Free Printable Soal SAS Bahasa Indonesia Kelas 5

1.

Bacalah bacaan berikut ini!

Tiba-tiba angin bertiup bertiup kencang dan kertas-kertas Feng beterbangan. Dia kesulitan Menangkapnya. Dan ketika itulah anak-anak itu datang mendekat! Aduh, ini tidak sesuai rencana Feng! Feng sangat gugup. Dia tidak tau harus harus berkata apa. feng menjadi malu. Dia berlari ke rumah dan menutup pintu.

Kata sifat yang terdapat dalam kutipan tersebut adalah ....

a)

kencang, malu, sulit, dan gugup

b)

berlari, malu, kertas, dan angin

c)

malu, sulit, angin, dan berlari

d)

angin, bertiup, menangkap, dan pintu

2.

Bacalah bacaan berikut ini!

Tiba-tiba angin bertiup bertiup kencang dan kertas-kertas Feng beterbangan. Dia kesulitan Menangkapnya. Dan ketika itulah anak-anak itu datang mendekat! Aduh, ini tidak sesuai rencana Feng! Feng sangat gugup. Dia tidak tau harus harus berkata apa. feng menjadi malu. Dia berlari ke rumah dan menutup pintu.

Apa makna kata rencana dalam bacaan tersebut adalah ....

a)

cerita

b)

naskah

c)

rancangan

d)

catatan

3.

Kata sifat dalam bacaan yang bermakna 'merasa tidak enak hati' adalah ....

a)

sulit

b)

malu

c)

kesulitan

d)

gerogi

4.

Bacalah teks bacaan dibawah ini!

Aku punya teman bernama Mala. Dia memiliki tubuh yang tinggih. Rambutnya panjang bergelombang dan bermata cerah. Mala gemar mengenakan gaun dan aksesoris, seperti kalung dan gelang. Mala sangat suka bergaul dengan teman - temannya. Mala terkenal cerdas dan kreatif. di waktu luang, dia sering membuat lukisan dan kerajinan tangan. Hasil karyanya sangat indah. Selain itu, Mala suka berbagi dengan teman - temannya, baik itu makanan atau barang -barang kecil, seperti buku dan pensil.

Deskripsi fisik yang sesuai dengan kutipan di atas adalah ....

a)

aku punya teman bernama Mala

b)

Mala gemar mengenakan gaun dan aksesoris seperti kalung dan gelang.

c)

Maya sangat suka bergaul dengan teman-temannya

d)

di waktu luang dia sering membuat lukisan dan kerajinan tangan.

5.

Bacalah bacaan dibawah ini dengan baik!

Aku punya teman bernama Mala. Dia memiliki tubuh yang tinggih. Rambutnya panjang bergelombang dan bermata cerah. Mala gemar mengenakan gaun dan aksesoris, seperti kalung dan gelang. Mala sangat suka bergaul dengan teman - temannya. Mala terkenal cerdas dan kreatif. di waktu luang, dia sering membuat lukisan dan kerajinan tangan. Hasil karyanya sangat indah. Selain itu, Mala suka berbagi dengan teman - temannya, baik itu makanan atau barang -barang kecil, seperti buku dan pensil.Kata sifat yang menggambarkan ciri fisik Mala adalah ....

a)

kreatif

b)

indah

c)

tinggi

d)

cerdas

6.

Bacalah bacaan berikut ini!

Aku punya teman bernama Mala. Dia memiliki tubuh yang tinggih. Rambutnya panjang bergelombang dan bermata cerah. Mala gemar mengenakan gaun dan aksesoris, seperti kalung dan gelang. Mala sangat suka bergaul dengan teman - temannya. Mala terkenal cerdas dan kreatif. di waktu luang, dia sering membuat lukisan dan kerajinan tangan. Hasil karyanya sangat indah. Selain itu, Mala suka berbagi dengan teman - temannya, baik itu makanan atau barang -barang kecil, seperti buku dan pensil.

Kata sifat yang menggambarkan karakter Mala adalah ....

a)

suka bergaul

b)

mata cerah

c)

karyanya sangat indah

d)

tubuh yang tinggi

7.

Bacalah teks berikut ini!

Di sekolah, Andi dikenal sebagai "kutu buku". Hampir setiap istirahat, ia menghabiskan waktunya di perpustakaan. Andi adalah anak yang sangat teliti saat merapikan buku-buku yang berantakan di rak. Ia tidak suka melihat buku yang terlipat atau ditaruh sembarangan.

Meskipun terlihat serius dan agak pendiam, Andi sebenarnya anak yang ramah jika diajak berdiskusi tentang buku favoritnya. Ia akan dengan senang hati menjelaskan isi buku tersebut dengan mata berbinar. Teman-temannya sering meminta bantuan Andi untuk mencarikan buku referensi tugas karena ia sangat hafal letak setiap buku. Berdasarkan teks di atas, Andi memiliki kebiasaan merapikan buku dengan sangat hati-hati dan memperhatikan detail kecil agar tidak ada yang terlipat.

Manakah pasangan kata di bawah ini yang memuat kata sifat tersebut dari dalam teks, beserta sinonimnya yang paling tepat sesuai konteks kalimat?

a)

pendiam – pemalu

b)

teliti – cermat

c)

ramah – sopan

d)

serius – tekun

8.

Perhatikan kalimat berikut dari teks: "Meskipun terlihat serius dan agak pendiam, Andi sebenarnya anak yang ramah..." Jika penulis ingin mengubah karakter Andi dalam kalimat tersebut menjadi anak yang sangat suka berbicara dan mudah bergaul di keramaian, manakah kata di bawah ini yang paling tepat untuk menggantikan kata "pendiam" sebagai antonimnya?

a)

cerewet

b)

pemberani

c)

terbuka

d)

periang

9.

Bacalah teks dibawah ini!

Temanku bernama Bella. Dia Memiliki fisik yang tinggi dan ramping. Kulitnya kuning langsat, matanya berbentuk almon dengan warna coklat gelap .... membuatnya terlihat sangat cantik. Rambutnya panjang .... lurus Seringkali ia mengikatnya menjadi kunciran yang rapi.

Berdasarkan teks diatas, kalimat kedua merupakan kalimat majemuk setara ....

a)

sebab akibat

b)

majemuk

c)

sejalan

d)

berlawanan

10.

Bacalah teks dibawah ini! Temanku bernama Bella. Dia Memiliki fisik yang tinggi dan ramping. Kulitnya kuning langsat. Matanya berbentuk almon dengan warna coklat gelap ..1.. membuatnya terlihat sangat cantik. Rambutnya panjang ..2.. lurus Seringkali ia mengikatnya menjadi kunciran yang rapi. konjungsi yang tepat mengisi bagian rumpang 1 dan 2 adalah ....

a)

(1) sehingga - (2) dan

b)

(1) dan - (2) dan

c)

(1) serta - (2) sehingga

d)

(1) karena - (2) dan

11.

Bacalah teks berikut ini!

Di sekolah, Andi dikenal sebagai "kutu buku". Hampir setiap istirahat, ia menghabiskan waktunya di perpustakaan. Andi adalah anak yang sangat teliti saat merapikan buku-buku yang berantakan di rak. Ia tidak suka melihat buku yang terlipat atau ditaruh sembarangan.

Meskipun terlihat serius dan agak pendiam, Andi sebenarnya anak yang ramah jika diajak berdiskusi tentang buku favoritnya. Ia akan dengan senang hati menjelaskan isi buku tersebut dengan mata berbinar. Teman-temannya sering meminta bantuan Andi untuk mencarikan buku referensi tugas karena ia sangat hafal letak setiap buku..

deskripsi karakter yang sesuai dengan kutipan teks diatas adalah ....

a)

andi jarang membaca buku

b)

andi dan kawan-kawannya hobi membaca buku.

c)

andi adalah siswa SDK La mennais yang teliti dan serius

d)

andi adalah seorang yang kutu buku, teliti, serius dan ramah.

12.

Bacalah teks cerita berikut dengan cermat!

Petualangan Kancil dan Buaya Serakah

Di sebuah hutan yang rimbun dan penuh sungai, hiduplah seekor kancil yang cerdik bernama Kiki. Kiki sangat terkenal di antara hewan-hewan lain karena kepintarannya. Suatu hari, Kiki ingin menyeberangi sungai untuk memakan buah-buahan manis di seberang. Namun, ia melihat seekor buaya besar bernama Bimo, sedang berjemur di tepi sungai dengan wajah sangar. Bimo dikenal sangat serakah dan suka menipu hewan kecil.

Kiki berpikir keras. "Bagaimana caranya aku bisa menyeberang tanpa dimakan Buaya Bimo?" Kiki pun mendapat ide cemerlang. Ia menghampiri Bimo dan berkata, "Wahai Buaya Bimo yang perkasa, aku datang membawa perintah dari Raja Hutan! Raja ingin menghitung jumlah buaya di sungai ini untuk diberi hadiah paling banyak. Bisakah kau berbaris rapi dengan teman-temanmu agar aku mudah menghitungnya?"

Buaya Bimo, yang bodoh dan tergiur hadiah, langsung memanggil teman-temannya. Satu per satu, buaya-buaya itu berbaris rapi membentuk jembatan. Kiki pun melompat dari punggung satu buaya ke buaya lain sambil pura-pura menghitung, "Satu, dua, tiga, empat..." Hingga akhirnya, Kiki berhasil menyeberang dan berteriak, "Terima kasih, para buaya bodoh! Aku sudah sampai!"

Buaya Bimo dan teman-temannya sangat marah karena merasa ditipu. Mereka pun sadar bahwa Kiki jauh lebih cerdik dari mereka. Sejak saat itu, Buaya Bimo menjadi lebih waspada dan tidak mudah percaya pada siapapun.

Latar tempat terjadinya peristiwa dari teks di atas adalah ...

a)

hutan buaya

b)

hutan rimbun yang penuh sungai

c)

di laut

d)

kebun

13.

Bacalah teks cerita berikut dengan cermat!

Petualangan Kancil dan Buaya Serakah

Di sebuah hutan yang rimbun dan penuh sungai, hiduplah seekor kancil yang cerdik bernama Kiki. Kiki sangat terkenal di antara hewan-hewan lain karena kepintarannya. Suatu hari, Kiki ingin menyeberangi sungai untuk memakan buah-buahan manis di seberang. Namun, ia melihat seekor buaya besar bernama Bimo, sedang berjemur di tepi sungai dengan wajah sangar. Bimo dikenal sangat serakah dan suka menipu hewan kecil.

Kiki berpikir keras. "Bagaimana caranya aku bisa menyeberang tanpa dimakan Buaya Bimo?" Kiki pun mendapat ide cemerlang. Ia menghampiri Bimo dan berkata, "Wahai Buaya Bimo yang perkasa, aku datang membawa perintah dari Raja Hutan! Raja ingin menghitung jumlah buaya di sungai ini untuk diberi hadiah paling banyak. Bisakah kau berbaris rapi dengan teman-temanmu agar aku mudah menghitungnya?"

Buaya Bimo, yang bodoh dan tergiur hadiah, langsung memanggil teman-temannya. Satu per satu, buaya-buaya itu berbaris rapi membentuk jembatan. Kiki pun melompat dari punggung satu buaya ke buaya lain sambil pura-pura menghitung, "Satu, dua, tiga, empat..." Hingga akhirnya, Kiki berhasil menyeberang dan berteriak, "Terima kasih, para buaya bodoh! Aku sudah sampai!"

Buaya Bimo dan teman-temannya sangat marah karena merasa ditipu. Mereka pun sadar bahwa Kiki jauh lebih cerdik dari mereka. Sejak saat itu, Buaya Bimo menjadi lebih waspada dan tidak mudah percaya pada siapa pun.

Berdasarkan teks "Petualangan Kancil dan Buaya Serakah", sifat-sifat apakah yang paling tepat menggambarkan karakter tokoh Kiki dan Bimo?Berdasarkan teks "Petualangan Kancil dan Buaya Serakah",

sifat-sifat apakah yang paling tepat menggambarkan karakter tokoh Kiki dan Bimo?

a)

kiki cerdik, bimo sabar.

b)

kiki penipu, bimo waspada.

c)

kiki pintar, bimo serakah.

d)

kiki penakut, bimo kuat.

14.

Bacalah kutipan cerita berikut ini!

"Sret - sret - sret ...." Suara Kuas lukis Janu beradu dengan kertas gambar. Janu suka menghabiskan waktu dengan kuas dan cat lukis, terutama saat dia sedang ingin menyendiri. Ibu melirik Janu sambil merapikan tanaman anggreknya dan memastikan tidak ada hama yang mengganggu. Melihat raut wajah Janu, ibu tahu bahwa Janu sedang tidak ingin diganggu. Janu memang anak pendiam. Dulu semasa ayah masih hidup, Janu seperti anak lainnya yang selalu ceria. Namun, sejak ayahnya tiada, Ibu melihat perubahan Janu yang cenderung makin menutup diri. Ibu sudah berusaha membuat Janu ceria kembali seperti dahulu, tanpa memikirkan perasaan Ibu sendiri yang justru lebih bersedih. Janu seolah - olah memiliki dunianya sendiri.

Tokoh Janu dalam cerita memiliki sifat ....

a)

introver

b)

penyendiri

c)

penyedih

d)

asosial

15.

Bacalah bacaan kutipan cerita berikut ini!

"Sret - sret - sret ...." Suara Kuas lukis Janu beradu dengan kertas gambar. Janu suka menghabiskan waktu dengan kuas dan cat lukis, terutama saat dia sedang ingin menyendiri. Ibu melirik Janu sambil merapikan tanaman anggreknya dan memastikan tidak ada hama yang mengganggu. Melihat raut wajah Janu, ibu tahu bahwa Janu sedang tidak ingin diganggu. Janu memang anak pendiam. Dulu semasa ayah masih hidup, Janu seperti anak lainnya yang selalu ceria. Namun, sejak ayahnya tiada, Ibu melihat perubahan Janu yang cenderung makin menutup diri. Ibu sudah berusaha membuat Janu ceria kembali seperti dahulu, tanpa memikirkan perasaan Ibu sendiri yang justru lebih bersedih. Janu seolah - olah memiliki dunianya sendiri. Tokoh dalam cerita memiliki masalah yang muncul karena peristiwa - peristiwa yang dialaminya. masalah tersebut menjadi ide cerita penulis.

Masalah yang dihadapi tokoh dalam cerita adalah ....

a)

hobi melukis tidak didukung orang tua

b)

dirundung karena tidak memiliki ayah

c)

menjadi penyendiri setelah kehilangan ayah

d)

menghibur ibu yang telah kehilangan ayah

16.

Bacalah bacaan kutipan cerita berikut ini!

"Sret - sret - sret ...." Suara Kuas lukis Janu beradu dengan kertas gambar. Janu suka menghabiskan waktu dengan kuas dan cat lukis, terutama saat dia sedang ingin menyendiri. Ibu melirik Janu sambil merapikan tanaman anggreknya dan memastikan tidak ada hama yang mengganggu. Melihat raut wajah Janu, ibu tahu bahwa Janu sedang tidak ingin diganggu. Janu memang anak pendiam. Dulu semasa ayah masih hidup, Janu seperti anak lainnya yang selalu ceria. Namun, sejak ayahnya tiada, Ibu melihat perubahan Janu yang cenderung makin menutup diri. Ibu sudah berusaha membuat Janu ceria kembali seperti dahulu, tanpa memikirkan perasaan Ibu sendiri yang justru lebih bersedih. Janu seolah - olah memiliki dunianya sendiri. Berdasarkan peristiwa dan sikap yang dialami tokoh., kamu dapat meneladani atau menghindari perilaku tokoh cerita. peristiwa atau sikap yang dialami tokoh mungkin menjadi pesan dalam cerita.

Pesan yang dapat kamu ambil dari cerita diatas adalah ....

a)

terbukalah dengan orang terdekat mengenai perasaan sendiri yang mengganggu sehingga menjadi nyaman

b)

bapapun masalahmu jangan pernah bercerita kepada orang lain

c)

menjaga komunikasi dengan baik adalah kunci dalam hubungan rumah tangga

d)

menutup diri setelah mengalami masalah yang berat

17.

Majas yang mengibaratkan benda mati atau tidak bernyawa seolah-olah memiliki sifat dan kemampuan seperti manusia disebut...

a)

metafora

b)

hiperbola

c)

Personifikasi

d)

gaya bahasa

18.

Perhatikan kalimat berikut ini!

1. Ia menyukai roti dan keju yang sudah tersedia di atas meja

2. Senyumannya tipis sekali, seperti benang sutra

3. Suaranya menggelegar membelah angkasa saat ia berteriak marah

4. Peluh membanjiri dahinya setelah bekerja keras seharian

dari pernyataan diatas kalimat yang menggunakan majas hiperbola ditunjukan oleh nomor ....

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

19.

Perhatikan puisi berikut ini! Ombak memecah di tepi pantai Angin berhembus lemah lembut Nyiur kelapa melambai-lambai Di ruang angkasa awan bergelut Puisi di atas menggunakan gaya bahasa ....

a)

hiperbola

b)

personifikasi

c)

repetisi

d)

metafora

20.

Nenek menanyakan Andi Kapan ayahnya akan pulang dari Surabaya. Bentuk kalimat langsung paling tepat dari contoh kalimat yang tidak langsung di atas adalah ...

a)

Nenek menanyakan Andi, “Kapan ayah akan pulang dari Surabaya?”

b)

Nenek bertanya, “Kapan ayahnya akan pulang dari Surabaya?”

c)

Nenek bertanya, “Kapan ayahnya Andi akan pulang dari Surabaya?”

d)

Nenek bertanya kepada Andi, “Kapan ayahmu akan pulang dari Surabaya?”

21.

Atina sangat gembira dan berlari ke ayahnya sambil berteriak, “Ayah Ayo kita liburan ke pantai sore ini!” Bentuk tidak langsung yang benar dari kalimat di atas adalah ....

a)

Atina mengajak ayahnya untuk liburan ke pantai besok.

b)

Atina berkata pada ayahnya dengan gembira bahwa mereka akan liburan.

c)

Atina dengan gembira berlari ke ayahnya dan berteriak untuk mengajak berlibur ke pantai sore ini.

d)

Atina berteriak dan berkata dengan gembira untuk berlibur ke pantai besok pagi.

22.

Perhatikan contoh judul teks berikut ini!

1. Manfaat Sawah

2. Cara Membuat Periskop

3. Kisah Kancil dan Buaya

4. Biografi Muhammad Hatta

dari contoh judul teks diatas yang merupakan judul teks nonfiksi ditunjukkan oleh nomor

a)

(1), (2), dan (3)

b)

(1), (2), dan (4)

c)

(1), (3), dan (4)

d)

(2), (3), dan (4)

23.

dibawah ini yang merupakan Jenis buku yang termasuk buku nonfiksi adalah....

a)

dongeng

b)

legenda

c)

novel

d)

karya ilmiah

24.

Baca kutipan berikut dengan saksama!

Angin malam berhembus pelan ketika Raka melangkah memasuki hutan bambu di belakang rumahnya. Pepohonan bergemerisik seakan membisikkan sesuatu. Tiba-tiba, ia melihat cahaya kecil berkilauan di antara semak-semak. Dengan rasa penasaran, Raka mendekat perlahan. Cahaya itu ternyata berasal dari sebuah batu biru yang memancarkan sinar lembut. Saat Raka menyentuhnya, batu itu bergetar dan tiba-tiba suara misterius terdengar, “Selamat datang, Penjaga Terpilih...”.

Kutipan tersebut adalah isi buku ....

a)

fiksi

b)

novel

c)

nonfiksi

d)

cerita

25.

Perhatikan gambar di samping yang merupakan jenis buku nonfiksi ditunjukan oleh huruf ....

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

26.

Bagian buku yang ditunjukkan oleh nomor 3 adalah bagian buku ....

a)

judul

b)

penulis

c)

ilustrasi

d)

punggung buku

27.

Kamu dapat menentukan isi cerita dengan cara menjawab pertanyaan apa, siapa, bagaimana, di mana, kapan, dan mengapa. untuk memudahkanmu menentukan isi cerita, dengan memperhatikan langkah-langkah berikut ini.

1. membaca keseluruhan cerita

2. menulis peristiwa penting dalam cerita

3. susun informasi dan ide pokok paragraf menjadi kalimat - kalimat padu

4. memahami isi cerita dengan cara menjawab pertanyaan apa, siapa, bagaimana, di mana, kapan, dan mengapa.

yang merupakan langkah-langkah dalam menentukan isi cerita ditunjukan oleh nomor ....

a)

a. 1 -2 - 3

b)

b. 2 - 3 - 4

c)

1 - 2 - 4

d)

2 - 4 - 5

28.

Bacalah bacaan berikut ini dengan cermat!

"Petualangan Si Katak Kecil di Hutan Mangrove"

Katak kecil bernama Kiki tinggal di hutan mangrove yang lebat di pinggir pantai. Setiap hari, Kiki melompat di antara akar-akar pohon bakau yang kokoh. Ia sering melihat ikan-ikan kecil dan kepiting-kepiting yang berjalan miring. Suatu pagi, Kiki melihat sebuah botol plastik mengambang di air. Botol itu membuat air di sekitar akar bakau terlihat keruh. Kiki tahu, ekosistem mangrove yang kotor akan membahayakan teman-temannya. Ia memutuskan untuk meminta bantuan Burung Bangau Putih yang bijaksana. Bangau itu kemudian mengumpulkan teman-teman hewan lain untuk membersihkan sampah di hutan mangrove tersebut.

Siapakah tokoh utama dalam cerita di atas?

a)

Kepiting-kepiting

b)

Ikan-ikan kecil

c)

Katak Kiki

d)

Burung Bangau Putih

29.

Bacalah teks bacaan dibawah ini!

"Petualangan Si Katak Kecil di Hutan Mangrove" Katak kecil bernama Kiki tinggal di hutan mangrove yang lebat di pinggir pantai. Setiap hari, Kiki melompat di antara akar-akar pohon bakau yang kokoh. Ia sering melihat ikan-ikan kecil dan kepiting-kepiting yang berjalan miring. Suatu pagi, Kiki melihat sebuah botol plastik mengambang di air. Botol itu membuat air di sekitar akar bakau terlihat keruh. Kiki tahu, ekosistem mangrove yang kotor akan membahayakan teman-temannya. Ia memutuskan untuk meminta bantuan Burung Bangau Putih yang bijaksana. Bangau itu kemudian mengumpulkan teman-teman hewan lain untuk membersihkan sampah di hutan mangrove tersebut.

Tindakan Kiki mencari bantuan menunjukkan bahwa ia adalah hewan yang...

a)

pemalas dan penakut

b)

peduli dan inisiatif

c)

sombong dan penyendiri

d)

selalu bergantung pada orang lain

30.

Bacalah teks bacaan dibawah ini!

"Petualangan Si Katak Kecil di Hutan Mangrove" Katak kecil bernama Kiki tinggal di hutan mangrove yang lebat di pinggir pantai. Setiap hari, Kiki melompat di antara akar-akar pohon bakau yang kokoh. Ia sering melihat ikan-ikan kecil dan kepiting-kepiting yang berjalan miring. Suatu pagi, Kiki melihat sebuah botol plastik mengambang di air. Botol itu membuat air di sekitar akar bakau terlihat keruh. Kiki tahu, ekosistem mangrove yang kotor akan membahayakan teman-temannya. Ia memutuskan untuk meminta bantuan Burung Bangau Putih yang bijaksana. Bangau itu kemudian mengumpulkan teman-teman hewan lain untuk membersihkan sampah di hutan mangrove tersebut.

a)

kiki membuang sampah, bangau hanya melihat.

b)

kiki adalah penemu masalah, bangau adalah pemimpin aksi pembersihan.

c)

kiki membersihkan air, bangau membersihkan akar pohon.

d)

kiki adalah yang paling bijaksana, bangau adalah yang paling kuat

31.

Kalimat manakah yang menggunakan kata kokoh dengan benar?

a)

meja yang terbuat dari kertas itu sangat kokoh.

b)

setelah dipotong, pohon bakau menjadi kokoh.

c)

jembatan yang baru dibangun itu terlihat sangat kokoh dan kuat.

d)

air di sungai yang mengalir deras terasa kokoh.

32.

Jika air sungai di desamu terlihat keruh, maka tindakan yang paling tepat untuk dilakukan adalah...

a)

mengambil air keruh itu untuk diminum.

b)

langsung mandi menggunakan air keruh tersebut.

c)

menyaring air itu sebelum menggunakannya untuk kebutuhan sehari-hari.

d)

membiarkannya saja karena air keruh akan jernih dengan sendirinya.

33.

Ayahku adalah seorang pekerja keras di pabrik. Makna kata pekerja yang tepat adalah...

a)

alat untuk membuat suatu pekerjaan.

b)

tempat untuk melakukan pekerjaan.

c)

orang yang melakukan pekerjaan.

d)

hasil dari suatu pekerjaan.

34.

Perhatikan dua kalimat berikut:

1. Paman adalah seorang penjual makanan.

2. Ibu menggunakan penggorengan untuk memasak ayam.

Berdasarkan kedua kalimat tersebut, perbedaan makna awalan pe- pada kata penjual dan penggorengan adalah...

a)

keduanya sama-sama bermakna pelaku pekerjaan.

b)

penjual bermakna 'pelaku' (orang), sedangkan penggorengan bermakna 'alat'.

c)

penjual bermakna 'alat', sedangkan penggorengan bermakna 'pelaku'.

d)

keduanya sama-sama bermakna tempat melakukan sesuatu.

35.

Untuk membuat kalimat perintah pada langkah "Tuang air ke dalam panci", penggunaan imbuhan yang paling tepat adalah...

a)

air-lah ke dalam panci.

b)

tuang-lah air-kan ke dalam panci.

c)

tuang-kan-lah air ke dalam panci.

d)

tuang-an air ke dalam panci.

36.

Kalimat prosedur yang tepat untuk melarang atau meminta agar suatu tindakan tidak dilakukan adalah...

a)

buka-lah tutupnya dengan kuat.

b)

jangan campur-kan air terlalu banyak!

c)

aduk-lah adonan hingga merata.

d)

ikat-kan tali dengan erat.

37.

Perhatikan urutan langkah-langkah berikut!

(1) Pilih batang mangga yang sehat dan tegak

(2) Kuliti batang sepanjang 10 cm

(3) Tutup batang yang sudah dikuliti dengan tanah basah

(4) Bungkus tanah dengan sabut atau plastik berpori

(5) Sirami setiap hari sampai tumbuh akar di dalam tanah

Isi teks prosedur yang tepat sesuai langkah - langkah di atas adalah ....

a)

cara menanam mangga

b)

cara memanen buah mangga

c)

cara mencangkok mangga

d)

cara menebang pohon mangga

38.

Bacalah pernyataan-pernyataan berikut!

1. Menggunakan ragam bahasa bebas, tetapi sopan

2. Menggunakan kop surat

3. Ditulis oleh seseorang dengan tujuan pribadi

4. Disertai nomor surat

Ciri-ciri surat pribadi ditunjukkan oleh nomor ....

a)

a. 1 dan 2

b)

b. 1 dan 3

c)

c. 2 dan 3

d)

d. 3 dan 4

39.

Hay, Junior, apa kabar?

Dalam struktur membuat surat kalimat tersebut adalah bagian ....

a)

penutup surat

b)

salam pembuka

c)

isi surat

d)

alamat yang dituju

40.

Sesuai dengan struktur penulisan surat pribadi. Nama pengirim surat dan tanda tangan terletak di bagian ....

a)

tengah

b)

bawah

c)

atas

d)

akhir

41.

Dibawah ini yang merupakan contoh kalimat penutup surat pribadi yang baik adalah ....

a)

Kamu harus membalas suratku ini secepat mungkin.

b)

Suratku ini akan kau balas atau tidak?

c)

Sampai di sini dulu suratku ini, aku akan menunggu balasannya.

d)

Aku tidak akan menyuratimu lagi kalau surat itu tidak kau balas.

42.

Bacalah teks berikut ini! Ridwan Darusalam adalah pria lulusan Fakultas Perikanan yang sukses mendirikan toko bakery di berbagai kota besar. toko kuenya menjadi salah satu tujuan orang untuk membeli buah tangan asal sukabumi. Buah tangan itu adalah bolu pisang dari Amor cake & Bakery Ide pokok dari paragraf diatas adalah ....

a)

Ridwan Darusalam sukses mendirikan toko bakery

b)

Ridwan Darusalam adalah pria lulusan Fakultas Perikanan

c)

toko kuenya menjadi salah satu tujuan orang

d)

bolu pisang dari Amor cake & Bakery

43.

Bacalah teks berikut ini!

Ridwan Darusalam adalah pria lulusan Fakultas Perikanan yang sukses mendirikan toko bakery di berbagai kota besar. toko kuenya menjadi salah satu tujuan orang untuk membeli buah tangan asal sukabumi. Buah tangan itu adalah bolu pisang dari Amor cake & Bakery

Kalimat utama paragraf tersebut terdapat pada ....

a)

kalimat pertama

b)

kalimat kedua

c)

kalimat ketiga

d)

kalimat keempat

44.

Kalimat: "Keluarganya sampai kasihan melihatnya banting tulang seperti itu." Makna idiom pada kata bercetak tebal adalah...

a)

bersantai-santai

b)

bekerja keras

c)

mengambil risiko

d)

tidak bersemangat

45.

Risiko terbesar suatu usaha adalah gulung tikar. Makna idiom gulung tikar adalah...

a)

a. mendapat untung besar

b)

b. bangkrut/tutup usaha

c)

c. berhasil

d)

d. pindah tempat

46.

Usahanya yang sedang "naik daun" juga memberikan peluang kerja kepada banyak orang. Makna idiom naik daun adalah...

a)

tumbuh tinggi

b)

bersemangat baru

c)

segera bangkrut

d)

terkenal/populer

47.

Bacalah skenario wawancara berikut ini!

Seorang pewawancara ingin mengetahui secara mendalam mengenai proses pengambilan keputusan seorang kepala desa terkait alokasi dana bantuan sosial (bansos) untuk warga miskin di desanya. Tujuan utamanya adalah untuk menilai objektivitas, transparansi, dan efektivitas kriteria yang digunakan.

Pasangan kata tanya dan pertanyaan yang paling efektif dan evaluatif untuk menggali informasi tentang objektivitas, transparansi, dan efektivitas kriteria alokasi dana bansos sesuai skenario di atas adalah...

a)

Kapan: "Kapan desa ini mulai menerapkan sistem seleksi penerima bansos yang baru?"

b)

Siapa: "Siapa saja anggota tim verifikasi yang bertugas di lapangan saat pendataan penerima bansos?"

c)

Bagaimana: "Bagaimana Bapak memastikan bahwa seluruh proses penetapan kriteria alokasi dana bansos telah bebas dari konflik kepentingan dan berjalan secara transparan?"

d)

Mengapa: "Mengapa alokasi dana bansos tahun ini lebih banyak diberikan kepada sektor pertanian dibanding sektor perikanan?

48.

Al berkunjung ke sentral pembuatan tempe. Al ingin bertanya mengenai proses pembuatan tempe dari awal hingga akhir. Contoh kalimat tanya yang tepat adalah ....

a)

Di mana kacang kedelai tersebut dipanen?

b)

Bagaimana proses perendaman kedelai?

c)

Siapa yang membuat tempe itu?

d)

Kapan tempe tersebut dipasarkan?

49.

Hal yang pertama kali dilakukan ketika akan melakukan wawancara adalah ....

a)

menentukan narasumber

b)

Mempelajari masalah yang ber-kaitan dengan topik wawancara.

c)

Menyusun daftar atau garis besar pertanyaan yang akan diajukan kepada narasumber(5W+1H).

d)

Menentukan tema atau topik wawancara.

50.

Bacalah percakapan wawancara berikut ini dengan cermat!

Putri : Selamat pagi, Bu. Untuk memenuhi tugas sekolah, bisakah saya meminta waktu Ibu sebentar untuk diwawancara?

Ibu Lina : Boleh, silakan.

Putri : Kapan Ibu mulai merintis usaha buket bunga?

Ibu Lina : Pertengahan tahun 2020

Putri : Mengapa Ibu memilih usaha ini?

Ibu Lina : Karena menjanjikan. Usaha ini tidak membutuhkan modal yang besar.

Putri : Bagaimana upaya Ibu agar usaha ini terus berkembang dan mampung bersaing dengan lainnya?

Ibu Lina : Melalui media sosial dan tidak mematok harga yang mahal.

Wawancara antara Putri dan Ibu Lina membicarakan tentang ....

a)

banyak orang yang membantu usaha Ibu Lina

b)

cara Ibu Lina mendapatkan modal usaha

c)

awal mula Ibu Lina merintis usaha buket bunga dan cara mempromosikannya

d)

alasan Ibu Lina memulai usaha buket bunga

Soal SAS Bahasa Indonesia Kelas 5

Total questions: 50

Worksheet time: 2hrs 43mins

Similar Resources on Wayground