wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

білім беру 100-150

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Шығармашылық ойлау дегеніміз:

a)

Жаңа идеялар туындау және оларды іске асыру

b)

Ақпаратты тек есте сақтау

c)

Интеллектуалды тапсырмалар

d)

Оқулық материалын қайталау

e)

Тест тапсыру

2.

Оқыту процесінде шығармашылық ойлауды дамыту үшін не қажет?

a)

Мәселелерді шешуге және жобалық тапсырмаларға мүмкіндік беру

b)

Лекция тыңдату

c)

Теориялық жаттығу

d)

Есте сақтау

e)

Тест тапсыру

3.

Шығармашылық ойлау дағдылары қандай жағдайда дамиды?

a)

Оқушыны белсенді қатыстыру, ойлау мен тәжірибені ынталандыру

b)

Кітап оқу арқылы

c)

Оқыту әдістері арқылы

d)

Мектеп, мұғалім, ата-аналар арқылы

e)

Лекция тыңдау арқылы

4.

Оқытудағы шығармашылық ойлауды бағалау қандай әдіспен жүргізіледі?

a)

Жоба жұмыстары, тапсырмаларды шешу және презентациялар

b)

Тест

c)

Емтихан

d)

Ғылыми жұмыстар

e)

Бағалау арқылы

5.

Шығармашылық ойлау оқушының тұлғасына қалай әсер етеді?

a)

Жеке ойлау, шешім қабылдау және шығармашылық қабілеттерді дамытады

b)

Спорт машықтарын арттырады

c)

Есте сақтау қабілетін дамытады

d)

Тест тапсыруға көмектеседі

e)

Оқулық материалын жаттауға көмектеседі

6.

Құзыреттілік дегеніміз не?

a)

Жеке тұлғаның белгілі бір іс-әрекетті тиімді орындау қабілеті

b)

Білімнің көлемі

c)

Есте сақтау қабілеті

d)

Білім алушының ішкі мүмкіндіктері

e)

Шығармашылық қабілет

7.

Құзыреттілік ұғымының негізгі аспектілері:

a)

Білім, дағды, тәжірибе және тұлғалық қасиеттер

b)

Математикалық қабілет

c)

Зерттеу қабілеті

d)

Эмоция

e)

Жеке тұлғаның іс-әрекеті

8.

Құзыреттілік біліммен салыстырғанда ерекшеленеді:

a)

Практикалық қолдану қабілеті мен нәтижеге бағытталған

b)

Теориялық ақпарат береді

c)

Еске сақтау

d)

Тұлғалық қасиеттерді дамыту

e)

Іс-әрекеті мен тәжірибесі

9.

Құзыреттілік ұғымының маңызды ерекшелігі:

a)

Ақпаратты қолдана білу қабілеті

b)

Ақпаратты тек қабылдау

c)

Тұлғалық қабілет

d)

Тест тапсыру

e)

Өзін-өзі ұйымдастыруымен

10.

Құзыреттілік адамның өмірінде неден көрінеді?

a)

Белгілі бір міндеттерді тиімді орындау қабілетінен

b)

Мектептегі бағадан

c)

Жеке ерекшеліктерден

d)

Есте сақтау қабілетінен

e)

Теориялық және практикалық әзірлігінен

11.

Құзыреттілік модельдері неге бағытталады?

a)

Тұлғаның білімін, дағдысын және әрекет қабілетін бағалауға

b)

Кәсіби іс-әрекетті арттыруға

c)

Ғылыми-зерттеу жұмысына

d)

Технологиялық білімге

e)

Ақпараттандыруға

12.

Модульдік құзыреттілік моделі дегеніміз:

a)

Белгілі бір қызметті орындауға қажетті білім, дағды және тәжірибе кешені

b)

Мақсатты анықтау, нәтижеге жету

c)

Инновациялық принциптер

d)

Қасиеттердің жиынтығы, жетістіктері

e)

Мінез-құлық

13.

Құзыреттілік модельдері не үшін қажет?

a)

Оқу бағдарламасын тиімді жоспарлау және бағалау

b)

Емтихан өткізу

c)

Ішкі мүмкіндіктерін, қабілетттерін дамыту

d)

Іс-әрекетті ұйымдастыру

e)

Бағалау, саралау

14.

Құзыреттілік модельдерінде негізгі критерий:

a)

Ақпаратты қаншалықты есте сақтағаны

b)

Шығармашылық қабілет

c)

Технологиялық машық

d)

Қоғамда белгілі бір рөль атқарады

e)

Проблемаларды зерттеу

15.

Құзыреттілік модельдері негізінен қандай бағытта қолданылады?

a)

Практикалық тапсырмалар мен кәсіби әрекетке

b)

Теориялық ақпаратқа

c)

Ғылыми-зерттеу жұмысына

d)

Интеллектуалдық дамытуға

e)

Коммуникацияға

16.

Құзыреттілікке бағытталған білім беру жүйесінің негізгі мақсаты:

a)

Оқушыны белгілі бір іс-әрекетті тиімді орындауға дайындау

b)

Теориялық ақпаратты көбейту

c)

Өзара әрекеттесу

d)

Коммуникацияны арттыру

e)

Оқулықты меңгеру

17.

Құзыреттілікке бағытталған білім берудің ерекшелігі:

a)

Білімді практикалық тұрғыда қолдануға басымдық беру

b)

Байланыс мүмкіндіктерін жеңілдетуді

c)

Әртүрлі көзқарастар мен дүниетанымдарды түсіну

d)

Инновацияны дамыту

e)

Жауапкершілікті арттыру

18.

Мұндай білім беру жүйесінде басты рөл атқарады:

a)

Оқушының нақты міндеттерді орындау қабілетінің қалыптасуы

b)

Теориялық білімнің көп болуы

c)

Спорт машықтарының дамуы

d)

Тест нәтижесінің жақсаруы

e)

Есте сақтау қабілетінің артуы

19.

Құзыреттілікке бағытталған білім беру нәтижесі:

a)

Оқушының нақты міндеттерді орындау қабілетінің қалыптасуы

b)

Теориялық білімнің көп болуы

c)

Спорт машықтарының дамуы

Тест нәтижесінің жақсаруы

d)

Тест нәтижесінің жақсаруы

e)

Есте сақтау қабілетінің артуы

20.

Құзыреттілікке бағытталған оқытуда бағалау негізінде не қарастырылады?

a)

Практикалық іс-әрекет нәтижесі және білімді қолдану

b)

Зерттеу нәтижесі

Логикалық ойлау

c)

Логикалық ойлау

d)

Жеке тұлға дамуы

e)

Тиімді қарым-қатынас пен дұрыс мінез-құлық

21.

Мотивация дегеніміз не?

a)

Белсенділіктің себептері мен қозғаушы күші

b)

Білімнің көлемі

c)

Мақсатқа жету

d)

Есте сақтау қабілеті

e)

Оқулық материалын оқу

22.

Ішкі мотивацияға мысал:

a)

Сабаққа қызығушылық пен өздігінен білім алуға ұмтылу

b)

Сыйлық алу үшін оқу

c)

Бағасы жақсы болғандықтан оқу

d)

Спорттық жетістік үшін оқу

e)

Емтиханды өту үшін оқу

23.

Сыртқы мотивацияға мысал:

a)

Баға алу немесе ата-ананың мақтауы

b)

Сабаққа қызығушылық

c)

Өздігінен оқу ұмтылысы

d)

Шығармашылықты дамыту

e)

Ғылыми-зерттеуді арттыру

24.

Ішкі мотивацияның ерекшелігі:

a)

Қызметті орындаудағы жеке қызығушылық пен қанағат

b)

Сыйлыққа ұмтылу

c)

Бағасы үшін оқу

d)

Сыртқы факторларға байланысты

e)

Емтихан нәтижесі

25.

Сыртқы мотивацияның әсері:

a)

Белсенділікті сыртқы ынталандыру арқылы арттырады

b)

Шығармашылық қабілеттерді дамытады

c)

Есте сақтауға әсер етеді

d)

Білімге бағыттайды

e)

Өзін-өзі дамытуға әсер етеді

26.

Оқу мотивациясын арттырудың тиімді жолы:

a)

Белсенділік пен өз бетімен іс-әрекетті ынталандыру

b)

Жазалау

c)

Коммуникация құра білу, ынтымақтастық

d)

Сыни және логикалық ойлау

e)

Теориялық жаттығу

27.

Мотивацияны арттыруда мұғалімнің рөлі:

a)

Қолдау көрсету, қызығушылық тудыру және мақтау

b)

Бағалаушы

c)

Өзіндік көзқарасы бар адам

d)

Белсенді субъект

e)

Интеллектуалдық қабілетке көңіл бөлуші

28.

Оқушының ішкі мотивациясын дамыту үшін:

a)

Танымдық қызығушылығын ояту және шығармашылық тапсырмалар беру

b)

Бағасын қадағалау

c)

Жазалау

d)

Емтихан тапсыру

e)

Бағытау, кеңес беру

29.

Оқу мотивациясын арттырудың стратегиясы:

a)

Оқушының жетістігін мойындау және кері байланыс беру

b)

Ұзақ сабақ өткізу

c)

Ғылыми-зерттеу жұмысына көңіл бөлу

d)

Оқу пәнінен сабақ беруде инновациялық әдіс-тәсілдерді қолдану

e)

Оқушыларға сапалы білім мен патриоттық тәрбие беру

30.

Мотивацияны арттырудағы тиімді әдіс:

a)

Мақсат қою және өзін-өзі бақылау мүмкіндігін беру

b)

Қарым –қатынас орнату

c)

Бағалау

d)

Бағыттау, кеңес беру

e)

Тест тапсыру

31.

Маслоудың мотивация теориясы неге негізделген?

a)

Адам қажеттіліктерінің иерархиясына

b)

Сыртқы сыйақыға

c)

Интеллектуалды дамуына

d)

Емтихан нәтижесіне

e)

Технологиялық дағдыларға

32.

Деси және Раянның теориясы қандай мотивацияны бөліп қарастырады?

a)

Ішкі және сыртқы мотивация

b)

Физикалық мотивация

c)

Шығармашылық мотивациясы

d)

Спорттық мотивация

e)

Оқу-танымдық, ақпараттық, коммуникативті

33.

Ішкі мотивацияға не жатады, Деси және Раян бойынша?

a)

Белсенділікке қызығушылық пен өздігінен білім алу

b)

Икемді дағдылар

c)

Әлеуметтік жауапкершілік

d)

Сыни ойлау және проблемаларды шешу

e)

Білімдегі жетістік

34.

Сыртқы мотивацияның негізгі факторлары:

a)

Баға, сыйлық және ата-ананың мақтауы

b)

Танымдық қызығушылық

c)

Шығармашылық тапсырмалар

d)

Өзін-өзі бақылау

e)

Шабыттандыру

35.

Мотивация теорияларын оқу процесінде қолданудың мақсаты:

a)

Оқушының оқу әрекетін тиімді ынталандыру

b)

Ойлау қабілетін дамыту

c)

Есте сақтау қабілетін дамыту

d)

Тест тапсыруға бағыттау

e)

Лекция тыңдау

36.

Инновациялық оқыту технологиялары дегеніміз не?

a)

Оқу процесінде жаңа әдістер мен құралдарды қолдану

b)

Ескі әдістерді қайталау

c)

Танымдық қабілетін дамыту

d)

Әртүрлі cалаларында оң өзгеріcтер

e)

Жаңа жағдайларға тез үйрену

37.

Инновациялық технологиялардың негізгі түрлеріне не жатады?

a)

АКТ, модульдік оқыту, жобалық технологиялар

b)

Оқыту мен тəрбиенің бірлігі

c)

Бағалау және дамыту

d)

Ойлау қабілеті

e)

Танымдық қабілетін дамыту

38.

Жобалық оқыту технологиясының мақсаты:

a)

Оқушының өз бетімен зерттеу және шығармашылық қабілеттерін дамыту

b)

Нәтиже беру

c)

Оқыту технологияларын меңгеру

d)

Халықаралық тәжірибені меңгеруге ынталандыру

e)

Оқушылардың оқуға деген қабілетін жақсарту

39.

Модульдік оқыту технологиясы қандай принципке негізделеді?

a)

Білімді блоктарға бөліп, әрқайсысын толық меңгеру

b)

Мәтінмен жұмыс дамыту

c)

Бағалау, салыстыру

d)

Оқушыларға дайын білім беру

e)

Кітап оқу

40.

Инновациялық технологияларды қолданудың басты артықшылығы:

a)

Оқушының белсенділігін арттыру және білім сапасын жоғарылату

b)

Ойлау қабілетін арттыру

c)

Тест нәтижесін жақсарту

d)

Оқушыларды өз бетінше мәселе шешуге үйрету

e)

Емтиханға дайындау

41.

Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар (АКТ) дегеніміз не?

a)

Білім беру процесінде компьютерлік және цифрлық құралдарды қолдану

b)

Ақпаратты өндіру,сақтау, өндеу

c)

Ақпаратты өлшеудің ең кіші бірлігі

d)

Есептеу техника құралдары

e)

Бағалау, салыстыру

42.

АКТ арқылы оқытуда қандай әдістер қолданылады?

a)

Виртуалды сынып, онлайн тест, мультимедиалық презентациялар

b)

Ақпарат тасымалдау

c)

Лекция, практикалық жаттығулар

d)

Тест тапсыру

e)

Инновациялық әдістер

43.

АКТ қолданудың негізгі артықшылықтарының бірі:

a)

Ақпаратты жылдам және көрнекі жеткізу

b)

Логикалық ойлауды арттыру

c)

Тест нәтижесін жақсарту

d)

Нәтижені бағалау

e)

Емтиханға дайындау

44.

Оқу үдерісінде АКТ қолдану оқушыға не береді?

a)

Жеке темпте оқуға, интерактивті тапсырмалар орындауға мүмкіндік

b)

Білімді арттыру

c)

Оқу-тәрбие жұмысын жақсарту

d)

Бағалау, саралау

e)

Лекция тыңдау

45.

АКТ арқылы білім берудің ерекшелігі:

a)

Оқыту процесін ақпараттық және интерактивті ету

b)

Жеке тұлғаны дамыту

c)

Тест тапсыру

d)

Ғылыми-зерттеуге бағыттау

e)

Кітап оқу

46.

Инновациялық технологияларды білім беруде қолданудың басты мақсаты:

a)

Оқушының шығармашылық және практикалық дағдыларын дамыту

b)

Ойлау қабілетін дамыту

c)

Тест нәтижесін жақсарту

d)

Кәсіби даиындау

e)

АКТ кұралдарын жак жақты зерттеу

47.

Білім берудегі инновациялар не үшін маңызды?

a)

Оқыту сапасын арттыру және білім беруді заманауи талаптарға бейімдеу

b)

Өзіндік жұмысты арттыру

c)

Білім сапасы үшін

d)

Қажетті қассиеттерді мақсатты түрде қалыптастыру

e)

Оқу үрдісін ұйымдастыру үшін

48.

Инновациялық технологияларды қолдану арқылы оқушыда қандай қасиеттер дамиды?

a)

Шығармашылық ойлау, проблемаларды шешу және зерттеу қабілеті

b)

Оқу сауаттылығы

c)

Мінез-құлық дамиды

d)

Дағды қалыптасады

e)

Теориялық құзіретілік қалыптасады

49.

Инновациялық оқыту оқушының белсенділігін қалай арттырады?

a)

Практикалық тапсырмалар, жобалық жұмыстар мен АКТ қолдану арқылы

b)

Бағалау арқылы

c)

Дағды, қабілет арқылы

d)

Емтиханға дайындау

e)

Теориялық білім арқылы

50.

Білім берудегі инновациялар мұғалім үшін қандай мүмкіндік береді?

a)

Оқыту әдістерін әртараптандыру және тиімділікті арттыру

b)

Тест нәтижесін бақылау

c)

Нәтижені бағалау

d)

Ойлау қабілеті дамыту

e)

Оқулық материалын оқыту

Similar Resources on Wayground

Физиология ғылымы бойынша тест

50 questions

Физиология ғылымы бойынша тест

quiz

Worksheet

•

University

фармхимия 1-50

50 questions

фармхимия 1-50

quiz

Worksheet

•

University

Механика 51-100

50 questions

Механика 51-100

quiz

Worksheet

•

University

Дәрілік түрлер технологиясы 1-50

50 questions

Дәрілік түрлер технологиясы 1-50

quiz

Worksheet

•

University

Саясаттану пәні бойынша тест

50 questions

Саясаттану пәні бойынша тест

quiz

Worksheet

•

University

Математика сұрақтары

50 questions

Математика сұрақтары

quiz

Worksheet

•

University

ИК 3

47 questions

ИК 3

quiz

Worksheet

•

University

part 2 эконом теория

50 questions

part 2 эконом теория

quiz

Worksheet

•

University