Worksheets孔乙己課後測驗20
Total questions: 20
Worksheet time: 2hrs 40mins
「酒中□水/病弱□軀/溪水□湲/□岩林立」,上述□中的字依序宜填入:
羼/孱/潺/巉
孱/羼/巉/潺
巉/潺/羼/孱
潺/巉/羼/孱
下列各組「 」內的詞,意義前後相同的是:
君子「固」窮/「固」有道德
「倘」肯多花錢/「倘」若有緣
「間」或沒有現錢/「間」不容髮
孔乙己「許」是死了/先生不知何「許」人也
下列「 」中的注音寫成國字後,字形完全相同的是:
「ㄩ」談闊論/降貴「ㄩ」尊
批判「ㄒㄧ」利/扶老「ㄒㄧ」幼
蠅「ㄧㄥˊ」狗苟/步步為「ㄧㄥˊ」
嚴格「ㄐㄧㄢ」督/「ㄐㄧㄢ」善天下
魯迅在《中國小說史略》評述《儒林外史》:「迨吳敬梓《儒林外史》出,乃秉持公心,指謫時弊,機鋒所向,尤在□□;其文又戚而能□,婉而多□。」缺空的字依序是:
士林/悲/辣
市井/謗/刺
士林/諧/諷
朝廷/謫/奇
根據陳大為〈戲子〉詩意,□□中最適合填入的語詞依序是:
只有在臺上我才是存活的╱但我不會是我/只是□□的片段╱人物的忠奸╱掌聲全賞給被編定的身段與□□╱我用靈魂雕塑著名望與票房╱只有在臺下我才是真實的╱而我不再是我╱動作裡重疊曹操與秦檜的陋習╱□□間夾雜一品到九品的語氣╱記憶早已過度塗鴉╱生命頻頻上妝卸妝而鬆垮╱到底臺上還是臺下我才是虛假的
歷史/唱腔/齒縫
記憶/唸白/時空
歷史/唸白/時空
記憶/唱腔/齒縫
依文意推敲魯迅〈好的故事〉,□□內的詞依序最適合填入的是:
現在我所見的故事清楚起來了,美麗,幽雅,有趣,而且分明。青天上面,有無數美的人和美的事,我一一看見,一一知道。我就要凝視他們……。我正要凝視他們時,驟然一□,睜開眼,雲錦也已皺蹙、□□,彷彿有誰擲一塊大石下河水中,水波陡然起立,將整篇的□□撕成片片了。
驚/翻捲/往事
驚/凌亂/影子
喜/散布/影子
喜/開闔/往事
魯迅是中國現代文學名家,在現代文學的多種領域上,各有傑出的成就。下列敘述,並非用以介紹魯迅的是:
新文學史上最早從事現代小說創作的人
開創新的雜文風格,具有強烈的批判性
作品揭示中國舊社會之弊病,對封建枷鎖下人物的劣根性,刻劃尤其入微
倡導以科學的方法治學,揭示「國語的文學,文學的國語」為文學革命的標的
魯迅筆下的孔乙己代表中國許多失意的文人,古代詩人亦常懷才不遇而失意,下列詩作具有懷才不遇之感的是:
枯桑知天風,海水知天寒。入門各自媚,誰肯相為言
欲濟無舟楫,端居恥聖明。坐觀垂釣者,徒有羨魚情
左眄澄江湘,右盼定羌胡。功成不受爵,長揖歸田廬
獨坐幽篁裡,彈琴復長嘯。深林人不知,明月來相照
此為魯迅《野草》的白話散文,依其文意,甲、乙、丙、丁排列順序最適當的是: 當我沉默著的時候,我覺得充實;甲、過去的生命已經死亡 乙、我將開口,同時感到空虛 丙、死亡的生命已經朽腐 丁、我對於這死亡有大歡喜,因為我藉此知道它曾經存活 我對於這朽腐有大歡喜,因為我藉此知道它還非空虛
甲丙乙丁
甲丁乙丙
乙甲丙丁
乙甲丁丙
下列有關節日吉慶的對聯,何者配對錯誤?
相逢馬上紛逃雨,喜見樹前鬧杏花──清明
天階夜水雙星會,雲漢秋高半月明──七夕
榴桾萱黛增顏色,艾酒蒲漿記歲畢──重陽
火樹光騰城不夜,銀花焰吐景長春──元宵
依據梁實秋〈關於魯迅〉中,梁實秋對魯迅的看法,敘述最不適當的是:
他的國文的根底在當時一般白話文學作家裡當然是出類拔萃的,所以他的作品(尤其是所謂雜感)在當時的確是難能可貴。他的文字,簡練而刻毒,作為零星的諷刺來看,是有其價值的。他的主要作品,即是他的一本又一本的雜感集。但是要作為一個文學家,單有一腹牢騷,一腔怨氣是不夠的,他必須要有一套積極的思想,對人對事都要有一套積極的看法,縱然不必即構成什麼體系,至少也要有一個正面的主張。魯迅不足以語此。他有的只是一個消極的態度,勉強歸納起來,即是一個「不滿於現狀」的態度。
魯迅文字洗練,源自於良好的國文基礎
最值得推薦的魯迅作品,應為雜感之文
「不滿於現狀」可說是魯迅的正面主張
在白話文學作家中,魯迅占有一席之地
所謂的「敘述觀點」指的是「在小說情節發展中記錄見聞的人」,是「作者的化身」。下列文句使用第一人稱敘述觀點的是:
靖甫伸手要過書去,但只將書面一看,書脊上的金字一摩,便放在枕邊,默默地合上眼睛了
阿Q不獨是姓名籍貫有些渺茫,連他先前的行狀也渺茫。因為未莊的人們之於阿Q,只要他幫忙,只拿他玩笑
我們中間幾個年長的仍然慢慢的搖著船,幾個到後艙去生火,年幼的和我都剝豆。不久豆熟了,便任憑航船浮在水面上,都圍起來用手撮著吃
「我家的六順,」四爺忽然嚴肅而且悲哀地說,聲音也有些發抖了。「秋天就要娶親……你看,他年紀這麼大了,單知道發瘋,不肯成家立業。舍弟也做了一世人,雖然也不大安分,可是香火總歸是絕不得的……」
以下是阿祖向同學借來關於〈孔乙己〉的筆記,但只有一處是抄對的,請選出最適當的內容:
悲天憫人,筆觸溫暖
以開朗之筆寫小人物的希望
主要諷刺新知識分子身處舊社會的悲劇
「開放性的結局」,留給讀者無限的想像
〈孔乙己〉一文中,咸亨酒店的顧客分為兩類,一類是做工的短衣幫,另一類是穿長衫的讀書人。關於這二類人的比較,適當的是:
A
B
C
D
下列文句「 」中的語詞,與酒並不相關的是:
何以解憂,唯有「杜康」
辛勤守一經,「菽水」賢五鼎
「綠螘」新醅酒,紅泥小火爐
哪知馮主事倒不在意,已是灌飽了「黃湯」,滿面緋紅
孔乙己行竊丁舉人家被發現後,「先寫服辯,後來是打,打了大半夜,再打折了腿」,根據〈孔乙己〉中的此段內容,最符合當時社會現象的敘述是:
嚴刑峻罰的法治社會
貧富差距的病態社會
官官相護的不公平社會
科舉摧殘的畸形社會
孔乙己考不上秀才,受盡他人欺凌嘲笑,若你要用一句話激勵他再接再厲、充實自我,最適當的選擇是:
德不孤,必有鄰
見賢思齊焉,見不賢而自省也
知之者不如好之者,好之者不如樂之者
不患無位,患所以立;不患莫己知,求為可知也
孟子曰:「有大人之事,有小人之事。⋯⋯。勞心者治人,勞力者治於人;治於人者食人,治人者食於人。」依此判斷,〈孔乙己〉中所謂「短衣幫」應屬於:
大人
勞心者
治於人
食於人
關於魯迅〈孔乙己〉一文的寫作特色,說明最適當的是:
以「喜劇為題,悲劇為表」的寫法,使人悲喜交集,感動莫名
魯迅懷抱「揭出病苦,引起療救」的同情,書寫中國人純真善良的本性
以第一人稱「我」書寫,透過孔乙己現身說法,使人有感同身受的臨場感
以「大約孔乙己的確死了」作結,結局悲涼,使人讀來有言盡而意未盡之感
選出下列蔣渭水〈臨床講義〉中對「臺灣」的論述,最適當的是:
姓名:臺灣島
年齡:移籍(編按:指馬關條約割讓臺灣)現地已有二十七歲
原籍:中華民國福建省臺灣道
遺傳:明顯地具有黃帝、周公、孔子、孟子等血統
素質:為上述聖賢後裔,素質強健,天質聰穎
既往症:幼年時(即鄭成功時代),身體頗為強壯,頭腦清晰,意志堅強,品性高尚,身手矯健。自入清朝,因受政策毒害,身體逐漸衰弱,意志薄弱,品性卑劣,節操低下。轉居日本帝國後,接受不完全的治療,稍見恢復,唯因慢性中毒長達二百年之久,不易霍然而癒。
現症:道德頹廢,人心澆薄,物欲旺盛,精神生活貧瘠,風俗醜陋,迷信深固,頑迷不悟,罔顧衛生,智慮淺薄,不知永久大計,只圖眼前小利,墮落怠惰,腐敗、卑屈、怠慢、虛榮、寡廉鮮恥、四肢倦怠、惰氣滿滿、意氣消沉,了無生氣。
主訴:頭痛、眩暈、腹內飢餓感
最初診察患者時,以其頭較身大,理應富於思考力,但以二、三常識問題試加詢問,其回答卻不得要領,可想像患者是個低能兒。頭骨雖大,內容空虛,腦髓並不充實;聞及稍微深入的哲學、數學、科學及世界大勢,便目暈頭痛。
血緣上非漢民族文化系統
受到日本統治的遺毒最深
思考力極強,且不隨俗改變
在日治時期未能得到充分教育而難以進步
