WorksheetsECOEMS_ESPAÑOL_U3_Concordancia y nexos
Total questions: 56
Worksheet time: 28mins
¿En cuál opción hay concordancia entre sujeto y predicado?
A) José compró 2 kg de naranjas.
B) Pedro cantaron en la noche.
C) Ella tenían un mal día.
D) Los estudiantes caminó para llegar.
¿En cuál opción hay concordancia entre sujeto y predicado?
A) Gabriel García Márquez leyeron y escribieron mucho.
B) Jorge Luis Borges no escribieron poemas cursis.
C) Juan Rulfo sólo publicó dos libros.
D) Octavio Paz ganaron el Nobel en 1990.
¿En cuál opción hay concordancia entre sujeto y predicado?
A) Los finalistas no estuvo en la premiación.
B) Pedro cantaron en la fiesta de cumpleaños.
C) María compraron los regalos de los niños.
D) Las muchachas participaron en el concurso de baile.
¿En cuál opción hay concordancia entre sujeto y predicado?
A) El maestro dejan mucha tarea.
B) La sospecha del robo cayó sobre ellos.
C) Los gatos es muy huraño.
D) El museo abriendo en vacaciones.
La forma verbal que completa la siguiente oración es
La semana pasada un grupo de alumnos ________ una campaña ecológica.
A) organizó
B) organizaron
C) organizará
D) organizarán
¿Cuál es la forma del verbo haber que debe utilizarse en la siguiente oración?
Mañana no ________ clases.
A) habrán
B) habrá
C) habían
D) había
¿Cuál el adjetivo calificativo que completa el siguiente enunciado?
Pantalones y camisas ________ fueron requeridos para el evento de la próxima semana.
A) blanca
B) de algodón
C) azules
D) tal vez
¿Cuál es el núcleo del sujeto en la siguiente oración?
Fueron remodeladas las antiguas pinturas del edificio central de la colonia Las Flores.
A) Flores
B) colonia
C) edificio
D) pinturas
Identifica el propósito de las palabras subrayadas en el siguiente texto.
El pasado 1 de julio de 2018, los mexicanos emitimos nuestro voto. Asistir a las urnas fue una experiencia que me llenó de alegría, en primer lugar por la cantidad de personas que cumplieron con su obligación ciudadana; además por la forma ordenada en la que se trabajó en las casillas; finalmente por la actitud amable de los mexicanos, que saludaban y sonreían.
A) Introducir
B) Enumerar
C) Jerarquizar
D) Comparar
¿Cuál es la conjunción que permite introducir una idea en el siguiente texto?
El sábado que vayamos al súper le pediré a mi papá unos tenis, ________ una mochila nueva.
A) además
B) en primer lugar
C) finalmente
D) pero
El nexo que introduce una nueva idea en la oración es:
Admiro lo que hacemos los mexicanos cuando hay una situación lamentable, por ejemplo en el temblor de septiembre de 2017.
A) por ejemplo
B) cuando
C) hay
D) en el temblor
Identifica las palabras que introducen nuevas ideas.
¡Qué maravilla! No sabía que en México hay más de 100 especies de tiburón: tiburón zorro, tiburón cobrizo, de Galápagos, arenero, negro espinoso, entre muchos otros. Debemos cuidarlos, en primer lugar equilibran el ecosistema, además son depredadores elegantes, finalmente representan parte importante de nuestra riqueza en biodiversidad.
A) En primer lugar, además, finalmente.
B) Entre otros, debemos, parte de.
C) Que, en primer lugar, depredadores.
D) Hay, cuidarlos, equilibran.
En el siguiente texto, ¿cuáles son los nexos que introducen las ideas?
Llegué tarde al trabajo, en primer lugar, porque me quedé dormido, además había tránsito y, para colmo, no encontré taxi en la base.
A) Llegué – para colmo
B) en primer lugar – además
C) porque – y
D) en primer lugar – para colmo
En el siguiente enunciado, ¿cuál es el nexo que introduce ideas?
Llovió toda la tarde y preferí no salir, me quedé a leer; además todo estaba cerrado porque se oscureció más temprano.
A) temprano
B) cerrado
C) además
D) porque
En el siguiente párrafo, ¿qué función desempeñan los nexos subrayados?
Hay platillos difíciles de cocinar, como el arroz; en primer lugar no a todos les queda bien por varios motivos: falta de sazón, cantidades inexactas o exceso de agua. Finalmente, se tiene que freír muy bien y, al mismo tiempo, cuidar que no se queme, lo que es muy común.
A) Introducen ideas.
B) Ejemplifican.
C) Son explicativos.
D) Parafrasean.
La palabra subrayada es un nexo que
Aunque el concierto estuvo a punto de cancelarse por falta de ventas y las inclemencias del tiempo, finalmente fue un éxito.
A) introduce ideas.
B) introduce explicaciones..
C) relaciona temporalmente.
D) encadena argumentos
Las palabras subrayadas son nexos que relacionan ________ los enunciados.
Manuel se levantó temprano; antes de bañarse decidió enviar un mensaje a Lidya; buscó su teléfono en el buró, luego bajo la cama, después en el baño. Justo en ese momento escuchó la respiración de Lidya junto a él.
A) jerárquicamente
B) temporalmente
C) geográficamente
D) disyuntivamente
Elige los nexos que relacionan temporalmente los enunciados.
Disfruté mucho la película, ________ la escena en la que se conocen y ________ cuando se besan bajo la lluvia.
A) primero – luego
B) antes – entonces
C) mientras – apenas
D) primero – apenas
Los nexos que relacionan temporalmente los enunciados son.
Por fin me gradué de secundaria. Debo confesar que primero creí que sería muy difícil, luego conocí a mis amigos y me divertí mucho. La verdad, después de tantas bonitas vivencias, me gustaría volver a vivir esta etapa.
A) Gradué, sería, divertí.
B) Por fin, que, bonitas.
C) Recuerdo, creí, gustaría.
D) Primero, luego, después.
Señala cuáles son los nexos que relacionan temporalmente los enunciados.
Mis padres me regalaron un libro. Antes de leerlo voy a investigar quién es el autor, después me acomodaré en un sillón, acompañado de un recipiente de palomitas y leeré como me gusta.
A) Antes, después.
B) Regalaron, investigar.
C) Padres, autor.
D) Quién, junto.
En el siguiente enunciado, ¿cuál es el nexo que expresa relación temporal?
Antes de cocinar, lávate las manos, así evitarás contaminar los alimentos.
A) de
B) Antes
C) lávate
D) así
¿Qué función tienen los nexos subrayados?
Llega a casa, luego descansa un rato y después pasaré a verte.
A) Encadenar argumentos.
B) Introducir ideas.
C) Relacionar temporalmente.
D) Ordenar cronológicamente.
¿Qué función tienen los nexos subrayados?
Antes de irte a caminar, pasa por las croquetas del perro; si no te da tiempo, después.
A) Encadenar argumentos.
B) Introducir ideas.
C) Relacionar temporalmente.
D) Ordenar cronológicamente.
En el siguiente enunciado, ¿cuáles son los nexos que expresan una relación temporal?
Ayer no dormí bien porque antes de llegar a mi casa pasé al súper, ¡ah!, pero primero quería comer con mis papás.
A) Ayer – porque
B) bien – antes
C) Ayer – primero
D) antes – primero
En la oración:
"Estuve a punto de enviar un mensaje a Raquel para decirle que me encanta, pero me acordé de que a Pablo, mi mejor amigo, también le gusta"
el nexo que une las dos ideas es:
A) pero
B) decirle
C) me acordé
D) también
En la oración:
"Vi la película El globo rojo. En ella un niño desarrolla amistad con un globo, a pesar de que las otras personas lo critican e incluso rechazan."
El nexo que une las dos ideas es:
A) a pesar de
B) en ella
C) las otras personas
D) critican o rechazan
La palabra subrayada cumple la función de ________ dos ideas.
México posee extraordinaria riqueza con las lenguas de origen indígena, sin embargo muchas de ellas están en riesgo de desaparecer.
A) conectar
B) comparar
C) jerarquizar
D) clasificar
28.- La palabra que encadena los argumentos del texto es:
"Jugar en el campo no soluciona todo en la vida de un niño, pero 'los niños que juegan libremente en el exterior desarrollan más el sentido de cooperación, la imaginación, la introspección, la reflexión.'"
Jaime Ripa Los niños que se ensucian en el campo lidiarán mejor con la vida
A) pero
B) desarrollan
C) niño
D) libremente
¿Cuál es la función del nexo subrayado?
El proceso burocrático fue desgastante, sin embargo, logré terminar a tiempo y conseguí el trabajo que quería.
A) Encadenar argumentos
B) Introducir ideas
C) Expresar causa
D) Relacionar temporalmente
En el siguiente enunciado, ¿cuáles son los nexos que encadenan argumentos?
No logro terminar con los pendientes, a pesar de que no salí el fin de semana. Tampoco limpié la casa ni lavé la ropa, aún me falta mucho por hacer.
A) de que – Tampoco
B) a pesar de – aún
C) de – por
D) Tampoco – aún
Identifica los nexos que encadenan argumentos.
A) Aunque – pero
B) Finalmente – además
C) Luego – antes
D) Porque – tampoco
Las palabras subrayadas en el siguiente enunciado son nexos que:
Seguí las instrucciones médicas al pie de la letra, pero la infección no cede, aunque tampoco empeoró.
A) encadenan argumentos
B) introducen ideas
C) relacionan temporalmente
D) refieren causas
En el siguiente párrafo identifica el nexo con significado condicional.
Existe un enorme tabú en torno a los videojuegos, puesto que la gente desconoce los beneficios que pueden aportar. Por ejemplo, los videojuegos mejoran la coordinación entre ojos y mano. También pueden servir como un estímulo: el niño puede ser premiado con media hora de juego si hace bien su tarea.
A) Que
B) Por
C) También
D) Si
En el siguiente párrafo encuentra el nexo con significado causal.
El viernes pasado fueron suspendidas las clases en distintos municipios del estado de Tabasco, a causa de una tormenta tropical. El gobierno optó por esta medida para prevenir daños. Sin embargo, el temporal cambió de dirección durante la noche, por consiguiente, los niños gozaron de un largo fin de semana soleado. No obstante, muchos padres mostraron su descontento.
A) Sin embargo
B) A causa de
C) Por consiguiente
D) No obstante
Selecciona la oración que contenga un nexo con significado causal.
A) Si no estás seguro, tómate algunos días para pensar las cosas.
B) Mi mejor amigo me invitó a una fiesta, pero decidí no ir.
C) Los alpinistas volvieron, a causa del clima desfavorable.
D) Llamé varias veces, sin embargo nunca me contestó.
Selecciona la oración que contenga un nexo con significado condicional.
A) El medicamento será un éxito si pasa las pruebas.
B) No le fue posible llegar a causa de la lluvia.
C) Los gatos son independientes, pero los perros no.
D) Se aprobó la ley aunque muchos protestaran.
Las palabras subrayadas en el siguiente enunciado son nexos que:
Mientras navegaba en internet encontré música que te ayuda a concentrarte; si la escuchas cuando trabajas, entonces lo harás con mayor eficiencia.
A) concesiva
B) condicional
C) causal
D) comparativa
El nexo que une los argumentos de manera lógica es:
Leí en el periódico que nueve de cada 10 adolescentes mexicanas han sufrido violencia en el noviazgo. Esta lamentable cifra ha aumentado a _______ la desinformación acerca de los apoyos que las adolescentes tienen al alcance de la mano.
A) causa de
B) si... entonces
C) si
D) aunque
Elige el nexo que une de manera lógica los siguientes argumentos.
Daniel sacó excelentes calificaciones. He decidido que, ______ llega mi aumento anual, lo ahorraré íntegro para los estudios universitarios de mi hijo.
A) si
B) puesto que
C) cuando
D) ya
En la oración: “Si quieres alcanzar boletos para el concierto usa la tarjeta de crédito.” Los argumentos se unen de manera:
A) condicional
B) causal
C) disyuntiva
D) concesiva
Señala la frase en la que se utilice una expresión que jerarquiza la información.
A) Mañana esperamos altas temperaturas, por tanto será importante usar bloqueador e hidratarse.
B) La razón más importante del problema es la sequía, también influye la falta de recursos.
C) Esperamos un alza en el mercado internacional a pesar de las condiciones desfavorables.
D) Si nos atenemos sólo a lo que dice el manual, entonces tendremos pocas posibilidades.
En el siguiente párrafo señala las expresiones que jerarquizan la información.
En primer lugar, quiero resaltar que la música popular puede ser de gran ayuda para rescatar la identidad local entre la gente joven. Aunque se piense que la juventud sólo está interesada en seguir la moda, se ha demostrado un gran deseo de los adolescentes por integrarse en proyectos de rescate de la música tradicional. Esto ha ocurrido en varios lugares, por ejemplo, en Veracruz con el son jarocho. Sin embargo, estos proyectos deben ser planeados con cuidado. Si se realizan sin buena metodología, se corre el riesgo de causar efectos negativos.
A) En primer lugar y aunque.
B) Aunque y sin embargo.
C) Por ejemplo y si.
D) En primer lugar y por ejemplo.
¿Cuáles dos expresiones son usadas para dar orden jerárquico al contenido del texto?
Los niños andan atareados de un lado a otro porque invitaron a todos los vecinos del barrio a partir la piñata. Para decorar, en primer lugar pusieron cordeles en el patio y finalmente colgaron papeles de colores; por consiguiente de lejos parecen pañuelos secándose al sol. Armida, La piñata
A) Finalmente y por consiguiente.
B) En primer lugar y finalmente.
C) En primer lugar y porque.
D) Porque y por consiguiente
En el siguiente párrafo señala las expresiones que jerarquizan la información.
Si se pretende disminuir el consumo de plásticos, se deben llevar a cabo distintas acciones, empezando por la distribución de materiales menos contaminantes, por ejemplo, el cartón y el bambú. También es importante concientizar a la gente sobre los perjuicios ocurridos a causa de la mala gestión de estos materiales. Se le debe mostrar que, aunque parezca que no pasa nada, los desechos plásticos causan un gran daño al ambiente.
A) Si y también.
B) Por ejemplo y a causa de.
C) Aunque y si.
D) También y por ejemplo.
Selecciona las expresiones que dan orden a las ideas en el siguiente texto.
A los jóvenes les interesan muchos temas: ________ el amor y las relaciones sociales; ello ocupa la mayoría de su tiempo y energía; ________ el entretenimiento, que encuentran en reuniones, uso de videojuegos o redes sociales; ________ su familia, que les ofrece arraigo y seguridad.
A) En primer lugar – también – finalmente
B) También – por ejemplo – en primer lugar
C) Finalmente – también – por ejemplo
D) También – en primer lugar – finalmente
Las palabras subrayadas aportan un orden ________ al texto.
He encontrado la fórmula ideal para tener un período vacacional memorable, pues tendrá los siguientes ingredientes: en primer lugar muchas series en internet, en segundo juego diario con los amigos en el parque; también comida sabrosa; finalmente dormir mucho.
A) Jerárquico
B) Temporal
C) Geográfico
D) Condicional
Elige las expresiones que dan orden jerárquico al siguiente texto.
La adolescencia, periodo que va de los 10 a los 19 años, trae cambios biológicos importantes, ________ aumento en estatura y peso, ________ modificaciones corporales.
A) Por ejemplo – también
B) En primer lugar – ni
C) Como – o
D) Uno – así como
Elige la opción que expresa orden jerárquico en el siguiente texto.
¿Quieres tener una vida ejemplar? Entonces escoge con sabiduría: ________ decide si deseas una existencia tranquila o llena de emoción; también selecciona un ambiente, el campo o la ciudad; ________ acepta que todas las combinaciones serán mejores si tienes un speedy car contigo, el auto para todo y para siempre.
A) y – finalmente
B) o – si deseas
C) y – quien
D) en primer lugar – quien
Selecciona la frase que exprese simultaneidad de acciones.
A) Antes de empezar el curso, el director pronunció unas palabras.
B) Primero hago mi tarea, después veo la televisión o juego.
C) Pese a los esfuerzos, la gran ciudad fue abandonada.
D) En tanto que mamá cocinaba, nosotros cantábamos.
Completa el ejemplo con la expresión que indique simultaneidad de acciones.
El sol seguía brillando ________ las primeras gotas de lluvia comenzaban a caer.
A) Una vez que
B) Pero
C) Mientras que
D) Aunque
Selecciona la frase que exprese una sucesión de acciones.
A) Los primeros hombres eran recolectores, posteriormente desarrollaron la agricultura.
B) Siguieron dedicándose a la caza, a pesar de conocer distintos modos de cultivo.
C) El perro fue domesticado cuando los humanos aún llevaban una vida nómada.
D) Aunque tímidos, los gatos comenzaron a acercarse a los humanos por cuenta propia.
Selecciona la expresión que indique simultaneidad de acciones.
Hace un par de años, nos llevaron al bosque en un viaje escolar. Mientras que todos escuchaban las explicaciones del guía, mis amigos y yo decidimos alejarnos del grupo. Estuvimos un largo rato paseando sin rumbo, hasta que un compañero empezó a decir que veía una sombra que nos seguía entre los árboles. Poco a poco nos contagió el miedo y regresamos corriendo al punto de reunión. Por la tarde lo olvidamos y después seguimos divirtiéndonos, pero nunca supe si realmente había algo ahí o fue la imaginación de mi amigo.
A) Hasta que.
B) Mientras que.
C) Después.
D) Nunca.
En la oración "Antonio espera en el automóvil mientras que Alfredo arregla las bujías" el elemento subrayado sirve para expresar ________ de acciones.
A) Sucesión
B) Simultaneidad
C) Continuación
D) Concordancia
En el siguiente texto la palabra que expresa sucesión de acciones es
Caperucita puso el pan en la canasta y luego se dirigió a casa de su abuela que vivía cruzando el bosque, donde habitaba el lobo feroz.
A) Cruzando.
B) Donde.
C) Vivía.
D) Luego
En el siguiente enunciado, ¿para qué sirven las palabras subrayadas?
Una vez que terminó de hacer ejercicio, Alejandra se dirigió tranquilamente a su casa.
A) Establecer una hipótesis.
B) Indicar sucesión de acciones.
C) Marcar simultaneidad de acciones.
D) Contraponer el verbo siguiente.
En la oración "Estela cantaba un aria en tanto que Gina tocaba el piano", las palabras subrayadas expresan ________ de acciones.
A) Sucesión
B) Simultaneidad
C) Progresión
D) Seriación
