wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Latihan Soal PKn Kelas VII

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Di sekolah, Rina selalu datang tepat waktu dan tidak pernah bolos. Sikap Rina menunjukkan ketaatan terhadap norma...

a)

hukum

b)

agama

c)

kesopanan

d)

kebiasaan

2.

Saat berangkat sekolah, Danu melihat lampu merah tetapi tetap berjalan. Ia akhirnya ditilang polisi. Hal ini menunjukkan pelanggaran terhadap norma...

a)

hukum

b)

kesusilaan

c)

agama

d)

kesopanan

3.

Ketika temannya sedang kesusahan, Arif memberi bantuan tanpa pamrih. Sikap Arif mencerminkan penerapan norma....

a)

kesopanan

b)

agama

c)

hukum

d)

kebiasaan

4.

Santi menundukkan kepala dan mengucapkan salam kepada gurunya. Tindakan Santi termasuk pengalaman norma...

a)

hukum

b)

kesusilaan

c)

kesopanan

d)

agama

5.

Warga desa melakukan gotong royong memperbaiki jembatan yang rusak tanpa diminta. Hal ini termasuk contoh penerapan norma...

a)

hukum

b)

agama

c)

kebiasaan

d)

kesusilaan

6.

Dalam kegiatan upacara bendera, seluruh siswa berdiri tegak dan memberi hormat saat lagu Indonesia Raya berkumandang. Sikap ini menunjukkan penerapan norma...

a)

Hukum

b)

kesopanan

c)

kebiasaan

d)

kesusilaan

7.

Ibu Ratna membayar pajak tepat waktu karena sadar bahwa uang pajak digunakan untuk membangun fasilitas umum. Tindakan ibu Ratna menunjukkan kepatuhan terhadap norma...

a)

agama

b)

hukum

c)

kesusilaan

d)

kebiasaan

8.

Dalam kehidupan sehari-hari, Rudi tidak pernah mencuri atau berbohong karena merasa hal itu dosa. Hal ini menunjukkan ketaatan terhadap norma ....

a)

kesusilaan

b)

agama

c)

hukum

d)

kebiasaan

9.

Dalam sebuah desa, terdapat peraturan yang mengatur perilaku warganya. Salah satu perbedaan utama antara norma hukum yang ditetapkan oleh kepala desa dengan norma lainnya adalah ....

a)

norma hukum memiliki sanksi tegas dan mengikat semua warga negara

b)

norma hukum dibuat berdasarkan kebiasaan masyarakat

c)

norma hukum hanya berlaku di lingkungan sekolah

d)

norma hukum tidak perlu ditaati oleh masyarakat

10.

Beni tidak mau ikut tawuran karena sadar hal itu melanggar hukum dan membahayakan orang lain. Sikap Beni sesuai dengan pengalaman...

a)

norma kesopanan

b)

norma hukum

c)

norma agama

d)

norma kebiasaan

11.

Dalam sebuah rapat di sekolah, Indah menjelaskan salah satu fungsi UUD NRI Tahun 1945 bagi negara Indonesia, yaitu....

a)

sebagai dasar pembuatan peraturan perundang-undangan

b)

sebagai pedoman belajar siswa

c)

sebagai alat untuk mengatur perdagangan

d)

sebagai lambang negara

12.

Ketika melihat teman mencontek, Lila menegurnya dengan sopan agar tidak mengulangi. Sikap Lila mencerminkan penerapan norma...

a)

kesopanan dan kesusilaan

b)

hukum dan kebiasaan

c)

agama dan hukum

d)

kebiasaan dan adat

13.

Dalam sebuah kota, terdapat peraturan yang harus ditaati oleh seluruh warga negara. Norma hukum ini dibuat untuk menjaga ketertiban dan keadilan. Mengapa norma hukum harus ditaati oleh seluruh warga negara?

a)

hanya berlaku bagi pejabat negara

b)

memiliki sanksi yang tegas bagi pelanggar

c)

tidak mengikat masyarakat umum

d)

dibuat oleh sekolah

14.

Dalam rapat kelas, semua siswa diberi kesempatan berbicara. Hal ini menunjukkan penerapan nilai dalam UUD 1945 yaitu ....

a)

Persatuan Indonesia

b)

Kemanusiaan yang adil dan beradab

c)

Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan

d)

Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia

15.

Dito melapor kepada polisi setelah melihat pencurian di pasar. Tindakan Dito mencerminkan sikap....

a)

acuh terhadap hukum

b)

taaat hukum dan bertanggung jawab

c)

tidak peduli terhadap lingkungan

d)

menentang aturan

16.

Perbedaan adat istiadat di setiap daerah sebaiknya kita....

a)

hindari

b)

jadikan bahan ejekan

c)

anggap sebagai kekurangan

d)

hormati dan tidak merendahkan

17.

Penting memahami karakteristik setiap daerah di Indonesia agar....

a)

dapat menguasai daerah lain

b)

bisa membeda-bedakan suku

c)

saling menghargai dan bekerja sama

d)

merasa lebih unggul

18.

Ina memiliki teman bernama Wawan yang berbeda agama. Sikap Ina sebaiknya....

a)

menghargai dan tetap bersahabat

b)

menjauhi teman tersebut

c)

mengejek perbedaan keyakinannya

d)

memaksanya untuk sama

19.

Sikap yang dapat memperkuat keutuhan bangsa di lingkungan masyarakat adalah....

a)

menolak kegiatan sosial

b)

mengelompok berdasarkan suku

c)

ikut serta dalam kegiatan sosial tanpa membeda-bedakan

d)

membedakan warga kaya dan miskin

20.

Dalam sebuah pertemuan komunitas di Indonesia, Rina mengemukakan pendapatnya bahwa keberagaman budaya Indonesia harus dijadikan....

a)

alasan untuk bersaing

b)

sumber kekayaan dan persatuan

c)

alat untuk memecah belah bangsa

d)

penghalang kemajuan negara

21.

Yuni sedang menjelaskan kepada teman-temannya mengapa Indonesia disebut negara kesatuan. Ia berkata, "Indonesia disebut negara kesatuan karena ...."

a)

terdiri atas banyak pulau yang terpisah

b)

memiliki banyak suku bangsa

c)

pemerintah pusat memegang kekuasaan tertinggi

d)

tiap daerah memiliki pemerintahan sendiri tanpa pengawasan pusat

22.

Semboyan “Bhinneka Tunggal Ika” mengandung arti ....

a)

berbeda-beda tetapi tetap satu

b)

sama dalam segala hal

c)

bersatu tanpa perbedaan

d)

satu bahasa, satu bangsa

23.

Salah satu ciri negara kesatuan adalah….

a)

setiap provinsi bebas membuat undang-undang sendiri

b)

pemerintahan daerah tidak diawasi pusat

c)

hanya ada satu konstitusi yang berlaku di seluruh negara

d)

setiap suku memiliki sistem hukum sendiri

24.

Indonesia terdiri atas berbagai suku, budaya, dan bahasa. Hal ini menunjukkan....

a)

keseragaman bangsa Indonesia

b)

keanekaragaman bangsa Indonesia

c)

persatuan bangsa Indonesia

d)

perpecahan bangsa Indonesia

25.

Contoh sikap yang mencerminkan semangat persatuan di sekolah adalah....

a)

mengelompok hanya dengan teman yang satu suku

b)

menolong teman tanpa membedakan latar belakangnya

c)

mengejek teman dari daerah lain

d)

tidak mau mengikuti kegiatan bersama

26.

Perbedaan karakteristik daerah di Indonesia disebabkan oleh ....

a)

adanya perbedaan politik

b)

letak geografis dan kondisi alam yang berbeda

c)

perbedaan warna kulit

d)

perbedaan jenis kelamin

27.

Wilayah Indonesia disebut sebagai negara kepulauan karena ....

a)

semua daerahnya berupa daratan luas

b)

terdiri atas ribuan pulau besar dan kecil

c)

hanya memiliki satu pulau besar

d)

tidak memiliki laut sama sekali

28.

Tujuan utama menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) adalah....

a)

agar daerah bisa memisahkan diri

b)

agar pemerintah pusat tidak kuat

c)

agar bangsa tetap bersatu dan sejahtera

d)

agar perbedaan dihapuskan

29.

Bentuk kerja sama yang mencerminkan kesatuan di lingkungan masyarakat adalah....

a)

gotong royong memperbaiki jalan desa

b)

menyendiri saat kerja bakti

c)

saling menghina antarwarga

d)

menolak kegiatan sosial

30.

Karakteristik budaya daerah dapat dilihat dari ....

a)

makanan khas, pakaian adat, dan kesenian

b)

mata uang dan bahasa asing

c)

teknologi modern yang digunakan

d)

jenis kendaraan yang dimiliki

31.

Dalam sebuah acara perayaan budaya di Indonesia, Agus dan Ina berdiskusi tentang pentingnya menghargai perbedaan budaya. Agus menjelaskan bahwa menghargai perbedaan budaya di Indonesia merupakan wujud pengamalan sila Pancasila ke....

a)

satu

b)

dua

c)

tiga

d)

lima

32.

Di sebuah desa, terjadi konflik antara dua kelompok warga yang berbeda pendapat mengenai penggunaan lahan. Sikap yang sebaiknya dilakukan oleh kepala desa untuk menyelesaikan konflik tersebut adalah....

a)

membiarkan agar cepat selesai

b)

menyalahkan salah satu pihak

c)

mengutamakan musyawarah untuk mufakat

d)

membalas dengan kekerasan

33.

Contoh upaya mempertahankan keutuhan NKRI di lingkungan sekolah adalah...

a)

menyebarkan berita bohong

b)

menolak aturan sekolah

c)

menjaga ketertiban dan menaati peraturan

d)

tidak mau mengikuti upacara

34.

Rizky sedang belajar tentang budaya dan keunikan daerah di Indonesia. Ia bertanya kepada Nisa, "Apa yang dimaksud dengan 'karakteristik daerah'?"

a)

keunikan dan ciri khas suatu daerah

b)

jumlah penduduk suatu wilayah

c)

peraturan pemerintah daerah

d)

hasil pertanian daerah

35.

Dalam sebuah komunitas yang terdiri dari berbagai suku dan budaya, Sari mengamati bahwa beberapa anggotanya lebih mementingkan kepentingan pribadi daripada menjaga kesatuan. Berikut ini yang bukan termasuk cara menjaga kesatuan Indonesia adalah....

a)

menghormati perbedaan budaya

b)

mengutamakan kepentingan pribadi

c)

menjaga kerukunan antar suku

d)

menumbuhkan rasa cinta tanah air

36.

Salah satu ancaman terhadap keutuhan NKRI adalah….

a)

toleransi antarumat beragama

b)

perpecahan antar suku

c)

gotong royong antar daerah

d)

kerja sama ekonomi antarwilayah

37.

Dalam sebuah kelas, Yuni dan teman-temannya memiliki latar belakang yang berbeda. Untuk menjaga persatuan di antara mereka, mereka perlu melakukan sesuatu. Menjaga persatuan bangsa dapat dilakukan dengan cara....

a)

menghindari teman yang berbeda

b)

mengutamakan daerah asal

c)

menghargai perbedaan antar teman

d)

mengolok teman dari luar daerah

38.

Contoh tindakan yang mencerminkan cinta tanah air adalah....

a)

menggunakan produk dalam negeri

b)

membeli barang impor terus-menerus

c)

merusak fasilitas umum

d)

tidak mengikuti upacara bendera

39.

Dalam sebuah diskusi di kelas, Rizky bertanya kepada teman-temannya tentang fungsi Pancasila sebagai dasar negara. Ia ingin tahu, Pancasila sebagai dasar negara berfungsi sebagai....

a)

alat politik semata

b)

dasar hukum internasional

c)

Pedoman dalam kehidupan bernegara

d)

lambang pemerintahan

40.

Dalam sebuah desa di Indonesia, Hadi dan Mega sering bekerja sama dalam berbagai kegiatan sosial. Salah satu faktor yang memperkuat kesatuan bangsa Indonesia adalah....

a)

adanya semangat gotong royong

b)

adanya perbedaan pandangan politik

c)

adanya konflik sosial

d)

adanya diskriminasi budaya

41.

Salah satu cara untuk menghargai perbedaan budaya di Indonesia adalah....

a)

mengabaikan tradisi yang berbeda

b)

belajar tentang budaya lain

c)

memaksakan budaya sendiri

d)

menyebarkan stereotip negatif

42.

Dalam upaya menciptakan harmoni antarumat beragama, tindakan yang seharusnya diambil adalah....

a)

memaksakan pandangan pribadi kepada orang lain

b)

berdialog dan saling memahami antar pemeluk agama

c)

menjauhkan diri dari perbedaan yang ada

d)

menyebarkan kebencian terhadap kepercayaan lain

43.

Untuk membangun kerjasama yang baik di antara siswa, penting untuk melakukan tindakan yang dapat mempererat hubungan. Salah satu cara yang efektif untuk mencapai hal ini adalah....

a)

membentuk kelompok berdasarkan hobi

b)

mengadakan kompetisi antar kelompok

c)

berdiskusi tentang perbedaan

d)

mengabaikan pendapat orang lain

44.

Untuk meningkatkan kerukunan antarumat beragama di Indonesia, penting untuk memahami dan menghargai perbedaan yang ada. Salah satu cara yang efektif untuk mencapai hal ini adalah....

a)

membatasi interaksi antar pemeluk agama

b)

mengadakan kegiatan bersama antar umat beragama

c)

menyebarkan stereotip negatif tentang agama lain

d)

mengabaikan perbedaan yang ada

45.

Dalam konteks menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia, peran pemuda sangat krusial karena....

a)

mereka memiliki potensi untuk menjadi pemimpin masa depan

b)

mereka tidak peduli dengan isu-isu sosial

c)

mereka lebih memilih untuk tidak berpartisipasi dalam kegiatan masyarakat

d)

mereka tidak memiliki visi untuk bangsa

46.

Dalam kehidupan bermasyarakat, saling menghargai dan memahami perbedaan pandangan adalah hal yang penting. Oleh karena itu, sikap tersebut dapat dianggap sebagai salah satu bentuk....

a)

penguatan sikap intoleran

b)

penghargaan terhadap keragaman

c)

pengabaian terhadap hak asasi manusia

d)

penolakan terhadap dialog

47.

Untuk meningkatkan rasa saling menghargai di antara siswa di sekolah, salah satu cara yang dapat dilakukan adalah....

a)

mengabaikan perasaan orang lain

b)

membuat kelompok eksklusif

c)

berdiskusi dengan terbuka dan saling mendengarkan

d)

menyebarkan informasi yang salah

48.

Dalam sebuah komunitas yang peduli lingkungan, Rani mengajak teman-temannya untuk berpartisipasi dalam menjaga kebersihan lingkungan. Ia menjelaskan bahwa salah satu tindakan yang dapat dilakukan untuk menjaga lingkungan adalah....

a)

mengabaikan kebersihan lingkungan

b)

melakukan daur ulang sampah

c)

menggunakan plastik sekali pakai

d)

membuang sampah sembarangan

49.

Yuni sedang berdiskusi dengan teman-temannya tentang cara menciptakan suasana damai di lingkungan mereka. Dalam diskusi tersebut, mereka sepakat bahwa salah satu cara yang dapat dilakukan adalah....

a)

menciptakan konflik

b)

menghindari diskusi

c)

menyebarkan kebencian

d)

menghargai pendapat orang lain

50.

Di sebuah kelas, Wahyu dan Agung sedang berdiskusi tentang pentingnya saling menghormati antar siswa. Salah satu cara untuk meningkatkan rasa saling menghormati antar siswa di sekolah adalah....

a)

mengabaikan pendapat orang lain

b)

berbicara dengan nada tinggi

c)

mendengarkan dengan baik saat orang lain berbicara

d)

menyebarkan informasi yang salah