wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

IPAS KELAS 4

Total questions: 40

Worksheet time: 20mins

Name
Class
Date
1.

Pemandangan permukaan Bumi yang muncul dalam berbagai bentuk disebut lanskap alami. Manakah di antara berikut ini yang bukan lanskap alami?

a)

Rumah dan pakaian tradisional

b)

Dataran tinggi dan dataran rendah

c)

Pantai dan laut

d)

Perbukitan dan lembah

2.

Perhatikan daftar lanskap alam berikut: 1) Gunung 2) Rangkaian gunung 3) Teluk 4) Dataran tinggi 5) Laut. Dari daftar di atas, nomor mana yang merupakan lanskap daratan (kontinental)?

a)

1), 2), dan 3)

b)

1), 2), dan 4)

c)

2), 3), dan 4)

d)

2), 4), dan 5)

3.

Manakah di antara berikut ini yang merupakan bentuk permukaan Bumi yang ditemukan di daerah perairan?

a)

Rangkaian gunung

b)

Danau

c)

Dataran tinggi

d)

Perbukitan

4.

Kerja yang dilakukan seseorang untuk memenuhi kebutuhan hidup disebut

a)

Sumber daya alam

b)

Kegiatan ekonomi

c)

Mata pencaharian

d)

Kebutuhan pokok

5.

Suatu pekerjaan yang memerlukan keterampilan khusus atau pendidikan tertentu, seperti guru atau dokter, disebut

a)

Profesi

b)

Penghidupan

c)

Produk alami

d)

Kegiatan perdagangan

6.

Perbedaan utama antara mata pencaharian dan profesi adalah bahwa

a)

Mata pencaharian biasanya terkait dengan sumber daya alam, sementara profesi memerlukan pendidikan khusus

b)

Profesi hanya ada di kota, sementara mata pencaharian hanya ada di desa

c)

Mata pencaharian selalu lebih mudah daripada profesi

d)

Profesi tidak menghasilkan uang, sementara mata pencaharian menghasilkan uang

7.

Rina melihat ayahnya bekerja di ladang menanam padi karena tanah di sekitar rumah mereka sangat subur dan ada banyak air. Apa pekerjaan ayah Rina?

a)

Dokter

b)

Nelayan

c)

Pedagang

d)

Petani

8.

Budi tinggal dekat pantai. Setiap pagi, dia sering melihat tetangganya pergi ke laut dengan perahu. Apa mata pencaharian tetangga Budi?

a)

Nelayan

b)

Pertani sayur

c)

Guru

d)

Penambang

9.

Di sebuah desa pegunungan, orang-orang menanam banyak teh dan kopi. Hasil panen kemudian dijual ke kota. Apa mata pencaharian utama komunitas desa tersebut?

a)

Pedagang ikan

b)

Pertanian perkebunan

c)

Dokter hewan

d)

Pembuat garam

10.

Andi mengamati bahwa di daerah dataran rendah banyak orang menjadi pedagang, petani padi, dan pengrajin. Jika daerah dataran rendah sering mengalami banjir, apa yang kemungkinan besar akan terjadi?

a)

Pedagang akan beralih profesi menjadi dokter

b)

Petani masih bisa panen dengan normal karena banjir menyuburkan ladang

c)

Penghidupan terganggu karena ladang rusak dan aktivitas perdagangan terhambat

d)

Tidak ada efek karena orang-orang sudah terbiasa dengan banjir

11.

Perhatikan gambar. Gambar tersebut menunjukkan mata pencaharian orang-orang di daerah mana?

a)

Rendah

b)

Gunung

c)

Pantai

d)

Dataran Tinggi

12.

Sebuah gunung yang terletak di daerah Yogyakarta yang mempengaruhi mata pencaharian lokal adalah …

a)

Gunung Semeru

b)

Gunung Merapi

c)

Gunung Rinjani

d)

Gunung Krakatau

13.

Bagian terbesar dari air di Bumi yang menghubungkan benua adalah …

a)

Samudera

b)

Lautan

c)

Danau

d)

Sungai

14.

Indonesia memiliki hutan hujan tropis yang luas dan iklim yang berbeda di setiap pulau. Kondisi ini mempengaruhi keanekaragaman hayati Indonesia dengan …

a)

menyebabkan flora dan fauna di setiap daerah menjadi berbeda dan beragam

b)

membuat semua flora dan fauna di Indonesia sama dengan yang ada di Asia

c)

membuat Indonesia hanya memiliki flora transisi

d)

membatasi pertumbuhan flora dan fauna karena iklimnya selalu panas

15.

Dani mengunjungi Taman Nasional Way Kambas di Lampung untuk melihat gajah Sumatera. Dia menyimpulkan bahwa taman nasional memberikan manfaat bagi hewan langka. Alasan mana yang paling mendukung kesimpulan Dani?

a)

Taman nasional berfungsi terutama sebagai daya tarik wisata

b)

Taman nasional memungkinkan hewan dijual secara bebas ke luar negeri

c)

Taman nasional melindungi habitat alami hewan langka sehingga mereka tidak punah

d)

Taman nasional memudahkan pemburu untuk menangkap hewan

16.

Indonesia dikenal dengan keanekaragaman hayati flora dan fauna yang kaya. Pengelompokan yang tepat untuk membedakan distribusi flora dan fauna Indonesia berdasarkan wilayah karakteristik adalah …

a)

Jenis Asiatic, transisi, dan Australis

b)

Jenis darat dan akuatik

c)

Jenis Pasifik, transisi, dan Atlantik

d)

Jenis tanaman dan hewan langka

17.

Amati peta tersebut. Pengelompokan flora dan fauna Indonesia berdasarkan pembagian regional yang ditunjukkan dalam peta adalah …

a)

Wilayah Asiatic, wilayah transisi, dan wilayah Australis

b)

Wilayah Asiatic, wilayah transisi, dan wilayah Atlantis

c)

Wilayah Pasifik, wilayah Atlantik, dan wilayah Australis

d)

Wilayah Atlantis, wilayah campuran, dan wilayah Australis

18.

Amati gambar tersebut. Edo melihat di ensiklopedia seekor burung dengan bulu yang sangat indah seperti yang ditunjukkan. Hewan ini termasuk dalam jenis fauna …

a)

Australis

b)

Asiatik

c)

Transisi

d)

Endemik ke Asia

19.

Andi menonton berita tentang gajah Sumatra yang dilindungi di sebuah taman nasional. Hewan ini merupakan ciri khas fauna di wilayah …

a)

Asia

b)

Australis

c)

Transisi

d)

Atlantis

20.

Di sebuah desa, orang-orang biasanya menanam padi, sayuran, dan buah-buahan untuk kebutuhan sehari-hari. Ini menunjukkan manfaat keanekaragaman hayati sebagai …

a)

sumber makanan

b)

sumber tempat tinggal

c)

sumber pakaian

d)

sumber ekonomi

21.

Mrs. Rani bekerja sebagai penenun menggunakan kapas sebagai bahan baku. Dalam cerita ini, keanekaragaman hayati dimanfaatkan sebagai …

a)

sumber pakaian

b)

sumber makanan

c)

sumber tempat tinggal

d)

sumber obat-obatan

22.

Di sekitar hutan terdapat pohon jati dan bambu yang sering digunakan orang untuk membangun rumah. Ini menunjukkan manfaat keanekaragaman hayati sebagai …

a)

sumber kayu

b)

sumber pakaian

c)

sumber makanan

d)

sumber pariwisata

23.

Taman Nasional Ujung Kulon dikunjungi oleh banyak wisatawan karena keindahan alamnya dan keberadaan satwa langka. Ini adalah manfaat dari keanekaragaman hayati di bidang …

a)

keindahan dan pariwisata

b)

sumber daya kayu

c)

sumber daya makanan

d)

sumber daya obat-obatan

24.

Andi bergabung dengan program penghijauan sekolah dengan menanam pohon lagi di halaman. Tindakan ini menunjukkan upaya untuk melestarikan keanekaragaman hayati melalui …

a)

reforestasi

b)

eksplorasi

c)

industri

d)

perkotaan

25.

Keberagaman makanan tradisional Indonesia, seperti rendang, sate, dan papeda, dipengaruhi oleh …

a)

lokasi geografis dan kondisi alam di setiap daerah

b)

adat yang sama di seluruh Indonesia

c)

berbagai bahasa daerah

d)

memiliki kelompok etnis yang sama

26.

Wayang kulit, batik, dan ukiran kayu Jepara adalah contoh kekayaan budaya dari daerah …

a)

Papua

b)

Bali

c)

Jawa

d)

Kalimantan

27.

Indonesia disebut sebagai negara yang kaya akan budaya karena …

a)

terdiri dari ribuan pulau dengan kondisi alam yang beragam

b)

semua orangnya memiliki adat yang sama

c)

tidak ada pengaruh dari budaya asing

d)

budayanya hanya berasal dari pulau Jawa

28.

Look at the picture. Indonesia is rich in cultural diversity, including traditional houses. The correct information about the traditional house shown is …

a)

Rumah Gadang from West Sumatra

b)

Tongkonan house from South Sulawesi

c)

Bolon house from North Sumatra

d)

Joglo house from Yogyakarta and Central Java

29.

Perhatikan gambar budaya tradisional di komunitas Yogyakarta. Tujuan dari upacara ini adalah untuk …

a)

mengucapkan terima kasih atas panen yang melimpah

b)

memperingati hari lahir Nabi Muhammad

c)

berdoa untuk nenek moyang dan melakukan kremasi

d)

bekerja sama dalam pembersihan desa

30.

Perhatikan daftar alat musik tradisional berikut: 1. Angklung 2. Gamelan 3. Kolintang 4. Suling 5. Siter. Alat musik yang dimainkan dengan cara dipukul adalah nomor …

a)

1 dan 3

b)

2 dan 3

c)

3 dan 5

d)

4 dan 5

31.

Jika orang Indonesia tidak menghormati perbedaan budaya, apa yang akan terjadi adalah …

a)

peningkatan rasa persaudaraan

b)

munculnya perpecahan dan konflik

c)

lebih banyak keragaman budaya

d)

lebih banyak upacara tradisional

32.

Tari Kecak dari Bali dipentaskan untuk menarik wisatawan. Ini membuktikan bahwa keberagaman budaya juga …

a)

menyatukan berbagai agama

b)

menghilangkan tradisi lokal

c)

mengurangi cinta terhadap tanah air

d)

menjadi daya tarik wisata

33.

Gunakan gambar untuk menjawab. Produk perkebunan seperti sayuran, buah-buahan, kopi, dan teh biasanya ditemukan di area yang dilabeli dengan dua angka mana?

a)

1 dan 2

b)

2 dan 3

c)

3 dan 4

d)

4 dan 5

34.

Merujuk pada gambar. Sumber daya alam apa yang paling banyak digunakan di area yang diberi label nomor 5?

a)

Ikan dan rumput laut

b)

Kayu dan rotan

c)

Beras dan jagung

d)

Kopi dan teh

35.

Merujuk pada gambar. Apa mata pencaharian utama orang-orang yang tinggal di daerah yang diberi label nomor 3?

a)

Petani garam

b)

Nelayan

c)

Pertanian padi dan jagung

d)

Pemandu wisata untuk pantai dan pariwisata laut

36.

Mengurangi penggunaan kertas dapat membantu melestarikan hutan karena…

a)

Kertas membuat tanah menjadi tercemar

b)

Kertas berasal dari pohon

c)

Kertas sulit terurai

d)

Kertas tidak dapat didaur ulang

37.

Indonesia memiliki banyak bentuk lahan dan bentuk air. Apa saja contoh bentuk lahan di darat? Pilih semua yang berlaku.

a)

Gunung

b)

Dataran

c)

lembah

d)

Sungai

e)

Laut

38.

Kerjasama mutual (gotong royong) adalah tradisi sosial di Indonesia. Apa saja manfaat dari kerjasama mutual? Pilih semua yang berlaku.

a)

Tugas diselesaikan lebih cepat

b)

Persatuan komunitas diperkuat

c)

Konflik berkurang

d)

Utang pribadi meningkat

e)

Waktu terbuang

39.

Hutan sangat penting untuk kehidupan dan sering disebut sebagai paru-paru dunia. Apa saja manfaat hutan bagi kehidupan manusia? Pilih semua yang berlaku.

a)

Mereka menghasilkan oksigen

b)

Mereka menyerap karbon dioksida

c)

Mereka menyediakan habitat dan sumber daya alam

d)

Mereka meningkatkan polusi udara

e)

Mereka menyebabkan kekeringan

40.

Di sebuah sekolah dengan teman-teman dari berbagai budaya, tindakan apa yang membantu menjaga persatuan agar perbedaan tidak menyebabkan perpecahan? Pilih semua yang berlaku.

a)

Menghormati perbedaan budaya

b)

Bekerja sama dalam kegiatan sekolah

c)

Menertawakan tradisi lain

d)

Berkomunikasi dengan sopan

e)

Memaksa semua orang untuk mengikuti satu budaya