Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

жбб 250-300

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

“Ұлы дидактика” еңбегiнiң авторы:

a)

Я.О.Каменский

b)

В.И.Буслов

c)

А.С.Макаренко

d)

К.Д.Ушинский

e)

К.Аханов

2.

С.Қазыбаев ұсынған сабақтылық ұстанымы:

a)

Дағды беріктігі, түсініктілік, көрнекілік

b)

Алдын-ала болжау,фонетикалық ұқсас

c)

Тақырыптар, толықтыру, өңдеу

d)

Меңгерілетін объекті, терминнің анықтығы

e)

Перспектив, ұстаным, болжам

3.

Фонетиканы оқытуда басшылыққа алынатын жалпы ұстанымдар:

a)

Функционалдық

b)

Әдістемелік

c)

Мағыналық

d)

Дағдыландыру

e)

Мазмұндық

4.

Қазақ тілін оқыту жөнінде еңбектерінде дидактикалық ұстаным түрлерін көрсеткен әдіскер-ғалымдар:

a)

Ә.Исабаев

b)

Ж.Аймауытов

c)

Ы.Алтынсарин

d)

Қ.Жұбанов

e)

С.Исаев

5.

Оқушыларға синтаксистен орындатуға тиімді жұмыстар:

a)

Сөйлемнің түрін ажырату

b)

Диалог құру

c)

Жай сөйлемді жайылмаға айналдыру

d)

Зат, құбылыс атауларымен таныстыру

e)

Жұмбақ шешу

6.

Х.Арғыновтың кұрмалас сөйлемді оқыту әдістемесі бойынша жүргізу жолдары:

a)

Әңгімелесу әдісі арқылы

b)

Жарыс сабағын өту арқылы

c)

Жаңа фактілерді қосу арқылы

d)

Кітаби түрдегі сөйлемдермен

e)

Ауызекі сөздерді түсіндіру арқылы

7.

Баяндауышты оқытуда назарға алатын грамматикалық категориялар:

a)

Етістіктің есімше формасы

b)

Мезгіл үстеуі

c)

Септік жалғауы

d)

Шылау

e)

Сын есім шырайы

8.

Оқулық дегеніміз:

a)

Білім негізін беретін құрал

b)

Дидактикалық материалдар

c)

Тапсырмалар жинағы

d)

Жаттығулар жинағы

e)

Диктанттар жинағы

9.

Сөздердің жазылу нормаларының принциптері:

a)

Морфологиялық

b)

Фонемалық

c)

Аналитикалық

d)

Семантикалық

e)

Сөзжасамдық

10.

Бiлiмдi тексерудiң маңызды әдiсi қандай?

a)

Бақылау диктанты

b)

Ауызша сұрау

c)

Көшiрiп жазу

d)

Жаттығу орындау

e)

Мазмұндама

11.

Оқыту үдерісінде субъектілердің белсенділігін талап ететін әдіс:

a)

Интерактивтік әдіс

b)

Салыстыру әдісі

c)

Топологиялық әдіс

d)

Қашықтықтан оқыту

e)

Структуралық әдіс

12.

Фонетикадан тіл дамыту жұмысының түрі:

a)

Диалог

b)

Тіркес

c)

Тізбек

d)

Бірлік

e)

Оралым

13.

Әдіскер ғалым Ә.Исабаев оқытудың дидактикалық ұстанымын топтастыруы:

a)

Саналылық пен белсенділік

b)

Сөздердің қолдану жиілігі

c)

Практиканы теориямен байланыстыру

d)

Дидактиканың жүйелілік пен жалғастық принципі

e)

Оқу мен тәрбие ісінің бірлігі

14.

Сөйлемнің тұрлаусыз мүшесін атап көрсет:

a)

Пысықтауыш

b)

Бірыңғай мүше

c)

Айқындауыш мүше

d)

Бастауыш

e)

Баяндауыш

15.

Қазақ тілін теориялық жақтан үйрету әдістері:

a)

Түсіндіру әдісі

b)

Ауызша түсіндіру әдісі

c)

Морфологиялық талдау әдісі

d)

Қазақ тілін әдебиет материалдарымен байланыстырып өту

e)

Түсініксіз сөздерді үйрету әдістері

16.

Қазақ тiлiндегi қосымшалардың жалғану ретiне қарай екiншi қай жалғаулық өтiлу керек?

a)

Тәуелдiк

b)

Септiк

c)

Көптiк

d)

Жiптiк

e)

Жіктік

17.

Қосымшалар түрлері:

a)

Жұрнақ

b)

Есімше

c)

Көсемше

d)

Зат есім

e)

Септеу

18.

Қазақ тілі сабағын әдебиетпен байланыстыра өтудің тиімділігі:

a)

Оқушының ұғымына түсініксіз сөздердің шығу тегін, тарихын түсіндіру

b)

Оқушыларға қажетті түсіндіру жүргізу

c)

Сабақты бірқалыпты өтуге бағыттайды

d)

Бағдарламалық материалдармен жұмыс жасап отыру

e)

Қазақ тілінің орфоэпиясын меңгереді

19.

Морфологияны оқытуда ерекше назар аударуы талап ететін мәселелер:

a)

Түбір

b)

Синекдоха

c)

Тұрақты сөз тіркестері

d)

Метафора

e)

Троптарды колдану

20.

Мектепте оқылатын грамматикалық ұғымдар:

a)

Сөз таптары

b)

Тізбекті тіркес

c)

Тұйық тіркес

d)

Ұласпалы тіркес

e)

Жарыспалы тіркес

21.

Мектепте фонетиканы оқытудың міндеті:

a)

Оқушыларды сауатты жазуға үйрету

b)

Оқушылардың сөздік қорын дамыту

c)

Оқушыларды сөйлем құрай білуге дамыту

d)

Оқушыларды шешен сөйлеуге үйрету

e)

Бақылау жұмыстарын жазуға үйрету

22.

Жазу арқылы нені үйренуге болады:

a)

Жүйелі жазуды

b)

Әдемі жазуды

c)

Кестелеп жазуды

d)

Тізбектеп жазуды

e)

Мәтінмен жұмыс жасауды

23.

Дидактикалық материал жинағында көбiрек қандай материалға орын бөлiнедi?

a)

Танымдық

b)

Әдiстемелiк нұсқауға

c)

Жинақтау

d)

Бiлiмдiлiкке

e)

Жинақтық

24.

Таза практикалық жұмыстарды орындауда қандай тәсiлдер жұмсалады?

a)

Түсiнiксiз сөздердi түсiндiру

b)

Хабарлама айтып беру

c)

Мағыналас сөздерді түсіндіру

d)

Тәжiрибе жасау тәсілі

e)

Мағыналы сөздерді түсіндіру

25.

Орфоэпиялық норма дегеніміз:

a)

Оқушының анық сөйлеуiнің алғы шарты

b)

Стилистикалық норма белгісі

c)

Орфографиялық қатесіз жазу

d)

Әдеби норма талабын негізге алу

e)

Оқушының дұрыс жазу алғы шарты

26.

Қазақ фразеологиясындағы ұлттық дүниетаным ерекшеліктерін толыққанды түрде таныту жолдары:

a)

Этнолингвистикалық материалдар жинақтау

b)

Интернет арқылы материал жинақтау

c)

Ауыз әдебиетінің нұсқаларын оқытпау

d)

Домбыра үйірмесіне қатысу

e)

Спорттық үйірмелер ұйымдастыру

27.

Қазақ тілінен берілетін білімдегі теориялық мәселе:

a)

Тілдік тұлғалардың қолданылу заңдылығын саналы білу

b)

Тіл типтерін белгілеу

c)

Білім түрін салалары бойынша анықтап талдау

d)

Білім мәселесімен айналысуды қолдау

e)

Тіл топтарын шешу

28.

Мектепте грамматиканы оқытудың мақсаты:

a)

Сөз тіркесі туралы толық мәлімет алу

b)

Дұрыс оқуға үйрету

c)

Сөз мағынасының сан алуандығын түсіну, талдау

d)

Тілдің морфологиялық құрылысы туралы түсінік қалыптастыру

e)

Дұрыс жазуга үйрету

29.

Д.Әлімжанов ұсынысы бойынша үстеуді оқыту кезінде мұғалім атқаруы тиіс жұмыстар:

a)

Морфологияны үстеуге байланысты түсініктеме беру

b)

Дайындық барысында жұмыстар жүргізу

c)

Морфологияға байланысты ашық сабак өту

d)

Жаңа тақырыпты мысалдан бастап түсіндіру

e)

Мұғаліммен жұмыстар жүргізу

30.

Мектепте оқылатын синтаксистік жүйенің ішкі құраушылары:

a)

Жай сөйлем

b)

Фонема

c)

Сөз таптары

d)

Дыбыс

e)

Морфема

31.

Ә.Исабаев ұсынған қазақ тілін практикалық жақтан үйрету әдістері:

a)

Ауызша түсіндіру

b)

Зертхана жұмыстарын орындау

c)

Экскурсияға шығу

d)

Жазу-сызу жұмыстарын орындау

e)

Сұрау жұмыстары

32.

Республикаға танымал озат әдіскерлер:

a)

Н. Оралбаева

b)

Ж.Сыздықова

c)

О.Сүлейменов

d)

Ә.Тәжібаев

e)

С.Қонақбаев

33.

Сөздерді топтастырудың ең басты түрлері:

a)

Сөздердің синтаксистік кызметінің ортақтығы

b)

Сөздің тіркесімділік кабілетінің болмауы

c)

Сөздің көпмағыналы болуы

d)

Берілген сөздің бірдей септелуі

e)

Сөздердің негізгі болып топтастырылуы

34.

«Педагогика» оқулығында оқыту әдісінің тоғыз түрін ұсынған ғалым:

a)

Н.К. Гончаров

b)

К.Д. Ушинский

c)

В.Л. Гузеев

d)

В.В. Волков

e)

Г.А. Колшанский

35.

М.Жұмабаевтың әдістемелік еңбегін атаңыз:

a)

Сауатты бол

b)

Баяншы

c)

Оқыту жайында

d)

Сауат ашқыш

e)

Жаңа әліппе

36.

Фонетикалық таңбалардың дыбысталуда даралануы:

a)

Дыбыс созылыңқылығы

b)

Сөз бөлшектері

c)

Дыбыстық мәні

d)

Дыбыстық жағы

e)

Мағыналық жағы

37.

Бағдарлама мен оқулық жасауда негізінен басшылыққа алынатын ұстанымдар:

a)

Бiрiздiлiк принцип

b)

Топтық жүйе

c)

Әңгімелесу әдісі

d)

Көрнекiлiк принцип

e)

Саналық принцип

38.

Нағыз азамат етiп тәрбиелеуде дағды бiлiм және тәрбие беру қалай iске асырылады?

a)

Түрлi ойындармен

b)

Баланы өз еркiмен жiберу

c)

Психология ғылымымен

d)

Қазақ тiлiн дұрыс оқыту арқылы

e)

Түрлi жарыс арқылы

39.

Дидактикалық ұстаным түрлерін көрсеткен әдіскер ғалымдар:

a)

Б.Құлмағанбетова

b)

Ж.Аймауытов

c)

К.Аханов

d)

М.Әуезов

e)

І.Кеңесбаев

40.

З.Бейсенбаева ұсынған қазақ тілін оқыту әдісі:

a)

Мәтінмен жұмыс істеу әдісі

b)

Тест құрастыру

c)

Экскурсия тәсілі

d)

Интерактивті тақтаны пайдалану әдісі

e)

Мектеп лекциясы

41.

Оқушының анық сөйлеуiне, дұрыс әуенiнiң дұрыстығына, мәнерлi жағымды үнмен сөйлеуiнiң алғы шарты?

a)

Орфоэпиялық норма

b)

Орфографиялық

c)

Стилистикалық норма

d)

Әдеби норма

e)

Морфологиялық норма

42.

Көрнекілік принцип жөнінде К.Д. Ушинскийдің пікірі:

a)

Көрнекті окытудағы басты мақсат оқушыны байқағыштыққа үйрету

b)

Логикалық қорытынды шығаруға үйрету

c)

Оймен топшылауға жаттықтыру және өзінің байқағанын сөзбен айтып беру

d)

Психология ғылымын түбегейлі зерттеу

e)

Мұғалімдердің оқушыға деген көзқарасы

43.

Мұғалімнің іс-тәжірибесінде байқалатын ең қиын мәселе:

a)

Жаттығулардың дұрыс орындалмауы

b)

Сөз тұлғасын талдау арқылы

c)

Сөздің антонимін табу арқылы

d)

Түрлі сөз таптарын салыстыру арқылы

e)

Теориялық материалды бөліктерге бөлу арқылы

44.

Білімді бекітуге бағытталған оқыту әдісінің түрлері:

a)

Жаттығу орындау

b)

Морфологиялық салыстыру әдісі

c)

Ана тілімен салыстыру әдісі

d)

Графикалық жұмыс әдісі

e)

Прақтикалық әдіс

45.

Оқушы үшін оқулық қандай құрал?

a)

Ақпарат көзі

b)

Дидактикалық

c)

Лингвистикалық

d)

Тарихи

e)

Танымдық

46.

Қазақ тiлiнiң бағдарламасы мен оқулықтары қай ұстаным арқылы жасалады?

a)

Бiрiздiлiк

b)

Көрнекiлiк

c)

Саналық

d)

Ғаламдық

e)

Жүйелiк

47.

Сөз тіркесін оқытуда жүргізілетін тиімді бағыт:

a)

Теориялық тұрғыдан түсіндіру

b)

Практикалық дағдыландыру қалыптастыру

c)

Түрлі жаттығу жұмысын орындату

d)

Тілден берілетін мағлұматтарды жеке түсіндіру

e)

Жаттығуды көшіру арқылы түсіндіру

48.

Сөйлем мүшелерін оқытуда меңгерілетін орын тәртібі туралы заңдылықтар:

a)

Бастауыш баяндауыштың алдында тұрады

b)

Көмектес,тәуелдік септіктің жалағануы арқылы

c)

Сөз мағыналық келер шақтың болымсыз түрінен

d)

Барыс септігі жалғауының қосылуы арқылы

e)

Етістіктің жұрнақтары арқылы

49.

Ы.Алтынсарин ұсынған сауат ашу әдісі:

a)

Жазу әдісі

b)

Дыбыстық әдіс

c)

Жаттығу әдісі

d)

Талдау әдісі

e)

Жинақтау әдісі

50.

Х.Арғыновтың синтаксистен білім беруде ұсынған оқыту әдістері:

a)

Байқау әдісі

b)

Тест құрастыру әдісі

c)

Интерактивті әдіс

d)

Мәтінмен жұмыс істеу

e)

Дәріс жазбасы

Similar Resources on Wayground

Психология 200-250 Азиз

50 questions

Психология 200-250 Азиз

quiz

Worksheet

•

University

Саясаттану 150-200

50 questions

Саясаттану 150-200

quiz

Worksheet

•

University

Саясаттану 150-200

50 questions

Саясаттану 150-200

quiz

Worksheet

•

University

Философия 200-250

50 questions

Философия 200-250

quiz

Worksheet

•

University

куиз 2 алгортим

50 questions

куиз 2 алгортим

quiz

Worksheet

•

University

Статистика бойынша сұрақтар

50 questions

Статистика бойынша сұрақтар

quiz

Worksheet

•

University

КЛО сессия 51-100

50 questions

КЛО сессия 51-100

quiz

Worksheet

•

University

Психология 150-200 Азиз

50 questions

Психология 150-200 Азиз

quiz

Worksheet

•

University