Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Lenguaje y comunicación

Total questions: 10

Worksheet time: 5mins

Name
Class
Date
1.

¿Cuál es la decisión fundamental al abordar un tema, como un nuevo tratamiento de salud, antes de escribir una sola palabra?

a)

Decidir si el tratamiento es popular o no.

b)

Elegir entre solo informar sobre el tratamiento o evaluarlo críticamente.

c)

Averiguar quién más ha probado el tratamiento.

d)

Determinar el costo del tratamiento.

2.

¿Qué caracteriza a una "reseña informativa" sobre un tema de salud?

a)

Evalúa profundamente el contenido y requiere una lectura minuciosa.

b)

Ofrece una lectura superficial y general de la información.

c)

Se enfoca en las opiniones personales del autor.

d)

Siempre recomienda el producto o tratamiento.

3.

¿Qué implica realizar una "reseña crítica" de un estudio científico sobre salud?

a)

Solo leer el título y la conclusión del estudio.

b)

Ofrecer una lectura superficial y general del estudio.

c)

Evaluar el contenido a fondo y realizar una lectura minuciosa.

d)

Simplemente resumir lo que dice el estudio.

4.

¿Cuál es el propósito principal de seguir un "plan maestro" de cinco pasos al analizar información de salud?

a)

Hacer que el análisis sea más largo y complejo.

b)

Asegurar que el argumento final sea sólido y convincente.

c)

Evitar tener que leer toda la información.

d)

Solo informar sin emitir juicios.

5.

Al investigar sobre un nuevo medicamento, ¿por qué es indispensable el "encabezamiento" (Paso 1)?

a)

Para saber el precio del medicamento.

b)

Para anclar la información a la realidad con datos básicos como el autor y la fuente.

c)

Para decidir si el medicamento es popular.

d)

Para conocer los efectos secundarios antes de leer más.

6.

En el "Paso 2: Presentación" de un análisis de un artículo de salud, ¿qué elemento es clave para que el lector se interese?

a)

La cantidad de imágenes en el artículo.

b)

El estilo del reseñista y cómo presenta el contexto.

c)

La longitud del artículo.

d)

El número de citas bibliográficas.

7.

Cuando se hace una "síntesis comentada" de un estudio sobre nutrición, ¿qué se busca describir?

a)

Un resumen completo de cada detalle del estudio.

b)

Solo los aspectos negativos del estudio.

c)

Los aspectos más relevantes que servirán para construir el argumento principal.

d)

La opinión personal del autor del estudio.

8.

En la etapa de "juicio crítico" de una evaluación de un programa de bienestar, ¿qué decisión fundamental se debe tomar?

a)

Si el programa es divertido o aburrido.

b)

Si el programa es caro o barato.

c)

Si el enfoque será en las fortalezas o debilidades del programa.

d)

Si el programa es nuevo o antiguo.

9.

¿Qué acción principal se realiza durante el "juicio crítico" al evaluar la efectividad de una vacuna?

a)

Simplemente leer los resultados sin analizarlos.

b)

Analizar, emitir un criterio claro e identificar fortalezas o debilidades.

c)

Ignorar los datos y basarse en la intuición.

d)

Solo resumir la información sin dar una opinión.

10.

¿Cuál es el doble propósito de la "conclusión" en una crítica sobre un tema de salud?

a)

Reafirmar la postura de forma clara y concisa, y dejar una idea potente para recordar.

b)

Introducir nuevos argumentos y preguntas.

c)

Resumir todos los puntos sin añadir valor.

d)

Pedir al lector que investigue más por su cuenta.