wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

орыс тылы 101-150

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Словосочетание со связью управление:

a)

задача ученых

b)

были получены

c)

клиническая практика

d)

лекарственные растения

e)

молодой аптекарь

2.

Способ связи, при котором зависимое слово ставится в тех же формах, что и главное:

a)

управление

b)

согласование

c)

примыкание

d)

обособление

e)

выделение

3.

Способ связи, при котором зависимое слово ставится при главном слове в определенном падеже:

a)

управление

b)

примыкание

c)

обособление

d)

выделение

e)

согласование

4.

Способ связи, при котором зависимое слово связывается с главным только по смыслу:

a)

примыкание

b)

управление

c)

обособление

d)

выделение

e)

согласование

5.

Словосочетание – это:

a)

сочетание двух или нескольких слов, связанных друг с другом по смыслу и грамматически

b)

основная единица связной речи, характеризуемая определенными смысловыми признаками

c)

выражает законченную мысль и имеет цель высказывания

d)

служит для именования предметов, их качеств и характеристик, их взаимодействий

e)

самостоятельная единица языка, служащая для называния предметов, их свойств, явлений, отношений

6.

Простое предложение – это:

a)

предложение, в котором имеется одна грамматическая основа

b)

предложение, состоящее из двух или нескольких грамматических основ

c)

предложения равноправные по смыслу и связаны сочинительными союзами

d)

предложение, в котором одно из предложений по структуре и смыслу зависит от другого

e)

предложение, состоящее из главной и придаточной части

7.

Простое предложение:

a)

Основной задачей медицины является создание условий, которые обеспечивали бы сохранность здоровья населения.

b)

Отделение, где больные лечат сердце, называется кардиологическим

c)

Медицинская помощь

d)

Мятный настой стимулирует сердечную деятельность.

8.

Цитата - это:

a)

дословная выдержка из текста

b)

чужая речь, переданная в форме СПП

c)

воспроизводимая дословно чужая речь

d)

рассказ о последовательных событиях

e)

характер признаков предмета речи

9.

Пунктуация – это:

a)

система знаков препинания и правил их употребления

b)

система правил правильного произношения

c)

система способов русского словообразования

d)

система правил составления словарей

e)

совокупность средств письменности, используемых для фиксации речи

10.

Тире не ставится между подлежащим и сказуемым:

a)

если между подлежащим и сказуемым стоит вводное слово

b)

если перед сказуемым стоит слово «вот»

c)

если перед сказуемым стоят слова «это значит»

d)

если перед сказуемым стоят слова «это есть»

e)

если перед сказуемым стоит слово «это»

11.

Многоточие ставится:

a)

в конце предложения для обозначения незаконченности высказывания

b)

в конце вопросительного предложения для обозначения вопроса

c)

в конце восклицательного предложения для обозначения эмоций

d)

конце вопросительного предложения с восклицательной интонацей

e)

в конце повествовательного предложения для обозначения законченности

12.

Между подлежащим и сказуемым ставится тире:

a)

если оба главных члена выражены именем сущ. в им.п.

b)

если перед сказуемым стоит сравнительный союз «как»

c)

если перед сказуемым стоит союз «словно»

d)

если перед сказуемым стоит союз «будто»

e)

если сказуемое предшествует подлежащему

13.

Предложение – это:

a)

слово или несколько слов, в которых заключается сообщение, вопрос или побуждение

b)

сочетание двух или более слов, связанных по смыслу и грамматически

c)

группа однородных членов

d)

сочетание предлога и самостоятельной части речи

e)

звуковая единица, которая выделяется при последовательном звуковом членении слова

14.

Основная единица синтаксиса:

a)

слова

b)

звук

c)

предложение

d)

морфемы

e)

часть речи

15.

Знаки препинания, которые стоят в конце предложения:

a)

точка, вопросительный знак, восклицательный знак и многоточие

b)

запятая, вопросительный знак и многоточие

c)

вопросительный, восклицательный знак, тире, дефис, многоточие

d)

точка, запятая, двоеточие, кавычки, скобки

e)

многоточие, тире, кавычки

16.

Выбор знака препинания зависит:

a)

от смысла

b)

от количества слов

c)

от настроения

d)

от количества словосочетаний

e)

от ударения

17.

Слова в предложении связаны:

a)

по смыслу

b)

по значению

c)

по содержанию

d)

по настроению

18.

Профессионализмы - это:

a)

речь монографий, научных статей, учебников

b)

слово, являющееся официально принятым и узаконенным наименованием какого-либо понятия в науке

c)

конструкции, выражающие процесс и результат действия

d)

слова, употребляемые в основном в разговорной речи людьми определенной профессии

e)

конструкции, выражающие квалификацию предмета и его характеристики

19.

Вопросительное предложение:

a)

Как избавиться от лишнего веса

b)

Какое крепкое здоровье

c)

Угревые высыпания начинают появляться в подростковом возрасте

d)

Лавровый лист и черный чай содержат вещества, помогающие избавиться от зуда

e)

Чьи-то перчатки остались на столе у дежурной

20.

Правильный вариант пропущенных букв в предложении «Если антиб…отик запить соком, можно п…лучить серьезное …травление: сок изм…няет структуру лекарства, делая его опас…ным»:

a)

и-о-о-е-

b)

и-о-о-е-т

c)

и-а-а-е-

d)

е-о-о-и-

e)

и-о-а-е-т

21.

Вид придаточного в предложении «Если правильно применять дары природы, то получится хороший результат»:

a)

времени

b)

изъяснительное

c)

места

d)

условия

e)

цели

22.

Фразеологизмы, которые могут быть употреблены в научном стиле речи:

a)

парные согласные, квадратный корень, нить Ариадны

b)

прокрустово ложе, потребительская корзина, линия жизни

c)

солнечное затмение, тупой угол, точка росы

d)

сизифов труд, глас вопиющего в пустыне, сарафанное радио

e)

засучив рукава, спустя рукава, мастер кислых щей

23.

Первичная форма существования научной речи:

a)

письменная

b)

устная

c)

устная и письменная

d)

зависит от мнения конкретного ученого

e)

диалог

24.

Основной признак термина:

a)

точность

b)

образность

c)

стандартность

d)

эмоциональность

e)

многозначность

25.

Не характерные особенности для научного стиля:

a)

широкое использование лексики и фразеологии других стилей

b)

научная фразеология

c)

преимущественное употребление существительных вместо глаголов;

d)

логическая последовательность изложения;

e)

широко употребительны конструкции с причастными и деепричастными оборотами.

26.

Жанр академического красноречия:

a)

приветственная речь

b)

научный доклад

c)

лекция

d)

научный обзор

e)

сообщение

27.

Культура речи – это:

a)

владение нормами литературного языка

b)

использование слов в несвойственном им значении

c)

использование слов-паразитов

d)

выбор языковых средств, позволяющих достигнуть цели общения

e)

использование неологизмов

28.

Вариант перевода, соответствующий термину недостаточное питание:

a)

жеткіліксіз қорек

b)

табиғи қорек

c)

жасанды қорек

d)

күшейтілген қорек

e)

нәруыздық қорек

29.

Жанры художественного стиля речи:

a)

поэма, драма, рассказ

b)

письмо, беседа, записка

c)

диссертация, конспект, доклад

d)

очерк, фельетон, репортаж

e)

резолюция, заявление, докладная записка

30.

Для научного стиля речи не характерна лексика:

a)

просторечная

b)

общенаучная

c)

общеупотребительная

d)

терминологическая

e)

межнаучная

31.

Терминологические словосочетания:

a)

болевая точка, цепная реакция, состояние невесомости

b)

зимний день, тёмная ночь, показать крупным планом

c)

выйти на связь, состояние невесомости, пойти на прогулку

d)

белый халат, светлая комната, белые ночи

e)

думать о болезни, белая рубашка , голубые глаза

32.

Термины относятся к:

a)

узкоспециальной лексике

b)

общеупотребительной лексике

c)

общественно-политической лексике

d)

разговорной лексике

e)

устаревшей лексике

33.

Предложения, из которых состоит диалог, называются:

a)

репликами

b)

высказываниями

c)

утверждениями

d)

словосочетаниями

e)

монологом

34.

Предложение с косвенной речью:

a)

Врач сказал, что о скорой выписке даже думать нечего

b)

Алюминий способствует регенерации костных тканей.

c)

Доктор увлечен процессом подбора лекарства, а о себе ему думать некогда.

d)

Никель влияет на процесс кроветворения.

e)

В чем же секрет тайской системы исцеления.

35.

Стилистика изучает:

a)

социально-бытовую сферу общения

b)

интонационные особенности устной речи

c)

функциональные стили и особенности употребления в них языковых средств

d)

грамматическую систему языка

e)

профессиональную сферу общения

36.

Языковые средства с функционально-стилевой окраской разделяются на:

a)

соблюдение орфографических норм письменной речи

b)

синонимичные и антонимичные

c)

устаревшие и неологизмы

d)

книжные и разговорные

e)

нейтральные и эмоционально-экспрессивные

37.

Разговорной речи свойственно:

a)

строгое соблюдение норм литературного языка

b)

частые отступления от норм литературного языка

c)

тяготение к соблюдению норм литературного языка в сочетании с отступлениями от них, вызванными повышенной

d)

языковые формулы-клише

38.

Употребление разговорной и просторечной лексики, слов с эмоционально-экспрессивной окраской является лексической особенностью:

a)

научного

b)

публицистического

c)

разговорного стиля

d)

художественного

e)

официально-делового

39.

Диалогичность научной речи выражается в использовании:

a)

объективности изложения

b)

обобщенного характера речи

c)

вопросительных предлтрм\0ожений

d)

вопросно-ответных комплексов

40.

Слова и выражения употребляются в официально-деловом стиле:

a)

общага, молодчина, конструкция

b)

ордер, принять заявление, административная ответственность

c)

яркая одежда, добраться вовремя, пришел на занятия

d)

императивное высказывание, сослагательное наклонение

41.

Слова и выражения употребляются в литературно-художественном стиле:

a)

медицинская сестра, медицинский брат

b)

зарубежные партнеры, привлечь внимание

c)

остаточные явления, вирусная инфекция

d)

дыхание моря, соловьиная песнь

42.

В переносном значении употребляется словосочетание:

a)

серьезное заболевание

b)

глубокая рана

c)

глубокое чувство

d)

слизистая оболочка

43.

Автобиография-это:

a)

краткое, письменное изложение содержания чего-либо

b)

разговор между двумя или несколькими лицами

c)

описание человеком своей жизни

d)

опросный лист для внесения каких-либо сведений

44.

Обращение – это:

a)

слово, которое вводится для обобщения сказанного

b)

слова, служащие для уточнения, обобщения, акцентирования внимания

c)

слова, которые вводятся для выражения отношения говорящего к высказываемому

d)

передача чьих-либо слов без изменения

e)

слово или словосочетание, которое обозначает лицо, к которому обращена речь

45.

Формы устной речи:

a)

слушание и чтение

b)

слушание и говорение

c)

чтение и письмо

d)

письмо и слушание

46.

Формы письменной речи:

a)

слушание и чтение

b)

говорение и письмо

c)

слушание и говорение

d)

чтение и письмо

47.

Виды чтения:

a)

по личным впечатлениям, на основе произведений

b)

творческое, самостоятельное

c)

изучающее, просмотровое

d)

репродуктивное, конструктивное

48.

Жанр академического красноречия:

a)

научный обзор

b)

приветственная речь

c)

лекция

d)

бытовая речь

49.

Высказывание, наиболее предпочтительное в ходе деловой беседы:

a)

Хм…, чепуха.

b)

Это чепуха.

c)

Это абсурдно …

d)

Думаю, что мы все от этого выиграем.

50.

Коммуникативный признак, учитывающий использование в речи изобразительно-выразительных средств языка, употребление пословиц, поговорок, фразеологизмов, - это:

a)

уместность

b)

богатство

c)

выразительность

d)

логичность

Similar Resources on Wayground

2 семестр 1 Модуль 70-120 вопросы

50 questions

2 семестр 1 Модуль 70-120 вопросы

quiz

Worksheet

•

University

РК1 Мат сауат 1-50

50 questions

РК1 Мат сауат 1-50

quiz

Worksheet

•

University

ҚАЗАҚ ТІЛІ 1-АЙ 2-АПТА СҰРАҚТАРЫ

51 questions

ҚАЗАҚ ТІЛІ 1-АЙ 2-АПТА СҰРАҚТАРЫ

quiz

Worksheet

•

11th Grade - University

Vocabulary Kutbilim 11

51 questions

Vocabulary Kutbilim 11

quiz

Worksheet

•

10th Grade - University

English Grammar and Usage Worksheet (Grade 4)

50 questions

English Grammar and Usage Worksheet (Grade 4)

quiz

Worksheet

•

4th Grade - University

ИКТ щщс

54 questions

ИКТ щщс

quiz

Worksheet

•

University

орыс тілі 100-150 В1 дурыс

51 questions

орыс тілі 100-150 В1 дурыс

quiz

Worksheet

•

University

Философия 100-150

51 questions

Философия 100-150

quiz

Worksheet

•

University