons les necessitats que s’han d’atendre?
Adaptació curricular i estimulació sensorial.
Adaptacions d’accés i adaptacions en els exàmens.
Estimulació primerenca i reforç educatiu.
Adaptacions d’accés/metodològica i programes d’estimulació primerenca.
