wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ОРЫС ТІЛІ В1 (100-150)

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Определите, какой фразеологический оборот является синонимом словосочетания очень много работать:

a)

Не разгибая спины.

b)

Поставить на ноги.

c)

От корки до корки.

d)

За тридевять земель.

e)

Как рыба в воде.

2.

Определите, какое словосочетание является синонимом фразеологического оборота на вес золота:

a)

Стоить очень дорого.

b)

Попасть в неудобное положение.

c)

Будь внимателен.

d)

Стремиться выполнить одновременно два дела.

e)

Очень темно.

3.

Определите, какое словосочетание является синонимом фразеологического оборота за тридевять земель:

a)

Находиться далеко.

b)

Быстро возвратиться.

c)

Лодырничать.

d)

Очень много говорить.

e)

Сильно плакать.

4.

Определите, какое словосочетание является синонимом фразеологического оборота до корней волос:

a)

Покраснеть сильно.

b)

Легко держаться в воде.

c)

Бежать очень быстро.

d)

Уехать очень далеко.

e)

Опечалиться.

5.

Определите, какое словосочетание является синонимом фразеологического оборота пасть духом:

a)

Разувериться в чем-либо.

b)

Отсутствие аппетита из-за сильных неприятностей.

c)

Очень много работать.

d)

Бездельничать.

e)

Родительский долг, по отношению к детям, выполненный до конца.

6.

Определите, в каком варианте даны профессиональные слова, связанные со столярным делом:

a)

Фуганок, стамеска, зубило.

b)

Правда, ложь.

c)

Красивый, великолепный.

d)

Граница, рубеж, предел.

e)

Штабс- капитан, ротмистр, хорунжий.

7.

Определите, в каком варианте имеются профессионализмы, относящиеся к музыкальному искусству:

a)

Увертюра, октава, аккорд, вокализ.

b)

Нотариус, презумпция невиновности, иск.

c)

Яхта, парусник, бриг.

d)

Ложа, партер, амфитеатр.

e)

Вахтер, привратник, швейцар.

8.

Укажите, какое словосочетание является синонимом фразеологического оборота не терять головы.

a)

Быть серьезным, осмотрительным.

b)

Быстро возвратиться.

c)

Купить очень дешево.

d)

Легко держаться в воде.

e)

Уехать очень далеко.

9.

Определите стиль речи: «Степь, чем далее, становилась прекраснее. Никогда плуг не проходил по неизмеримым волнам диких растений. Вся поверхность земли представлялась зелено-золотым океаном, по которому брызнули миллионы разных цветов».

a)

художественный

b)

научный

c)

публицистический

d)

разговорный

e)

официально-деловой

10.

Определите стиль речи: «Уж небо осенью дышало. // Уж реже солнышко блистало…»

a)

художественный

b)

научный

c)

публицистический

d)

разговорный

e)

официально-деловой

11.

Определите стиль речи: «Ни шагу дальше! Пусть трус и малодушный, для кого своя жизнь дороже родины, дороже сердца родины - нашей Москвы - гибнет без славы, ему нет и не будет места на нашей земле»:

a)

публицистический

b)

официально-деловой

c)

научно-учебный

d)

собственно научный

e)

разговорный

12.

Определите стиль текста: Будем верно науке служить, будем сильно искусство любить. Пусть наш подвиг, учеба и труд будут Родине нашей служить.

a)

художественный

b)

научный

c)

публицистический

d)

официально-деловой

e)

разговорный

13.

Оборот «Довожу до вашего сведения» характеризует стиль:

a)

Официально-деловой

b)

Публицистический

c)

Научный

d)

Художественный

e)

Разговорный

14.

Раздел языкознания, который изучает звуки?

a)

Фонетика.

b)

Морфология.

c)

Лексика.

d)

Синтаксис.

e)

Стилистика.

15.

Каким словом можно объяснить выражение "время от времени":

a)

иногда

b)

часто

c)

быстро

d)

медленно

e)

хорошо

16.

Выражение "язык без костей" употребляется, когда говорят:

a)

о болтливом человеке

b)

о молчаливом человеке

c)

о злом человеке

d)

об умном человеке

e)

о больном человеке

17.

Каким словом можно заменить выражение "в двух словах":

a)

кратко

b)

быстро

c)

долго

d)

медленно

e)

весело

18.

Каким словом можно заменить выражение "как сыр в масле кататься":

a)

жить хорошо

b)

делать добро

c)

обедать

d)

готовить обед

e)

ехать на машине

19.

Очерки, памфлеты, фельетоны - формы реализации

a)

публицистического стиля.

b)

разговорного стиля.

c)

официального стиля.

d)

художественного стиля.

e)

научного стиля.

20.

В научном стиле употребляются:

a)

Термины.

b)

Диалог, неполные предложения.

c)

Эмоционально окрашенная лексика, междометия

d)

Формы слов, придающие речи непринужденный характер.

e)

Слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами.

21.

Стиль, противопоставленный книжным стилям, характеризующийся функцией общения

a)

разговорный.

b)

публицистический.

c)

художественный.

d)

научный.

e)

деловой.

22.

Монографии, диссертации, доклады, рефераты - жанры

a)

научного стиля.

b)

разговорного стиля.

c)

публицистического стиля.

d)

художественного стиля.

e)

официально-делового стиля

23.

Укажите, какие слова характерны для публицистического стиля.

a)

Гражданский долг, обязанность.

b)

Будьте так добры, спасибо.

c)

Новые термины, химический состав.

d)

Согласно договору, протокол.

e)

Устранить недостатки, инструкция.

24.

В заявлениях, объявлениях, отчётах используется стиль

a)

официально-деловой.

b)

разговорный.

c)

художественный.

d)

научный.

e)

публицистический.

25.

Речевая выразительность в публицистике реализуется:

a)

в использовании средств словесной образности

b)

в использовании диалектизмов, жаргонных слов

c)

в использовании слов-терминов

d)

в использовании доных синтаксических целых

e)

в использовании простых осложненных предложений

26.

Для реализации функции сообщения в публицистике используются:

a)

нейтральная, общестилевая доступная лексика

b)

стилистические возможности синтаксиса

c)

стилистические возможности грамматических форм

d)

сложные предложения

e)

проблемные и риторические вопросы

27.

Цель описания - это:

a)

создать картину действительности

b)

передать движение событий во времени

c)

выяснить причины явлений

d)

обобщение знаний о действительности

e)

доказательство истинности определенных положений

28.

Цель повествования - это:

a)

передать движение событий во времени

b)

выяснить причины явлений

c)

обобщить знания о действительности

d)

доказать истинность определенных положений

e)

создать картину действительности

29.

Цель рассуждения - это:

a)

выяснить причины явлений, обосновать выводы

b)

создать суждения о каком-либо предмете

c)

доказать необходимость использования образных средств языка

d)

создать картину действительности

e)

передать движение событий во времени

30.

В следующем примере использовано образное средство: Ужасающая бедность крепко вцепилась в огромную африканскую страну

a)

метафора

b)

эпитет

c)

метонимия

d)

сравнение

e)

синекдоха

31.

В следующем примере использовано образное средство: Недаром клевета и лицемерие всю жизнь ходят в обнимку

a)

метафора

b)

эпитет

c)

метонимия

d)

сравнение

e)

синекдоха

32.

В следующем примере использовано образное средство: И вдруг грохот орудий расколол тишину

a)

метафора

b)

эпитет

c)

метонимия

d)

сравнение

e)

синекдоха

33.

В следующем примере использовано образное средство: Новости спешат, набегая друг на друга.

a)

метафора

b)

эпитет

c)

метонимия

d)

сравнение

e)

синекдоха

34.

В следующем примере использовано образное средство: Забушевала палата

a)

метафора, метонимия

b)

эпитет

c)

перифраза

d)

сравнение

e)

синекдоха

35.

В следующем примере использовано: Берлин - тогда и ныне.

a)

антитеза

b)

инверсия

c)

параллелизм

d)

парцелляция

e)

единоначалие

36.

В следующем примере использовано: Здесь день Победы - праздник, там - траур.

a)

антитеза

b)

инверсия

c)

параллелизм

d)

парцелляция

e)

единоначалие

37.

В следующем примере использовано: Суровые и мужественные люди - шахтёры.

a)

инверсия

b)

антитеза

c)

параллелизм

d)

парцелляция

e)

единоналичие

38.

В следующем примере использовано: Краем мощной индустрии стал Татарстан.

a)

инверсия

b)

антитеза

c)

параллелизм

d)

парцелляция

e)

единоначалие

39.

В следующем примере использовано: Завершая год трудовой…

a)

инверсия

b)

антитеза

c)

параллелизм

d)

парцелляция

e)

единоначалие

40.

Определите стиль речи: «Дактилоскопия - это наука, изучающая папиллярные рисунки, то есть те черточки на коже, которые есть у каждого человека на кончиках пальцев. Кроме того, так называют процесс установления личности по отпечаткам этих линий.»

a)

научный

b)

художественный

c)

публицистический

d)

разговорный

e)

официально-деловой

41.

Определите стиль речи: «Системное меню вызывается кнопкой, расположенной в левом верхнем углу окна. Команды данного меню стандартизированы для всех приложений среды Windows. Системное меню имеется в наличии в каждом окне документа. Его можно вызвать даже в том случае, если окно свернуто до пиктограммы, щелкнув на пиктограмме один раз кнопкой мыши.»

a)

официально-деловой

b)

публицистический

c)

научный

d)

разговорный

e)

художественный

42.

Определите стиль речи: «Эксперты-трасологи разрабатывают рекомендации по применению методов и средств обнаружения следов, их фиксации, изъятия и анализа для установления обстоятельств, имеющих существенное значение для раскрытия, расследования и предупреждения преступлений.»

a)

научный

b)

художественный

c)

публицистический

d)

разговорный

e)

официально-деловой

43.

Определите стиль речи: «Исходя из результатов эксперимента, можно сделать заключение, что объект имеет мягкую однородную структуру, свободно пропускает свет и может изменять ряд своих параметров при воздействии на него разности потенциалов в диапазоне от 5 до 33 000 В.»

a)

научный

b)

публицистический

c)

официально-деловой

d)

художественный

e)

разговорный

44.

Определите стиль речи: «Судебная баллистика - это отрасль криминалистической техники, изучающая методами естественно-технических наук с помощью специально разработанных методик и приёмов огнестрельное оружие, явления и следы, сопутствующие его действию, боеприпасы и их компоненты в целях расследования преступлений, совершенных с применением огнестрельного оружия»

a)

научный

b)

художественный

c)

публицистический

d)

разговорный

e)

официально-деловой

45.

Определите стиль речи: «О красном вечере задумалась дорога, //Кусты рябин туманней глубины»

a)

художественный

b)

разговорный

c)

официально-деловой

d)

научный

e)

публицистический

46.

Определите стиль речи: «Плачет метель, как цыганская скрипка. //Милая девушка, злая улыбка»:

a)

художественный

b)

научный

c)

публицистический

d)

разговорный

e)

официально-деловой

47.

Определите стиль речи: «Там в полях, за синей гущей лога, //В зелени озер, //Пролегла песчаная дорога //До сибирских гор»:

a)

художественный

b)

публицистический

c)

разговорный

d)

официально-деловой

e)

научный

48.

Определите стиль речи: «Отговорила роща золотая //Берёзовым, весёлым языком»:

a)

художественный

b)

научный

c)

публицистический

d)

официально-деловой

e)

разговорный

49.

Определите стиль речи: «Криминалистическое почерковедение - это раздел криминалистики, изучающий закономерности возникновения и развития письменно-двигательных навыков человека в целях решения диагностических и идентификационных задач, возникающих при расследовании преступлений.»:

a)

научный

b)

художественный

c)

публицистический

d)

разговорный

e)

официально-деловой

50.

«Караул! Держите вора», восклицательный знак выделяет

a)

междометие

b)

уточняющий член.

c)

вводное слово.

d)

обособленное слово.

e)

слово-предложение