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WorksheetsSesión 5. Diseño y elaboración de proyectos de investigación
Total questions: 13
Worksheet time: 7mins
En la planeación didáctica, ¿qué elemento debe especificarse además de inicio, desarrollo y cierre?
Cantidad de preguntas del examen
Número de alumnos por grupo
Tiempo asignado y materiales a utilizar
Promedio mínimo para aprobar
Según la NEM (2020), ¿cómo se concibe la planeación?
Documento administrativo sin impacto formativo
Calendario de eventos sociales del campus
Lista de tareas sin propósito definido
Situación de aprendizaje diseñada estratégicamente
¿Qué componente pertenece a los datos generales en una planeación didáctica?
Sesiones y temporalidad
Instrumentos y métodos
Ejes articuladores del campo
Nombre del plantel y CCT
Al diseñar la secuencia de actividades, ¿qué debes planificar?
Actividades, sesiones y recursos
Nombre del docente y ciclo
Firmas de revisión y visto bueno
Objetivo y ejes articuladores
¿Qué incluye el apartado de evaluación dentro de la planeación?
Firmas y visto bueno
Instrumentos, técnicas y métodos
Campo formativo y objetivo
Sesiones y temporalidad
¿Para qué se registran las observaciones en la planeación?
Autorizar el proyecto con firmas
Asignar recursos didácticos
Definir el nombre del plantel
Atender situaciones no previstas
Identifica el requisito que evalúa si el instrumento realmente mide la variable buscada.
Confiabilidad: produce resultados consistentes y coherentes
Validez: mide de verdad la variable que se pretende medir
Sensibilidad: detecta cambios mínimos en las observaciones
Estandarización: aplica protocolos uniformes en la medición
Objetividad: refleja un dominio específico del contenido
¿Cuál afirmación describe mejor el propósito principal de las entrevistas en investigación?
Registro automático de comportamientos observables
Medición estandarizada de variables cuantitativas
Validación estadística de hipótesis generales
Recolección de datos cualitativos por su flexibilidad
¿Qué característica clave hace de los cuestionarios un buen instrumento en investigaciones cuantitativas?
Recolectar datos estandarizados y generalizar
Explorar narrativas abiertas y contextos
Facilitar dinámicas grupales interactivas
Captar gestos y patrones no verbales
¿Para qué sirve principalmente una guía de observación en un estudio?
Dirigir discusiones en grupos focales
Situar al observador de forma sistemática
Procesar respuestas de opción múltiple
Aplicar modelos estadísticos avanzados
¿Cuál es el propósito principal de la conclusión en un trabajo de investigación?
Presentar datos crudos sin análisis alguno
Proponer una nueva metodología no aplicada
Sintetizar hallazgos e interpretar resultados obtenidos
Resumir todo el marco teórico utilizado
Según las características de buenas recomendaciones de investigación, ¿cuál requisito es esencial?
Ser mínimas y poco específicas
Basarse en resultados del proyecto
Ser extensas y muy técnicas
Evitar justificar la propuesta
¿Cuál afirmación describe correctamente el propósito del análisis FODA en un proyecto?
Medir impacto financiero trimestral del proyecto
Definir cronograma detallado de actividades diarias
Clasificar tareas por duración y costo estimado
Identificar fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas
